والمتفق عليه بين أهل العلم أن يأجوج ومأجوج هما قبيلتان عظيمان مد الله تعالى لهما في العمر وكثر لهما في النسل، وينتسب يأجوج ومأجوج ليافت بن نوح ، وقد اختلف العلماء في طبيعة يأجوج ومأجوج، لكن معظم أهل العلم اتفقوا على أنهم بشرًا مثلنا أتاهم الله تعالى القوة لكنهم أفسدوا في الأرض. حتى أتى ملك يلقب بذي القرنين- وهو ملك غير الإسكندر المقدوني والذي ربما لقب بنفس اللقب تيمنًا بذي القرنين – ويرجح أنه عاش في زمان إبراهيم عليه السلام وكان عبدًا صالحًا وقد طلب منه القوم الذين يسكنون بجوار يأجوج ومأجوج ان يبنى بينهم وبين القبيلتين سدًا على أن يجعلوا له خراجًا. فطلب منهم أن يأتوا له بالرجال يجلبوا له الحديد، وبنى سد على جانبي الجبل حيث كان يضع لبنات من حديد ويصب عليه نحاس مصهور، فلم يستطيع يأجوج ومأجوج بعد ذلك أن يتسلقوا السد لأنه أملس مستوي مع الجبل، وقال ذي القرنين أنه لم يحين موعد خروجهم سوف يجعله الله عز وجل مستويًا بالأرض ليخرج يأجوج وماجوج ، ويعد خروج يأجوج ومأجوج من علامات الساعة الكبرى. [1] من هو سلام الترجمان كان سلام الترجمان ممن عاشوا في زمن الخليفة العباسي الواثق بالله " أبو جعفر هارون الثاني الواثق بالله بن محمد المعتصم بالله بن هارون الرشيد"، وقد وردت قصة رحلة سلام الترجمان في كتاب المسالك والممالك لابن خردابة، وهو كتاب في الجغرافيا قام بتأليفه في القرن التاسع الميلادي يصف فيه الأرض وأهلها وصفات البلاد وتقسيماتها الإدارية.
إن رحلة سلام الترجمان إلى سور الصين الشمالي قد تكون حقيقة تاريخية، وإن كان سببها الذي يذكره الجغرافيون العرب — كالقزويني وياقوت — على لسان الرحالة نفسه، أشبه بأسطورة خيالية. والظاهر أن حديثها كان مشهورًا في العصور الوسطى. وقصة هذه الرحلة أن سلامًا الترجمان يزعم أن الخليفة العباسي الواثق بالله (٢٢٧–٢٣٢ﻫ/٨٤٢–٨٤٧م) رأى في المنام أن السد الذي بناه الإسكندر ذو القرنين (والذي يقع بين ديار المسلمين وديار يأجوج ومأجوج) مفتوح؛ فأرعبه هذا المنام، وأمر سلامًا بأن يرحل ليتفقد السد. فسار الترجمان من مدينة سر من رأى، ومعه خمسون رجلًا ومائتا بغل تحمل الزاد والماء، وكان الخليفة قد أعطاه كتابًا إلى حاكم أرمينية ليقضي حوائجهم ويسهل مهمتهم. فعُني هذا الحاكم بالرحالة ورجاله، وزودهم بكتاب توصية إلى حاكم إقليم السرير. وكتب لهم هذا الحاكم إلى أمير إقليم اللان. وكتب هذا الأمير إلى فيلانشاه. وكتب لهم فيلانشاه إلى ملك الخزر في إقليم بحر قزوين؛ فوجه معهم خمسة من الأدلاء وسار الجميع ستة وعشرين يومًا؛ فوصلوا إلى أرض سوداء كريهة الرائحة وكانوا قد حملوا معهم بإشارة الأدلاء خلًّا لتخفيف هذه الرائحة. وسار الركب في تلك الأرض عشرة أيام ثم وصلوا إلى إقليم فيه مدن خراب، وساروا فيها سبعة وعشرين يومًا.
رحلة سلاما الترجمان الى سد يأجوج و مأجوج - YouTube
وقد سأل الترجمان من معه عن وجود أي عيب في الباب، فأروه شق في الباب مثل الخيط الدقيق، فأخرج الترجمان سكين وكشط موضع الشق وأخذ منه مقدار نصف درهم من حديد، وربطه بمنديل حتى يعطيه للخليفة الواثق. وذكر الرجال الذي كانوا مع الترجمان من سكان المنطقة، أنهم مرة قد شاهدوا عدد من قوم يأجوج ومأجوج فوق الجبل، لكن هبت ريال سوداء فأعادتهم داخل السد. انتهت رحلة سلام الترجمان بعد 28 شهر من انطلاقه، قضى منها ستة عشر شهرًا في الذهاب واثني عشر شهرًا في العودة ، ومات من رجاله 36 رجلًا ، مات منهم 22 في رحلة الذهاب و14 في رحلة العودة. [2] حقيقة رحلة سلام الترجمان اهتم كثير من الباحثين الجغرافيين والمؤرخين باكتشاف حقيقة رحلة سلام الترجمان إلى سد يأجوج ومأجوج، وقد نقلها بعض المؤرخين المسلمين الأوائل في كتبهم، لكنهم في الواقع قد نقلوا جميعًا تلك القصة من مصدر واحد فقط وهو كتاب المسالك والممالك لابن خرداذبة. وقد غير بعض المؤرخون في الرواية الأولى قليلًا، وظهرت مجموعة من الأساطير حول الرحلة في كتب لاحقة، لكن هذه الأساطير لم يكن لها أي ذكر في المرجع الأساسي عن الرحلة وهو كتاب المسالك والممالك. كما أن كبار المفسرين الذين فسروا القرآن الكريم وسورة الكهف لم يهتموا كثيرًا بذكر رحلة سلام الترجمان للسد ، مثل الرازي الذي ذكر الرحلة باقتضاب في كتابه لكن لم يورد أوصاف السد ولا أي معلومات عنه مما ذكر سلام الترجمان.
وقد سأل الترجمان من معه عن وجود أي عيب في الباب، فأروه شق في الباب مثل الخيط الدقيق، فأخرج الترجمان سكين وكشط موضع الشق وأخذ منه مقدار نصف درهم من حديد، وربطه بمنديل حتى يعطيه للخليفة الواثق. وذكر الرجال الذي كانوا مع الترجمان من سكان المنطقة، أنهم مرة قد شاهدوا عدد من قوم يأجوج ومأجوج فوق الجبل، لكن هبت ريال سوداء فأعادتهم داخل السد. انتهت رحلة سلام الترجمان بعد 28 شهر من انطلاقه، قضى منها ستة عشر شهرًا في الذهاب واثني عشر شهرًا في العودة ، ومات من رجاله 36 رجلًا ، مات منهم 22 في رحلة الذهاب و14 في رحلة العودة. [2] حقيقة رحلة سلام الترجمان اهتم كثير من الباحثين الجغرافيين والمؤرخين باكتشاف حقيقة رحلة سلام الترجمان إلى سد يأجوج ومأجوج، وقد نقلها بعض المؤرخين المسلمين الأوائل في كتبهم، لكنهم في الواقع قد نقلوا جميعًا تلك القصة من مصدر واحد فقط وهو كتاب المسالك والممالك لابن خرداذبة. وقد غير بعض المؤرخون في الرواية الأولى قليلًا، وظهرت مجموعة من الأساطير حول الرحلة في كتب لاحقة، لكن هذه الأساطير لم يكن لها أي ذكر في المرجع الأساسي عن الرحلة وهو كتاب المسالك والممالك. كما أن كبار المفسرين الذين فسروا القرآن الكريم وسورة الكهف لم يهتموا كثيرًا بذكر رحلة سلام الترجمان للسد ، مثل الرازي الذي ذكر الرحلة باقتضاب في كتابه لكن لم يورد أوصاف السد ولا أي معلومات عنه مما ذكر سلام الترجمان.
"حفرَ (ذو القرنين) أساسه ثلاثين ذراعا إلى أسفل، وبناه بالحديد والنُّحاس حتى ساقه إلى وجه الأرض، ثم رفع عضادتين (العضادة مثل الحائط أو العتبة الرأسية لأعلى) يلي الجبل من جنبتي الفجّ.. عرض كل عضادة خمس وعشرون ذراعا (14 مترا)، في سُمك خمسين ذراعا (27 مترا)، وكلّه بناء بلبن (كهيئة الطوب أو الحجارة) من حديد مُغيّب (مذاب) في نُحاس، تكون اللبنة (الطوبة) ذراعا ونصفا في ذراع ونصف (طول الحجر أو الطوب متر ونصف تقريبا) في سُمك (عرض) أربعة أصابع". (وصف سلام الترجمان لسد ذي القرنين) يرجع ذكر قوم "يأجوج ومأجوج" إلى القرآن الكريم والسنة النبوية، فلهم في تاريخ العالم قديما ومستقبلا ارتباط لا انفكاك منه، وقد تمكّن ذو القرنين من بناء هذا السد أو الردم بين الجبلين الكبيرين من خلال خطة هندسية أوضحها القرآن الكريم، إذ صهر فوق ذلك الردم خليطا من الحديد والنُّحاس، ليكون أشد قوة، وأكثر إحكاما، فلم يستطيعوا أن ينقبوه ليخرجوا منه. وقد روت أم المؤمنين السيدة زينب بنت جحش -رضي الله عنها- أن النبي -صلى الله عليه وسلم- دخل عليها فزعا يقول: "ويلٌ للعرب من شرٍّ قد اقترب، فُتح اليومَ من ردمِ يأجُوج ومأجوج مثلُ هذه. وحلَّقَ بإصبعه الإبهام والتي تليها".
كذلك إذا كان أي منهم لم يتم حصوله على لقاح فيروس كورونا من قبل. تم التشديد على إلزام كافة الطلبة والطالبات بالإرشادات الصحية التي تم الإعلان عنها. بالإضافة إلى تعليم أولياء الأمور والمعلمين بكافة الإجراءات التي يحتاجون إلى اتباعها أثناء التواجد في المدرسة. اقرأ أيضًا: نظام الدراسة الجديد في السعودية 1443 من خلال موضوع كم باقي على المدرسة الكويت 2021 / 2022 على موقع برونزية ، قمنا بتوضيح مواعيد البدء بالإضافة إلى كافة الاجراءات الإحترازية التي تم العمل على تنفيذها لحماية الطلبة والطالبات بالمدرسة.
كم باقي على المدرسة الكويت 2021 / 2022 يتكرر هذا السؤال بشكل كبير لدى كافة الطلبة والطالبات في المدارس المتواجدة في الكويت، حيث أعلنت وزارة التربية والتعليم أن يوم 3 من شهر أكتوبر هو أول يوم دراسي بالكويت. كم باقي على المدرسة الكويت 2021 / 2022 قامت وزارة التربية والتعليم بالإعلان عن الموعد الجديد للعام الدراسي. على أن يكون أول يوم في الدراسة هو يوم 3 من شهر أكتوبر لعام 2021. حيث سيتم بدء عمل المدارس الحكومية والخاصة وكذلك رياض الأطفال في الكويت. بالإضافة إلى أن هذا التاريخ خاص بالمدارس من كافة المراحل الدراسية المختلفة. كما تم التصريح في اجتماعات مجلس الوزراء الكويتي بانه تم وضع خطة جديدة للدراسة. حيث تعمل تلك الخطة الدراسية على تنظيم الفصول بشكل أكبر بالإضافة إلى حماية الطلبة والطالبات. حيث تم وضع الكثير من الاحتياطات التي تساهم في عدم انتشار مرض كورونا. وكذلك احتياطات وتعليمات خاصة بأولياء الأمور ليتم تطبيقها في المنزل. الهدف من كافة تلك الاحتياطات هو المحافظة على السلامة العامة للطلاب. كما أن القرار قد شمل مواعيد الحضور أو البدء في بعض المدارس الأخرى أو لبعض الفئات المعنية. بالنسبة إلى الإبتدائي والمتوسط وكذلك مدارس رياض الأطفال فقد تم تحديد يوم الأحد لبدء العمل.
الاهتمام بالطرق التي تساعد على تشجيع الطفل لحب الدراسة وأداء واجباته المدرسية بعد عودته من اليوم الدراسي. من الضروري الحرص على وجود حلقة وصل بين أولياء الأمور والمعلمين لمعرفة نقاط الضعف والقوة لدى الطالب وفهم علاقته بالمعلمين والمعلمات. طرق تهيئة الطفل نفسيًا قبل الدراسة في البداية ينبغي تهيئة الطفل للتأقلم مع أصدقائه فقد يواجه الأولاد الصعوبات في التعامل مع أصدقاء الدراسة، وبالتالي يصبح الطفل انطوائي ويمكن ملاحظة ذلك في السنوات الأولي الدراسية. لذلك من الضروري توجيه الطفل لمعرفة كيفية تكوين الصداقات وتلقينه بعض المهارات الاجتماعية الهامة التي تدعمه في فن التعامل مع أصدقائه. ومن الضروري تعليم الطفل ضرورة الوقت والانضباط لكي يصبح لديه القدرة على استخدام مهارات الإدارة الوقت وكيفية تنظيمه لأنه بمثابة مفتاح النجاح خلال جميع مراحل الدراسة، بالإضافة لأهمية تنظيم الوقت في الوصول للأهداف والطموحات التى تدعم خلق التوازن في الحياة الاجتماعية والتربوية والأكاديمية، وتعود عليه في المعالم بالنجاح والسعادة في حياته العملية والعلمية. من المهام الضرورية تعليم الطالب التعود على كتابة الملاحظات والملخصات أثناء الدراسة، لتمكنه من إدخال وقت للقراءة والاطلاع وتزيد من توفير فرص التفكير والاستطلاع، وترتيب أولوياته وفهم أي المهام والواجبات التي عليه تأديتها قبل الأخرى، و من العناصر الهامة توجيه الطالب لمعرفة نقاط القوة في شخصيته لأنها تدعمه في تطوير وتحسين ذاته والوصول لسبل النجاح التي تدعم مشواره التعليمي والثقافي، بالإضافة لمنحه الثقة بالنفس في داخله مما تدفعه بالتقدم نحو تحقيق النجاح والوصول له بسهولة.
تحدد وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية عدد ساعات العمل لموظفي القطاعين العام والخاص في المملكة العربية السعودية خلال شهر رمضان، ويتم تحديد إجازات القطاع الخاص خلال شهر رمضان المبارك، وفيما يلي سوف نوضح لكم عدد ساعات العمل في القطاع الخاص بالمملكة في رمضان 2022، فتابعونا. عدد ساعات العمل في رمضان في القطاع الخاص أعلنت وزارة شؤون الموظفين والتنمية الاجتماعية عن مواعيد عمل القطاع الخاص خلال فترة رمضان، وتقسم ساعات العمل حسب المصلحة العامة لصاحب العمل ولكل شركة وهي 6 ساعات أو 36 ساعة في أسبوع. وبالنسبة للعاملين الأسبوعيين، تم تخفيض ساعات العمل في القطاع الخاص من ساعتين في اليوم إلى 6 ساعات في اليوم، طالما أن ساعات العمل في الأسبوع لا تتجاوز 36 ساعة، مع وقت إضافي بنسبة 25٪ لكل صباح إضافي كنسبة مئوية. ويتم احتساب ساعات العمل وساعات المساء بنسبة 50٪ من الأجور، مما يدل على ضرورة الالتزامات من قبل الوزارة، حيث يخضع أصحاب الأعمال والمؤسسات في القطاع الخاص ومن يخالفها للغرامات. ساعات العمل الرسمية للقطاع الخاص 2022 حددت وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية عدد ساعات العمل في القطاع الخاص بالمملكة العربية السعودية في عام 2022 إلى 8 ساعات في اليوم أو 48 ساعة في الأسبوع.