الشفافية، تُعرف الشفافية بأنها الإفصاح عن الحقائق بصورة كاملة ودقيقة، وتعمل الشفافية على ترسيخ العلاقة بين الشركة والعملاء. الإنصاف، الشركات التي تلتزم بأخلاقيات العمل تتمتع بالإنصاف والمساواة حيث أن هدفها هو أن يعم الخير على الجميع والصدق والأخلاق الكريمة. الولاء، من أهم أهداف الشركة ولاء العملاء لها وكلما زاد أخلاقيات العمل لدى الموظفين في الشركة دليل على صدق الشركاء والوفاء لعملائها يترتب عليه زيادة الثقة والولاء لدى العملاء. ما هي أخلاقيات العمل واهم اهدافها - موقع مُحيط. التعاطف، تعاطف الشركات مع عملائها من أهم مقومات النجاح وخصوصًا عند حدوث بعض الكوارث الطبيعية، يجب على الشركات أن تساهم في الأعمال الخيرية ومد يد العون للآخرين مما يعزز من قيمة الشركة. الاحترام، يهتم الناس بالشركات التي تحترم حقوق الناس وخصوصياتهم وكلما زادت أخلاقيات العمل زاد احترامها لخصوصيات العملاء. تعرف ما هي أخلاقيات العمل واهم اهدافها و على: أفكار مشاريع صغيرة في المنزل أمثلة على أخلاقيات العمل تتعدد الأمثلة التي توضح أخلاقيات العمل وسوف نطرحها عليكم في السطور التالية: يتم اعتبار العمل عمل أخلاقي بحت. يلزم تواجد المصداقية الخاصة بالعمل في الشركات والمنظمات.
أسباب ضعف الأخلاقية فى العمل ضعف الدين. ضغوط العمل وضغوظ الإدارة للوصول للإنتاج ولا يهم الموظف. غياب مبدأ الخدمة العامة. صعوبة الحياة المادية وضعف الرواتب. الإعتقاد بأن الفرد لن يستطيع النجاح بدون المساعدة. وجود الواسطة. غياب الرقابة على المؤسسات. تفضيل المصالح الشخصية على المصلحة العامة. تسع خطوات لأخلاقيات العمل محاسبة النفس والرقابة الذاتية على النفس. الإيمان التام بقيمة العمل. الإلتزام بدقة المواعيد. طريقة إرتداء الملابس. العدل فى العمل. إدارة الوقت بشكل صحيح وعدم إستغلاله لمصالح شخصية. تنمية الانضباط فى العمل. التوازن بين العمل والاسترخاء والأكل الجيد. أداء المهام المطلوبة على أكمل وجهه. بواسطة: Alaa Ali مقالات ذات صلة
الثقافة: حيث ترسخت في ذهن الكثير من الأفراد العمل الأخلاقي وأهمية الأخلاق الطيبة في المجتمع والتي ترجع على الفرد بالنفع، تحاول الثقافة تشجيع أعضاء المنظمة على إعطاء الأولوية للأهداف، تتكون الثقافة من القيم والأخلاق والأهداف والفكر والتصورات وتشير إلى الأنماط الإيجابية والعمل الأخلاقي. القانون: وهو ثالث مصدر من مصادر العمل الأخلاقي، ويلزم القانون في أي بلد بالأخلاق، وتلتزم الشركات ببعض القواعد واللوائح مثل قوانين الغش والتهريب الضريبي والاكتناز. أهداف أخلاقيات العمل للمنظمات ورجال الأعمال أهداف أخلاقيات العمل للشركات والمنظمات ورجال الأعمال مهمة جدًا وعديدة ومنها: زيادة الإنتاجية: تتبع الشركات أساليب أخلاقية ومهنية للتعامل مع موظفيها والحصول على أفضل إنتاج وأكبر ربح ممكن، وأثبتت الدراسات أن المنظمات التي تعزز أخلاقيات العمل تحصل على إنتاجية أكبر وربح غير ممكن. توفير الكثير من النفقات: عندما تتحلى الشركات بأخلاقيات العمل يعمل الموظفين فيها باجتهاد ويحافظون على أماكن العمل الخاصة بهم وبالتالي تضطر الشركة لإنفاق القليل من النفقات ويعود هذا بالنفع على المنظمة. سلام البيئة الداخلية للشركة: تتمتع الشركات الملتزمة بأخلاقيات العمل بالمحايدة بين الموظفين وتعمل على الإدارة بشكل عادل بين الموظفين في الشركة مما يعمل على تقليل الخلافات والنزاعات بين الموظفين.
[3] 3)) ومن خصائص النمو الاجتماعي لطالبة المرحلة الثانوية ما يتعلق بموقفها من المعايير والقيم السائدة في مجتمعها، سواء في الأفكار والتوجهات أو الهيئات والمظاهر، حيث أظهرت الدراسات أن المراهقين يمرون بثلاث مراحل: • مرحلة المسايرة التامة وعدم الحيدة عن هذه المعايير. • مرحلة المخالفة للمعايير وذلك لإشعار نفسها والآخرين بالاستقلالية. • مرحلة التوازن، حيث تساير ما تقتنع به، وتخالف ما لا تقتنع به [4].
أهم خصائص النمو في المرحلتين المتوسطة والثانوية: هناك مجموعة من الخصائص المشتركة لنمو الطلاب في المرحلتين المتوسطة والثانوية، ويمكن تفصيل هذه الخصائص فيما يلي: أولا ـ النمو الجسمي والحركي: تستمر معدلات الزيادة في النمو الجسمي بصفه عامه، حيث 1 ـ يزداد الطول والوزن ، ويتحسن المستوى الصحي بصفة عامة ، ويزداد النضج والتحكم في القدرات المختلفة ويبلغ النمو الجسمي أقصاه عند الذكور في سن الرابعة عشرة. 2 ـ قد يظهر عدم التناسق بين أجزاء الجسم المختلفة نتيجة طفرة النمو. 3 ـ يؤثر مفهوم البدن على الصحة النفسية للطالب في هذه المرحلة بشكل كبير مما يجعله يهتم بالألعاب الرياضية خاصة تلك التي صاحب شعبية كبيرة بين أقرانه. خصائص النمو للمرحلة الثانوية وورد. 4 ـ قد يحدث إقبالا على تناول الطعام بشراهة في هذه المرحلة. 5 ـ يصبح التوافق الحركي في هذه المرحلة أكثر توازناً، مما يسمح للطالب بممارسة مختلف ألوان النشاط الرياضي. العوامل المؤثرة فيه: من أهم العوامل المحددات الوراثية والتغذية وإفرازات الغدد خصوصا الغدة النخامية التيتفرز هرمونات النمو. ويلاحظ نقص الانتظام أو التناظر بين أجزاء الجسم المختلفة. ما يجب على المربين مراعاته: إعداد المراهقين للنضج الجسمي والتغيرات الجسمية التي تطرأ في هذه المرحلة.
ويمكن وصف مظاهر النمو الجسمي بالتالي: - النمو السريع، وزيادة نمو العضلات والقوة البدنية بصفة عامة، وتكون الفروق في القوة العضلية في منتهى الوضوح بين الإناث والذكور. - يزداد الطول زيادة سريعة ويتسع الكتفان، ومحيط الأرداف، ويزداد طول الجذع وطول الساقين؛ مما يؤدي إلى زيادة في الطول. - الاهتمام بالمظهر الشخصي الخارجي، ويظهر لدى الأنثى أكثر من الذكر. - يعاني تلاميذ هذه المرحلة من مشكلات، كالعادات الغذائية غير السلمية، وانخفاض قوة التحمل الجسمي والعقلي. - تتحول دقة الملامح المميزة للطفولة إلى فظاظة جسمية؛ بسبب اختلاف نسب أعضاء الجسم عما كانت عليه. عرض بوربوينت عن خصائص النمو للمرحلة الثانوية. 2. النمو العقلي: "يُقصد به التغييرات التي تطرأ على الأداء العقلي في الكم والكيف" ، وهو يسير من البسيط إلى المعقد. ومظاهر النمو العقلي تتركز في الآتي: - إدراك المفاهيم والعلاقات المجردة، والمبادئ الأخلاقية والقيم. - تزداد القدرة على الانتباه والإصغاء والإدراك، بعد أن كانت محدودة في مرحلة الطفولة. - تزداد القدرة على التخيل، والانسياق وراء أحلام اليقظة. - تتضح الفروق الفردية في هذه المرحلة، ويظهر الاختلاف في درجة القدرة العقلية العامة. - نمو الميول والاهتمامات، ويظهر اهتمام المراهق بمستقبله الدراسي والمهني.
4 ـ يتطور الإدراك من المستوى الحسي إلى المستوى المجرد. 5 ـ يزداد مدى الانتباه وتطول مدته. 6 ـ يزداد الاعتماد على الفهم والاستدلال بدلاً من المحاولة والخطأ أو الحفظ المجرد. 7 ـ ينمو التفكير والقدرة على حل المشكلات واستخدام الاستدلال والاستنتاج ، وإصدار الأحكام على الأشياء ، وتظهر القدرة على التحليل والتركيب ، وتتكون القدرة على التخطيط والتصميم. 8 ـ تزداد القدرة على التعميم والتجريد. 9 ـ تتكون المفاهيم المعنوية عن الخير والشر والصواب والخطأ والعدل والظلم. 10ـ تظهر القدرة على الابتكار بشكل اكبر. الدليل الإجرائي لخصائص النمو للمراحل الدراسية وتطبيقاتها التربوية + عروض وصور وفيديو | ملتقى المعلمين والمعلمات. 11 ـ تتضح طرق وعادات الاستذكار ، والتحصيل الذاتي والتعبير عن النفس.. خامسا ـ النمو الجنسي: لعل من أهم مظاهر هذا النمو ما يلي: 1 ـ ظهور الميل إلى تقليد أحد البالغين من نفس الجنس والإعجاب بتصرفاته. 2 ـ بداية ظهور الميول التي تتعلق بالرغبة في الزواج. 3 ـ تصل الانفعالات الجنسية إلى قمة نشاطها.. الممارسات التربوية: ومن خلال معرفتنا بالخصائص السابقة على نمو المرحلة الثانوية ، ينبغي على المعلمة الاهتمام بمراعاة ما 1 ـ تنمية الاستعداد البدني لممارسة الألعاب الرياضية. 2 ـ إتاحة الفرصة أمام الطالبات لتنمية هواياتهم ، واختيار نوع الدراسة التي يتفوقون فيها.
ب- الخضوع لمجموعة الصديقات التي تتصف عادة بالتجانس بين أعضائها ومحدودية عددهنّ، وسيرها على نظام معين ومعايير مهمة عندهنّ، مع شدة التماسك بين أفرادها. ج- البصيرة الاجتماعية وإدراك العلاقات القائمة بينها وبين الآخرين، وما تؤدي إليه من تفاعل بينهنّ، بحيث تتفهم حقوق الجماعة التي تعيش فيها، وتشعر بالمسؤولية تجاه هذه الجماعة، وكثيرا ما تعبر عن ذلك باشتراكها في المؤسسات الاجتماعية التي ترعى الفقراء والمحتاجين. د- اتساع دائرة التفاعل الاجتماعي لدى الطالبة، حيث يقترب سلوكها من معايير المجتمع الذي تعيش فيه، الأمر الذي يجعلها تتعاون وتتفاعل مع الناس حولها في جوانب الحياة الاجتماعية المختلفة. 2)) جانب النفور من الآخرين: وتهدف من خلاله إلى إقامة الحدود بين شخصيتها وبين الأفراد والجماعات التي في محيطها أو التي كانت تنتمي إليها، ومن مظاهر ذلك: أ- التمرد والتحرر من السيطرة للشعور بالحيدة والاستقلال. ب- التعصب لآرائها وأفكارها، ولمعايير جماعتها التي تنتسب لها، وهذا الأمر يخفّ بالتدريج كلما اقتربت من سن الرشد. خصائص النمو للمرحلة الابتدائية - موضوع. ج- المنافسة الفردية والجماعية، لأنها تحقق لها شعور الاستقلال والتفرد، وتساعدها على تكوين علاقات وصداقات مع أترابها، مما ينعكس على اعتبارها لذاتها ويدعم مركزها الاجتماعي.