ت + ت - الحجم الطبيعي أشادت معالي نجلاء محمد العور، وزيرة تنمية المجتمع، باستضافة مدرسة دار المعرفة لمبادرة القراءة التطوعية، والتي أطلقتها الوزارة أمام 60 طالباً متميزاً من المراحل العمرية المبكرة، معتبرة أن المدرسة هيأت البيئة المناسبة والمحفزة للطلاب، وهذا ما لاحظته جلياً من حيث شغفهم بالقراءة وحب الاطلاع. وثمنت معاليها بشكل خاص جهود المدرسة في دمج 27 طالباً من ذوي الاحتياجات الخاصة، وتوفيرها جميع الاحتياجات التي يتطلبها هذا الدمج من مدرسين مختصين مؤهلين للتعامل معهم، وتوفيرها وسائل ووسائط التعليم المناسبة. وأوضحت معاليها أن سياسة الوزارة قائمة على دمج الأشخاص من ذوي الإعاقة في المجتمع في شتى المجالات، سواء في التعليم أو العمل أو التمكين الاجتماعي بما يعزز مفهوم دمج الأشخاص من ذوي الإعاقة في جميع مدارس الدولة. «دار المعرفة الخاصة».. تعليم جيد وجودة في «الحماية». تابعوا فكر وفن من البيان عبر غوغل نيوز
القدس - دنيا الوطن ضمن خطتها السنوية للانشطة المدرسية اللامنهجية والتي تهدف الى اثراء البيئة التعليمية وجعلها اكثر موائمة لتوقعات الطلبة، نظمت الادارة العامة لمدارس دار المعرفة ممثلة بالاستاذ خالد الدويك مدير عام مدارس دار المعرفة اليوم الخميس سلسلة فعاليات وأنشطة لامنهجية ترفيهية ثقافية واجتماعية لطلبة الصف السادس في مدرسة ذكور دار المعرفة الثانوية وذلك بالتعاون مع مركز مواهب وإبداع الأطفال والشباب، وبدعم سخي من الائتلاف من أجل النزاهة والمساواة (أمان) تحت عنوان: "التوعية لمكافحة الفساد وتعزيز قيم النزاهة ". وعقب افتتاحه فعاليات اليوم الترفيهي قال خالد الدويك: تتميز مدارس دار المعرفة بعملها الدؤوب والهادف الى توعية وتثقيف الطلبة واكتشاف قدراتهم ومواهبهم وتعزيزها، وتمكينهم من قيادة مجتمعاتهم وتحقيق التنشئة السوية لهم، وذلك بمشاركة نخبة مؤسسات المجتمع المدني المحلية والدولية والعالمية التي تعمل معنا لتحقيق اعلى درجات التعلم والتعليم والنمو والتكامل الاجتماعي والثقافي والتوعوي للطلبة في مدارسنا. واشتملت فعاليات اليوم على رسم الطلبة لجدارية على حائط المدرسة تحت عنوان الواسطة والمحسوبية ومكافحة الفساد، في حين نظم قسم الانشطة المدرسية وباشراف الاستاذ عدنان عاصي العديد من الالعاب التربوية الترفيهية بهدف التوعية لمفهوم واشكال وانواع الفساد وطرق مكافحة الفساد والواسطة والمحسوبية في مجتماعاتنا العربية.
وأكدت مديرة المدرسة، شيرين الخضري، على ما يمثله هذا الإنجاز من أهمية بالغة، قائلةً: «يمثل الحصول على اعتماد البكالوريا الدولية دليلاً على تطور المدرسة وما حققته من نمو. إنه برنامج متميز وفريد يساعد في تحفيز الطلبة على التفكير المستقل والتّعلّم المتواصل بحيث يحترمون ثقافتهم ومجتمعهم بالوقت نفسه الذي ينفتحون به على العالم بشعوبه وثقافاته المتنوعة، ويأتي هذا البرنامج ملبياً لرؤية مهمة». تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news
تسعى ليكول – مدرسة فنون صياغة المجوهرات التي تأسست عام 2012 بدعم دار " فان كليف أند آربلز" Van Cleef & Arpels ، إلى تقديم مدخل أو تعريف إلى فنون المجوهرات بطريقة تكون بمتناول الجميع. فمن المستوى المبتدئ وصولاً إلى مرحلة الهاوي المطّلع، ومن الفضولي إلى الجامع المتحمّس، هي تتيح مجالات الفن التي لطالما كانت حكراً على عدد محدود من المتدربين. ويشكّل تاريخ المجوهرات وعالم الأحجار وتقنيات صياغة المجوهرات أساس النهج التعليمي الذي يجمع بين الجانب التاريخي والعلمي والتطبيقي في آن. على مفترق طرق الفن وعلم الأحجار الكريمة والمجوهرات، تروي المجوهرات قصة: هي قصة رجال ونساء احتضت مغامراتهم لآلاف السنين. عبر استخدام الأحجار التي تشكّلت بعد مرور آلاف الأعوام، اتسع النطاق ليضم العالم بأكمله. جريدة المغرب | منبــــر: في دار الثقافة ابن خلدون: الفنان التشكيلي الباحث نجيب بوقشة في معرض «دون إطار». تتأمل ليكول في هذا التاريخ الرائع من منظور واسع ومتعدد التخصصات، مع الاهتمام بالحقبات الزمنية والثقافة. من المجوهرات ما قبل التاريخ وصولاً إلى المعاصرة، ومجوهرات الرجال إلى التصاميم القبلية، والأحجار النادرة وتقنيات صياغة الذهب، تعزز ليكول تنوّع المواضيع والأساليب. كما تخوّل الجمهور التعلم عن دور المجوهرات التي لم تعد موجودة مثل لاكلوش، بالإضافة إلى تسليط الضوء على النساء في عالم صياغة المجوهرات من القرن العشرين وعلى فنانين مثل دانييل براش.
- خدمات إدارية مساندة، معلم أول، رئيس قسم، وكيل، سكرتير، طابع، محضر مختبر، أمين مكتبة، مشرفو نشاط متعدد. - تتميز بمراعاة الفروق الفردية عملياً وليس شكلياً، يقضي فيها الطالب أكثر ساعات دوام، الإدارة جماعية يشرك الطلبة في دراسات مفتوحة ومناهج متعددة فيها حرية الاختيار. - ففي مثل هذه المدارس تطبق أساليب تربوية حديثة، وتوفر خدمات إرشادية متنوعة، وتنوع الأنشطة بتنوع الحاجات والرغبات وتقدم برامج إثرائية للمتفوقين وبرامج تقوية للضعفاء، وتعزز دورها في تنمية المجتمع ومساندته. - لا تراعي نمطية الزمن في الحصة الواحدة (45) دقيقة. - تهتم بمساعدة التلاميذ على كيفية التعلم وعلى تعلم تنظيم الوقت واستخدامه واستثماره. - تبرهن لتلاميذها في ضوء معطيات تجريبية وعقلية على أن نشاطاتهم لها صلة بحياتهم. - لا تقتصر النشاطات على مكان أو مصدر واحد وإنما تشمل جميع مصادر التعلم في المجتمع. - يكون عمل التلاميذ في هذه المدرسة أشبه بعمل العلماء في حقل معين. - يكافأ التلميذ على السلوك المقبول وليس من الضروري عقابه على السلوك غير المقبول. - يصبح للتلاميذ دور متزايد في تقييم أدائهم. - يُسمح للطلبة بوضع أولوياتهم التعليمية بصورة عريضة ويستطيعون التركيز عليها أو التوسع فيها.
نشر بتاريخ: 07/09/2017 ( آخر تحديث: 07/09/2017 الساعة: 16:41) رام الله - معا- اعتصم مئات الطلبة ولجنة أولياء أمور الطلبة من مدارس دارة المعرفة في الشارع الرئيسي بحي كفر عقب شمال مدينة القدس، اليوم الخميس، مطالبين بحقهم في الالتحاق بمقاعد الدراسة، في ظل عدم انتظام الدراسة. الاعتصام شارك فيه مئات الطلبة وأهاليهم للمطالبة بضرورة حل أزمة المدرسة، والتي تتبع لبلدية الاحتلال في مدينة القدس، باعتبار كفر عقب إحدى البلدات التابعة للقدس، وسط خشية الطلبة وذويهم من ضياع العام الدراسي. وفي السياق، أكد رئيس لجنة اولياء امور الطلبة عماد ادريس، ان 4 الاف طالب محرومين من الدراسة في سياسة تجهيل اسرائيلية، في ظل عدم اهتمام مؤسسات الاحتلال بالمدارس العربية. وبين ادريس أن "وزارة المعارف" الاسرائيلية أعلنت عن وجود ملفات فساد لدى إدارة المدارس، وحولت الملف إلى مراقب الشركات الإسرائيلي، وهو الأمر الذي أدى إلى عدم انتظام الدراسة. وأوضح ادريس ان دار المعرفة اكبر مدرسة موجودة في الضفة الغربية ويراد تفتيتها وتقسيمها الى عدة مدارس، مشيراً إلى أن المحكمة العليا الاسرائيلية امرت بتسريح إدارة مدارس دار المعرفة، وتسلم إدارة جديدة لهذه المدارس البالغ عددها ثلاث مدارس.
تدمير مواطن عيش الحيوانات والتغيرات المناخية عوامل تهديد بالانقراض (رويترز-أرشيف) يقول خبراء معنيون بحماية البيئة إن الإنسان يساهم في انقراض الحيوانات والنباتات بشكل أسرع من نشوء سلالات جديدة، في ظل ما يتسبب فيه من خراب ودمار للبيئة ولمواطن عيش الحيوانات ودوره في التغيرات المناخية. وحذر خبراء البيئة والتنوع الحياتي من أن العالم يعيش تحت وطأة ما يصفونه بـ"الانقراض العظيم السادس" للأجناس، في ظل تزايد الدمار الذي يلحق بالموائل الطبيعية للحيوانات والصيد الجائر وانتشار الأوبئة والآثار المدمرة الأخرى للتغيرات المناخية حول العالم. مواطن عيش الحيوانات بالصور الجوية. ومضت صحيفة غارديان البريطانية إلى أنه إلى وقت قريب كان يؤمل في أن نشوء سلالات حيوانية جديدة من شأنه تعويض النقص الحاصل في أصناف الحيوانات وأعدادها نتيجة التغيرات الحياتية. ويقول رئيس هيئة بقاء الأجناس التابعة للاتحاد الدولي لحماية الطبيعة الدكتور سيمون ستيوارت إن الأمل في نشوء سلالات حيوانية جديدة لتعويض النقص الحاصل فيها قد تبخر تقريبا، في ظل المعطيات الجديدة المدمرة التي يفرضها الإنسان على بيئة الحيوان والتي تتسبب في تسارع نسبة انقراض سلالات متعددة من الحيوانات. بعض أصناف وحيد القرن مهددة بالانقراض بسبب الإتجار بقرونها (الفرنسية-أرشيف) معدلات خطيرة وكان الاتحاد الدولي لحماية الطبيعة أصدر عام 2004 تقييما هاما بشأن التنوع الحياتي في العالم حذر عبره من تزايد معدل انقراض السلالات الحيوانية بنسب خطيرة تزيد عن أي حسابات أو توقعات على مدار عقدين ماضيين.
سمك البربوط يصلح للأكل (الاستخدام الموصى به لتناوله هو سلقه) ، ولكن نادرًا ما يستخدم كغذاء ، حيث لا يستطيع معظم الصيادين من رؤية هذه السمكة. سمك الباس غالبًا ما يستطيع الغواصون رؤية الباس في البحيرات الصخرية والبرك والجداول ومياه البحيرات الضحلة. باس هو اسم مشترك بين العديد من الأنواع المختلفة من الأسماك الشائعة. متوسط وزن سمكة الباس من 1 إلى 2 كيلو وطوله بين 8 و 18 بوصة. يمكن أن يعيش ما يصل إلى 23 سنة ، وكما هو معروف في الكاريبي الأسود ، باسم باس أوسويغو. سمك بلوجيلز يمكن للغواصين رؤية هذه الأسماك في حطام السفن الضحلة وفي كثير من الأحيان في المحاجر. عادةً ما تكون صغيرة في الحجم. سمكة البلوجيلز من أسماك الزينة الشعبية ، التي يتم صيدها من خلال الطعم الحي ، أو الذباب أو غيرها من طعم الأسماك ، ويتم الصيد بشكل رئيسي عند الفجر والغسق. يكون نظامهم الغذائي الطبيعي من اللافقاريات الصغيرة والأسماك الصغيرة جداً. ما هي اشهر حيوانات الصحراء التي تكيفت مع الظروف القاسية ؟ - سحر الكون. سمك الكارب الشائع (الشبوط) تم جلب هذه الأسماك إلى الولايات المتحدة من أوروبا في 1800 كسمك غذائي عالي الجودة. هذه الأسماك تنمو في المياه العذبة ، يتكون سمك الكارب من عظام صغيرة في أماكن غير متوقعة في الجسم ، معظم أنواع سمك الشبوط لها مذاق مريب ، ولا تعتبر صالحة للأكل في أمريكا الشمالية ، على الرغم من أنها تحظى بشعبية في المطاعم في اليابان و تايوان حيث تعتبر أيضًا علامة على حسن الحظ.
3. خنفساء الروث: حيوانات الصحراء تعتبر خنفساء الجعران رمزا مقدسا لدي القدماء المصريين ، فلديها قدرة مثيرة للاعجاب على التكيف ، فهي تقوم باستخدام براز الحيوانات ، وهي قادرة على العيش تقريبا على النفايات الحيوانية ، فيمكن للجعلان ان يلف الروث حتى يجعل منه شكل كرة ثم يدفع به الي المنزل، او ببساطة يقوم بحفر الجحر لاسباب غير واضحة، والتمائم التي هي علي شكل خنافس الجعل كانت ذات شعبية كبيرة جدا في مصر القديمة قبل بداية عصر الدولة الوسطى حوالي 2000 قبل الميلاد ، وظلت ذات شعبية طوال الفترة الفرعونية وخارجها. 2. مواطن عيش الحيوانات بالصور رئيس. غزال دوركاس: حيوانات الصحراء والمعروف ايضا باسم غزال ارييل ، وهذا الحيوان يتميز بانه انيق ورشيق، وعادة يزن نحو 25 كيلوجراما ، والعديد من الحيوانات في الصحراء تتخذ الغزلان فريسة لهم ، وتطورت الغزلان كثيرا لتفاديها الافتراس ، فعندما يقترب المفترس يقوم الغزال بالقفز تلقائيا ، وتتكيف غزلان دوركاس للغاية مع جو الصحراء ، فيمكن ان يقضوا حياتهم كلها دون شرب الماء، وذلك لانها يمكن ان تحصل على كل من الرطوبة التي تحتاجها من النباتات في وجباتهم الغذائية. وهي قادرة على تحمل درجات الحرارة العالية، ولكن عندما يكون الطقس حارا جدا، فهي تنشط بشكل رئيسي من الغسق حتى الفجر ، اما في المناطق التي تواجه فيها الصيد من البشر، فانها تميل الى ان تكون نشطة في الليل فقط للحد من خطر الوقوع كفريسة للصيادين ، وهذه الغزلان تتغذى على الاوراق والازهار.
أماكن العيش ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى. مطويات واوراق عمل مميزززه لمادة العلوم الصف الأول الابتدائي. مساكن الحيوانات بالصور | المرسال. الحيوانات فيها منها ما يعتمد على. تتخذ من الأشجار بيوت وسكن. وبعض المخلوقات الحية. مواطن اليابس والماء. مواطن على اليابسة ومواطن في الماء Youtube مواطن على اليابسة العلوم للصف الأول الابتدائي الترم الأول المنهج السعودي نفهم Youtube الدرس 3 مواطن اليابسة ومواطن الماء بيئتي الصغيرة المخلوقات الحية علوم الصف الاول الابتدائي منهج السعودية نفهم دروس مجانية Youtube درس مواطن على اليابسة للصف الأول الابتدائي بستان السعودية مطويات واوراق عمل مميزززه لمادة العلوم الصف الأول الابتدائي مواطن على اليابسة العلوم للصف الأول الابتدائي الترم الأول المنهج السعودي نفهم Youtube
نمر الآمور يعيش نمر الآمور Amur tiger في غابات الصين الشمالية وكوريا الشمالية وروسيا، ويسمى أيضا النمر السيبيري Siberian tiger، وهو من السلالات المهددة بالانقراض، إذ لم يبق منه في العالم سوی 400 فرد. النمر الأبيض يولد النمر الأبيض white tiger من ذكر وأنثى لهما نفس اللون ونفس الجينات وهو غير مألوفة، ولا يعيش هذا الحيوان في الغابات ، نجده فقط في المحميات الطبيعية وحدائق الحيوان. مواطن النمور وأصنافها تعيش النمور في مختلف المواطن بما في ذلك سهول السافانا والغابات المطرية المدارية والغابات المغطاة بالثلوج، من بين الأصناف الثمانية للنمور ثلاثة منها انقرضت نهائيا هي نمر قزوین، ونمر جاوة، ونمر بالي، والصنف الرابع المدعو بالنمر الصيني شبه منقرض في الطبيعة. مواطن عيش الحيوانات بالصور والكتابة. أسنان القطط للقطط أسنان أقل من معظم اللواحم الأخرى، وهي تملك صفا من القواطع المدببة التي يوجد خلفها وأمامها أنياب طويلة وقوية صممت للإطباق علی الفريسة ونهشها، ويوجد خلف القواطع مجموعة من الطواحن العليا والسفلى التي تطبق على بعضها کشفرات المقص ويستخدمها الحيوان في تمزيق جلد الفريسة السميك. الفهد الصياد يعد الفهد الصياد cheetah واحد من أسرع الحيوانات في العالم بعد الطيور ، حيث تصل سرعته إلى أكثر من 70 كلم / ساعة، ويتميز بساقيه الطويلتان وبنية جسمه القوية والرشيقة التي تساعده على الجري بسرعة عالية من أجل أن يفترسة طريدته، ويمكن أيضا تمييزه من خلال جسمه المرقط بنقط سوداء عن بقية القطط الكبيرة، بالإضافة إلى خطيين أسوديين على منتصف وجهه يمران على طرفي أنفه نحو فمه.