ونال الشيخ مكتوم لقب أفضل مالك يفوز بسباقات الفئات في خمس دول أوروبية في 1997. كما ينسب إلى الشيخ مكتوم الفضل في إنشاء فريق غودولفين الذي حقق أروع الإنجازات العالمية في ميدان سباق الخيل. كما كان له دور كبير في ابتكار بطولة كأس دبي العالمية التي تشهد مشاركة نخبة خيول العالم فيها للظفر بجائزتها التي تعد الأثمن في العالم. وكان من رواد النهوض برياضة الفروسية التراثية في الإمارات وتطوير سباقات الخيل. زوجاته وأبناؤه [ عدل] تزوج في عام 1973 من ابنة عمه سمو الشيخة علياء بنت خليفة آل مكتوم، وأنجبت له: الشيخة ميثاء بنت مكتوم آل مكتوم، من مواليد 1975 ، متزوجة من الشيخ مروان بن محمد بن حشر بن مكتوم آل مكتوم وأنجبت له: مكتوم - علياء - موزة - لطيفة الشيخة حصة بنت مكتوم آل مكتوم، من مواليد 1974. الشيخ سعيد بن مكتوم آل مكتوم رئيس نادي الشباب العربي ، من مواليد 1977 ، متزوج وله من الأبناء: راشد - مكتوم - خليفة - محمد - موزة- علياء- لطيفة- شيخة- صنعا- آسيا. الشيخ راشد بن مكتوم آل مكتوم ( 1980 - 2002). الشيخة لطيفة بنت مكتوم آل مكتوم، من مواليد 1985. متزوجة من الشيخ عبد الله بن محمد بن حمدان آل نهيان ولديها: مکتوم - صنعا الشيخة موزة بنت مكتوم آل مكتوم وتزوج الشيخ مكتوم بفنانة تشكيلية اسمها بشرى بنت محمد وهي مغربية الأصل وأنجب منها: الشيخ محمد بن مكتوم آل مكتوم، من مواليد 1992.
وخلال جولة في جناح غانا المُقام في منطقة "الفرص" في إكسبو، اطلع صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، والرئيس نانا أكوفو أدو على الفرص التي تروج لها غانا من خلال الجناح لجذب الاستثمارات الأجنبية، خاصة في ضوء ما تتمتع به غانا من إمكانات زراعية، مع كونها إحدى أكبر دول العالم المصدِّرة للكاكاو، فضلا عن فرص الاستثمار في التعدين نظرا لما تحويه أرضها من ثروات معدنية عديدة. كما اطلع صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم والرئيس الضيف على جانب من المشاريع التي تنفذها غانا في إطار استراتيجيتها في مجال الاستدامة البيئية والحفاظ على الموارد الطبيعية، في الوقت الذي يوفر فيه الجناح معلومات حول قطاعات الخدمات المالية والصحية والإنتاج الغذائي مع إبراز رؤية غانا الاقتصادية التي تسعى من خلالها إلى تحقيق نهضة تنموية شاملة أساسها استدامة الموارد وترشيد استهلاكها. حضر الجولة والزيارة سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس مجلس دبي للإعلام وعدد من الوزراء والمسؤولين. - جناح أرمينيا.. إلى ذلك، زار صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم جناح دولة أرمينيا المُقام كذلك في منطقة "الفرص" حيث شاهد سموه مجموعة من الشاشات الرقمية التي تعرض مقاطع فيديو تتناول ملامح من تاريخ أرمينيا وثقافتها وإرثها العلمي، كما شاهد سموه مجموعة تمثل قطعاً أثرية تعرّف بجوانب من الموروث الحضاري الأرميني وبالاستعانة بتقنيات رقمية متطورة تقدم للزائر معلومات وافية حول تلك المعروضات وتاريخها.
الشيخ راشد بن سعيد بن مكتوم آل مكتوم ( 1912 - 7 أكتوبر 1990)، حاكم إمارة دبي منذ 9 سبتمبر 1958 وحتى وفاته في 7 أكتوبر 1990 ، ونائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة منذ قيام الاتحاد في 1971 وحتى وفاته. شارك الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمه الله في صناعة الاتحاد.
في سنة 1894 ، عقد المقيم البريطاني اجتماعاً ضم الشيخ راشد والشيخ زايد الأول والشيخين القاسميين، وأنهيت المشاكل المعلقة بينهم. وبعد عودته من هذا الاجتماع مرض الشيخ راشد وتوفي في سنة 1894. ذريته [ عدل] 1 سعيد: ولد عام 1871م 2 بطي: ولد عام 1876م 3 سهيل: ولد عام 1878م ، له من الأبناء راشد 4 مانع: ولد عام 1880م ، له من الأبناء راشد: ولد عام 1920م، ولد له: مانع ولد عام 1955م له من الاولاد راشد وسهيل ولدو عام 1993م،. محمد ولد عام 1960م له من الاولاد مانع ولد عام 1995م، راشد ولد عام 2000م، سهيل ولد عام 2006م،. حشر، له من الولد: مانع - مكتوم سهيل لم ينجب حمد لم ينجب صنعاء، تزوجت الشيخ خليفة بن سعيد بن مكتوم آل مكتوم وأنجبت منه: مانع - راشد - علياء- حصه - ريسه 5 حشر: 1891م - 1936م ، كان شجاعاً مـُهاباً له من الأبناء بطي 6 مكتوم 1892م له ابن واحد اسمه بطي مصادر [ عدل]
قضى الشيخ راشد حياته في خدمة أمته ووطنه حتى بذل الغالي والنفيس في سبيل تحقيق الخير والرخاء والاستقرار للمواطنين، فقد شهدت الإمارة خلال مسيرته رحمه الله إنشاء الطرق والجسور التي تربط شطري الإمارة، وتوسيع خور دبي، كما وعمل على تعزيز موقعها التجاري بعد إنشاء المزيد من الموانئ لتكون مركزاً تجارياً عالمياً. اتّبع الشيخ منهجاً منظماً لمتابعة المشاريع والأعمال يومياً وكان يتابع أدق التفاصيل لأي مشروع قيد التنفيذ في إمارة دبي حرصاً منه على إتمامه بأفضل المعايير لترسيخ مكانة دبي في المنطقة لتنافس المدن المتطورة حول العالم.
الفرق بين التصنيف والفهرسة نرحب بكم زوارنا الأحبة والمميزين على موقع الإفادة لنقدم لكم أفضل الحلول والإجابات النموذجية لاسئلة المناهج الدراسية، واليوم في هذا المقال سوف نتناول حل سؤال: يسعدنا ويشرفنا ام نقدم لكم جميع المعلومات الصحيحة في عالم الانترنت، ومن ضمنها المعلومات التي التعليمية المُفيدة، والآن سنوضح لكم من خلال موقعنا الذي يُقدم للطلاب والطالبات أفضل المعلومات والحلول النموذجية لهذا السؤال: الجواب الصحيح هو:
الوصف الببليوغرافي للدوريات بيانات الوصف مصادر المعلومات للوصف (الدوريات) حقل العنوان وبيان المسؤولية حقل الطبعة حقل التعداد حقل النشر التوزيع حقل الوصف المادي حقل السلسلة حقل التبصرات أو الملاحظات حقل الرقم الدولي المعياري للدوريات (ردمك) ISBN الجزء الثاني: التصنيف 6. تاريخ التصنيف ومصطلحاته مفهوم التصنيف ومبادئه تاريخ التصنيف تاريخ التصنيف عند العرب والمسلمين مصطلحات التصنيف طرق تصنيف المواد في المكتبات 7. التصنيف في المكتبات وظائف التصنيف خصائص نظام التصنيف الجيد مكونات نظام التصنيف المبادئ العامة للتصنيف العملي قواعد التصنيف الرمز في أنظمة التصنيف الكشاف الهجائي مميزات خطة التصنيف الجيدة الأسس التي تقوم عليها خطة التصنيف 8. اسس الفهرسة والتصنيف | دار المسيرة. أنظمة التصنيف العامة أنواع أنظمة التصنيف العامة تعريف موجز بأنظمة التصنيف العامة نظام التصنيف الموضوعي نظام التصنيف الببليوغرافي (بليس) نظام التصنيف التوسعي (كتر) نظام التصنيف التوضيحي (كولون) نظام التصنيف العشري العالمي نظام تصنيف مكتبة الكرنغرس 9. نظام تصنيف ديوي العشري ( DDC) مقدمة عامة طبعات النظام (D. D. C) الملامح الخاصة في الطبعة العشرين الترجمة العربية المعدلة للطبعة العشرين مرتكزات الترجمة العربية للطبعة العشرين ملامح خاصة للترجمة العربية للطبعة العشرين أسباب انتشار النظام وتطوره الصفات العامة للنظام الهيكل العام والأجزاء المائة الأصول العشرة، والفروع، والأجزاء في نظام التصنيف أمثلة توضيحية لبناء الارقام الجداول السبعة المساعدة مواقع التعديلات العربية في تصنيف ديوي العشري الكشاف النسبي واستعمالاته
تندر أعداد الباحثين الذين يدركون قيمة الفهرسة والتصنيف للوعاء المعرفي من بحوث ودراسات يقدمون على إنجازها من جانب، وقلة إدراك وتعرف على خطة التصنيف بالمكتبات من جانب آخر؛ وليس الأمر دعوة للحصول على الليسانس في علم المكتبات والوثائق أو على الأقل دبلومة متخصصة فيه، إنما هي دعوة ممتدة للبحث عن القيمة العائدة من التسلح بهذا العلم المساعد للباحثين في إنجاز بحوثهم وإعداد دراساتهم على أكمل وجه من الناحيتين المنهجية والعملية. إن الباحث الذي سيُقدم على عمل دراسة ببليوجرافية -على سبيل المثال- لا يمكنه تنفيذها إلا بعد إحاطة ومعرفة منهجية للدراسات المماثلة المطبوعة في هذا الشأن، ثم يقوم على تنفيذ دراسته، أو يقوم بشكل منهجي بالبحث في منهج عمل الببليوجرافيات والدراسات الببليومترية من ناحية أخرى؛ فعمل دراسة عن العطاء العلمي والثقافي لأحد الأعلام (إنتاجهم العلمي) في شكل ببليوجرافي؛ يستلزم من الباحث معرفة منهج الفهرسة والتصنيف، حتى يقوم بإعداد مثل هذه الدراسات. ومن ثم إذا ما جهل الباحث هذه القيمة التي يمكنه الاستفادة منها في جوانب كثيرة من بحثه، فإنه لا يمكنه أن يقوم على أعمال التكشيف والفهرسة والتصنيف لمادته البحثية على عناوين فصول خطة كتابه أو رسالته العلمية؛ فالأمر مرتبط باكتساب علم مُساعد في البحث والدراسة.