وقال تعالى واصفًا أحوال الكافرين: "خذُوهُ فغُلُّوهُ * ثمَّ الجَحِيمَ صلُّوهُ *ثمَّ في سِلسِلَةٍ ذَرعُهَا سبعُونَ ذرَاعًا فاسْلُكُوهُ" [٦] ، ثمَّ تؤكدُ الآياتُ على صدقِ رسول الله محمَّد -صلَّى الله عليه وسلم- وعلى صدقِ الدعوة التي جاء بها إلى البشرية، وتردُّ على المشركينَ الذين كانوا يزعمونَ أنَّ القرآن الكريم عبارة عن كلامِ كاهن أو شاعر وتثبتُ بطلانَ أقوالهم بالأدلة القطعيَّة وتعظِّم من شأن القرآن الكريم، قال تعالى: "وَلَوْ تَقَوَّلَ عَلَيْنَا بَعْضَ الْأَقَاوِيلِ * لَأَخَذْنَا مِنْهُ بِالْيَمِينِ * ثُمَّ لَقَطَعْنَا مِنْهُ الْوَتِينَ * فَمَا مِنْكُمْ مِنْ أَحَدٍ عَنْهُ حَاجِزِينَ" [٧] [٨]. فضل سورة الحاقة لم ترِدْ في فضل سورة الحاقة أحاديثُ خاصَّة بالسورةِ وحدها عن النبيِّ -صلَّى الله عليه وسلم- بل إنَّ كلَّ ما رودَ عبارة عن أحاديث ضعيفة أو موضوعةٍ لا أصلَ لها، كالحديثِ الذي رواه أنس بن مالك -رضي الله عنه- أنَّ رسولَ الله -صلَّى الله عليه وسلم- قال: "شيَّبَتْنِي سورةُ (هودٍ) وأخواتُها، الواقِعَةُ والقارعَةُ والحَاقَّةُ وإِذَا الشَّمسُ كوِّرتْ وسَألَ سَائِلٌ" [٩] ، إنَّما فضل سورة الحاقة كفضلِ بقيَّة سورِ القرآن الكريم ، ففي قراءتِها كما في قراءةِ القرآن الكريم كلِّه للمسلمِ في قراءتِه أجرٌ كبير وفضل عظيم لا يعلمه إلا الله تعالى.
ترتيب سورة الحاقة الحاقة ، أي "الواقع المحتوم" ،أو سورة الحق ، من أسماء يوم القيامة، وتسمى أيضًا السلسلة (سلسله) والواعية (واعیه) ، وهي إحقاق للحق وإثبات وجوبه حيث يتحقق الوعد بالجزاء على الافعال ، وهي السورة رقم 69 من ترتيب المصحف الشريف وتقع في الجزء 29 وعدد آياتها هو 52 آية وهي سورة مكية بالاتفاق بين العلماء ، و كما يبين اسم السورة نفسه بوضوح. فإن الموضوع الرئيسي الذي نوقش في هذه السورة الكريمة و بتفصيل بياني هو يوم لا جدال فيه ، ألا وهو يوم القيامة والبعث مرة أخرى ، حيث يواجه المؤمنون وغير المؤمنين من البشر كافة دون استثناء نتيجة وجزاء الأفعال التي أرتكبوها في العالم المادي اي في الحياة الدنيا ، فقد حق ذلك لأهل الجنة كما حق ايضا لأهل النار ، وتذكر سورة الحاقة ايضا تاريخ القبائل القديمة مثل عاد وثمود ولوط وأهل نوح وفرعون الذين رفضوا رسالات الله وكذبوا الانبياء المرسلين اليهم ، فكانت نتيجة هذا التكذيب هو وقوع غضب الله عليهم، ونقرأ أيضًا في سورة الحاقة عن عظمة القرآن وعظته وصدق النبي محمد عليه صلوات الله وتسليمه.
لَّوْلَا أَن تَدَارَكَهُ نِعْمَةٌ مِّن رَّبِّهِ لَنُبِذَ بِالْعَرَاءِ وَهُوَ مَذْمُومٌ (49) وقوله: (لَوْلا أَنْ تَدَارَكَهُ نِعْمَةٌ مِنْ رَبِّهِ) يقول جلّ ثناؤه: لولا أن تدارك صاحب الحوت نعمة من ربه، فرحمه بها، وتاب عليه من مغاضبته ربه (لَنُبِذَ بِالْعَرَاءِ) وهو الفضاء من الأرض: ومنه قول قيس بن جَعْدة: وَرَفَعْـتُ رِجْـلا لا أخـافُ عِثارَهـا وَنَبَــذْتُ بــالبَلَدِ العَــرَاءِ ثِيــابِي (1) (وَهُوَ مَذْمُومٌ) اختلف أهل التأويل في معنى قوله: (وَهُوَ مَذْمُومٌ) فقال بعضهم: معناه وهو مُلِيم. * ذكر من قال ذلك: حدثني عليّ، قال: ثني أبو صالح، قال: ثني معاوية، عن عليّ، عن ابن عباس، في قوله: (وَهُوَ مَذْمُومٌ) يقول: وهو مليم. وقال آخرون: بل معنى ذلك: وهو مذنب * ذكر من قال ذلك: حدثنا ابن عبد الأعلى، قال: ثنا المعتمر، عن أبيه عن بكر (وَهُوَ مَذْمُومٌ) قال: هو مذنب.
ضرورة الاتعاظ من الامم السابقة: فكما ذكرنا ان الله قد اهلك من عاند رسوله وكذب بآياته ، وابقى لنا على آثارهم وسيرتهم وذلك حتى نتعلم مما حدث لهم ، والا نقع فيما وقعوا فيه من تكذيب وحتى نتجنب أخطائهم ، وان نتخذهم عبرة في كل مرة فكرنا فيها ان نعصي الله ، والا نتكبر ايضا على أوامر الله.
ومن الجدير بالذكر أن القرآن الكريم لم ينزل ليكون دواءً لأمراض الناس البدنية فقط، بل نزل لأمر عظيم وخطب جليل، ليكون نذيرًا للعالمين وهاديًا لهم إلى صراط الله المستقيم، وحاكمًا بينهم في الأمور التي يختلفون فيها، وينفع الله تعالى به عباده المؤمنين من أسقامهم البدنية والروحية.
صعوبات التفكير يرتبط مفهوم صعوبات التفكير بمفهوم صعوبات التعلم، حيث إنّ الأطفال من ذوي صعوبات التعلم يواجهون صعوبات في التفكير والتحليل ، فأذهانهم تفتقر إلى تنظيم الأفكار، وعدم القدرة على تحليل المعلومات التي يتلقاها الأفراد وبالتالي التعامل مع الأمور بشكلها الكلي دون تفاصيلها. مظاهر صعوبات التفكير صعوبة التوصل إلى حلول للمشكلات. عدم القدرة على تحديد الهدف المراد الوصول إليه. عدم القدرة على ترتيب الأفكار، وبالتالي عدم القدرة على حل المشكلات. عادة ما يكون لدى الشخص طريقة معينة لأداء الأشياء. صعوبة في القيام بتنويع الأداء. عدم قدرة الفرد على التفكير بطريقة تساعده على مواجهة العوائق التي قد تعترضه، وبالتالي إعاقة قدرته على وضع خطوات من أجل حل المشكلات، وأخيراً عدم قدرته على الوصول إلى الأهداف التي يرجوها إن وُجدت. العوامل المؤثرة في التفكير الإبداعي - موضوع. حلول للحد من مشكلة صعوبات التفكير تعلم الاستراتيجيات التي فشل الأفراد المنتفعون في إنتاجها بشكل تلقائي باستراتيجيات أخرى أكثر فاعلية. تعليم المنتفعين مهارات التفكير صورة مباشرة. تدريس التفكير كمنهج مستقل، كبرنامج فيور ستين التعليمي الإثرائي. تدريس التفكير ضمن المناهج العادية كبرنامج ليت.
ذات صلة علاج صعوبات الانتباه أنواع صعوبات الكتابة مفهوم التفكير إنّ مصطلح التفكير يعبر عن مجموعة من العمليات والتفاعلات الذهنية الحاصلة في عقل الإنسان والتي تساعد على فهم العالم المحيط به وبالتالي التفاعل والتكيف معه، كما يعبر مفهوم التفكير عن عمل العقل المستمر لإيجاد حلول للمشكلات التي تعترض الأفراد، وبالتالي يمكن القول إنّ التفكير هو عملية عقلية يقوم بها الدماغ بهدف تحويل المعلومات المتوفرة إلى أخرى يحتاجها الإنسان. أغراض التفكير يستخدم الإنسان أنواعاً مختلفة من التفكير منها التفكير الحسي الذي يمارسه الفرد حين يتعامل مع مشكلة تكون عناصرها حاضرة أمامه ويتعامل معها مباشرة، والتفكير المجرد يمارسه الفرد مع قضايا نظرية لا تحضر إلا رموزها مثل التفكير في بعض القضايا الاقتصادية والاجتماعية، وهناك أيضاً التفكير الخرافي ويحدث عندما يطلق الفرد العنان لخياله وخواطره دون هدف محدد فيسرح بأفكاره، والتفكير الخيالي قد يكون عملية استحضار للأحداث السابقة أو توقعاً لأحداث المستقبل أو تخيلاً وهمياً كما يحدث في أحلام اليقظة، أما أغراض التفكير فأبرزها: الفهم والاستيعاب. اتخاذ القرار. حل المشكلات. الإحساس.
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية العوامل المؤثرة في التفكير الإبداعي التفكير الإبداعي (Creative Thinking) هو عبارة عن توليد أفكار جديدة غير مألوفة، والنظر إليها من عدة جوانب مختلفة، وبالتالي هو ابتكار طُرق غير تقليدية وتنفيذها على أرض الواقع والقدرة على حل المشكلات واتخاذ القرارات الصائبة بشأنها. [١] عادةً ما نقابل في حياتنا أشخاص لديهم قدرة إبداعية عالية ومهارات علمية متميزة، وذلك يعود إلى عوامل مهمة تتلخص في التفكير الإبداعي لديهم، لنتعرف على أبرز هذه العوامل: الصفات الشخصية يتركز التفكير الإبداعي على عوامل ذاتية تنبع من الفرد نفسه، ومن هذه الصفات: المرونة في التعامل، والسيطرة على الأشياء، والاستجابة للمثيرات والقدرة على التواصل الجيد، وتوطيد العلاقات وغيرها، وكلّ ذلك يؤثر إيجابيًا على النفس ويشعرها بالحرية والأمان، بالتالي ينتج أفكارًا إبداعية جميلة [٢]. البيئة تلعب البيئة دورًا هامًا في نمط التفكير الإبداعي، فهناك أشخاص ينشئون في بيئة هادئة وداعمة بعيدة عن المثيرات المزعجة تؤثر على تفكيرهم بشكل إيجابي، فتراهم قادرين على إنتاج أفكار إبداعية فريدة [٣]. أما الأشخاص الذين ينشئون في بيئات غير داعمة لا تحترم الفكر والرأي، تراهم أقل قدرة على التفكير بطريقة إبداعية وسليمة، وذلك تبعًا للمؤثرات المحيطة بهم، والمحبطة لهم [٣].