المشاركة الأصلية كتبت بواسطة c moi الاخ الكريم السلام عليك نعم له مستقبل ان انت اردت ذلك بأذن الله و عونه قد تتخصص فى فيزياء نوويه او جراحة مخ واعصاب او او او,,, ان لم تملك الاراده والتطلع الى مستقبل افضل تقرنه بعمل دؤوب وزياده فى العلم والتعلم والتوجه بعملك الى وجه الله اولا ومن ثم رقيك لن يفيدك كل شهادات العلم. اسمعنى جيدا ياحفظك الله اخى,,, اكمل دراستك مع العمل بتخصصك ومن ثم اكمل دراستك ( باالانتساب داخليا او خارجيا) لدرجة الماجستير فى تخصص ادق الا وهو تقييم المطالبات التامينيه كأستشارى تقييم مطالبات ستجد باذن الله انك وخلال اعوام قليله انتقلت وظيفيا نقله نوعيه مهمه وكذلك معنويا كأحد الاخصائيين القلائل باالمجال باالتوفيق اخى العزيز واصل بارك الله فيك
المستوى الاول للفنيين ( المرتبة الخامسه). البدلات التي يحصل عليها خريج القسم: 1- بدل تفرغ ثابت مقداره 20% من الراتب الاساسي. 2- بدل ندره ثابت مقداره 10% من الراتب الاساسي. 3- بدل نقل يتدرج من 700 الى 1200 ريال حسب المستوى وحسب المسمى الوظيفي 4- بدل تدريب ويعطى للاستشاريين (الاطباء والصيادله والاخصائين) فقط. فتح تخصص جديد ( إدارة المستشفيات ) أنتساب - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام. 5- بدل إشراف ويعطى مبلغ ثابت مقداره 3000 للمشرف في المستشفيات العامه بينما يعطى 5000 ريال للمشرف في المستشفيات التخصصية. 6- بدل عمل في المستشفيات النفسيه وكذلك مستشفيات العزل ويعطى مدير المستشفى 800 ريال بينما يعطى مساعد مدير المستشفى 600 ريال المصادر:
مجالات العمل للحاصل على شهادة البكالوريس وهي مرتبة من الأعلى إلى الأدنى حسب التالي: 1- مساعد مدير مستشفى 2- مدير مركز صحي. 3- رئيس قسم إداري طبي. 4- موظف إداري. حامل شهادة البكالوريوس كان يصنف على سلم المراتب العامة ويعطى الدرجة السادسة ولكن حديثا صدر قرار يقضي بضمهم الى الكادر الصحي واصبح يعطى المستوى الاول الدرجه الاولى في الكادر الصحي على سلم الاخصائين وهذا يعادل المرتبة السابعه *( ملاحظه: جميع خريجي الكليات في المملكه البكالوريس يعادل هم بالمرتبة السادسه بينما خريجي الكليات الصحيه والهندسه فيعادل لهم بالمرتبة السابعه. اما خريج كلية الطب وخريج الكليات العسكرية رتبة ملازم يعادل لهم المرتبة الثامنه). تخصص ادارة المستشفيات - مبادرة عينك عالمستقبل. التعيين وتصنيف الرواتب: الكادر الصحي يحتوي على خمس مجموعات كل مجموعه تحتوي على سبع مستويات كل مستوى يعادل مرتبة في سلم المراتب المدنيه: الاخصائين: وهي موحده لجميع خريجي الكليات الطبية مهما اختلف مسمى الشهاده مثل (اشعه, مختبر, تمريض, ادارة خدمات صحيه …الخ) الحاصلين على شهادة البكالوريس كحد ادنى وتحتوي على 3 درجات على النحو التالي: درجة بكالوريس = أخصائي (المرتبة السابعة) درجة الماستر = أخصائي أول (المرتبة الثامنة) درجة الدكتوراة = أخصائي استشاري (المرتبة التاسعه) الفنيين: وهي موحده لجميع الفنيين الحاصلين على درجة اقل من البكالوريس مهما اخنلفت المسميات الوظيفية اشعه, تمريض, صيدله, اسنان…الخ.
يتم تحقيق ذلك من خلال تثقيف الموظفين والمرضى ، وتطوير السياسات والإرشادات ، والمراقبة / الإبلاغ ، ومراجعة ممارسات مكافحة العدوى ، والبحث ، وتنفيذ المبادئ التوجيهية الوطنية ومشاريع تحسين الأداء للقضاء على العدوى المكتسبة من المستشفيات. تشمل برامج مكافحة العدوى • استراتيجيات الحد من المخاطر الشاملة اللازمة لتقليل مخاطر عدوى المتعمقة بالرعاية الصحية على المرضى والموظفين والزوار. • الإبلاغ عن عدوى المرتبطة بالرعاية الصحية والتهابات الموقع الجراحي. • أنشطة المراقبة والمراقبة المنظمة. مستقبل تخصص ادارة مستشفيات جدة. • التعليم هو أداة مهمة في ضمان امتثال العاملين في مجال الرعاية الصحية والزوار لسياسات IPCP. • الامتثال لاستخدام الأساليب الأساسية لمكافحة العدوى مثل غسل اليدين المناسب لانها عامل رئيسي لانتقال العدوى في المستشفيات. • التقييم المنتظم للبرنامج والتدقيق في تدابير الوقاية من العدوى ومكافحتها مع التغذية الراجعة في الوقت المناسب من أجل التحسين الأمثل. • الإبلاغ عن الأمراض المعدية لوزارة الصحة في المملكة العربية السعودية من أجل بروتوكولات الوبائيات المناسبة ، والمراقبة ، والتعليم ، ووضع تدابير المكافحة المناسبة والوطنية.
• تحصين الموظفين • اختبار ملاءمة جهاز التنفس الصناعي للموظفين • المحاضرات المستمرة • السيطرة على العدوى نظافة اليد يعتبر غسل اليدين بالماء والصابون مقياسًا للنظافة الشخصية لعدة قرون وكان جزءًا لا يتجزأ بشكل عام من العادات الدينية والثقافية. مستقبل تخصص ادارة مستشفيات بوبا. ومع ذلك ، فإن الصلة بين غسل اليدين وانتشار المرض قد نشأت منذ قرنين فقط ، على الرغم من أن هذا يمكن اعتباره مبكرًا نسبيًا فيما يتعلق باكتشافات باستير وليستر التي حدثت بعد عقود. في منتصف القرن التاسع عشر ، أثبتت الدراسات التي أجراها إجناز سيميلويس في فيينا ، النمسا ، وأوليفر ويندل هولمز في بوسطن بالولايات المتحدة الأمريكية ، أن الأمراض المكتسبة من المستشفيات تنتقل عبر أيدي العاملين في مجال الرعاية الصحية. في عامي 1995 و 1996 ، أوصت اللجنة الاستشارية لممارسات مكافحة العدوى في الرعاية الصحية في الولايات المتحدة الامريكية و مركز السيطرة على الامراض باستخدام صابون مضاد للميكروبات أو عامل مطهر غير مائي لتطهير اليدين عند مغادرة غرف المرضى الذين يعانون من مسببات الأمراض المقاومة للأدوية المتعددة. في الآونة الأخيرة ، حددت إرشادات HICPAC الصادرة في عام 2002 فرك اليدين المعتمد على الكحول ، حيثما كان ذلك متاحًا ، كمعيار للعناية بممارسات نظافة اليدين في أماكن الرعاية الصحية ،.
يجب على المتقدم لتخصص إدارة مستشفيات: أن يمتلك مهارات القيادة: تتضمن مهارات إيجاد حلول إبداعية للمُشكلات المتعلقة بالعاملين أو برعاية المرضى، تعيين الكوادر المناسبة، وتدريبها، وتحفيز الكادر. الفرق بين الإدارة الصحية وإدارة المستشفيات يتساءل الكثير من الطلاب حول الفرق بين الإدارة الصحية، وإدارة المستشفيات، وهل كلاهما نفس التخصص أم يوجد فروقات بينهما، لهذا سنتطرق في مقالنا هذا للحديث عنهما: علم إدارة المستشفيات: هو أحد التخصصات التي تستهدف الفريق الطبي من أطباء أسنان وصيادلة وأطباء، حيث يكون هدفها المرجو أن يكون مدير المنشئة الصحية على درجة من الخبرة والدراية الكاملة بما يلي: إدارة كافة الموارد البشرية والمستلزمات الطبية المتاحة. ترشيد استخدام الأدوية. حسن استغلال الأجهزة الطبية في المستشفيات. مجلة الجودة الصحية المستقبل الوظيفي لخريجي قسم إدارة الخدمات الصحية والمستشفيات - مجلة الجودة الصحية. تنظيم الوقت. يهدف إلى أن يعمل الفريق الطبي في تكامل مع الفريق الإداري بشكل نموذجي لتحقيق السهولة في حصول المريض على الخدمة الطبية. تنظيم الحصول على المعلومات والبيانات الطبية بشكل دقيق. أما الرعاية الصحية: تهدف الرعاية الصحية إلى الإشراف على عمل المؤسسات التي تُقدم الرعاية الصحية وجوانبها التشغيلية، حيث يكون مدراء الرعاية الصحية رجال أعمال وليس أطباء، وتتحدد مسؤولياتهم الرئيسية، وفق ما يلي: تصميم الأعمال وسياسات ومبادرات التسويق وتحليلها.
قصة المثل: وافق شن طبقة - YouTube
قصة المثل وافق شن طبقه - YouTube
قصة مثل وافق شنٌّ طبقة. في كثير من الأحيان يقول الناس "وافق شن طبقة"، وفي هذا المثل إشارة إلى تشابه وتوافق شخصين بشكل تامّ في الرأي والتفكير، وهو يُقال دائمًا عند اتفاق العقلاء، وحدوث الاتفاق والتفاهم بين المحبين والمتزوجين والأصدقاء، وللمثل حكاية مشهورة، حدثت مع رجل يُعدّ من دهاة العرب يدعى شنّ. قصه المثل وافق شن طبقه. قصة مثل وافق شن طبقة: كان هناك رجلٌ يُدعى شن وهو من دهاة العرب وعقلائهم، ولما أراد الزواج، أقسم على نفسه قائلًا: والله ،لأطوفنّ إلى أن أحظى بامرأة مثلي أنكحها، وذات يوم بينما هو في مسيرة بحثه، التقى رجلًا ورافقه في الطريق، فسأله شنٌّ عن وجهته؟ فأجابه الرجل: موضع كذا؟ فرافقه شن حتى إذا سارا في طريقهما، قال له شن: أتحملني أم أحملك؟ فقال له الرجل مستغربًا: يا جاهل ألا ترى أني راكب وأنت راكب، فكيف أحملك أو تحملني؟ فسكت شنّ. ظل شنّ والرجل على سيرهما حتى صارا قريبين من الموضع المقصود، وإذا بزرع قد استحصد، فقال شنّ لرفيق الطريق: هل ترى هذا الزرع قد أُكل أم لا ؟، فأجابه الرجل: يا لك من جاهل ترى زرعًا مستحصدًا فتقول: أُكل أم لا؟ ولاذ شن أيضًا بالصمت، ولم يردّ على كلام صاحبه، حتى إذا دخلا القرية، فإذا بجنازة أمامهما، فقال شن: أترى صاحب النعش حيًّا أم ميتًا؟ فتعجب الرجل من سؤاله، ولم يردّ عليه.
فاعطاه الحارث سيفه. فلما اخذه من يده هزه, وقال:الحديث ذو شجون ثم ضربه بالسيف حتى قتله فقيل له: يا ضبة افي الشهر الحرام!! فقال (سبق السيف العذل) فهو اول من سار عنه هذه الامثال الثلاثة..
تصفّح المقالات
فلما وصلا إلى القرية ، رفض الرجل أن يترك شن حتى يصحبه معه إلى منزله ، وكان له ابنة يقال لها: طبقة ، فلما دخل عليها أبوها ، حدثها بما دار بينه وبين شن من حديث ، فقالت: يا أبتِ ما هو بجاهل ، أما قوله: أتحملني أم أحملك ، فإنما قصد بها أتحدثني أم أحدثك حتى نقطع طريقنا ، ولا نشعر بطول المسافة ، وأما قوله: أترى هذا الزرع أكل أم لا ؟ فإنما قصد بها هل باعه أهله ؛ فأكلوا ثمنه أم لا. وأما قوله في الجنازة فقصد به هل ترك المتوفى ولدًا يحيا به ذكره أم لا ؟ ، ولما فطن الرجل لمقصد شن ، خرج إليه وقعد معه ، وأخبره بجواب أسئلتها التي طرحها عليه ، فقال شن: ما هذا بكلامك ، فأخبرني من صاحبه ؟ ، قال الرجل: ابنتي طبقة ، فلما سمع شن بها ، ورأى رجاحة عقلها ، خطبها منه ، وزوجة الرجل إياها وحملها إلى أهله ، فلما عرفوا عقلها ودهاءها قالوا: وافق شَنٌّ طَبَقَة. عدد الزيارات: 16 تصفّح المقالات