المرحلة الثانية: أما المنهج المتبع في هذه المرحلة والتي بدأت منذ عام 1975-1395م فهو (منهج المشروع) والذي لم يختلف كثيراً عن المنهج التقليدي وخاصة في التركيز على تعليم الطفل مبادئ القراءة والكتابة، علماً بأنه قد ظهر جانب الاهتمام بالمهارات الأخرى والتي تمثل مجالات المهارات العلمية والرياضة والاجتماعية. لكن الاختلاف ظهر في طريقة إيصال هذه المهارات للطفل وذلك من خلال مرور الطفل على أكثر من غرفة نشاط وفقاً للمهارات المذكورة سابقاً وذلك خلال فترات البرنامج اليومي، وقد كان الطفل يحظى ببعض اللعب والمرح خلال مروره بتلك الغرف، أما المعلمة فكانت هي المحور الأساس في تحريك العملية التعليمية. السعودية تغلق الروضة الشريفة بوجه الزوار والمصلين.. تعرف على الأسباب | دنيا الوطن. المرحلة الثالثة: وكانت البداية لهذه المرحلة في عام 1401هـ-1981م عندما بدأ تنفيذ المنهج المطور (منهج التعلّم الذاتي) والذي يعتبر مشروعاً تربوياً رائداً ومتميزاً على أكثر من صعيد حيث تكاثفت فيه جهود رسمية وهي الرئاسة العامة لتعليم البنات، وجهود منظمة إقليمية (برنامج الخليج العربي لدعم منظمات الأمم المتحدة الإنمائية)، ومنظمة دولية (منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم، اليونسكو). وقد بني هذا المنهج على أسس علمية روعي فيه محيط الطفل العربي المسلم ومر بمراحل متعددة معتمداً على التجارب الميدانية في ثلاث مناطق بالمملكة وعلى القياس العلمي المقنن، بالإضافة إلى استطلاع آراء نخبة من التربويين والتربويات داخل المملكة وخارجها.
[1] انجليزي سلسلة McGraw Hill قامت شركة العلوم التعليمية McGraw-Hill Education بعقد اتفاقية توزيع حصرية بالمملكة العربية السعودية مع (Obeikan Education) وهي شركة رائدة بمجال حلول التعليم الإقليمي ، والتي سيتم من خلالها توفير إصدارات اللغة الإنجليزية من منهج McGraw-Hill Education بالولايات المتحدة إلى جانب تعديلات المملكة لمنتجات K-12 بما في ذلك الرقمية أو المطبوعة ضمن محفظة الرياضيات ، والعلوم ومنتجات اللغة الإنجليزية التي تعمل على خدمة كلاً من أسواق التعليم العالي و K-12 من خلال شبكة توزيع Obeikan Education's من مؤسسات التعليم العالمية والخاصة من الروضة إلى الثانية عشرة بالمملكة. تدعم تلك الشراكة رؤية McGraw-Hill Education لكي تطلق العنان نحو الإمكانات الكاملة للمتعلمين كما تعزز كذلك التزام Obeikan Education لكي تصبح الموارد المفضلة لكلاً من المدارس الدولية والوطنية الرائدة إلى جانب مؤسسات التعليم العالي بالمملكة. وقد تحدثت المديرة التجارية الإقليمية لإفريقيا والشرق الأوسط (هانيا بارامكي) إلى McGraw-Hill Education قائلة: (من خلال هذه الاتفاقية ، ستعمل McGraw-Hill Education و Obeikan Education معًا لتعزيز توفر منتجاتنا للأسواق المحلية ، والتي عملنا من أجلها السنوات السبع الماضية.
ــ ترتيبات مع الإدارة والزميلات لتحضير الفصل وبعض الأنشطة المناسبة. ــ الاستعداد الشخصي والمهني وذلك بالاطلاع على ما هو جديد في المهنة من أنظمة وقوانين ومراجعة القديم. ــ استقبال الأطفال في اليوم الأول من السنة وما يلزم ذلك من استعداد شخصي ونفسي وإعداد جيد لبعض الأنشطة الترفيهية. ــ إعداد برنامج الأسبوعين الأول والثاني من السنة الدراسية بإعداد أنشطة مناسبة ومرحة لوحدة (أهلاً وسهلاً). ــ إعداد بطاقة تقويم الطفل (وخاصة المستجد). هذا كل ما يتعلق بالكتاب الأول (الجزء النظري) أما بالنسبة للمنهج ككل فإنه يتضمن ستة كتب أخرى تمثل الوحدات التعليمية والتي تعتمد في بنائها على مركز أو محور اهتمام. منهج الروضة وحدات رياض الاطفال - مدونة المناهج السعودية. وقد تم اختيار مواضيع الوحدات التعلمية لتفي بحاجات الطفولة، وتشكل هذه الكتب بحد ذاتها المنهج التطبيقي، وهي تحتوي على عشر وحدات تعلمية، خمس منها مفصلة، تأتي كل واحدة منها في كتاب كامل، وخمس منها موجزة تأتي مجموعة في كتاب واحد. وقد صدر هذا المنهج في طبعته الأولى (1991م-1412هـ) في ستة كتب كالتالي: الكتاب الأول: وحدة الماء وحدة تعلّمية مفصلة. الكتاب الثاني: وحدة الرمل وحدة تعلّمية مفصلة. الكتاب الثالث: وحدة الغذاء وحدة تعلّمية مفصلة.
سلسلة مقررات McGraw Hill. سلسلة مقررات MM Publication. تهتم كل سلسلة منها بثلاث مناهج.
العمل على تقديم المحتويات التعليمية الثرية والتفاعلية لتنمية وبناء القدرات والمهارات. تقديم المحتوى التعليمي على شكل وجهات رسومية. مراعاة الفروق الفردية بين الأطفال. تقديم ألعاب تقنية لتعليم القيم والمفاهيم عبر وسائل المتعة والتحفيز للطفل. وقد أشارت وزارة التعليم عبر متحدثها الرسمي لإطلاق برنامج تدريب للمعلم وقائدي المدارس ومسئولي الإشراف التربوي على المنصات الإلكترونية على رأسها مدرستي.
فهو بذلك يعتبر مصدراً متكاملاً وشاملاً لمعلمات رياض الأطفال في المملكة وللمتدربات في هذا الحقل العلمي لاحتوائه على معلومات فنيه متعددة، روعي فيها خصائص نمو هذه المرحلة واحتياجاتهم. ويهدف المنهج المطور إلى الآتي: 1. تطوير قدرات سعودية لرفع مستوى كفاءتها وأدائها الوظيفي. 2. إيجاد مرجع موحد ومصدر ثابت للمعلومات بحيث تكون الرؤية موحدة لجميع العاملات في مجال الطفولة. 3. الاهتمام بتطوير متكامل وشامل لجميع فئات العاملين في مجال الأطفال في جميع مناطق المملكة بحيث تعم الفائدة مجمل أطفال الروضات. محتويات المنهج المطور: يتضمن المنهج كتاباً نظرياً أساسياً يضع الأطر الفكرية والتربوية ومتطلبات المهنة ويربطها بسياسة التعلم في المملكة، ويعتبر هذا الجزء أساسياً لمعلمة الروضة فهو مرجعها ودليلها ومصدر معلوماتها وتستطيع بواسطته الارتقاء في الأداء الوظيفي. ويتألف المنهج من خمسة فصول: الفصل الأول: اتباع وتطبيق المبادئ التربوية: ــ ربط الأطر التربوية والفكرية للمنهج بالسياسة التعليمية للمملكة والتي تركز على: 1. صيانة فطرة الطفل. تكوين الاتجاه الديني القائم على التوحيد. أخذ الطفل بآداب السلوك. 4. إيلاف الطفل للجو المدرسي.
الرئيية / المراحل الدراسية / مرحلة رياض الاطفال / كتاب اللغة العربية لمرحلة رياض الاطفال مرحلة رياض الاطفال admin 2020-07-15 1٬549 أقل من دقيقة مقالات ذات صلة
الرياض – مباشر: أقرت الجمعية العامة غير عادية لشركة عناية السعودية للتأمين التعاوني "عناية للتأمين"، في اجتماعها بتاريخ 22 أبريل/ نيسان الجاري، توصية مجلس إدارة الشركة على تخفيض رأسمال الشركة. ووفقاً لبيان لشركة على "تداول"، اليوم الخميس، تقرر تخفيض رأس المال بنسبة 50%، من 300 مليون ريال إلى 150 مليون ريال؛ بهدف إطفاء الخسائر المتراكمة بقيمة 150 مليون ريال. وقالت "عناية"، إنه تم إلغاء 15 مليون سهم من أسهم الشركة، عبر تخفيض سهم لكل سهمين، وبالتالي انخفض عدد الأسهم من 30 مليون سهم إلى 15 مليون سهم. وأضافت الشركة، أن قرار التخفيض سيكون نافذاً على جميع مساهمي الشركة المقيدين بسجلاتها لدى مركز إيداع الأوراق المالية (مركز إيداع) نهاية ثاني يوم تداول يلي انعقاد الجمعية العامة غير العادية التي تقرر فيها تخفيض رأس المال. وأكدت "عناية"، أنه لا يوجد تأثير جوهري من تخفيض رأسمال الشركة على التزاماتها المالية. ووافقت الجمعية العامة، في اجتماعها، على تعديل المادة (8) من النظام الأساسي للشركة المتعلقة برأس المال. وبناء على عملية التخفيض، أعلنت شركة السوق المالية السعودية (تداول) عن احتساب نسبة التذبذب لسهم شركة عناية السعودية للتأمين التعاوني على أساس سعر 18.
موافقة الهيئة على طلب شركة عناية السعودية للتأمين التعاوني تخفيض رأس مالها تعلن هيئة السوق المالية صدور قرارها المتضمن الموافقة على طلب شركة عناية السعودية للتأمين التعاوني تخفيض رأس مالها من (300, 000, 000) ريال إلى (150, 000, 000) ريال وبالتالي تخفيض عدد الأسهم من (30, 000, 000) سهم إلى (15, 000, 000) سهم. وهذه الموافقة مشروطة بموافقة الجمعية العامة غير العادية للشركة واستكمال الإجراءات والمتطلبات النظامية ذات العلاقة. وسوف تنشر الشركة تقرير معد من قبلها يحتوي على الطريقة المقترحة لتخفيض رأس المال والتأثيرات المتوقعة لذلك التخفيض قبل انعقاد الجمعية العامة غير العادية بوقت كاف لكي يتمكن المساهمون من التصويت على قرار تخفيض رأس المال. يجب ألا ينظر إلى موافقة الهيئة على طلب الشركة لتخفيض رأس مالها على أنها مصادقة على جدوى تخفيض رأس المال، حيث إن قرار الهيئة بالموافقة على طلب الشركة يعني أنه قد تم الالتزام بالمتطلبات النظامية بحسب نظام السوق المالية ولوائحه التنفيذية.
اذا قالولك اننا خفضنا رأس المال بسبب الخسائر المتراكمة، يعني انهم راح يشطبون قيمة الخسارة المتراكمة من قيمة رأس المال. مثال بسيط شركة رأس مالها 1 مليون خسائرها المتراكمة 200 الف بعد عملية التخفيض يصير رأس مالها 800 الف، واسهمك فيها راح تقل، لو كان عندك الف سهم مثلا، ستكتشف في المحفظة انها اصبحت 800 بس. تخفيض رأس المال في هذه الحالة بحد ذاته ليس سلبي، لان السلبي هو الخسائر المتراكمة.
ثالثا:-انقاص عدد الاسهم ويتم ذلك بان تقوم الشركه بالغاء عدد من الاسهم يعادل القدر المطلوب تخفيضه من راس المال, ويستلزم ان تراعي هذه الحاله المساواه بين المساهمين, فتلغي نسبه واحده من مقدار الاسهم التي يمتلكها كل مساهم, كان تقرر الشركه الغاء سهم من كل اربعة اسهم, ويجب على المساهمين ان يقدموا الى الشركه في الميعاد الذي تحدده الاسهم التي تقرر الغاؤها والا كان من حق الشركه اعتبارها ملغاه وينظر المستثمرون إلى الشركة التي تقوم بتخفيض رأس مالها على أنها تواجه مشاكل وصعوبات في التشغيل وإحتمال عدم إستمرارها هذا والله أعلى وأعلم
ثالثاً: إذا ما كان رأس المال سوف يسدد نقداً أو من خلال تقديمات عينية (كالعقارات أو موجودات ثابتة) ليس من الضرورة أن يكون "رأس المال المكتتب" للشركة مدفوعاً بكامله، فهناك عدة إحتمالات ممكنة لتسجيل رأس المال، بحيث أ. يمكن أن يكون رأس مال الشركة المكتتب به غير مسدد بعد، (كمثل طرح أسهم للبيع في السوق لكنها لم تبع بعد)، أو على سبيل المثال أيضاً، لم يقم أحد الشركاء بتسديد قيمة أسهمه أو حصته من رأس المال (وهو مبلغ محدد ومتّفق عليه سلفاً) أي ما هو معروف بالإنكليزية: Subscribed Capital – Unpaid ب. كما يمكن أن تكون الدعوة للإكتتاب برأس المال قد تمّت من قبل المؤسسين، ولكن بعض الشركاء لم يلتزموا بتسديد كامل قيمة حصصهم من رأس المال، فدفعوا جزءاً وتركوا الجزء الآخر للتسديد فيما بعد، بحيث يكون هذا الجزء مدعو للتسديد لكنه ما زال غير مسدد ( Called but not paid). ج. أما في حال تسديد قيمة كامل الأسهم أو الحصص المكتتبة، فيكون كامل رأس مال الشركة قد تمّ الإكتتاب به وتسديده (Called and Paid-up) وبالتالي، فإن لكلٍ من هذه الإحتمالات القيود الخاصة العائدة إليها، وهي قيود محاسبية عادية بسيطة، شرط أن تكون عملية تأسيس الشركة واضحة للمحاسبة والمحاسبين، سواءً من ناحية نوع الشركة أو من حيث كيفية الإتفاق على تسديد رأس المال المكتتب به، ومكان وكيفية تسديده (بالمصرف أم نقداً بمركز الشركة، أو عن طريق مساهمات وتقديمات عينية أو أصول ثابتة وبضائع متفق عليها سلفاً).