- زيادة الثقة بالنفس لدى الطلاب. - تعزيز الموقف الايجابي تجاه موضوع التعلم. - تطوير مهارات التفاعل الاجتماعي. مفهــــوم التعليــــم الالكتـــــروني - YouTube. - يشجع نمط عمل الفريق في حل المشكلات مع الحفاظ على المسؤولية الفردية لكل فرد في مجموعة العمل. - تشجع الطلاب على استكشاف حلول بديلة للمشكلات التي تواجههم في بيئة عمل آمنة. - يعزز ويطور العلاقات الشخصية. - يحفز التفكير النقدي ويساعد الطلاب على توضيح الأفكار من خلال المناقشة والحوار - تقلل قلق الفصول الدراسية بشكل ملحوظ. وتعد بيئة التعلم الإلكتروني التشاركي من البيئات التعليمية التي يمكن خلالها استخدام أدوات وإمكانات الانترنت المختلفة في تنمية المهارات, وذلك إذا ما تم بناءها بشكل مناسب وتوظيف أدوات الانترنت التوظيف الأمثل لخدمة بيئة التعلم التشاركي، وبطريقة تجعل الطالب شريكاً أساسياً في التعلم؛ فالتعلم التشاركي من الاتجاهات الحديثة في التعليم وخاصة بعد الانتشار السريع والاستخدام المتزايد لتقنيات شبكة الانترنت؛ حيث أضافت شبكة الانترنت إمكانية مشاركة عدد كبير من الطلاب في البيئة التعليمية بطريقة منظمة سواء كان ذلك بشكل متزامن أو غير متزامن.
التعريفات السابقة ركزت على ستة عناصر أساسية في التعلم الالكتروني الهدف من التعليم الوسيط المعلم إدارة المعرفة المحتوى المتعلم 6. تعريف التعلم الإلكتروني تحت هذا المسمى دونن غيره من المصطلحات الشائعة لدى الباحثين لأيه هو الترجمة الدقيقة للمصطلح، حيث ترجم هذا المصطلح في الأدبيات العربية بمصطلحين: الأونل هو) التعليم الإلكتروني (، ونالثاي هو) التعلم الإلكتروني (. ونهذا الاختلاف في الترجمة قد يرجع إلى أن الفريق الأونل قام بتعريب كلمة Learning ونترجمتها الصحيحة التعلم – إلى كلمة التعليم – ونه ترجمة غير حرفية باعتبار أن مصطلح التعليم instruction هو الأقرب لفهم معنى هذا المصطلح اعتماداً على أن التعلم الإلكتروني ما هو إلا أحد أساليب التعلم الحديثة. أونرد)توفيق، صلاح الدين؛ عل ، يادية. مفهوم التعلم الإلكتروني التشاركي: | SHMS - Saudi OER Network. 2012) 7. الحدوند الفاصلة بين التعليم • هو تلك العملية المقصودة التي تتم داخل المؤسسات المخصصة لإحداث التعلم. التعلم • هو التعديل أون التغير في أداء أون سلوك المتعلم يتيجة مرونره بالخبرات التعليمية، أي أن التعلم داخل ، ونالتعليم خارج ، ونالتعليم مقصود، ونالتعلم قد لا يكون مقصوداً، ونالتعليم عام، ونالتعلم خاص. 8. مرتكزات التعلم الالكتروني الالكتروني /ة الإدارة التربية المتعلم الفصل الاختبار المكتبة الثقافة المجتمع التدريب 9.
8. الوسائط المتعددة ( (Multimedia مجموعة من المواد والبرامج مصممة لتقديمها من خلال الاستخدام المدمج والمتكامل لأكثر من وسيلة في برنامج واحد بما في ذلك النصوص والرسوم والصوت والفيديو والرسوم المتحركة. 9. بيئة التعلم الافتراضية ( (Virtual Learning Environment بيئة يتم إنتاجها من خلال الحاسب بحيث تمكن المستخدم من التفاعل معها سواء كان بتفحص ماتحتويه البيئة من خلال حاستي البصر والسمع أو بالمشاركة والتأثير فيها بالقيام بعمليات تعديل وتطوير فهي عملية محاكاة ( Simulation) لبيئة واقعية أو خيالية يتم تصورها وبناؤها من خلال الإمكانات التي توفرها التكنولوجيا الحديثة. 10. تقنيات الويب ( (Web2. مفاهيم التعليم الإلكتروني | Majmaah University. 0 يشير إلى تقنيات الجيل القادم للانترنت ، حيث تعد هذه التقنيات كمنصة ( Platform) لمجموعة من التطبيقات بحيث تصبح أكثر إتاحية للتفعل والتشارك والتعاون بين المستخدمين. من تطبيقات الويب 2 المدونات ( Blogs) والويكي ( Wiki) وخدمات تشارك الوسائط ( Media - Sharing) والملخص الثري للمواقع ( RSS) 11. نظام إدارة التعلم ( (LMS) Learning Management System) نظام لإدارة العملية التعليمية عبر الانترنت أو الشبكة المحلية يحتوي على مجموعة من التطبيقات التي تُنظِّم، وتقدم خدمات التعلم الإلكتروني عبر الإنترنت أو الشبكات المحلية( Local Area Network-LAN), للطلاب والمعلمين والإداريين، وتشمل هذه الخدمات التحكم بالدخول، وتقديم محتوى التعلم، وأدوات الاتصال، وتنظيم مجموعات المستخدمين.
المدرسة المحتوى التقييم البحوث المعرفة التدريس المعلم الجامعة السبورة المراجع النشر الحكومة 10. ونايطلاقاً من أن مفهوم التعلم الإلكتروني ما زال في طور التكوين ونهو في حالة تعديل مستمر؛ يظراً لارتباطه بتكنولوجيات التعليم التي تنمو ونتتطور يوماً بعد آخر، لا يوجد تعريف شامل ونمحدد متفق عليه لهذا المصطلح، إذ توجد ونجهات يظر متعددة في تعريفه، ونقد يرجع هذا الاختلاف إلى حداثة هذا المصطلح ونعدم اتفاق المتخصصين في مجال التعلم الإلكتروني حول تعريفه.
فقد أكدت دراسة "جارسون" أن الاتصال القائم علي الويب يسمح للمتعلمين بالمشاركة والتعلم في الوقت المناسب سواء أكان متزامنا أو غير متزامن مما يعطي الفرصة لبناء المعرفة وتطويرها, وهذا ما يؤكد عليه التعلم التشاركي. وأيضا أكدت دراسة "كرجنس" أن استخدام تكنولوجيا الاتصال الالكتروني في التعلم التشاركي يساعد علي التفاعل الاجتماعي بين أعضاء المجموعة, وهذا يساعد في بناء المعرفة والمهارات بشكل منظم, حيث توجد علاقة تبادلية بين أعضاء مجموعات التعلم التشاركي وبيئة الاتصال الالكتروني للوصول الي تحقيق المهمة أو الهدف وذلك باستخدام أدوات الاتصال المتزامنة وغير المتزامنة, كما تساعد هذه البيئة علي خلق وعي اجتماعي كامل وتفاعل بين أعضاء المجموعة. يعرف التعلم الإلكتروني التشاركي بأنه: "علم من العلوم المعنية بدراسة كيف يتمكن المتعلمون من التعلم بمساعدة أجهزة الحاسب أو بمساعدة التقنيات لضمان تحسين عملية التعلم وتوظيف العمل الجماعي حتى يستطيع المتعلمون مناقشة أفكارهم وطرح آرائهم، مما يتيح عملية تبادل للأفكار والمعلومات المتعلقة بموضوع التعلم".
12. المحاكاة ( (Simulation أنشطة صممت لتمثيل الحياة الحقيقية وغالباً تكون تمارين تعليمية قصد منها تمثيل الأنشطة الحياتية بشكل كبير 13. المحتوي الإلكتروني ( E-Content / Electronic Content) المعلومات التي يتم نقلها للطلاب رقمياً ومن أشكال المحتوى الإلكتروني: النص والصوت والفيديو، والمحاكاة وغيرها. 14. الفصول الافتراضية ( (Virtual Class Room فصول شبيهة بالفصول التقليدية الحقيقية من حيث وجود المعلم والمتعلم، ولكنها على الشبكة العالمية للمعلومات حيث لا تتقيد بزمان أو مكان، وعن طريقها يتم استحداث بيئات تعليمية افتراضية بحيث يستطيع المتعلمين التجمع بواسطة الشبكات للمشاركة في حالات تعلم تعاونية ويكون المتعلم في مركز التعلم ويتعلم من أجل الفهم والاستيعاب. 15. التعليم المدمج ( Blended learning) تعلم الأحداث أو البرامج التي تجمع بين اثنين أو أكثر من استراتيجيات التعليم لتوفير تجربة تعلم أكثر تكاملا وفعالية. مفهوم التعلم المدمج المشتركة في مجال المهارات التجارية هو توفير تعليم مبني على المفاهيم والمبادئ الأساسية عن طريق التعلم الذاتي عبر الإنترنت، تليها التدريب في الفصول الدراسية لتوفير فرص لممارسة المهارات في، اطار المحاكاة الجماعية.
تعتبر الفيروسات هي الجراثيم الصغيرة وهي التي تتكون من مادة وراثية محاطة بغشاء من البروتين فقط وفي الحقيقة هي التي تهاجم الفيروسات من خلايا الجسم السليمة المتنوعة، وهي التي تقوم باستخدامها لمساعدتها على الاستنساخ والنمو، وهذا ما يؤدي إلى موت الخلايا التي تم إصابتها ومعاناة الإنسان من الأمراض والعدوى المتنوعة. وهي التي تتراوح العدوى الفيروسية تكون بين العدوى البسيطة وهي مثل الإنفلونزا والزكام وهذا إلى العدوى الشديدة وهي التي من الممكن أن تؤدي إلى الوفاة مثل فيروس الإيبولا وفيروس العوز المناعي البشري وهو الذي يتسبب في حدوث مرض الإيدز الذي يؤذي العديد من الأشخاص في كافة الأوقات. أنواع الفيروسات التي تصيب الانسان الفيروسات التي تصيب الجهاز التنفسي وهي تعتبر من أكثر الأمراض التي تصيب الجهاز التنفسي الفيروسية المعدية وهو الذي ينتقل من خلال الرذاذ الذي ينتج عن العطاس أو السعال أو من خلال ملامسة الأسطح أو الأجسام الملوثة بالرذاذ، وأيضاً أن الفيروسات هي التي تسبب العديد من العدوى الخاصة بالجهاز التنفسي وهي التي تصيب الجهاز التنفسي السفلي أو العلوي، وأيضاً من الأعراض التي تصاحب لهذه الأمراض والعدوى ويكون سيلان أو انسداد الأنف والسعال والحمي وآلام الجسد والعطاس ومن الفيروسات المسببة للعدوى الخاصة بالجهاز التنفسي: فيروسات الإنفلونزا.
ولكن يمكن للمصابين منع تفاقم المشكلة من خلال المواظبة على شرب كميات وفيرة من الأعشاب كالزعتر والليمون، الذي له قدرة بالغة على التعامل مع كافة أمراض الجهاز التنفسي. لأنه يعمل على تنشيط الجهاز المناعي. كما أن ورق الجوافة أيضًا هو من الأعشاب المفيدة لصحة الجهاز التنفسي. 5- الإلتهاب الرئوي الالتهاب الرئوي هو عبارة عن احتقان والتهاب شديد يصيب الرئتين، وغالباً ما يتم علاجه بالمضادات الحيوية في المنزل. أهم الفيروسات التي تصيب الإنسان – الفيروسات والبريونات. فهو لا يشكل خطراً بالغاً كما يعتقد البعض، إلا للأطفال وكبار السن. نظراً لأن مناعة الجسم في هذه المراحل العمرية تكون ضعيفة بدرجة كبيرة. يحدث الالتهاب الرئوي عند دخول بعض الفيروسات إلى الرئتين، ويمكن معالجة الشخص المصاب بكل سهولة وفي وقت قليل إذا كان لا يعاني من أي أمراض آخرى تؤثر على جهازه المناعي. من الأعراض الشائعة وجود صعوبة في التنفس وحدوث آلام في الصدر، وإرتفاع دقات القلب والشعور بالتعب والغثيان. يمكن علاج الإلتهاب الرئوي في المنزل عن طريق إستخدام ورق الجوافة حيث أن له العديد من الفوائد الصحية. فهو يحتوي على العديد من مضادات الالتهاب الفعالة في علاج الالتهاب الرئوي، وتخفيف السعال والبلع. يمكنكِ تناول ورق الجوافة بعد غليه كمشروب دافئ.
يصاب به الرجال أكثر من النساء، نظراً لأن هناك نسبة عالية من الرجال من المدخنين. فالتدخين هو السبب الرئيسي لحدوث سرطان الرئة، كما يساهم في حدوث الكثير من المضاعفات في جسم الإنسان. غالباً ما تنتهي إصابات سرطان الرئة بالوفاة. كما أكد الأطباء على أن نسبة إنتشار هذا المرض في جسم الإنسان ليست كبيرة. نظراً لأن هذه الخلايا غير معدية، ولا تنتقل من شخص إلى آخر. الفيروسات التي تصيب الإنسان. يمكن علاج هذا المرض إذا تم إكتشافه ببادئ الأمر. من أكثر الأعراض شيوعاً حدوث بحة في الصوت، مع وجود سعال شديد مصحوباً ببلغم يحتوي على بعض الخيوط الدموية. من أفضل العلاجات المنزلية التي يمكن تناولها خلال الفترة الأولى من المرض هى الزعتر حيث يحتوى على العديد من الفيتامينات الهامة للجهاز المناعي. منها أحماض ومركبات تساعد على التخلص من السعال. كما يعمل على تقوية الجهاز المناعي لمكافحة المرض. يمكنكِ غلي الزعتر جيدًا على النار وشربه دافئاً. 4 -التليف الكيسي يعاني مرضى التليف الكيسي من صعوبة بالغة في التنفس، نظراً لأن هذا المرض ينتج عنه مخاط لزج للغاية ويتراكم بشدة في الجسم، مما يسبب حدوث مشكلات كبيرة في الأعضاء الداخلية للجسم خاصة الرئتين. ويعد هذا المرض من الأمراض الوراثية التي لا يوجد وقاية منها.
l اقرا ايضاً: الشهر العالمي للتوعية بالتهاب الكبد الفيروسي يحتفل العالم كل عام باليوم العالمي لالتهاب الكبد الفيروسي في اليوم 28 من شهر يوليو لتوعية الناس وزيادة معرفتهم بهذا... اقرأ أكثر
ولكن في حال الإصابة فإنها يسبب أعراضًا شبيهةً بالإنفلونزا التي قد تستمر لمدة قد تصل إلى خمسة أيام ثم تختفي من تلقاء نفسها. قد يسبب فيروس التهاب السنجابية بعض الأعراض الخطيرة، مثل: التهاب السحايا والشلل الذي قد يؤدي إلى الموت، ولا يوجد علاج لفيروس التهاب السنجابية، إنما تتوفر اللقاحات ضد الإصابة بفيروس التهاب السنجابية. 8. التهاب الدماغ النيلي الغربي (West nile encephalitis) إن التهاب الدماغ النيلي الغربي من الأمراض التي تسببها الفيروسات والتي تنتقل عن طريق البعوض، وتتمثل معظم الإصابات بعدم ظهور الأعراض أو ظهور أعراضًا بسيطةً، مثل: الصداع، بينما قد يصاب عدد قليل بالتهاب الدماغ أو التهاب السحايا. ولا تتوفر لقاحات للحماية من التهاب الدماغ النيلي الغربي ولا يوجد علاج كذلك، وإنما تتم الحماية عن طريق استخدام طارد البعوض وارتداء ملابس فضفاضة للحماية من لسعات البعوض. الفيروسات التي تصيب الانسان. من قبل د. جود شحالتوغ - الاثنين 10 آب 2020