يساهم شرب الشعير المغلي في تحسن الدورة الدموية بالاضافة الى خفض نسبة الكوليسترول الضار في الجسم وبالتالي تقل الفرصة في الاصابة بمختلف الجلطات. مغلي الشعير مفيد جدا في حماية الاسنان من الاصابة بالتسوس. يساهم مغلي الشعير في تحسين النوم وعدم التعرض لاضطرابات النوم باشكالها المختلفة. مغلي الشعير يعمل على تحسين الخصوبة بالاضافة الى تحسين الصحة الجنسية للرجال بشكل عام. اقرأ ايضا: فوائد مغلي الشعير للجسم والجهاز والبولي وأهميته للتخسيس وحرق الدهون فوائد شرب مغلي الشعير احتياطات عند استعمال مغلي الشعير يعتبر الشعير احد مصادر الجلوتين ولهذا السبب فهو غير ملائم بالنسبة للاشخاص الذين يعانون من الداء الزلاقي او الذين يعانون من حساسية الجلوتين. فوائد مغلي الشعير مع الليمون. يحتوي مغلي الشعير على نسبة مرتفعة من السعرات الحرارية ولذلك من المهم جدا استعماله بحرص. لا يجب استعمال مغلي الشعير في حالة اجراء عمليات جراحية لان له تأثير مميع للدم و بالتالي قد يؤدي الى حدوث نزيف. يجب ان تبتعد المرأة المرضعة عن استعمال مغلي الشعير لانه يؤثر على عملية ادرار الحليب لديهن. و يمكنكم ايضا قراءة: اضرار مغلي الشعير للحامل وفوائده للجسم وطريقة تحضيره تحضير معلي الشعير كيفية اعداد الشعير المغلي المكونات نصف كأس حبوب شعير محمصة او طازجة.
تُعد فترة الحمل من أكثر الفترات الحرجة في حياة المرأة، والتي تحرص فيها الأم على اتباع نظام غذائي مناسب لتضمن للجنين تغذية جيدة، ومع أعراض الحمل التقليدية كالغثيان وفقدان الشهية، قد لا تحصل الحامل على كفايتها من العناصر الغذائية، لذا تلجأ لتناول أطعمة ذات محتوى عالٍ من الفيتامينات والمعادن، وشراب الشعير للحامل من المشروبات الغنية بالفيتامينات والألياف وغيرها من العناصر الغذائية التي تحتاجها المرأة في أثناء الحمل، لذا اكتشفي في هذا المقال طريقة عمل شراب الشعير للحامل وأهم فوائده وأضراره. فوائد شراب الشعير للحامل يُستخدم الشعير في صناعة المخبوزات والمشروبات وعديد من الوصفات، وهو من الحبوب المغذية التي تحتوي على نسبة مرتفعة من الفيتامينات والمعادن ، ما يجعله من الأطعمة المفيدة في فترة الحمل سواء تناولته الحامل في صورة مخبوزات أو شراب، وأكدت العديد من الدراسات أن للشعير عديد من الفوائد في فترة الحمل أهمها: علاج الإمساك: الإمساك من الأعراض الشائعة في فترة الحمل، وتناول الشعير في أثناء الحمل يساعد بشكل كبير في زيادة حركة الأمعاء، ويُفضل تناوله في صورة شراب، إذ يساعد المحتوى السائل على تطرية البراز وعلاج الإمساك.
المواد الإجبارية على الطلبة استيفاء متطلبات هذه المواد بنجاح خلال السنوات الثلاثة الأولى //? tabid 95 مهارات البحث العلمي. الإرشاد. مهارات الاتصال. التربية القيادية. التربية الوطنية. المواد الاختيارية على الطلبة اختيار مادتين كل فصل دراسي من أكثر من 60 مادة في مختلف المجالات العلمية والأدبية في ضوء اهتمامات الطلبة. يتم في كل عام (غالبا خلال شهر نيسان– أيار) قبول الطلبة من الصفين الثامن والتاسع الأساسيين للالتحاق بالمدرسة في الصفين التاسع والعاشر الأساسيين. ويقوم نظام اختيار الطلبة لمدرسة اليوبيل على عدة محكات هي التحصيل الدراسي المتميز في آخر خمسة فصول دراسية. اجتياز اختبار الاستعداد الأكاديمي، الذي يشتمل على قياس التفكير الرياضي واللغوي والمنطقي عن طريق مجموعة اختبارات طورت خصيصا لأغراض المدرسة. مدرسة اليوبيل - الصفحة الرئيسية. المقابلة الشخصية التي يستدل منها على الخصائص والسمات السلوكية للطالب مثل القيادة وحب الاستطلاع والرغبة في المعرفة والتعلم والقدرة الإبداعية والطلاقة اللفظية. إلا أنه نظرا لكثرة أعداد المتقدمين للاختبار ومحدودية المقاعد في المدرسة، يتم في كل عام قبول حوالي 100 طالب وطالبة في الصفين التاسع والعاشر وذلك من بين مئات الطلبة الذين يتقدمون للاختبار سنويا.
اليوبيل مدرسة اليوبيل هي مدرسة داخلية مختلطة، تقع في عمان ولقد كان تاريخ تأسيس المدرسة مع تاريخ إنشاء مؤسسة نور الحسين سنة 1985 ، إن مدرسة اليويبل تعد إحد مشاريع هذه المؤسسة. وهي تعد أول مدرسة متخصصة بتعليم الطلبة الموهوبين والمتفوقين في الوطن العربي وتديرها المديرة سهى جوعانه شاهين. مدرسة اليوبيل-الاردن. وفي عام 1999 تم إلحاق المدرسة بمؤسسة الملك الحسين، التي أنشئت بإدارة ملكية سامية عام 1999 كمؤسسة غير حكومية وغير ربحية وتوفر برنامج التبادل الطلابي للدراسة خارج المملكة مع استقبال الطالب المتبادل للدراسة في المملكة. [1] [2] [3] [4] تاريخ المدرسة [ عدل] تم الإعلان عن مشروع مدرسة اليوبيل سنة 1977 في احتفالات المملكة باليوبيل الفضي لتولي الملك الحسين بن طلال سلطاته الدستورية. وفي سنة 1984 قامت جلالة الملكة نور الحسين بتسلم مسؤولية هذا المشروع الذي لم يكن قد دخل حيز التنفيذ حتى ذلك الوقت. وبعد إنشاء مؤسسة نور الحسين سنة 1985، انضوى مشروع مدرسة اليوبيل تحت لوائها كأحد مشروعاتها الرئيسة، وباشرت المدرسة عملها في العام الدراسي 1993/1994 كأول مدرسة متخصصة بتعليم الطلبة الموهوبين والمتفوقين في المنطقة العربية. وفي أواخر عام 1999 تم إلحاق المدرسة بمؤسسة الملك الحسين، التي أنشئت بإدارة ملكية سامية عام 1999 كمؤسسة غير حكومية غير ربحية على الصعيدين الوطني والدولي لتمثل معلماً حياً لرؤية جلالة الملك الراحل وتراثه الإنسانيين.
الصفحة الرئيسية مدرسة اليوبيل نظام القبول للعام الدراسي 2023/2022 مدرسة اليوبيل: مدرسة ثانويّة غير ربحيّة مستقلّـة، داخليّة مختلَطة، تقدّم برنامجًا تعليميًا متكاملًا ومتوازنًا للطلبة الموهوبين والمتفوّقين أكاديميًّا، مدّته أربع سنوات، ويتراوح عدد طلاب المدرسة في كلّ عام 500-550 طالبًا وطالبةً، يتوزّعون على الصفوف التاسع وحتّى الثّاني عشر. القبول في المدرسة: تستقطب مدرسة اليوبيل طلبتها من مختلف محافظات المملكة، وتقبل الطلبة من الصّفّين الثامن والتاسع للالتحاق بالمدرسة، في الصف التاسع ببرامجه كلّها، والعاشر في البرنامج الدوليّ، وتلتزم مدرسة اليوبيل بعدة معايير ومحكّات موضوعيّة في قبول الطلبة في برامجها كلّها؛ الوطني، والبريطاني IGCSE. معايير القبول ومحكّاته *: مستوى التحصيل الأكاديمي (معدّل العلامات المدرسيّة لآخر ثلاثة فصول للطالب، حسب الصف الّذي يتقدّم له). المدارس الأردنية الدولية. علامات اختبار الاستعداد الأكاديمي (لفظيّ/رياضيّ/ منطقيّ)، حسب أداء المتقدّمين. اختبار اللّغة الإنجليزية (خاص بالقبول للصفّ العاشر) الجلوس لاختبارات تقويم القدرات الإبداعيّة الكامنة- درجة الإبداع. المقابلة الشخصيّة؛ لمعرفة السمات السلوكيّة والقياديّة عند الطالب.
الكفاءة الذاتية المدركة لدى معلمي الطلبة الموهوبين في مدرسة اليوبيل في الأردن في ضوء بعض المتغيرات [الملخّص] النوع مقال المؤلف عرنكي، رغدة. علم نفس تربوي، كلية الهندسة التكنولوجية الجامعية، الأردن المؤلف الاضافي الشمايلة، نسرين بهجت. علم نفس تربوي، كلية الأميرة عالية الجامعية، الأردن. الجعافرة، أسمى عبد الحافظ. علم نفس تربوي، كلية الكرك الجامعية، الأردن. السبيله، أمل مطلب سلمان. مناهج وأساليب تدريس، كلية الأميرة عالية الجامعية، الأردن. الصفحات ص ص. 541-567 المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 170، ج. 3، أكتوبر 2016 المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF) الواصفات مدرسة اليوبيل (الأردن) - الكفايات التعليمية المعلمون الموهوبون اكاديميا لغة الوثيقة العربية البلد مصر هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى الكفاءة الذاتية المدركة لدى معلمي الطلبة الموهوبين في الأردن، وقد تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أفراد معلمي الطلبة الموهوبين في مدرسة اليوبيل في مدينة عمان في الأردن والبالغ عددهم (50) معلماً ومعلمة، وقد تم تطوير أداة قياس مستوى الكفاءة الذاتية المدركة والتي اعتمدت رؤية باندورا للكفاءة الذاتية، وقد تم تطبيقها على أفراد عينة الدراسة بعد التأكد من صدق وثبات الأداة.
*ملحوظة: على الطالب اجتياز متطلّبات كلّ محكّ؛ لاستمراريّة خضوعه للمحكّات اللّاحقة. شروط الترشّح: أن يكون الطالب أردنيًّا أو مقيمًا في الأردنّ بصورة قانونيّة. أن يكون معدّل التّحصيل الدّراسيّ للطالب في آخر ثلاثة فصول دراسيّة على النحو الآتي*:. 88% كحد أدنى للبرنامج الوطني في المواد الأساسيّة.. 85% للبرنامج الدولي، إذا كان الطالب في مدرسة ذات منهاج وطنيّ.. 80% إذا كانت المدرسة ذات منهاج دوليّ. استكمال المعلومات المطلوبة في نموذج التسجيل. * ملحوظة: يجب الانتباه إلى ضرورة إدخال المعلومات صحيحة، حيث يتحمّل المترشّح مسؤولية المعلومات المدخلة كاملة، وإذا وُجد تعارض أو خطأ يُلغَى الطّلب. رسوم الاختبار: 35 دينار للصف التاسع البرنامج الوطني وهي غير مستردة. 150 دينار للصف التاسع والعاشر البرنامج الأجنبي وهي غير مستردة. * ملحوظة:سيتم التواصل معكم عبر البريد الإلكتروني بخصوص استكمال الطلب خلال أسبوع. للاطلاع على دليل القبول في المدرسة، ونماذج تدريبية لامتحانات البرنامج الوطني، بإمكانك الدخول على الرابط الآتي: و للاطلاع على نماذج تدريبية لامتحانات البرامج الدّوليّة، بإمكانك الدخول على الرابط الآتي: و للاطلاع على أكثر الأسئلة شيوعاً وإجاباتها، بإمكانك الدخول على الرابط الآتي:
كما تأخذك الأدراج ذاتها إلى بناء المكتبة الذي يحتضن 18 ألف كتاب. وكان لمدرسة السلط الثانوية التي أطلق عليها في عام 1919 اسم «مدرسة مركز قضاء السلط»، دور ثقافي بارز، فغدت منذ تأسيسها مركزًا يهتم بالخطابة وإلقاء المحاضرات في مختلف المواضيع التي كانت تشغل بال الطلاب. وفي عام 1939 قام بعض تلاميذها بالتطوع لتعليم الأميين في صفوف ليلية، إلى جانب النشاطات الكشفية والاجتماعية والدينية والرياضية والرحلات. وكان على الطالب الذي يلتحق بمدرسة السلط الثانوية أن يقرأ القرآن ويتلقى درسًا في الحساب والإملاء، وحسن الخط، ويتعلم الأخلاق والنشيد والرسم، ومع مرور الوقت كان عليه أن يتعلم الهندسة والجبر والمساحة، والتاريخ والجغرافيا والزراعة والطبيعيات ومسك الدفاتر والأشغال اليدوية، فضلاً عن اللغة الإنجليزية والموسيقى والنظافة والترتيب. حملت المدرسة عبر تاريخها عدة أسماء، منها المدرسة السلطانية وهو أول اسم أُطلق عليها، ومدرسة السلط الأميرية، ومدرسة السلط التجهيزية، ومدرسة الحربي، والمدرسة الحزبية، ومدرسة التل، وأخيرًا مدرسة السلط الثانوية وهو الاسم الذي أطلق عليها منذ عام 1938 وحتى الآن. ولا ننسى الاسم المحبب الذي نالته المدرسة بجدارة وهو «أم المدارس»؛ كما قال الشاعر الراحل حسني فريز، وهو أحد خريجي الفوج الثاني منها وأحد معلميها فيما بعد ثم مديرها في قصيدته الشهيرة التي ألقاها أمام الملك الحسين بن طلال في اليوبيل الذهبي للمدرسة عام 1976.
تحرص المدرسة على تشجيع الطلبة على إجراء الدراسات والمسوحات البحثية الميدانية، وتصميم استطلاعات للرأي العام، واستخدام البرامج والتطبيقات المحوسبة والبحث الإلكتروني عن طريق شبكة الإنترنت، وإجراء المناظرات والحوارات والزيارات الخارجية، والاحتفال بالمناسبات المختلفة. ويشارك الطلبة أيضاً في برامج التبادل الثقافي والمؤتمرات وورشات العمل والندوات والمسابقات الداخلية والمحلية والعربية والدولية، وشبكات المعلومات والاتصالات وتطبيقات الحاسوب والوسائط المتعددة، والمخيمات الصيفية والأعمال التطوعية، كما يشارك الطلبة في النوادي المدرسية، وفي تنظيم وقيادة وتنفيذ العديد من النشاطات. على طلاب المدرسة إكمال عدة متطلبات خلال مدة 4 سنة للتخرج من المدرسة وهي كالآتي اجتياز جميع المواد الدراسية المقررة من قبل وزارة التربية والتعليم. اجتياز جميع المواد الدراسية المقررة من قبل المدرسة والتي تضم مواد إجبارية واختيارية في الموضوعات المختلفة. إنجاز مشروع التخرج في أحد الموضوعات الدراسية يجري تنفيذه ومناقشته بإشراف أحد أعضاء الهيئة التدريسية أو من بين العاملين في المؤسسات الوطنية المختلفة. استيفاء 120 ساعة خدمة مجتمع على الأقل وبواقع 40 ساعة سنوياً خلال السنوات الثلاثة الأولى من الدراسة //?