والسؤال هنا هو: كيف تهييء و تثير المرأة في ( مرحلة ما قبل الجماع) في البداية يستحسن أن يبلغ الزوج زوجته بأنه ينوي مقاربتها جنسيا (أي يجامعها) قبل فترة الجماع بفترة كافية. كأن يخبرها في بداية المساء أو قبل الجماع بساعات ان أمكن, مما يجعل الزوجة تتهيأ نفسيا للقاء الجنسي فتكون على مستوى جيد من الاستعداد النفسي و الاثارة مع بداية المداعبات الجنسية. لكي تكن رجلاً ... متع زوجتك !. والعامل النفسي للمرأة مهم بالنسبة لها الى أبعد الحدود, وهو الذي يتحكم فيما اذا كانت المرأة ستستمتع بالجنس أو لا, وذلك بخلاف الرجل الذي قد يكون مستعدا للأداء الجنسي بعد ثوان معدودة من التفكير في الجنس و بغض النظر تماما عن حالته النفسية. لكن هذا لا ينفع أبدا مع المرأة, اذ تحتاج أن تكون في وضع نفسي مناسب كي تستجيب للمثيرات الجنسية. ويمكن للزوج تهيئة ( المزاج الجنسي) للزوجة بعدة أمور منها: 1- ابلاغها برغبته في ( ممارسة الحب) قبل ذلك بساعات ان أمكن. 2- الكلااااااام الرقيق: فالرجل يستثار بالنظر بينما تستثار المرأة بالكلام, وهنا أؤكد على أهمية قول الرجل لزوجته ( أحبكي) قبل كل لقاء جنسي مهما طالت العلاقة بينهما, فهي كلمة واحدة لاتكلف الرجل شيء, ولكن لها وقع جبار على قلب المرأة.
والعامل النفسي للمرأة مهم بالنسبة لها الى ابعد الحدود، وهو الذي يتحكم فيما اذا كانت المرأة ستستمتع بالجنس او لا، وذلك بخلاف الرجل الذي ربما يصبح مستعدا للأداء الجنسي بعد ثوان معدودة من التفكير فالجنس، وبغض النظر تماما عن حالتة النفسيه. لكن ذلك لا ينفع ابدا مع المرأه، اذ تحتاج ان تكون فو ضع نفسي مناسب كى تستجيب للمثيرات الجنسيه. ويمكن للزوج تهيئة المزاج الجنسي للزوجة بعدة امور منها: 1 ابلاغها برغبتة ف(ممارسة الجماع قبل هذا بساعات ان امكن. 2 الكلام الرقيق: فالرجل يستثار بالنظر بينما تستثار المرأة بالكلام، وهنا اؤكد على اهمية قول الرجل لزوجتة أحبك او غير ها من ارق كلمات الغزل قبل جميع لقاء جنسي مهما طالت العلاقة بينهما، فهي كلمة واحدة لا تكلف الرجل شيئا، ولكن لها و قع جبار على قلب المرأه. فالمرأة تعشق سماع هذي الكلمة السحرية الرائعة و هي مفتاح شخصى للمرأة بل و مفتاح جديد المرأه، ولكن حياء بعض الشباب، وربما عدم تعلمهم فنون المداعبة يقفان عائقا امام قول ذلك. الرجل يستثار بالنظر بينما تستثار المرأة بالكلام - منتدى الحياة الزوجية | دليل النساء المتزوجات | الثقافة الزوجية والعائلية. 3 اللمس و التقبيل و الكلام: من اكبر الأخطاء الشائعة بين الرجال هي انهم عندما يلمسون زوجاتهم فإنهم يتسرعون بلمس و استثارة المناطق الجنسية كالثديين و البظر و الشفرتان.
تختلف كل فتاة عن الأخرى وبالتالي تختلف الأشياء التي تثير كلٍ منهن، لذا ستحتاج لتشخيص الكلام حين توجهه لفتاة معينة. وعلى الرغم من ذلك، توجد بعض النصائح الحكيمة التي يمكنك باتباعها إثارة أي فتاة بشكلٍ عام، مع اعتبار أنكما تتواعدان بالفعل. تأكد من الاستمرار لفترة جيدة من الوقت في الحديث مع الفتاة، لأن الحديث المتمهل المثير سيحقق نتائج أفضل بكثير مما قد يحققه الحديث المتسرع. 1 احرص على استخدام كلماتك وجهًا لوجه. حين تحاول إثارة فتاة ما بالكلمات، من الهام أن تستمع إلى صوتك أثناء ذلك؛ لا تحاول إثارتها بالتحدث عبر الرسائل النصية أو الفيسبوك، قد يجدي هذا نفعًا أحيانًا بالطبع، ولكن سيكون لكلماتك تأثير أقوى إن استطاعت الفتاة سماع النبرة المثيرة في صوتك. المرأة تستثار بالنظر - موقع كريم فؤاد. حاول استخدام أعمق لون في صوتك حين تتحدث مع فتاتك. بينت الدراسات أن الرجال ذوي الأصوات العميقة يحظون بشريكات أكثر عددًا حيث تميل النساء لهم بصفة أكبر. [١] لا يعني هذا وجوب خفض صوتك. قد تنفر فتاتك منك إن شعرت بأنك لا تتصرف حسب طبيعتك. ولكن إن كنت تستخدم أكثر درجات صوتك حدية، حاول أن تخفض من الحدة حين تتحدث مع فتاتك. 2 قم بتهيئة الجو. حين تبدأ التحدث معها، من الهام أن تهيئ المزاج للحديث بأكمله بقول أشياء مثل: "لا أستطيع التوقف عن التفكير فيك" أو "لقد اشتقت لسماع صوتك طوال اليوم. "
). وعند هذه المرحلة ستكون الافرازات المهبلية قد غطت الفرج بكامله وأصبح جسم المرأة و منطقة حوضها بالذات تتلوى من شدة الاستثارة الجنسية و عندها تأتي المرحلة الأخيرة من (مداعبات ما قبل الجماع) وهي: استثارة البظر و الشفران: كالعادة,,, (يجب) عليك (دائما) أن تبدأ باللمس الرقيق و الخفيف على منطقة الفرج ومن ثم شيئا فشيئا تزيد من السرعة و الضغط (ولكن ليس كثيرا) وبعد ذلك بفترة تركز اهتمامك لمداعبة أكثر عضو حساس في جسم المرأة على الاطلاق و هو (البظر). بعض النساء تحب استثارة البظر من (الأعلى الى الأسفل), والبعض منهن تثار بشكل أكبر عندما يثار البظر بحركات (من اليمين الى اليسار), و آخر يفضلن (الحركات الدائرية) كما أن هناك من النساء من تحب كل ما تقدم من الحركات. غالبا ما يكون هناك جانب من البظر أكثر حساسية من الجانب الآخر, فعند بعض النساء يكون (الجانب الأيمن) من البظر أكثر حساسية من (الجانب الأيسر), أو العكس! لذلك (يجب) على الرجل أن يسأل زوجته عما تفضل, كما (يجب) على المرأة أن تخبر زوجها عما تحب بدون أي حياء أو خجل, فتعليم المرأة لزوجها أثناء العملية الجنسية (يثير الرجل لحد الجنون!! ), كما أن تعليمها اياه سيعود عليها بالنفع من جهتين: 1- ستستمتع أكثر من اللقاء الجنسي.
8 ان هنالك نسبة من النساء ربما لا تكون لديهن هذي المنطقة الحساسه، بالرغم من المحاولات المتكررة لجعل المنطقة اكثر حساسية للاستثارات الجنسيه. 9 ان اسباب تفضيل العديد من النساء الجماع المهبلي من الخلف و الذي يسمي كذلك بالوضع الفرنسي هو ان ذلك الوضع الجنسي يجعل عضو الرجل اكثر اثارة للنقطة الحساسة g، ولجدار المهبل العلوي. 10 ان الجدار العلوى للمهبل اكثر حساسية من الناحية الجنسية من الجدار السفلى للمهبل. 11 ان الوضع المتعارف عليه فالعملية الجنسية و هو الرجل فوق المرأه)، هذا الوضع يستثير الجدار السفلي للمهبل بشكل اكبر، و لذا فهو ليس بالوضع الأمثل للعملية الجنسيه! 12 و قد الأهم من هذا كله، انة عند محاولات اكتشاف النقطة g فإنة ينبغى على الزوجين الا يجعلان همهما الوحيد الوصول الى المنطقة الصحيحة فقط، وإنما عليهما ان يجعلا عملية الاستكشاف هذي جزءا من المداعبات الجنسية قبل الجماع قبل ايلاج العضو الذكرى فالمهبل كما ان على الزوج كذلك ان لا يترك عبارات الحب و الإطراء على جسد زوجته. وتذكر يا اخي الفاضل ان العملية الجنسية بالنسبة للمرأة ليست فقط عملية جسدية فقط)، وإنما هي عملية للتعبير عن الحب و الصلة الروحية بينها و بين حبيبها زوجها).
عناصر مدرسة المستقبل: 1_ بيئة مناسبة. 2_ إدارة متعاونة ومتطورة. 3_ تطبيق مهارات تكنولوجية متطورة. التطبيقات المستخدمة في مدرسة المستقبل: 1_ يستخدم في مدرسة المستقبل كل التطبيقات المتاحة على الأجهزة النقالة من لوح الكتروني, أو حاسوب محمول أو هاتف نقال. مثل: وسائل التواصل الاجتماعي (الانستجرام _ التويتر _السناب شات _ الفيس بوك) والبريد الالكتروني والسبورة الذكية والبرمجيات التعليمية والمنصات التعليمية والمدونات والمعامل الافتراضية وتقنية المعلم الافتراضي. غدا.. فتح باب التقديم للالتحاق بالمدارس المصرية اليابانية 2023/2022 - أخبار مصر - الوطن. أمثلة لمدارس المستقبل: المدرسة التعاونية وهى نموذج لمدرسة المستقبل تتبنى مفهوم "التعليم التعاوني" القائم على مبدأ التعاون بين المعلم والمتعلم ، والتعاون بين المتعلمين بعضهم البعض ، والتعاون بين المعلمين مع بعضهم في تحضير الدروس ووضع الاختبارات ، ومناقشة كيفية تطوير أساليب التدريس. المدرسة الالكترونية المدرسة الالكترونية هي مدرسة المستقبل كما يأمل التربويون وخبراء التعليم ، وتسعي المدرسة الالكترونية إلى استخدام الحاسب الآلي وجميع تطبيقاته في المناهج الدراسية وفي العمليات الإدارية والمالية والإجرائية والتعليمية والمعلوماتية والبحثية. وتقوم المدرسة الالكترونية علي إيجاد موقع الكتروني يخدم المجتمع المدرسي ، ويربط الموقع بشبكة المعلومات (الانترنت) وتبنى فيه المعلومات على شكل صفحات تعليمية.
أما الأمين العام لجامعة الدول العربية، السيد أحمد أبو الغيط فقد سلط الضوء على الآثار الوخيمة التي نتجت عن الجائحة، والتي تسببت في فقدان العديد من المكاسب التي حققتها الدول العربية في مجال تحقيق أهـداف التنمية المستدامة، مشيرا إلى الارتفاع المخيف لأرقام الفقر في المنطقة. هل تخيلت كيف سيكون شكل التعليم في المستقبل؟. وأوضح أنّ هذه الأوضاع أدّت إلى تدهور العديد من مؤشرات التنمية وخاصة المتعلق منها بالأمن الغذائي، لافتا الانتباه إلى أنّ اندلاع الحرب في أوكرانيا سيؤثر سلبا بسبب ارتفاع أسعار الحبوب والسلع. ESCWA/Wissam Younane نائبة الأمين العام أمينة محمد تلتقي بالسيد أحمد أبو الغيط أمين عام الجامعة العربية خلال افتتاح المنتدى العربي للتنمية المتسدامة. أنشطة متعددة ويتضمن المنتدى سلسلة من الجلسات العامة والجلسات المتخصصة وورش العمل التي تستمرّ لثلاثة أيّام، وسيقوم بتسليط الضوء على التقدم المحرز في تنفيذ أهداف التنمية المستدامة المعنية بالتعليم الجيّد، وبالمساواة بين الجنسين، وبالحياة تحت الماء، وبالحياة في البرّ، وبتعزيز الشراكات. كما سيناقش المشاركون التحدّيات المرتبطة بتمويل تنفيذ هذه الأهداف، وكذلك القدرة على تحقيق التعافي الاقتصادي الأخضر، وسبل الاستفادة من فرص التحول الرقمي، وإمكانات توسيع الإدماج الاجتماعي، وغيرها من التحدّيات.
فعلى مدار الثلاثين عامًا الماضية ، شهدنا اعتمادًا واسع النطاق للنُهج التربوية التي تركز على الطالب، إضافة إلى نمو التعلم التجريبي والمجتمعي. كما رأينا أن تبنى التقنية تساعد في دعم الابتكار في التدريس والتعلم ، وشهدنا استثمارًا متزايدًا في نماذج تصميم التعليم المختلفة، وحيث أصبح التعلم النشط والتكيفي والشخصي أكثر بروزًا. من الواضح أن الكثير حصل على مدى العقود الثلاثة الماضية، ومن المؤكد أنه يمكن حدوث الكثير في غضون 30 عامًا قادمة. وذلك يجعلنا نعيد السؤال" أين قد نكون في عام 2050؟". كما قلنا ، يمكن أن يحدث الكثير. قد نرى تغييرات في كيفية استخدامنا للتكنولوجيا ، وكيفية مشاركة الطلاب للتكنولوجيا في كل من الأنشطة المنهجية والمناهج الدراسية. قد نرى بدائل جذرية لنموذج الكلية التقليدي ، أو قد نرى تحولات أساسية في كيفية تمويل الكلية. أو قد تفرض التحديات البيئية علاقة مختلفة بالحرم الجامعي المادي. ثورة تعليمية هائلة في انتظار أطفالك.. كيف سيبدو شكل المدارس في المستقبل؟ - ساسة بوست. تقدم سريعًا إلى عام 2050 وما بعده ، وتخيل كيف يبدو التعليم. عد بعقارب الساعة إلى ثمانينيات لقرن الماضي وتصور محادثة بين المناطق التعليمية والمخططين التربويين والمهندسين المعماريين والمصممين لتحديد المرافق التعليمية في عام 2020.
لدينا مثاقب، وطابعات ثلاثية الأبعاد، وغيرها من الأدوات القوية، التي نُعطيها للطلاب ويمكنهم من خلالها التعلم والبناء». نانسي أوتيرو مع إحدى الأطفال بالمدرسة. المصدر: CNN علاوة على ذلك تتبنى بورتفوليو سياسة عدم وجود واجبات منزلية إلزامية للطلاب، حسبما قالت نانسي أوتيرو: «إن الأبحاث قد أثبتت عدم جدوى الواجبات المنزلية في العملية التعليمية، والتي يُبدي بسببها بعض الأطفال عدم رغبتهم في تعلم الكثير. على الجانب الآخر، يستطيع الأطفال في بورتفوليو صناعة أشياء من البلاستيك، والتحدث، والكتابة، وعمل مقاطع الفيديو». وقد صرحت الدكتورة شيرا ليبوفيتز إحدى المديرين بالمدرسة أنهم يسعون لجعل الأطفال لا ينظرون إلى التكنولوجيا على أنها شيء مخيف، بل يجري استخدامها ضمن أدوات متعددة في العملية التعليمية. وفي الوقت الحالي، تضم المدرسة 19 تلميذًا تتراوح أعمارهم بين 5 و10 سنوات، يتلقون تعليمهم في مساحة مفتوحة متعددة الأغراض، وتُخطط المدرسة للنمو واستقطاب 80 تلميذًا في غضون عامين. رحلات ميدانية افتراضية.. الواقع الافتراضي يقتحم الفصول الدراسية يقصد كثير من المعلمين والمربين معرض التدريب التعليمي والتكنولوجي البريطاني؛ من أجل إلقاء نظرة على ما ستبدو عليه العملية التعليمية بعد عقدين من الزمن.
الآن تقدم سريعًا إلى عام 2050 وما بعده ، وتخيل كيف يبدو التعليم. ستستمر معظم المناطق في تشغيل نوع من بيئة التعلم المخصصة لدعم العملية التعليمية والعمل من المنزل كقاعدة، حيث يقوم الطلاب بتسجيل الوصول بشكل متقطع بين المشاريع. ومع ذلك ، سوف يتحول التعليم من قائم على المكان إلى قائم على الخبرة ، ومن المباني الفردية إلى الشبكات والمجتمعات يرى المشاركون في ورشة عمل نظمتها كلية الهندسة وعلوم الكمبيوتر بجامعة فيكتوريا في نيوزيلندا أنه: " على مدار الثلاثين عامًا القادمة ، سوف تسبب التقنيات المتطورة تغييرات جوهرية، يتضمن ذلك التعلم الآلي والبيانات الضخمة والواقع الافتراضي والمختلط الذي يوفر تجارب تعليمية تفاعلية فريدة. كما سيوفر الذكاء الاصطناعي لجهاز الكمبيوتر القدرة على التعرف على الحالات العاطفية ؛ سيفهم الكلام في سياقه ؛ وسيكون قادراً على الإجابة على أسئلة الطلاب بشكل مناسب باستخدام عمليات البحث الذكية للإنترنت بالكامل. " كان مصدر القلق الكبير للمشاركين في ورشة العمل هو الأشخاص الذين لديهم إيمان أعمى بأن التكنولوجيا تحل كل شيء. فعلى الرغم من وجود إثارة وتوقع حول إمكانات هذه التقنيات الجديدة في تثقيف الناس ، إلا أن الخبراء المجتمعين لديهم إيمان راسخ بالطبيعة العلائقية للتعليم والرأي القائل بأن التكنولوجيا لا يمكن أن تحل محل العلاقات البشرية.
تخيل يوما أن تأتي المدرسة إلى بيتك وتقدم الحصص والدروس من خلال معلم آلي؟ تخيل لو أن العلوم والرياضيات جميعها ضُغطت داخل شريحة ذكية وزرعت داخل دماغك أو وضعت هذه الشريحة الذكية داخل كبسولة فتبتلعها ثم يكون بمقدورك حل المسائل الرياضية السبع المستعصية أو تتوصل لنظرية قيم الثوابت الفيزيائية. كل هذه الخيالات ربما تكون وشيكة في المستقبل بسبب التطور السريع في التقنية. إن التقنية حتماً ستغير ملامح التعليم، فالعلماء يتنبأون بغياب التعليم التقليدي المكون من معلم ومبنى مدرسة يذهب إليه الطلاب، ستكون المدرسة داخل الأجهزة المحمولة والمعلم قد يستبدل بالآلة الذكية. والتعليم الإلكتروني واقع قادم لا محالة وليس مؤقتاً بسبب أزمة كورونا. في المستقبل سيكون التعليم لا يتمركز على المعلم إطلاقاً ولن يكون هو محور المعلومة بل الطالب هو من يمتلك المعلومة، ويمتلك الوسيلة إلى المعلومة والمصادر المفتوحة، فهو يمتلك التقنية فلديه الهاتف الذكي والكمبيوتر المحمول ونظارة الواقع الافتراضي كذلك. سيكون الطالب هو الباحث وهو السائل وهو المجيب وهو من يحدد طريقة التعلم المناسبة له، ودور المعلم سيكون مفاوضاً وداعماً ليس أكثر. سيتعلم الطالب من خلال النماذج الثلاثية الأبعاد، سيستخدم الواقع الافتراضي Virtual Reality والواقع المعزز Augmented Reality وأيضا العالم الافتراضي المعزز Augmented Virtuality لن يكون هناك كتب ولا أوراق فكل شيء ربما سيكون داخل نظارات الواقع الافتراضي.
لم يعد هاجس العلماء في تطوير نظارات الواقع الافتراضي واستخدامها في التعليم، بل امتد الشغف إلى تطوير عدسة لاصقة تستطيع من خلالها استعراض كم هائل من المعلومات. هذه العدسة تعمل بالضوء وحرارة الجسم وعلى شبكة الـ5G بالرغم من خطورة الموجات الكهرومغناطيسية على العين البشرية! كما ستكون الألعاب الإلكترونية سبيلا للتعلم واكتساب المعرفة والمهارات الاجتماعية، فلن يكون زميلك بالصف هو ابن جاركم بل سيكون من قارة مختلفة بلغة غير لغتك. هذا التغيير القادم يشكل تحديا لخبراء التعليم، فنقل المعلومة من خلال التقنية أمر سهل ولكن نقل المهارة والحفاظ على الثقافة وتشكيل الأيديولوجيات هو التحدي الأكبر في هذا المستقبل المشرع الأبواب.. لذا هذا التغير القادم لا بد أن يستهل بدراسات مستفيضة واستكشاف لأساليب التعلم والتعليم التي تتلاءم مع التقنيات القادمة وتوقعات الطلاب وتوجهات المجتمع. لا شك أن الطلاب مستقبلاً أكثر حظاً في التعليم الممزوج بالمتعة ولكنهم حتما لن يعرفوا ماذا يعني أن تكون عريفاً للصف، وماذا يعني أن تكون الطالب الذي يختاره المعلم لتوزيع أوراق الاختبار أو جمع الدفاتر، وماذا يعني أن تنشد في الإذاعة المدرسية، ولن يعرفوا لماذا كان يضع المعلم نجمة على جبين الطالب المتفوق فيمشى طوال يومه مزهواً بنجمته اللامعة.