.... بسم الله الرحمن الرحيم خطة مقرر علم نفس نمو(2) 112 نفس (ساعتان) مدرس المقرر: د. محمد القضاه ----------------------------------------------------------------------------------------- أهداف المساق: أن يتعرف الطالب مفهوم علم نفس النمو،وأهدافه ومواضيعه الرئيسية. أن يطبق الطالب مبادئ علم نفس النمو في المدرسة والمنزل والمجتمع. أن يتعرف الطالب مراحل النمو من المراهقة حتى الشيخوخة وخصائص ومطالب كل مرحلة. أن يتعرف الطالب إلى بعض مشكلات النمو في هذه المراحل وطرق التعامل معها.. أن يوظف الطالب مفاهيم ومبادئ ومراحل النمو في مجال التخصص. مفردات المقرر: أولا: مقدمة إلى علم نفس النمو( الأسبوع الأول) ( تعريف بالمساق وأهدافه ومتطلباته، المفهوم ، مراجعة لبعض المفاهيم ألأساسية في النمو، العوامل المؤثرة فيه، قوانين النمو، النظريات ذات العلاقة بهذا العلم). ثانيا: مرحلة المراهقة ( الأسبوع الثاني والثالث والرابع والخامس) مفهوم المراهقة اعتقادات خاطئة حول عملية المراهقة نظريات التطور التي تناولت المرحلة. الجانب الجسمي- البلوغ وتأثير وقته على المراهق- تغيرات جسمية أخرى، بعض الآثار المترتبة على التغيرات الجسمية.
علم نفس النمو وتطور مرحلة الطفولة. يُولد الطّفل بعد مرور 9 أشهر من النموّ؛ بحيث يبقى في تلك الأشهر برحم الأم وفي وسط مائيّ يساعده على التمتّع ببيئة مناسبة، بحيث لا يواجه أي صعوبات في النمو إلا في حالات تنتج عن ضعف أو اضطرابات في تغذية الأم أو تعرضها للسموم، مع انتهاء فترة الحمل تبدأ مرحلة الولادة فيخرج الطفل إلى العالم لينمو ويكتشف الكثير من الأشياء، في البداية يكون الطفل أقرب للسكون ثم يبدأ بالحبو و المشي وتتطور عملياته العقلية كلما زاد في العمر، ركز علماء النفس في البداية على الجانب الفسيولوجي لنمو الإنسان. تكوين ونمو الدماغ: يبدأ نمو الدماغ في وقت مبكر بشكل ملحوظ خلال فترة ما قبل الولادة ويتضمن عمليات ومراحل متعددة، خلال النصف الثاني من الشهر الأول من الحمل يبدأ الدماغ في التكون من لوحة عصبية من خلال عملية تسمى الحث العصبي، ثم تتحول الصفيحة العصبية لشكل أنبوب من خلال عملية تسمى العصيبة، يتطور أحد طرفي الأنبوب العصبي إلى الدماغ والآخر يصبح النخاع الشوكي، تؤدي المشاكل في تطور الأنبوب العصبي إلى تشوهات تشريحية في الدماغ أو النخاع الشوكي. بمجرد إنشاء هذا الهيكل الأساسي للدماغ فإنّ المرحلة التالية من التطور هي إنتاج الخلايا العصبية ؛ أي الخلايا التي تنقل المعلومات، يضم الدماغ مليارات الخلايا العصبية وتبدأ عملية التكاثر في الأنبوب العصبي بعد مرور خمسة أسابيع من الحمل، يصل إلى ذروته في ثلاثة إلى أربعة أشهر من الحمل، يكتمل إلى حد كبير بنهاية الثلث الثاني من الحمل، في الذروة تشير التقديرات إلى أنّه يتم إنشاء عدة مئات الآلاف من الخلايا الجديدة كل دقيقة.
7- توجيه وإرشاد القائمين على تنشئة ورعاية الفئات المختلفة بدية من الأطفال وحتي كبار السن. 8- ضبط السلوك الفردي والتحكم فيه وتقويمه، وصولا إلى تحقيق مستويات مرتفعة من التوافق النفسي والصحة النفسية. علاقة علم نفس النمو بالعلوم الأخرى توجد صلات وثيقة بين علم نفس النمو والعديد من مجالات التطبيقية الأخرى لعلم النفس، فيأخذ منها ويضيف إليها، وينظر المتخصصين والاكاديميين إلى تلك العلاقة على أنها علاقة تكاملية، ومن أمثلة هذه الصلات بين علم نفس النمو وغيره من علوم. علم نفس النمو وعلم الطب والتشريح لا يمكن دراسة النمو دون معرفة الجسم ومدي تمتعه بالصحة، إذ أن الجسم الصحيح بنائيا ينتج نموا خاصا، ويظهر المرض النمو وكأنه تعرض للانكسار, وليست مبالغة إذ قلنا أن هناك تأثيرا متبادلا بين النمو والجسم. أيضا يتصل علم نفس النمو بكل من علم وظائف الأعضاء ( علم الفسيولوجي)، علم الأحياء، علم الوراثة ، علم الاجتماع، علم التربية حيث يوجد ارتباط وثيق بينهما. ويهدف علم التربية إلى تطبيق قوانين علم نفس النمو في ميدان التربية.
[١] أهمّية دراسة عِلم نفس النُّموّ تكمُن أهمّية دراسة عِلم نفس النُّموّ في النواحي الآتية: [٢] من الناحية النظريّة: تُمكِّن دراسة عِلم نفس النُّموّ من معرفة طبيعة الإنسان، وعلاقته مع البيئة التي يعيش فيها، كما تُساهم في معرفة معايير النُّموّ بكافّة مظاهره، مثل: معايير النُّموّ العقليّ، والجسميّ، والاجتماعيّ، والانفعاليّ، وبكافّة مراحله التي تشمل: مرحلة ما قبل ميلاد الإنسان، ومرحلة الطفولة، ومرحلة المُراهَقة، ومرحلة الرُّشد، ثمّ بالنهاية مرحلة الشيخوخة. من الناحية التطبيقيّة: يمكن من خلال دراسة عِلم نفس النُّموّ تنمية القدرة على توجيه الأفراد في مُختلَف مراحل النُّموّ ، كما تُتيح إمكانيّة قياس مُختلَف مظاهر النُّموّ وِفق مقاييس عِلميّة، ممَّا يُساعد على تصحيح الشذوذ في النُّموّ، سواء كان من الناحية التربويّة، أو النفسيّة. بالنسبة لعُلماء النفس: يمكن لعُلماء النفس، والأخصائيّين النفسيّين من خلال دراسة عِلم نفس النُّموّ تحقيق ثمرة جُهودهم في مُساعدة الأفراد في مُختلَف مراحل النُّموّ، وخاصَّة في مجال التوجيه، وعِلم النفس العِلاجيّ، والإرشاد النفسيّ ، والمِهنيّ، والتربويّ. بالنسبة للمُربِّيين: يمكن للمُربِّيين من خلال دراسة عِلم نفس النُّموّ معرفة الخصائص النفسيّة، والتربويّة للأفراد في مُختلَف مراحل النُّموّ، كما تُمكِّنهم من معرفة العوامل التي تؤثِّر في نُموِّهم، والأساليب التي يمكن من خلالها تعديل سُلوكهم، والطرق التي يجب استخدامها في تدريسهم، وماهيَة المَسائل التي يتطلَّب إعدادها في العمليّة التربويّة، بالإضافة إلى تمكين المُعلِّم من معرفة الفروق الفرديّة بين الطلبة، ومُراعاتها.
النَُّضج وتقدم السِّن. استندت دراسة علم النفس في النُّضج وتقدم السن إلى المشاهدة. ولاتوجد مبادئ نظرية واضحة توجه البحث عن أَنماط ثابتة للنُّمو. وقد أَثبت العلماء أَن حدة الإدراك وسرعة الاستجابة، والإنتاجية في الفن والعلم، والقدرة على معالجة المعلومات الجديدة، تتراجع مع التقدم في السِّن، ولاسيما بعد أَواخر العقد السادس من عمر الإنسان. ولكن لم يثبت، بالدرجة نفسها من الدقة، ما يقال عن تراجع في قوة الذاكرة، وفي القدرة على حلِّ الأَنواع المألوفة من المشكلات. ولايكاد علماء النَّفس يعرفون شيئًا حول أَبرز حقائق الكهولة، التي تقول إنَّ بعض الأَشخاص يعتريهم تراجع في القدرة، والنشاط بمرور الزمن، بينما يظل آخرون يتمتعون بالقدرة والنَّشاط، حتى آخر أَيامهم.
بوابة الأهرام (باللغة العربية). اطلع عليه بتاريخ 2019-12-29.
[11] روابط خارجية [ عدل] عبد الله بوشهري على موقع قاعدة بيانات الأفلام العربية المراجع [ عدل] ^ محمود بو شهري موقع مزاميزو نسخة محفوظة 11 يناير 2020 على موقع واي باك مشين. ^ نعي وفاة محمد علي عبد الله بوشهري ، جريدة الرأي، دخل يوم 29 يوليو 2010 [ وصلة مكسورة] نسخة محفوظة 26 مايو 2012 على موقع واي باك مشين. ↑ أ ب الكويت «حضانة» النجوم.. من كل مكان ، جريدة الوطن، دخل في 4 أبريل 2011 نسخة محفوظة 01 أغسطس 2017 على موقع واي باك مشين. ^ كل أخبار عبدالله بوشهري نسخة محفوظة 12 يوليو 2018 على موقع واي باك مشين. ^ عبدالله بوشهري - تمثيل - فيلموجرافيا، صور، فيديو نسخة محفوظة 10 يوليو 2017 على موقع واي باك مشين. ↑ أ ب عبدالله بوشهري لـ «الراي»: لو قرر شخص تجاوز حدوده... «أعرّفه حجمه»! ، جريدة الراي نسخة محفوظة 14 نوفمبر 2018 على موقع واي باك مشين. صور احمد عبدالله محمود - مجلة أوراق. ^ عبدالله بوشهري: خلافي مع هيا عبدالسلام شخصي ، جريدة القبس نسخة محفوظة 14 نوفمبر 2018 على موقع واي باك مشين. ^ عبدالله بوشهري يدخل القفص الذهبي ، مجلة لها نسخة محفوظة 26 ديسمبر 2015 على موقع واي باك مشين. ^ عبدالله بوشهري يرزق بطفلته الأولى داليا ، مجلة ليالينا نسخة محفوظة 11 يناير 2020 على موقع واي باك مشين.
وتابعت: "ارتباطنا كان ارتباط روح بروح، وصدق مشاعره جعلني لا أتردد في قبوله كزوج، والحمد لله فقد كان بالفعل زوجا وأبا عظيما". وكشفت أنه قبل التعاون مع المخرج رضوان الكاشف حتى دون أن يقرأ الورق، وهذا ما حداث على سبيل المثال في فيلم "عرق البلح". وحكت "حنان" قصة مشاركته في "عرق البلح"، قائلة: "من شدة إيمان رضوان الكاشف بموهبة عبدالله، كتب له فيلم عرق البلح، وحينما وافقت جهة منتجة على إنتاج العمل، كان عبدالله قد كبر، فاستعان المخرج الكبير بمحمد نجاتي". واستكملت: "عشان هو مش عاوز يتخلى عن عبدالله، كتب أكثر من مشهد في بداية الفيلم، ولم تكن هذه المشاهد موجودة في البداية". وتابعت: "هو كان يعتز بعمله مع المخرجين الكبار من بينهم يوسف شاهين، وعاطف الطيب في سواق الأتوبيس، ومع صلاح أبو سيف في المواطن مصري وكان بطل العمل وسط كبار النجوم، كما شارك مع خيري بشارة". أحمد عبدالله محمود يحيى ذكرى ميلاد والده بصورة نادرة - اليوم السابع. وأشارت إلى أن الفنان الراحل كان يسلم أمره لله، ويمشي وراء اطمئنان قلبه، وتدبير الله، لهذا كان مشواره الفني مشرفا. واستكملت: "كان عبدالله يشعر أنه لم يقدم كل ما لديه، وعلى الرغم من هذا كان يقدم عمل أو اثنين فقط في العام، فهو لم يكن يحب زحمة الأعمال، فكان يحبأن يفرغ نفسه تماما للشخصية التي يقدمها، وكان يعيش الشخصية بكل تفاصيلها وأبعادها".
عبد الله محمود وابنه رزق الفنان عبد الله محمود وزوجته السيناريست حنان البنبي بابن هو الفنان أحمد عبد الله محمود والذي استكمل مسيرة والده، تفرغ للتمثيل بعد وفاة والده في عام 2005 وقدم مجموعة متنوعة من الأعمال الفنية من أبرزها هو مسلسل "طايع"، مسلسل "أبو العروسة" وغيرها، تزوج من ملكة جمال سوريا السابقة سارة نخلة ثم انفصل عنها.