خصائص التعليم تغيير سلوكيات الإنسان ينطوي على تغيرٍ شبه دائم في سلوك وخبرة الإنسان، وله ثلاثة أشكال، هي: أخذ خبراتٍ وسلوكياتٍ جديدة. ترك بعض السلوكيات والخبرات القديمة. إدخال تعديلاتٍ في بعض السلوكيات والخبرات. التفاعلية يعتبر التعليم عمليةً تفاعليةً بين الإنسان وبيئته المادية والاجتماعية بكلّ مكوناتها وشروطها، ويكون التفاعل بينهم عملياً، أو حركياً، أو حسياً، أو كلامياً، أو لغوياً، أو تأملياً استدلالياً، وتفكيرياً. الاستمرارية لا يرتبط التعليم لا بالسنّ ولا المكان ولا الزمان، حيث يبدأ من طفولة الفرد ويكمل معه إلى آخر حياته، فلا يوجد حدودٌ عمريةٌ للتعليم، ولا حدودٌ زمانيةٌ ولا حدودٌ مكانيةٌ، فقد تكون في الشوارع، والمقاهي، والمنازل، والمدارس ودور العبادة، والجامعات. خصائص التعليم الإلكترونية. التراكمية والتدريج يبدأ الإنسان في العملية التعليمية من المراحل العمرية الصغيرة ويزيد عليها شيئاً فشيئاً كلّما تقدم بسن والتعليم، فهو يراكم خبراتٍ فوق خبراتٍ، ويزيد معلوماتٍ فوق معلوماتٍ، ومهاراتٍ فوق المهارات. الشمولية لكل السلوكيات والخبرات يعد التعليم من العمليات التي تكسب الإنسان الكثير من السلوكيات والخبرات بنوعيها المرغوب وغير المرغوب، فقد يتحول الشخص أثناء التعليم إلى شخصٍ عدوانيٍ وقد يكون غير أخلاقيٍ، وقد يكتسب بعض السلوكيات المرغوبة كالتعاون والحب، والصلاة، والصيام.
نوع التعليم الممزوج: ويكون فيه المزج ما بين الاستراتيجيات الخاصة بالتعلم من نوعه المباشر، ويكون ذلك بالفصول الحقيقية الواقعية، وبين مختلف وسائل التعلم الإلكتروني أو إحداها، وذلك يكون بالاعتماد على الشبكة العنكبوتية. نوع التعليم المتنقل، أو نوع التعلم المحمول، وفي ذلك النظام يكون الاعتماد الأكبر على نوعية الأجهزة اللاسلكية، مثل الحواسب الآلية المحمولة، وكذلك مختلف الأنواع من الهواتف الجوالة الذكية. اقرأ أيضًا ما هي مصادر العناصر المشعة. الإيجابيات الخاصة بالتعليم الإلكتروني جاءت أهمية التعليم الإلكتروني من إيجابياته المتعددة، والتيمن بينها ما نخصه بالذكر على النحو التالي: يزيد من قدرات وسائل الاتصال التي تدمج فيما بين مختلف عناصر العملية التعليمية. التعليم الإلكتروني أنواعه وخصائصه. يصلح استخدامه حال التعرض لكارثة من الكوارث الطبيعية والتي قد تحول دون تلقي العلم بالمنشآت والمؤسسات التعليمية، كما أنه يستعمل في الحالات التي يحبذ فيها عدم الاختلاط فيما بين الطلاب. يتيح مختلف المصادر أمام الطالب، كما أن المدرس والوصول إليه يكون سريع بالاعتماد على نوع التعليم الإلكتروني يزيد من اللغة الحوارية فيما بين مختلف العناصر الخاصة بالعملية التعليمية.
العيسى، ايناس عبّاد (٢٠٢١). درجة تطبيق الإدارة الالكترونية في مدارس القدس من وجهة نظر مديري المدارس، مجلة امتياز للعلوم التربوية والتعليمية، المجلد (٣). عدد (٣)، ص ص ١٩٨- ٢١٧ أكتوبر ٢٠٢١
8- الترابط Connectivity ؛ حيث تتوافر وسائل اتصال متزامنة وفورية تتيح مجالاً للمناقشة وتبادل وجهات النظر بين الأفراد المشاركين في المقررات التعليمية مثل غرف الدردشة ، مما يؤدى إلى زيادة الترابط والعمل التعاوني بينهم بهدف تسهيل التعليم والتعلم. 9- التنوع Diversity ؛ حيث إنه يتيح تنوعاً في أدوات الاتصال ، بشكل يتوافق مع التنوع في ميول واتجاهات واستعدادات المتعلمين المشاركين ، ومن ثم يجد كل منهم الوسيلة المناسبة له في الاتصال بالآخرين من زملائه المتعلمين سواء عن طريق النص المكتوب أم الصوت أم الصورة أم الرسائل الالكترونية. 10- التحرر من قيود المكان والزمان Non Presence ؛ حيث إنه يتيح الفرصة لتخطي حواجز الزمان والمكان والوصول إلى المعلومة مهما كان موقعها والاتصال بالآخرين مهما كان مكان تواجدهم سواء بشكل متزامن أم غير متزامن. خصائص التعليم - موضوع. 11- سهولة الوصول إلى المعلم Accessibility ؛ حيث إنه يساعد المتعلم في توصيل استفساراته إلى المعلم في أي وقت دون تأخير. 12- تنوع الحواس المستخدمة Multi- Sensory ؛ حيث إنه يتيح وسائل متنوعة لتقديم المعلومات تقابل أساليب التعلم التي يفضلها كل متعلم ، فيمكن التعلم عن طريق الصورة الثابتة أو الفيديو أو الرسوم المتحركة أو الرسوم الثابتة أو النصوص أو الصوت أو غير ذلك.
خاصية التعددية الثقافية: حيث أنَّ الإعلام والصحافة ذات النظام الإلكتروني ييسر لدى الأفراد إمكانية التعبير والحوار الحضاري والذاتي، حيث أنّه عمل على ترويج وانتشار ما يسمى لثقافة احترام ارآء الآخرين، وذلك من خلال وجود خاصية التفاعل مع المدخلات والمخرجات للعميلة الإعلامية ومع الرسالة الموجهة، وكذلك تناقش المستخدم مع المحررين أو الكاتبين لتلك الأخبار أو المعلومات أو المواضيع المختلفة. خصائص التعليم الالكتروني. كما وأنَّ الإعلام الإلكتروني وفّرَ للجمهور المتلقي أو الجمهور المستخدم حتى يكونوا صحفيين وإعلاميين، من خلال الكتابات أو المساهمات التي يقدموها، بالإضافة إلى تقديم البرامج الصحفية وتبادلها فيما بينم وبالتالي لا تكون مقتصرة على فئة معينة. خاصية التواصلية: قام الإعلام الإلكتروني بالمساهمة بشكل واضح وملحوظ في العمل على بناء العديد من الجسور التي تُدعى بجسور التواصل ما بين المستخدم والقائم بالإتصال على حدٍ سواء؛ أي ما بين المرسل والمستقبل على حدٍ سواء، كما وكان له أثر بالغ الأهمية على تفاعل كل من المرسل والمستقبل مع الآخر. حيث أنَّ التكنولوجيا الرقمية أتاحت للمستقبل إمكانية التعبير عن الرأي الخاص به، وهذا على نظير المادة أو القضية أو المعلومة المطروحة على حدٍ سواء، كما وتوفر إمكانية تبادل المعلومات والخبات عبر شبكات التواصل الاجتماعي وشبكات الاتصال ككل، وبالتالي يعمل أيضاً على تنمية الحوار الهادف وبالتالي أن يتعود المستخدم على تقبل الرأي الآخر من الأطراف الأخرى على حدٍ سواء.
خاصية المستقبلية: أي أنَّ الإعلام الإلكتروني هو إعلام مستقبلي على حدٍ سواء، وهذا من حيث أنَّه يعتمد على تكنولوجيا الاتصال الحديث، وبالتالي هذا الاعتماد يعمل على التخفيض من تكاليف العملية الاتصالية وبالتالي يعمل على توسيع النطاق من حيث المستخدين، حيث أنَّ الأجهزة الإلكترونية عملت على سهولة مطالعة المواقع الإلكترونية والأخبار التي تنشرها أو تعمل على طرحها على حدٍ سواء، كما عملت على تمكّن المستخدم من أن يحصل على المعلومات في أي مكان أو زمان كان. خاصية التفاعلية: توفر الصحف الإعلامي ذات النظام الإلكتروني إمكانية التفاعلية ما بين المرسل والمستقبل على حدٍ سواء، كما وتوفر إمكانية حصول القائم بالاتصال على ردود الأفعال أو التغذية الراجعة منهم بشكل سريع، بالإضافة إلى إمكانية تفاعل المرسل والمستقبل من خلال مناقشة الموضوع أو المعلومة أو الرسالة المطروحة على حدٍ سواء. خاصية التحديث: إذ أنَّ الصحف الإلكترونية تعمل على تطوير وتحديث المعلومات والأخبار التي تنشرها باستمرارية كبيرة، وبالتالي دون التقيد بالتحديث في وقت أو زمن معين على حدٍ سواء، كما وأنَّ المحتوى الإعلامي الإلكتروني المطروح يتمتع بخاصية أو ميزة السبق والقدرة على الأخذ والإرسال على حد سواء، أو ما يسمى بخاصية التفاعل ما بين المرسل والمستقبل، وهذا من خلال إرسال الصور والفيديوهات والرسوم المختلفة، والمعلومات الأساسية بالإضافة إلى الخلفيات والمقالات والتحليلت والآراء وغيرها.
مميزات التّعليم الإلكتروني يتميز بعـدة مميـزات تمنحه الأفضلية على المقررات الاعتيادية، ولعل أهمها إمكانية تعامـل الطالـب مـع المواد التعليمية في أي وقت وأي مكان وليس بالضرورة تواجده في الفصول الدراسية، وبالتالي دراسة المقرر والاطلاع عليه عدة مرات وإعادة إجراء التمارين والتدريبات كل بحسب قدراته وسرعته، مما يجعلهـا قادرة على مواجهة الفروق الفردية إضافة إلى قضائها على بعض المشكلات مثل الخجل والانطواء، وتشجيع الطلبة على محادثة معلميهم بجرأة وشجاعة. ناهيك عن إمكانيـة عـرض المحتوى بأشكال متنوعة مدعمة بوسائط متعددة سـواء كانـت سـمعية أو بصريـة في مواجهـة مختلف أنماط التعلم لدى الطلاب، مع إمكانية تعديل هذا المحتوى وتطويره بسـهولة وسلاسة. ويعد التّفاعل والانسجام بين الطالب والمادة العلمية مقياسا لجـودة المقـرر الإلكتروني، فكلما كـان للطالب دورا إيجابيا وفاعلاً في المقرر الإلكتروني، كلما كان أكثر جودة، إذ أنه يسـاعد الطالـب على البقاء في حالة انتباه وتركيز، كما يستغل كافة حواسـه وبالتـالي ضـمان بقـاء المعلومـة في ذهن الطالب لفترة طويلة. التعليم الالكتروني ،،: خصائص التعليم الالكتروني. كما لا يخفى على الجميع إتاحة المقررات الإلكترونية للطلاب فرصة الاتصـال بكـم هائـل من المعلومات، عبر الروابط التشعبية ومقاطع الفيديو والصوت التي يقوم المقـرر بتزويـدها للطلاب من أجل إثراء معرفتهم، وإتاحة المجال لمن يرغـب مـنهم بالحصـول عـلى معلومـات إضافية.
يوم الولادة ،الحمد لله ،على سلامت أختي الغالية ، مرحبا بالضيف الجديد في العائلة - YouTube
الحمدلله اشتقت الى رؤيتك كثيرا. Praise be to God that His grace is righteous. Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators. سئل يناير 16 بواسطة مجهول. Mşterim sizin gvenliğinizin sağlanmasını istedi. 05032020 الحمد لله على سلامتك اللهم تعويضا وعافية عن كل لحظة مرض. ليت الألم بداخلي ولا فيك الحمد لله على سلامتك أتمنى لك الشفاء العاجل. كيف نقول الحمد لله على السلامة بالانجليزي. أو أن تقول له.
الحمد لله على سلامتك يا أختي أم سليم طهور إن شاء الله وما تشوفي شر يارب. اختي الفاضلة الاسم الحمد لله على سلامتك مبروك المولود جعله الله قرة عين لوالديه شكرا الله يسعدك يارب. لا تحزني على ما أصابك فقد قال صلى الله عليه وسلمما يصيب المسلم من نصب ولا وصب ولا هم ولا حزن ولا أذى ولا غم حتى الشوكة يشاكها. مبروك ل Emy H K ربنا رزقها بولد الصفحة 8 عالم حواء. الحمد لله على سلامتك وماتشوفين شر اختي الاسم اجر وعافيه ان شاء الله. على سلامتك ا حبيبتي الحمد لله دازت على خير هادي تعلمك مرة اخرى راهم كلاب كون كنتي مشات ليك واجي تشوفي الوجه الي غيعطيك متبقاي تيقي فحد وجمعي وطوي را تجرحات ليك المرة الجاية الله يحفظ تمشي ليكالطبيبات اصلا مسمومات. عبارات وثيمات الحمد لله على السلامة هناك الكثير من الكلمات التي يمكننا أن نقولها رغبة منا في التعبير عن سلامة شخص عزيز علينا سواءا كان مريض أو مسافر وهناك الكثير من المشاعر التي قد تجتاحنا ونعجز أن نعبر عنها ومن. يا رب يا من خلقت الطب والدواء وعلمتنا طرق الاستشفاء اللهم اشف كل مريض يتألم اللهم لا تترك مريضا إلا شفيته ولا تجعل بلاءنا في أبداننا يا.
ألف سلامه عليكي اختي العزيزة، اسأل الله عزوجل لك الشفاء والمعافاة وان يرزقك الصحة والعافية الف سلامه عليكي.