34. 2: نباتات لاوعائية خالية من البذور الحياة النباتية المتنوعة على الأرض _ تتكون من ما يقرب من ٤٠٠٠٠٠ نوع _ يمكن تقسيمها إلى ثلاث فئات عريضة بناءً على الخصائص البيولوجية: نباتات غير وعائية ، نباتات وعائية بدون بذور ، نباتات لها بذور. كانت النباتات غير الوعائية هي النباتات الأولى على وجه الأرض تشمل النباتات غير الوعائية التي تعيش اليوم نباتات الكبد والطحالب والنباتات الزهقرنية _ المعروفة بشكل جماعي وغير رسمي باسم الطحالب. تتميز النباتات غير الوعائية بنقص الأنسجة الوعائية الواسعة ، وليس لها جذور أو أوراق أو سيقان حقيقية. سمة أخرى لهذه المجموعة هي استخدام الجراثيم بدلاً من البذور للتكاثر ، و لها دورة حياة تهيمن عليها مرحلة الطور المشيجي المنتجة للبويضات والحيوانات المنوية. نظراً لأن الحيوانات المنوية تتطلب عادةً الماء للوصول إلى البويضة ، فغالباً ما توجد النباتات غير الوعائية في الموائل الرطبة وتتكاثر بشكل أكثر نجاحاً بالقرب من الأعضاء الآخرين من نوعها. دورة حياة النباتات غير الوعائية في الطحالب النموذجية ، تنمو الأبواغ أحادية الصيغة الصبغية التي ينتجها الطور البوغي عبر الانقسام الفتيلي لتشكيل الطور المشيجي أحادي الصيغة الصبغية.
الإجابة: الحزازيات. النباتات الحزازية أو الحزازيات هي شعبة من النباتات فرع النباتات الجنينية والتي تشمل بجانب النباتات الحزازية أقسام النباتات التيريدية والنباتات البذرية. وقد تم اشتقاق مصطلح البريويات من اليونانية βρύον، bryon ، وتعني"نبات الحزاز، المحار الأخضر "(oyster-green)" + φυτόν – phyton وتعني نبات". وهي نباتات لاوعائية تميز عن الكبديات أو بجذرها المشري متعدد الخلايا. الفروقات الأخرى ليست عامة بين جميع الحزازيات والكبديات لكن بشكل عام وجود ساق وأوراق متميزة، وفقدان الأوراق المقسمة بشكل عميق، وغياب ترتيب الأوراق على مستويات ثلاثة، كل هذا يشير إلى الحزازيات. أهمية النباتات الحزازية تخزين الماء من أجل استعماله من طرف النباتات الأخرى استعمار المناطق الجافة ومساهمتها في تكوين الطبقة الأولى من الدبال. تقلل تعرية التربة على مسار المياه. تستخدم كمضافات للتربة لتزيد من رطوبتها. مهمة في دورة الماء والعناصر في البيئة.
علم النبات صنف فرعي من علم الأحياء جزء من علم الأحياء يمتهنه عالم نبات فروع القائمة... علم تشكل النبات — تكاثر النبات — فيزيولوجيا النبات — علم الأحياء النمائي التطوري النباتي — علم بيئة النبات — علم تشريح النبات — علم النبات النباتي — علم توزيع النبات — كيمياء العقاقير — دراسة الأحداث البيولوجية — علم حفريات حبوب اللقاح — علم النباتات القديمة الموضوع نبات تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات علم النبات و علم النباتات [1] هو الدراسة العلمية للحياة النباتية. يعد علم النبات أحد فروع علم الأحياء ويشار له أحيانًا بالبيولوجيا النباتية. يغطي علم النبات مجالاً واسعاً من التوجهات العلمية التي تدرس نمو ، تكاثر ، استقلاب ، تطور الشكل ، علم أمراض النبات ، علم البيئة ، علم نشوء النبات. [2] [3] [4] في العصور القديمة [ عدل] جمعت شعوب ما قبل التاريخ النباتات الفطرية للأكل واستعملوا النباتات في بناء المأوى. وبدأ الناس في منطقة الهلال الخصيب حوالي سنة 8, 000 قبل الميلاد بالاعتماد على النباتات المزروعة لتلبية معظم احتياجاتهم من الغذاء. كما استعمل شعوب ما قبل التاريخ النباتات بمثابة دواء. في عهد الإغريق ، ارتبط علم النبات بعلم الطب بسبب استعانتهم بكثير من الأعشاب والنباتات في معالجة مختلف الأمراض، وانتقل هذا لغيرهم من الشعوب بعدهم.
ويمكن أن توضح دراسة الحياة النباتية للناس كيفية العيش في توازن مع البيئة المحيطة. وتشمل بعض مبادئ الطبيعة كل الكائنات الحية، ولذلك فالدراسات الإضافية المقبلة للنباتات يمكن أن تزيد من فهمنا لكل صور الحياة. وفي نهاية القرن العشرين وبداية القرن الحالي بدأ كثير من علماء النبات في استخدام تقنيات وراثية جديدة اشتملت على دراسات حول الحمض النووي الريبي منقوص الأكسجين المعروف باسم د ن أ (DNA). وقد مكنت هذه التقنيات العلماء من تعرف أنواع النباتات، وتحديد أنواع العلاقات بين هذه النباتات بصورة أكثر دقة. وصرح نفر من علماء النبات، في الغرب، بأن نظام لينيوس لتصنيف النبات غير عملي وعفا عليه الدهر. ونادت هذه الفئة بأن يعمل علماء النبات على مراجعة تسمية النباتات وتصنيفها، بل ونادت باستبدال نظام التطور النوعي للنبات بنظام تصنيف لينيوس. ويعتمد نظام التطور النوعي على علاقات التطور بين الكائنات الحية أينما وجدت. انظر أيضًا [ عدل] علم الأحياء علم الأحياء القديمة علم الحيوان ديفيد غودال المراجع [ عدل] وصلات خارجية [ عدل] علم النبات في الحضارة الإسلامية ، علوم تجريبية، موقع قصة الإسلام
وبصفة عامة ؛ نلاحظ أن سماكة الجدران في الفخار الشعبي, مع عدم الاهتمام كثيراً بالأساليب الزخرفية المتنوعة والطلاءات الزجاجية الملونة من أهم سمات الفخار الشعبي. وبذلك نللاحظ أن الفخار والخزف الشعبي العربي, له مواصفات عديدة انتشرت على أسطحه وتميزت بها خطوطه الخارجية, حيث حافظ على طابع مستقل به ، فيميزه عن غيره من خزفيات باقي الدول الإسلامية الغير عربية. لنقارن ونستنتج بالرؤية, مدى تطور الشكل الخزفي مابين بدائي وشعبي, وإسلامي عربي فا لنتفحص الآتي: الفخار البدائي: الفخار البدائي وطريقة تشكيله يدويًّا ؛ حيث هيئته تأتي عن طريق عملية ضغط حجرأو أي خامة تساعد في تجويف الكتلة الطينية فكان سبباً لتشابه الأشكال, وسماكة الجسم, نتيجة عدم توافر أدوات لترقيق الجدار مع قلة إمكانات وخبرة في عملية التسوية فكثيراً ما كان يستعمل أوانيه دون تسوية. بحث عن الفخار. الفخار الشعبي العربي: الفخار الشعبي العربي يتضح خلوه من الزخارف السطحية, والاهتمام بتوازن الشكل الخارجي, مع ترقيق سماكة الجدران نوعًا ما نتيجة التنفيذ بواسطة عجلة الدولاب لتساعد على الاتزان في أبعاد أجزاء الجسم. الفخار الإسلامي العربي: الفخار والخزف الإسلامي العربي, يظهر تفنن الخزاف في الألوان والزخرفة والمهارة الظاهرة من خلال رقة سماكة الجدران, كما تميز الفخار الإسلامي في ألوان الطلاء الزجاجي خاصة اللون الأزرق.
الآدمية والحيوانية ، كما عند الفنان الم سلم في باقي الأقطار الغير عربية وكذا امتازت ألوانهم بالطلاء الأزرق المائل على الأخضر (الفيروزي) و أبدعوا في الألوان البراقة والمذهبة, خاصة مجال البريق المعدني. ونلاحظ أن هذه المواصفات تتواجد أيضاً في خزف مدينة الفسطاط بمصر, وذلك لأنهم حين سقطت الدولة الفاطمية توجهوا إلى بلاد الشام وتحديداً مدينة الرقة ، فكان تبادل الخبرات الفنية دليل على أن الجزيرة العربية, تتحد في سمات و صفات مشتركة كثيرة تجعلنا نقول أن هناك فخار عربي بطابع عربي. بحث عن صناعه الفخار. أما في العراق فاشتهروا بتشكيل الجرار الكبيرة والمسارج المتنوعة والأواني الصغيرة، وجدير بالذكر أن طينتهم كانت خالية من الشوائب, مما جعل أسطح الأشكال ناعمة بعد التسوية. و ألوانهم غالباً محصورة في الأسود والأحمر والأبيض, وهذا يعني استخدامهم (أكسيد المنجنيز-الحديد-الزنك والقصدير) كونهم المسبب الوحيد لإيجاد هذه الألوان ،أما عناصر زخرفتهم فكانت مابين هندسية في هيئة خطوط متموجة ومستقيمة, أو وحدات نباتية في هيئة أغصان الأشجار, وبعض الكتابات العربية المتمثلة في عبارات, مثل: ( اشرب هنيئًا مريئًا - أحمد الذي جعله عذبًا فراتًا - كُل واشكر).
وبهذه العبارات نكون وصلنا لفهم وتفهم خصوصية الشكل العربي, حيث يمكننا أن نقوم بتشكيل أنية خزفية لها طابع عربي ، مستفيدين من خبرات كل مما سبقنا ومبتكرين أسهل الطرق وأسرعها للحصول على إناء خزفي متقن, ذو سماكة رقيقة و سطح مستوي وأجزاء متطابقة ، وفي النهاية يذكرنا بأننا منتجين لخزفيات بأسلوب عربي معاصر, ولإنتاج إناء خزفي ذا طابع عربي بأبسط الطرق والإمكانات نتبع التالي: أولاً: الأدوات والخامات: شريحتين من الطين مقاس 30×30 سم. أواني متنوعة العمق عجلة تسطيح (فرادة) سطح مستو مغلف بقماش قطني ديفر خشبي للنحت على الطين إ سفنج فرشاة بخاخ للماء ثانياً: خطوات العمل: شرح كيفية الاستفادة من الأواني المتنوعة العمق, وعلاقتها بالشكل الخزفي النهائي, فمن خلالها يمكن أن نحصل على أشكال متقنة في أجزائها و أسطحها ورقيقة في سماكتها. نتخير إناءين من الأواني ذات عمق متوسط. نطابق فوهة الإناءين المختلفين أو المتساويين في الشكل. كيفية صناعة الفخار - موضوع. نلاحظ الشكل النهائي الذي ظهر لنا فهو الشكل المبدئي للإناء المراد تنفيذه. نبدأ في فرد شرائح الطينة لنزيد من تسطيح سماكتها حيث لا تقل عن نصف سم. الخطوة الأولى: ننقل الشريحة إلى داخل الإناء العميق, بعد وضع القماش داخله, وإزالة الزوائد عن فوهة الإناء.