اغنية اليسا - برغم الظروف MP3 - من البوم حالة حب
اغنية اليسا - انسانة بريئة MP3 - من البوم حالة حب
اغنية اليسا - انا نفسى MP3 - من البوم حالة حب
Elissa - Halet Hob [Aghani Men Hayati] (2021) / اليسا - حالة حب (أغاني من حياتي) - YouTube
شاركت شام الذهبي، ابنة النجمة السورية أصالة متابعيها مجموعة صور عفوية كانت قد التقطتها مع زوجها رجل الأعمال أحمد هلال خلال فترة شهر العسل وهما يستمتعان بأجواء رومانسية على الثلج. ورغم أن الصور تُظهر شام وزوجها وهما يمارسان رياضة التزلج ويستمتعان بتساقط الثلوج في متنزّهات عدّة، إلاّ أنهما لم يسلّما من انتقادات بعض المتابعين الذين اعترضوا على فكرة شهر العسل خلال شهر رمضان، معتبرين أنه كان من الأفضل تأجيل تلك السفرة، علماً أن الصور المأخوذة لهما لم تحدّد المكان ولا الزمان. وفي المقابل تفاعل معهما القسم الأكبر من محبيهما ومتابعيهما بتعليقات مميّزة تمنّت لهما السعادة الدائمة.
تعلم اللغات باتت اللغة العربية من اللغات الهامّة على مستوى العالم، ذلك أنّها تحمل أعظم حضارة، وأعظم رسالةٍ في ذات الوقت، فضلاً عن أنّها لغة القرآن الكريم، ومن طبيعة العصر، ومن طبيعة البشر، الاتصال والتواصل فيما بينهم، لأهداف التعلّم والتعليم، والعمل، وتبادل الثقافات، وغير ذلك فغير العرب يحتاجون للغة العربية، تماماً كحاجتنا نحن للغاتهم، فتعلم اللغات أصبح من ضرورات التواصل الاجتماعي بين الشعوب، ولتعلّم اللغة. أسس تعليم اللغة العربيّة لغير الناطقين بها معرفة الكلمات والمفاهيم التدرج في معرفة الكلمات، والمصطلحات القريبة من بيئة المتعلم، والملاصقة لحياته اليوميّة، كالمنزل ومكوّناته، وأثاثه، والأرض وما عليها، والحيوانات وأنواعها، والأطعمة وأصنافها، والسوق ومكوناته. اعتماد نمط الحوار والمحادثة، وذلك بتفعيل ما تمّ تعلمه من مفرداتٍ ومصطلحاتٍ. الاستماع للقنوات الفضائية الناطقة باللغة العربيّة، ويكون هذا الاستماع مشتركاً بين المتعلم والمعلّم، بحيث يقوم المعلّم بذكر بعض الكلمات العربيّة للمتعلّم. تعلم اللغه العربيه للمبتدئين كتابة. القيام برحلاتٍ تعليميةٍ ترفيهيةٍ مشتركة، والتركيز على تعلّم أسماء الأماكن، والأشياء المحيطة بالرحلة. القراءة والكتابة تعليم حروف اللغة العربيّة قراءةً وكتابةً، فهي مفتاح التعلّم لأي لغةٍ.
الثلاثاء 26/أبريل/2022 - 05:05 م الدكتور سالم بن محمد المالك، المدير العام لمنظمة العالم الإ بحث الدكتور سالم بن محمد المالك، المدير العام لمنظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، مع سفيرة فيتنام لدى المغرب دانج تهي تهو ها، آفاق التعاون بين الإيسيسكو وفيتنام، خاصة في مجال تعليم اللغة العربية. وخلال اللقاء، الذي جرى اليوم الثلاثاء بمقر الإيسيسكو في الرباط، استعرض الدكتور المالك أبرز محاور رؤية الإيسيسكو وتوجهاتها الاستراتيجية، وأهم ما تقوم المنظمة بتنفيذه من برامج وأنشطة، بالتعاون مع الجهات المختصة في الدول الأعضاء، وتبنيها دعم وبناء قدرات الشباب والنساء، وترسيخ قيم السلام والحوار الحضاري، وتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وتشجيع الاستثمار في علوم الفضاء، وتسجيل وصون التراث، والمساهمة في ضمان التعليم الجيد للجميع، وغيرها من المجالات. وأكد المدير العام للإيسيسكو انفتاح المنظمة على الجميع لعقد الشراكات والتعاون لفائدة الدول الأعضاء والمجتمعات المسلمة حول العالم، موضحًا أن الإيسيسكو تتيح للدول غير الأعضاء إمكانية الانضمام إليها بصفة مراقب، لمزيد من التعاون مع دول العالم الإسلامي في مجالات التربية والعلوم والثقافة، وأن هناك العديد من الدول ستنضم قريبًا بعد استيفاء شروط الانضمام.
[٢] تحديد نوع اللغة العربية يجب تحديد أي النوع الذي يجب تعلّمه من اللغة العربية ، حيث يوجد هناك أنوع متعددة منها، وهي كما يأتي: [٣] اللغة العربية الفصحى: وهي اللغة التي تقتصر على الكتابة والسياقات الرسمية؛ كالتعليم، والصحف، والنشرة الإخبارية، وغيرها. اللغة العربية القرآنية: وهي المستخدمة في القرآن الكريم والنصوص الدينية وغيرها. اللغة العربية العامية: حيث يتحدث العرب الكثير من اللهجات المختلفة، ويوجد مجموعة من اللهجات بحسب البلد، والمدينة، والحي وتشمل الدين أيضاً، فهناك اختلاف في اللهجة بين الخليج العربي، والعربية المصرية، والمغربية. نصائح أخرى لتطوير اللغة العربية هناك نصائح أخرى يُمكن من خلالها تطوير اللغة العربية، وهي: [٣] التحدث مع العرب. الاستماع إلى الصوتيات العربية. تعلم اللغة العربية العربية. الانضمام إلى مواقع العربية عبر الإنترنت. متابعة البرامج الإخبارية وبرامج الأطفال. المراجع ↑ Ruth Ahmedzai Kemp (3-10-2014), "Arabic: more accessible than you think" ،, Retrieved 3-11-2018. Edited. ^ أ ب "ARABIC FOR BEGINNERS: THE FIRST 6 STEPS",, Retrieved 3-11-2018. Edited. ^ أ ب "How to Learn Arabic",, Retrieved 3-11-2018.
تعليم الحركات قراءةً وكتابةً. تعليم حروف المد الثالثة قراءةً وكتابةً. تعليم كتابة كل حرفٍ من حروف اللغة العربيّة، مع كل حرفٍ من حروف المد الثلاثة، وتعليم قراءته كذلك. التمييز بين كتابة النون الساكنة والتنوين، ومتى تكون كلٍ منهما. معرفة الأفعال العربية وتصاريفها، مع ذكر أمثلةٍ على ذلك. التدرّب على كتابة جملٍ عربيّة ٍ متضمنة ٍ للبيئة القريبة، والملاصقة للمتعلّم. توفير بعض الكتب المعدّة خصيصاً لهذه الغاية. تعليم اللغة العربية للأطفال. التعلّم من خلال المحادثات الكتابية عبر وسائل التواصل الاجتماعي، مع الناطقين باللغة العربيّة. الأنشطة التعليمية التعلميّة لا بدّ من تكليف المتعلّم ببعض الأنشطة التعليمية التعلميّة، ومتابعة قيامه بها، فالتعليمية ترتكز على المهارات والوسائل، والأساليب، التي ينتهجها المعلّم في تعليمه، كالكتب المساعدة، والمواد المسجّلة، وغير ذلك، أمّا التعلميّة فتتمثل بما يقوم به المتعلّم المتلقّي للعلم، من جهود، ومتابعة، مثل: تصفح شبكات (النت)، والتفاعل مع شبكات التواصل الاجتماعي. متابعة الفضائيات. تشجيع المتعلّم على تصفح القرآن الكريم، ذلك أنّه منجم ضخم للغة العربيّة. تشجيع المتعلّم على قراءة بعض قصص الأطفال المشّوقة، ففي ذلك فوائدٌ عظيمةٌ أيّ عملية تعلّم لا بد لها من تدرجٍ وتسلسلٍ واضحٍ، وتعلمّ اللغة العربيّة لغير الناطقين بها، مثل ذلك تماماً، فالتعلّم لا يكون مرةً واحدةً، بل يكتسب، ويبنى لبنةً لبنةً، وتوفر الإرادة والعزيمة، والهمّة العالية، ضروريٌ جداً في عمليّة التعلّم هذه، وكلمّا كان المتعلّم جاداً في تعلّمه كانت عمليةّ التعلّم أسرع.