واستمراراً لدعم الدولة للمعاهد العلمية والمحافظة على استقرار العمل بها وعلى السياسة التعليمية للمعاهد العلمية، صدر الأمر السامي الكريم رقم 7175 - م ب وتاريخ 19 - 8 - 1428هـ بإبقاء المعاهد العلمية مرتبطة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. أما الرسالة التي تقدمها المعاهد العلمية فهي: تقديم تعليم عالي الجودة لجميع طلاب المعاهد العلمية، بما يحقق لهم التميز العلمي والإبداع المعرفي، ويجعل منهم جيلاً صالحاً مستقيماً عقيدة ومنهجاً وفكراً وسلوكاً، وإكسابهم المهارات والقدرات الذاتية التي تمكنهم من تحمُّل المسؤولية في خدمة دينهم ووطنهم وولاة أمرهم، وتحقيق المشاركة في تنمية المجتمع وتطوره، وتمكينهم من التعامل مع معطيات العصر الحديث ومعارفه. أخيراً: تهدف المعاهد العلمية إلى تحقيق غايات وأهداف سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية الصادرة من اللجنة العليا لسياسة التعليم عام 1390هـ المعتمدة بقرار مجلس الوزراء الموقر رقم (779) في 16-17-9-1389هـ، وبخاصة ما يتعلق بالمرحلتين المتوسطة والثانوية، إضافة إلى ما نصت عليه سياسة التعليم من أهمية دور المعاهد العلمية وتميزها عن التعليم العام في الباب الخامس (الفصل الأول) الذي تضمن أحكاماً خاصة للمعاهد العلمية في فقراتها الآتية: «150- تواكب (المعاهد العلمية) النهضة التعليمية في البلاد، وتشارك التعليم العام في مواد الدراسة المناسبة، وتعنى عناية خاصة بالدراسات الإسلامية واللغة العربية.
تسجيل الدخول يجب عليك الاشتراك أولا لقراءة المقالات المميزة إسترجاع كلمة السر عليكم الإشتراك للاستفادة من المقالات المميزة حساب جديد إشترك مع الخبر وأحصل على المزيد من المحتوى ذو جودة التعرف على العروض
وقد طلبت جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من المقام السامي ربط المعاهد العلمية بمدير جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية تحقيقاً للأهداف التي روعيت عند الإعداد للجامعة ورسالتها السامية، فصدر قرار مجلس الوزراء رقم 12 وتاريخ 7-1-1397هـ بربط المعاهد العلمية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية إدارياً وفنياً، ودمج ميزانيتها ضمن ميزانية الجامعة؛ الأمر الذي حقق للجامعة ميزة الانفراد بالسلم التعليمي الذي يمكنها من الإشراف على بناء الإنسان علمياً وتربوياً من خلال أطول مدة تعليمية في مراحل التعليم المتوسط والثانوي والجامعي والعالي. إن إنشاء الجامعة وربط المعاهد العلمية بها يُعَد دَفعة لهذه المعاهد؛ إذ خَصَّت الجامعة المعاهد العلمية بإدارة مستقلة عن التعليم الجامعي في الجامعة، تسمى إدارة المعاهد العلمية. وقد حولت هذه الإدارة إلى وكالة مساعدة للمعاهد العلمية. المعهد العلمي تبوك تويتر. وفي عام 1406هـ حُولت إلى وكالة للجامعة لشؤون المعاهد العلمية لتواكب في مسيرتها التطور الشامل لوحدات الجامعة، ولإعطاء المعاهد العلمية ما تستحقه من متابعة وتطوير، ولربطها بالنظم واللوائح المعمول بها في الجامعة، ولكي يتاح للمعاهد العلمية الاستفادة من خبرات أعضاء المجالس العلمية فيها.
أي جزء من النبات مسؤول عن امتصاص الماء والأملاح من التربة ما هو ساق النبات الجذع هو أحد الأجزاء الرئيسية للنبات الذي يظهر عادة فوق سطح التربة ويزين الفروع والأوراق والبراعم والزهور والفواكه. وتجدر الإشارة إلى أنه ليست كل أنواع السيقان لها فروع، مما يعني أن الساق الأصلية للنبات لا تتفرع كما هو الحال مع معظم النباتات في عائلة النخيل، مثل دور الساق في نقل الطعام الممتص. عن طريق الماء والملح الممتص يمثل الجذور إلى الأوراق، ولا تنسى انتقال الغذاء الناتج عن عملية التمثيل الضوئي من الأوراق إلى جميع أجزاء النبات. تسمى عملية صنع الطعام في النباتات وظائف الساق في النبات للساق في النبات عدة وظائف ومن بين هذه الوظائف نذكر ما يلي[3] أوراق الدب والزهور والفواكه. رتب الأوراق بحيث تتلقى أشعة الشمس المباشرة من أجل التمثيل الضوئي الفعال وتبادل الغازات الأمثل. ما وظيفة الساق الهوائية .. تشريح الساق في النبات – دراما. نقل المياه والمغذيات ومنتجات التمثيل الضوئي بين الجذور والأوراق وأجزاء أخرى من النباتات بمساعدة نسيج الخشب الوعائي. هناك بعض أنواع السيقان التي لها وظائف أخرى، مثل تخزين الطعام والتكاثر الخضري. الجذع هو وسيلة للتكاثر اللاجنسي في العديد من الأنواع النباتية.
[1] انظر أيضًا: أي من الأجزاء التالية يوجد داخل ساق النبات؟ تعديلات الساق الهوائية في النباتات يحتوي الساق الهوائية على العديد من التعديلات ، والتي تم إنشاء أنواع مختلفة منها ، من أجل التكيفات البيئية المختلفة. من بين هذه التعديلات نذكر ما يلي:[2] المحلاق الجذعية: يحتوي الجذع في هذا النوع على أوتار ، وهي هياكل دقيقة تشبه الخيوط تلتف حول جذع الساق لمساعدة النبات على التسلق ، مع العلم أنه يمكن أن تكون متفرعة أو غير متفرعة. مثال: كرمة العنب. الخطافات: قم بتعديل هذا الجزء من حوامل الزهرة ، وعادة ما تتحول إلى أشواك أو خطافات شديدة التقوس ، وظيفتها المساعدة على التسلق. الأشواك: هي من الأجزاء القاسية والحادة ، وتتمثل وظيفتها في تقليل عملية النتح ، بالإضافة إلى توفير الحماية للنبات ، ويمكن أن نجدها في أشجار الرمان والحمضيات. يستخدم دورانتا لحمل الأوراق الصغيرة ، بينما في الجمل الشوك ، أو ما يعرف باسم الحاج ، فإنه يستخدم لحمل الزهور. ساق الورقة (Phylloclade): يأتي ساق الورقة إما على شكل مسطح ، كما في نبات الصبار ، أو على شكل أسطواني كما في نبات الكازورينا ، وتتمثل وظيفته عادة في مساعدة النبات على القيام عملية التمثيل الضوئي ، ويمكن أن تساعد في تقليل النتح والقدرة على تخزين الماء كما هو الحال في الصبار.
[1] أي من الأجزاء التالية موجود في جذع النبات تعديلات الأطراف الهوائية في النباتات يحتوي المسار الهوائي على عدة تعديلات، تم إنشاء أنواع مختلفة منها نتيجة لتكيفات مختلفة للبيئة، ومن بين هذه التعديلات نذكر ما يلي[2] محلاق الساق يحتوي ساق هذا النوع على أوتار، وهي هياكل دقيقة تشبه الخيوط تلتف حول جذع الساق لمساعدة النبات على التسلق، على سبيل المثال شجرة العنب. الخطافات قم بتعديل هذا الجزء من النورات، وعادة ما تتحول إلى أشواك صلبة أو منحنية، أو خطافات، وظيفتها مساعدتها على التسلق. الأشواك وهي من الأجزاء الصلبة والحادة وتتمثل وظيفتها في تقليل عملية التعرق بالإضافة إلى حماية النبات ونجدها في أشجار الرمان والحمضيات وتستخدم دورانتا لدعم الأوراق الصغيرة أثناء تواجدها في الجمل يستخدم الشوك أو ما يسمى الحاج لحمل الزهور. سويقات (Phylloclade) السويقة إما مسطحة، كما في نبات الصبار، أو أسطوانية كما في نبات الكازوارينا، وتتمثل وظيفتها عادة في مساعدة النبات على إجراء عملية التمثيل الضوئي، ويمكن أن يساعد في تقليل التعرق و القدرة على الاحتفاظ بالماء، كما هو الحال في الصبار. البصل يمكن اعتبار البصل نوعًا فرعيًا من البراعم التي اتخذت شكلًا مستديرًا بسبب تخزين العناصر الغذائية، ومثل نبات البطاطس، يمكن فصل البصل عن النبات ليصبح نباتًا جديدًا.