إن الجهود الجبارة التي قام بها مجموعة من دور النشر في توفير احتياجات متعلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى تستحق أن تقدر لا أن تهمل. التحدي السادس: مكانة اللغة العربية في المدارس العالمية إن كل هذه التحديات التي تواجه اللغة العربية تتطلب تظافر الجهود من أجل تأسيس خطط واستراتيجيات تمكن العاملين في الميدان على تحسين جودة التعليم والوقوف على هذه التحديات ومعالجتها. ولا يكون هذا إلا بتوفر إرادة صادقة، إذ نلاحظ بعض المدارس العالمية تقوم بالاهتمام باللغة الانجليزية على حساب اللغة العربية. حتى اللغة العربية كلغة أولى تعاني من إهمال واضح من خلال تقليل عدد الحصص وعدد المعلمين، فما بالنا بمن يتعلم العربية كلغة ثانية أو ثالثة. التحدي السابع: التنمية المهنية للمعلمين لماذا التطرق لمثل هذا الموضوع؟ ربما يعتقد البعض أن التنمية المهنية مطلب يحتاجه جميع المعلمين بلا استثناء. نعم، هذا صحيح. لكن بالنظر إلى معلمي اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى نجد أنهم يختلفون عن غيرهم في جانب مهم وهو التخصص. فتجدهم يملكون شهادات مختلفة ومتنوعة. فأي إنسان يملك حب وشغف تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى يمكن أن يكون مؤهلاً لتدريس التلاميذ بشكل فعال.
الزائر لبلاد الخليج يجد أن اللغة التي يمكنها التعامل بها هي الإنكليزية حتى إنها تتفوق على العربية في بعض الأماكن التي يكون العاملين فيها من الشخصيات الأجنبية ولا سيما الهندية والبنغالية الجنسيتان الأكثر انتشارا في دول الخليج، كما أن الهندية والبنغالية لهما وجود لا بأس به في معظم دول الخليج؛ وذلك كما قلنا قبل قليل لكثافة عدد السكان العاملين في الخليج من هاتين الجنسيتين. 3- وسائل حماية اللغة العربية في الخليج: رغم أن دول الخليج تصدر تشريعات متتابعة لحماية اللغة العربية وتسعى من خلالها للحفاظ عليها ، إلا أننا ما زلنا نرى استعهجانا من كثيرين من زوار دول الخليج الذين يفاجؤون بأن الللغة المستعملة هناك هي الإنكليزية، وهذا تسمعه بشكل خاصٍّ من أولئك الذين يتعلمون العربية، ولا يتقنون الإنكليزية، حيث يشعرون بالاستغراب من أن اللغة المستعملة في الحياة اليومية في معظمها إما عامية البلاد العربية بالنسبة للوافدين العرب، أو الإنكليزية بين العرب والجاليات الأخرى من القاطنين في دول الخليج.
وأشار الأمير بدر بن عبدالله، إلى أن فكرة المبادرة جاءت لتدعم المعالجة الآلية للغة العربية، خاصة وأن اللغات الأخرى تحظى بعناية كبيرة، لذا انطلقت فكرة برمجان اللغة العربية للتواصل مع ذوي الكفاءات والخبراء والمختصين في معالجة اللغة العربية آليًّاً من جميع دول العالم، ودمجهم في بيئة تفاعلية تنافسية، لخلق حلول مبتكرة وبناء النماذج الآلية التي تخدم اللغة العربية. د. علي السرحاني: تستطيع مواكبة العصر د. هداية الشيخ: بدأت طفرة تعليم العربية للناطقين بغيرها د. محمد المسعودي: «مجمع الملك سلمان» له دور بارز في دعم وتعزيز اللغة
يعتبر تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها من أكثر المواد الدراسية التي تعطى اهتماماً كبيراً في هذا العصر، وذلك لتنوع الثقافات والجنسيات في مجتمعاتنا العربية. فالانفتاح العالمي وسوق العمل الذي لا يعرف حدودا سمح بشكل كبير بخلق بيئة متنوعة في المجتمعات المختلفة، وبالتالي كان للمدارس والجامعات والمعاهد التعليمية نصيب في استيعاب حِمْلِ التلاميذ الغير ناطقين باللغة العربية "الناطقين بلغات مختلفة"؛ منها ما هو قريب من اللغة العربية مثل: الأوردو، ومنها ما هو بعيد عنها تماماً، مثل اللغة الصينية. هذا التعدد في اللغات يجعل معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها يتعاملون بمنهجية متشعبة ومتنوعة تحتاج منهم لجهود كبيرة لسد كل تلك الثغرات الناتجة عن هذا التنوع. ولذلك سوف يسلط هذا المقال الضوء على بعض هذه التحديات واقتراح بعض الحلول لها من خلال الملاحظات الميدانية في مُعترك العملية التعليمية. التحدي الأول: التأسيس للغة عربية تفاعلية من أكبر التحديات التي يمكن أن تواجه معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها هي عندما يأتي المعلم و يسأل الطالب: "ما معنى هذه الكلمة؟" فينظر التلاميذ لبعضهم بعضاً من غير أن يجيب أحد!
دور الجامعات ويقع على جامعاتنا عبء كبير في تدريس اللغة العربية وجعلها مادة أساسية في أقسام اللغة العربية وآدابها، وأقسام المناهج وطرق التدريس، وأقسام الصحافة والإعلام، وأقسام الترجمة واللغات، وأقسام الدعوة وأصول الدين، وأقسام القانون، والأقسام التربوية. وحول رضا الطلبة في بعض الدول العربية عن مادة اللغة العربية فقد أظهرت نتائج استبيان نفذه مجلس أبوظبي للتعليم، لعام 2015، وشارك فيه أكثر من 52 ألف طالب وطالبة في الصفوف من الخامس حتى الثاني عشر (42% منهم من المواطنين، و32. 2% من جنسيات عربية وشمال إفريقيا والشرق الأوسط) أن نسبة الرضا بلغت 9. 3%، في المدارس الحكومية، فيما بلغت في المدارس الخاصة 4. 4%. ويرى أ. هداية إبراهيم الشيخ، الأستاذ المشارك في الجامعة السعودية الإلكترونية، أنه يمكن إعداد برامج لإعداد اختبار الكفاءة اللغوية وهو اختبار يشبه اختبارات اللغات في العالم «toefl»، وذلك لاختبار قدرات الطلاب ومستوياتهم في اللغة العربية. وعن الاهتمام باللغة العربية في عصرنا الجاري قال: إنه بدأ يعود مرة أخرى لعدة أسباب منها: صدور قرار من الأمم المتحدة باعتبار اللغة العربية من ضمن اللغات الست التي يجوز التحدث بها وترجمتها هناك.
مشاهدة او قراءة التالي ولدت وتوفيت في الماء وتعاونت مع المخابرات البريطانية.. معلومات عن الفنانة السورية أسمهان والان إلى التفاصيل: 2022/04/21 الساعة 09:36 صباحاً (خليجي نيوز- محمود العجمي) أسمهان؛ هي ممثلة ومغنية سورية بدأت مشوارها في مصر وانتهى فيها وهي الشقيقة الصغرى للفنان فريد الأطرش.
تابعوا أخبار أحداث نت عبر Google News لمتابعة أخبارنا أولا بأول تابعنا على Follow @ahdathnet1
المسلسل التلفزيوني العائلة. المسلسل التلفزيوني الأصدقاء. مسلسل لحظات حرجة. مسرحية حنقول كمان. مسرحية صدى الأصداء. المسرحية الشهيرة إيزيس. من هو ياسين فواز ويكيبيديا - موقع المرجع. المسرحية الشهيرة مزرعة الأرانب. مسرحية ليالي الحسينية. مسرحية اللي خايف يروح. المسرحية الشهيرة ياسين وبهية. المسرحية الشهيرة عروس الجنوب. مسرحية المدد وليل يا عين. الفيلم السينمائي حليم. شاهد أيضًا: من هو زوج رنا الحريري ويكيبيديا حساب ياسين فواز انستقرام يعتبر ياسين فواز واحدًا من ضمن الوجوه الفنية المتميزة الذي يبحث الجماهير والمتابعين عن الحسابات الشخصية والرسمية لهم على منصة انستقرام لمشاهدة صورهم الخاصة، ولكن الجدير بالذكر أنه لا يوجد حساب رسمي وموثق باسمه ويوجد العديد من الحسابات التي تحمل نفس الاسم ولكن جميعها حسابات زائفة. شاهد أيضًا: من هو عامر السواحة ويكيبيديا وإلى هنا وصلنا إلى ختام هذا المقال والذي تناولنا فيه الحديث حول سؤال من هو ياسين فواز ويكيبيديا حيث تعرّفنا من خلال السطور السابقة على هويته وشخصيته وذكرنا أنه فنان وممثل شهير، هذا وقد أضفنا بعض المعلومات الخاصة بسيرته الذاتية.
9 أشياء في حمامك ربما لا تنظفها بشكل كافٍ درة تفاجئ متابعيها وتظهر بالحجاب "أريد السلام الداخلي" دعاء فاروق تلقن لقاء الخميسي درساً في الأدب بعد تصريح "مش محتاجين أشخاص زينا يفسرولنا الدين.. ده تخلف"! اليوم"بيراميدز" ضيفا على مازيمبي في كأس الكونفيدرالية الإفريقية سألوا صباح عن سبب طلب الطلاق من رشدي أباظة صباحية ليلة الدخلة! فأجابت بكل جرأة ودون خجل حنان ماضي أكتشفها الموسيقار الكبير عمر خيرت وزوجها السابق الموسيقار ياسر عبدالرحمن بعد أن كانا عازفين كمان في فرقته. وانضمت "ماضي" لأوركسترا المعهد وسافرت إلى العديد من الدول الأوروبية لتعزف على الكمان ومن أشهر الدول الأوروبية التي سافرت إليها المجر وألمانيا، وكندا وبريطانيا، تخرجت من معهد الموسيقى بتقدير امتياز ولكنها لم تعين كمعيدة بالمعهد. ما هو اسم ام كلثوم الحقيقي?. يذكر أن الفنانة حنان ماضي، تصدرت التريند بعد ظهورها التليفزيوني بالحجاب لأول مرة، التي أرجعت سبب ارتدائه إلى إصابتها بأوميكرون. لمتابعة أخبارنا أولا بأول تابعنا على
مشاهدة الموضوع التالي من مباشر نت.. مطربة مصرية شهيرة ترتدي الحجاب.. وترفض التوقف عن الغناء والان إلى التفاصيل: السومرية نيوزقرار مفاجئ أعلنت عنه المطربة المصرية حنان ماضي، التي اشتهرت في تسعينيات القرن الماضي، وكانت واحدة من نجمات جيلها. بعد أن أطلت وهي ترتدي الحجاب، لتكشف عن أزمة مرضية كانت سببا في اتخاذها القرار. حيث ظهرت حنان ماضي عبر شاشة "MBC مصر"، للمرة الأولى وهي ترتدي الحجاب، لتؤكد أنها اتخذت القرار حينما أصيبت بمتحور "أوميكرون" من فيروس كورونا المستجد. وقتها كانت تتخذ هي وعائلتها كافة الاحتياطات، لكن شقيقتها وابنتها أصيبتا، ومن بعدهما أصيبت هي. في ذلك الوقت تعافت شقيقتها وابنتها سريعا، ولكن حنان ماضي عاشت معاناة صعبة للغاية، وشعرت معها بمعاناة الموت. لماذا أعطت "أم كلثوم" حنان ماضى 5 جنيه ؟.. مفاجأة تعرف على التفاصيل | احداث نت. وتصادف خلال هذه الفترة استماعها إلى خطبة دينية تتحدث عن الحجاب، فقررت أن ترتدي الحجاب. ذلك القرار الذي فاجأ عائلتها بأكملها، ولكنها شددت على أنه أمر يخصها وحدها، وليس من حق أحد الاعتراض أو القبول، فالأمر يرجع إليها. مشيرة إلى كونها شعرت بأن الشخص عليه التقرب من الله، كما أن ابنتها سألتها عما إذا كانت ستستمر في الغناء أم لا، فأجابتها بكونها ستظل تغني وهي ترتدي الحجاب، وهو ما حدث حينما قدمت أغنية في مسلسل "أبو العروسة" بعد أن ارتدت الحجاب حنان ماضي التي اكتشفها الموسيقار عمر خيرت، وزوجها السابق هو الموسيقار ياسر عبد الرحمن، ووالدها كان ضمن أعضاء فرقة كوكب الشرق السيدة أم كلثوم.