تبعا للمراسلة الأخيرة لوزيرة التعليم العالي والبحث العلمي التي سعت من خلالها إلى إضفاء مزيد من الضبابية والغموض حول إمكانية حمل عنوان مهندس معماري بصفة غير شرعية. وبناء على اجتماع مجلس هيئة المهندسين المعماريين ليوم الجمعة 13 نوفمبر 2020 يعتبر مجلس الهيئة أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لم تعد شريكا مسؤولا ذا مصداقية كما قرر مراسلة السيد رئيس الحكومة في الابان للتعبير عن استيائه الشديد وعليه فإن مجلس الهيئة لن يعتبر الوثائق المسلمة من هذه الوزارة ما لم: تعترف الوزارة بصفة قطعية وجازمة بصلوحية مجلس الهيئة بصفة حصرية وعلويته في تقرير حمل عنوان المهندس المعماري كما يحدده القانون. تمتنع عن تسليم أي ديبلوم أو شهادة أو أي وثيقة رسمية يمكن أن تسبب خلطا أو تخول لغير المهندسين المعماريين من حمل العنوان زورا. عروض خليجية مغرية تستقطب المهندسين السعوديين - جريدة الوطن السعودية. تصلح بطريقة نهائية ورجعية جميع الديبلومات المسلمة التي توحي بطريقة مباشرة أو غير مباشرة أن حاملها يمكن له بأي شكل من الأشكال حمل عنوان مهندس معماري حتى ان كان متبعا بصفة أو نعت. تراسل السيدين وزيري المالية والداخلية لعدم اعتماد الوثائق السابق ذكرها للتنصيص على صفة مهنية يرجع اسنادها حصريا لهيئة المهندسين المعماريين تنشر بيانا رسميا صريحا وواضحا في الموضوع.
ويشاركه المهندس سعيد العمودي، الذي قال إنه انضم إلى القطاع الحكومي لشعوره بواجب رد الجميل لبلاده التي ساهمت في حصوله على شهادة الهندسة، لكنه صدم بضعف الراتب الذي يقـارب 5800 ريال.
جامعة ULT: الاعتماد الأوربي/ EUR-ACE ووفقًا لتقاليدها، تحترم ULT دائمًا التزاماتها تجاه طلبتها وأوليائهم. وبالفعل أبلغت الجامعة عمادة المهندسين التونسيين (OIT) بجميع المستندات الداعمة لملفات الاعتماد. وهي ملتزمة بضمان أن يستفيد جميع طلبتنا، قبل التخرج، من الاعتماد الدولي EUR-ACE. انطلقت عملية إعداد ملف التأهيل منذ جولية 2020. المعهد العالي الخاص للتقنيات المتعددة معترف به بأمر من هيئة المهندسين التونسيين. وتركزت كل جهود الإطار الأكاديمي على إعداد الملفات المطلوبة من قبل هيئة الاعتماد الألمانية، وقد وصلنا الآن إلى المرحلة النهائية لبعض المجالات مثلما أعلنت عنه عمادة المهندسين التونسيين في بيانها الصحفي الصادر بتاريخ 31 أوت 2021. وأكدت جامعة ULT الاعتراف بالمعهد العالي الخاص للتقنيات المتعددة، ووصلت 3 مجالات الى المرحلة النهائية من عملية الاعتماد: الهندسة الكيميائية، الميكا ترونيك، والهندسة المدنية. أما باقي الاختصاصات فهي في طور الاعتماد. واضافت الجامعة "اليوم، نحن واحدة من 14 مدرسة هندسة معترف بها من قبل عمادة المهندسين التونسيين من بين 28 كعدد جملي للمدارس".
في كل عام، خلال فترة التسجيل بعد البكالوريا، يتوجه العديد من الطلبة إلى القطاع الخاص مع العديد من العروض من مدارس التعليم العالي الخاصة والعامة. عند الانتهاء من الاختيار، يبرز عدد من الأسئلة حول: حالة المؤسسات، جودة التدريس، الشراكات الدولية، وأخيرًا الاعتماد الدولي. في الواقع، يصبح الاهتمام بالجودة حقيقيًا. أداء وكفاءة المؤسسات من بين طموحات وتطلعات الطلبة والأولياء وسلطة الأشراف. هناك متدخل جديد يلعب دورًا لتنظيم هذا المجال: المنظمات المهنية. لقد بدأت عمادات المهندسين والمهندسين المعماريين في الدخول أكثر وأكثر في تفاصيل التكوين الهندسي برغبة صادقة في تعزيز جودة خريجينا. ضاحي يستعرض إنجازات مجلس المهندسين في عمومية «التسليم والتسلم». لقد انضمت العمادات إلى ديناميكية أطلقتها مؤسسات التكوين الهندسي في خصوص الاعتماد الدولي لبرامج التكوين الهندسي بهدف تسهيل تنقل الطلبة (mobilité) وضمان تكامل مهني أفضل على المستويين الوطني والدولي. الاعتماد الأكاديمي: الاعتماد من هيئات دولية هو شهادة اعتراف بجودة التكوين في الاختصاصات المتاحة بمدرسة خاصة ليضمن موثوقية ومصداقية المؤسسة. الهدف الرئيسي من الاعتماد هو تشجيع المدارس العليا على توفير برامج تكوين عالية المستوى تلبي احتياجات سوق الشغل وتستجيب للتحديات المطروحة في كل المجالات.
وأضاف إن الدراسة اعتمدت من مجلس الشورى، كما أقرت اللجنة التحضيرية بأحقية المهندسين في الكادر الوظيفي وضرورة رفع رواتبهم. وقال الأحمدي:"نحن مستمرون في متابعة تنفيذ التوصيات الواردة في الدراسة، ولكن كلما سئلنا، قالوا الوعد خير"، وتوقع أن تصدر الموافقة قريبا، وتتم معالجة وضع المهندسين السعوديين الذي يقارب 35 ألفا، بينهم عدد من مهندسات الديكور. ومن بين هؤلاء المهندسين فواز العلي والعائد من بعثة حصل فيها على هندسة الميكاترونكس من جامعة فيلادلفيا. وأبدى العلي استغرابه من ضعف الرواتب الحكومية بعد سنوات عديدة قضاها في الغربة والسهر والدراسة حتى نال الماجستير، وقال لـ"الوطن" بأنه عاطل عن العمل، وتساءل:"كيف يمكن أن تستقطب الوزارات الحكومية المهندسين الجدد من المبتعثين العائدين من الخارج برواتب شبه محددة ودون أي مزايا. وأكد المهندس هادي اليامي الحاصل على تخصص حاسب آلي من جامعة فلاديليفا الأردنيـة أنه تلقى عرضا من شركـة قطر للغاز عن طريق أحـد أقاربه براتب يتجاوز الـ19 ألـف ريـال، واشترطت الشركة حصوله على الوظيفة بعد تخطيه دورات تدريبية وإثبات كفاءته فيها. من ناحيته قال المتحدث باسم صفحة المطالبة بالكادر على الفيس بوك المهندس نواف الربيعي إن أكثر من 7 آلاف مهندس سعودي من الخريجين القدامى يعانون من ضغوطات الحياة وأصابهم الملل من الانتظار.
كما اكدت الاتفاقية على التعاون في تنفيذ أي برامج ومشاريع وخطط وإجراءات من شأنها أن تحقق الغايات والأهداف التي يسعى الطرفان الى تحقيقها بما يحقق مصلحة الوطن. وقال م. عبيدات خلال توقيع الاتفاقية ان النقابة نفذت وستنفذ العديد من المشاريع التنموية ومستعدة لترويج المشاريع التي تنفذها الهيئة. واضاف ان من شأن التعاون بين النقابة والهيئة تجنب الوقوع في مشاكل التنظيم المتعلقة بمشاريع الهيئة الاستثمارية، والترويج لمشاريع الهيئة بين المهندسين. واشار الى ان النقابة قررت تسمية مساعد الامين العام م. محمد ابوعفيفة كضابط ارتباط مع الهيئة، في حين قررت الهيئة تسمية المفوض م. احمد الغزوي ضابط ارتباط مع النقابة. ومن جانبه قال د. ابوربيع ان الهيئة بامس الحاجة لخبرات النقابة خاصة وانها مقبلة على العديد من المشاريع التنمويه من بينها اقامة 12 مدينة صناعية في مختلف انحاء المملكة. واكد استعداد الهيئة لتدريب المهندسين حديثي التخرج على دفعات ودون انقطاع، وعلى اهمية التواصل بين النقابة والهيئة للاستفادة من خبراتها في مجال التنظيم والتراخيص. وابدى استعداد الهيئة للترويج لمشاريع النقابة من خلال مكاتبها الموجودة خارج المملكة.
الخميس 17/مارس/2022 - 06:03 م هاني ضاحي خلال إلقاء كلمته ألقى هاني ضاحي، نقيب المهندسين المنتهية ولايته، كلمة اليوم، خلال فعاليات الجمعية العمومية العادية للمهندسين لعام 2021 والتي عقدت الخميس وبدأها بتقديم التهنئة للمهندس طارق النبراوي، متمنيًا له ولمجلسه القادم التوفيق ومواصلة ما قام به المجلس الحالي. أكد ضاحي أن هذا اللقاء لحصر الحقائق بإيجاز وعرض ما تم إنجازه في عدة ملفات خلال تولي المجلس الحالي مسئولية إدارة النقابة، ومن بينها ملف التعليم الهندسي والإجراءات التي اتبعتها النقابة للنهوض بمستوى الخريجين حيث إن المجلس الحالي توصل مع وزارة التعليم العالي لعدة خطوات تعد الأولى من نوعها في هذا الملف المهم، كان أهمها تحديد الفارق بين القبول بالجامعات الحكومية والتعليم الخاص بألا يزيد على 10%، ووضع قواعد الاختبارات المؤهلة، وكذلك وقف تراخيص بناء المعاهد الهندسية الخاصة، وتقييم وضع المعاهد المتواجدة حاليًا. وعن مزاولة المهنة وتنظيم العمل وحرص الدولة على أهمية دور النقابة أكد ضاحي أنه تم إعداد لائحة مزاولة المهنة بما يحقق أداءً متميزًا للمهندسين، لضمان حقوقهم وتحقيق أخلاقيات المهنة، واسترداد دور النقابة كاستشاري للدولة في مجال تخصصها، حيث تم مشاركة النقابة في وضع الاشتراطات البنائية التي تهدف لضبط حركة العمران، وكذلك عقد عدة اجتماعات بين النقابة ووزراء التعليم العالي والتنمية المحلية والإسكان بخصوص الاشتراطات البنائية الجديدة.
المعرض انتظم بعنوان « بدون اطار »... الدكتور نجيب بوقشة استاذ مساعد بالمعهد العالي للفنون بسوسة، فنان تشكيلي و الذي يقترح على احباء فنه و طلبته ورواد دار الثقافة ابن خلدون هذا الحيز الجمالي من اللوحات التي تندرج كمنجز ضمن تجربته الفنية التشكيلية منذ سنوات وخلال اقامته بالامارات العربية المتحدة للتدريس وبعد عودته الى تونس.. مدرسة المستقبل. لوحات متعددة تحلت بها جدران فضاءات العرض السفلى و العليا وفق تجربة تخيرها بوقشة وفق نظرته لذاته و للأشياء والعناصر و للآخرين... وللعالم.
وفي كلمة الإدارة العامّة لمدارس دار المعرفة رحّب فواز التميمي بالحضور، حيث اعتبره دعماً معنوياً حقيقياً للمدرسة، كما وأشاد بالدور الفاعل الذي تقوم به الهيئتين الإدارية والتدريسية والعاملين في المدارس، شاكراً لهم على جهودهم في السير قُدماً بالمسيرة التعليمية، ودعا زميله في الإدارة العامّة سميح أبو رميلة ومدير التربية والتعليم سمير جبريل والشيخ خميس عابدة ومديرة المدرسة شيرين الترهي لتكريم رايق مصلح بمناسبة انتقاله إلى أمريكا للحصول على درجة الدكتوراة، وتكريماً لسمير جبريل على جهوده في الحفاظ على سير العملية التربوية في مدارس القدس الشريف. من جهته أشاد جبريل في كلمته بالمستوى العلمي العالي الذي وصلت إليه مدارس دار المعرفة، مُتفائلاً بالجيل الذي تخرّجه المدارس، راجياً لهم التّفوق في كل مراحل التعليم، كما وشكر القائمين على هذا المعرض. مدرسه دار المعرفه في دبي. هذا وقد شكرت شيرين الترهي مديرة المدرسة الضيوف الكرام، ودعت الأهالي لمزيدٍ من التواصل مع المدرسة من أجل الحفاظ على تقدّمها وصمودها في وجه التّحديات. هذا ومن المعلوم أن المعرض سيفتح أبوابه أمام مدارس المنطقة والمؤسسات الوطنية يوميّ الأربعاء والخميس الموافق 22-23/4/2015م.
- يحدد أنواع السلوك المعقول الذي يتوقع من التلاميذ اكتسابه في نهاية كل موضوع وبالتالي فإن إعطاء التلاميذ الامتحان النهائي في بداية السنة أحد أفضل الطرق لتعريفهم بالمطلوب منهم تحقيقه في نهاية السنة. - يتوافر فيها إجراءات تقويم للمعلمين والإداريين غير عقابية تعمل على رفع روح المدرسة وفعالية التعليم في إطار عقلاني تعاوني. معلم المستقبل 1- معلم خبير في طرق البحث عن المعلومة، وليس الخبير في المعلومة نفسها، فقد تحول المعلم من خبير يعلم كل شيء إلى ما يشبه المرشد السياحي في عالم يعج بالمعلومات، ويحتاج الطلاب إلى من يرشدهم. أنشطة وفعاليات لامنهجية ترفيهية في مدارس دار المعرفة | دنيا الوطن. 2- معلم يستطيع إنجاز مهامه الاجتماعية والتربوية، ويسهم في تطوير جانب الكيف وينظم العمليات التربوية باتجاهاتها الحديثة، ويحسن استثمار التقنيات التربوية ويستخدم مستحدثاتها في تمكن ومهارة كالتعليم المبرمج، والتعليم المصغر، والتعليم الذاتي. 3- معلم يتفهم بعمق مهامه تجاه مجتمعه وأمته عن طريق المواقف التعليمية وما ينشأ عن علاقات متبادلة بين المعلم والمتعلم وهى علاقات يجب أن تتميز بالحوار والتفاعل وتبادل الخبرة بحيث تتعدى نقل المعرفة من طرف إلى آخر لتؤدى إلى تنمية القدرات وممارسة قوى التعبير والتفكير وإطلاق قوى الإبداع، وتهذيب الأخلاق وتطوير الشخصية بجملتها.
وإجمالاً، كانت مواءَمة المهام والأنشطة لتلبية احتياجات مختلف مجموعات الطلبة أقل فعالية في معظم حصص المرحلة المتوسطة. وعاين فريق الرقابة المدرسية خلال الحصص الدراسية كيف كانت توقعات المعلمين من طلبتهم، تتضمن استقصاء الموضوعات الدراسية، وتحليل المعلومات، والعمل باستقلالية أو بشكل تعاوني، وفي المقابل، لم يحظَ الطلبة في كثير من الحصص الدراسية إلا على نطاق محدود من الفرص لممارسة مهارات التفكير الناقد، لاسيما في المرحلة المتوسطة، وفي مادة اللغة العربية للناطقين بها، كان لدى معظم المعلمين معرفة ملائمة بموادهم الدراسية، وخططوا لحصصهم الدراسية، واستخدموا المصادر المتاحة على نحو ملائم، ما ساعد طلبتهم على تحقيق تقدم دراسي مقبول في معظم الأحيان. واستخدم معظم المعلمين نطاقاً ملائماً من أساليب التقييم في قياس تحصيل الطلبة وتقدمهم الدراسي، وتضمنت هذه الأساليب اختبارات دورية وتقييمات مستمرة لأعمال الطلبة، واستخدمت المدرسة مجموعة متنوعة من الاختبارات الدولية لمقارنة تحصيل طلبتها بالتوقعات الدولية.
إفتتح سمير جبريل مدير التربية والتعليم في محافظة القدس المعرض العلمي والفني السنوي الذي تقيمه الإدارة العامة لمدارس دارس المعرفة في مدرسة بنات دار المعرفة الثانوية، صور من المعرض العلمي والفني في مدارس دار المعرفة بكفر عقب في كفر عقب شمال القدس. حضر الاحتفال مدير عام الداخلية إبراهيم سلامة والوكيل المساعد لوزارة الأوقاف والشؤون الدينية الشيخ خميس عابدة ومدير أوقاف رام الله والبيرة الشيخ زهير قاسم والإعلامي د. محمود عباس وبسام مسودة رئيس مجلس محلي كفر عقب وحشد كبير من الأهالي والضيوف ومديري مدارس المنطقة وأعضاء لجنة أولياء الأمور في مدارس دار المعرفة وعلى رأسهم رئيس لجنة أولياء الأمور سناء أبو شلبك. وزار الضيوف زوايا المعرض العلمي المتنوع وهي زاوية النباتات والوسائل والتجارب التعليمية لمختلف المباحث والتخصصات والألعاب التعليمية التي أعدها قسم تربية الطفل في المدارس وزاوية التراث الفلسطيني وركن الإذاعة التعليمية وزوايا روضة أطفال دار المعرفة. وأثنى الحضور على المستوى الراقي الذي وصلت إليه المدرسة في إعداد الوسائل التعليمية المتقنة ، ثم اختتم الضيوف والأهالي جولتهم بحضور فقرات الاحتفال الفني الذي بدأ بالسلام الوطني والقرآن الكريم وتخلله عرض للدبكة الفلسطينية وعرض أزياء للتراث الفلسطيني ومسرحية بعنوان: خير جليس في الزمان كتاب واختتم بأغنية من التراث الأصيل بعنوان صوتك المجروح وتكريم الطالبات.
يقوم المدرسون بنقل شغف المجوهرات وفقاً لنهج تعليمي خاص بليكول، يعتمد على الخبرة العملية، حيث دائماً ما يتم دعم المعرفة بالحالات العملية. على سبيل المثال، تستند دروس تاريخ الفن على إبداعات تاريخية فريدة من نوعها من مجموعات ليكول، بينما يقدّم خبراء الحرفة دورات تمهيدية حول تقنيات صياغة المجوهرات ويدرّس علم الأحجار الكريمة من خلال مراقبة أحجار حقيقية واستخدام أدوات خبير الأحجار الكريمة الفعلية. أنشئت ليكول، مدرسة فنون صياغة المجوهرات في فرنسا وهي تقدم نشاطاتها في موقعين دائمين: باريس وهونغ كونغ، كما تسافر حول العالم. في باريس، تقع ليكول في قصر أوتيل دو سيغور، الذي بُني في بداية القرن الثامن عشر من قبل المهندس جاك ف. غابرييل. وهو بالقرب من ساحة فاندوم، القلب التاريخي للمجوهرات الفرنسية لأكثر من قرن. تم افتتاح المقر الثاني عام 2019 في هونغ كونغ في قلب منطقة غرب كولوون الثقافية. بمواجهة خليج هونغ كونغ وداخل متحف كي11، تفتخر ليكول بأجواء مشرقة من تصميم وتأثيث المهندس المعماري الياباني سو فوجيموتو. هذا وتتنقّل ليكول بانتظام إلى أميركا وآسيا والشرق الأوسط لتقديم المحادثات أو الدورات المتنقلة التي تمتد من أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع.