واما اذا كان لا يوجد حساب لديك فعليك الضغط على انشاء حساب جديد وبعد عمل الحساب وتسجيل الدخول فسوف تكون على الصفحه الخاصه بنظام البلاك بورد ثم يتم الضغط على زر افعل لاحقا أو سأفعل لاحقا بعد القيام بهذه الخطوات سيتم تفعيل حسابك على نظام بلاك بورد ومن مميزات تطبيق نظام البلاك بورد تسهيل عملية التعليم من خلال تنزيل تطبيق نظام بلاك بورد علي الجهاز الخاص بالطالب ويمكنه الدخول من أي جهاز من الأجهزة الذكية ويمكن تنزيله على كل الأجهزة التي تعمل بنظام الاندرويد ونظام الايفون وبالطبع انتشرت هذه الأجهزة وأصبحت متوفرة لجميع الطلاب وبالتالي في محتوى الجميع. اقرا ايضا: جامعة سطام بلاك بورد
- وكيل عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر في جامعة المجمعة. - رئيس قسم العلوم التربوية في كلية التربية بالمجمعة في جامعة المجمعة. - المشرف على مركز اختبارات الانتساب -التعليم عن بعد المطور- لجامعة الملك فيصل في المجمعة. - رئيس عدد من اللجان الدائمة وغير الدائمة في جامعة المجمعة. - إدارة عدد من المراكز والأندية الصيفية التابعة لإدارة التعليم بالخرج. - أمين عام نادي الشرق الرياضي بالدلم.
كما تسمح التصاميم التي تنتجها الوحدة مثل أجهزة تكبير الشاشة أو برامج تحويل النص إلى كلام الفرصة للطلاب ذويالاحتياجات الخاصة من الاستفادة من التكنولوجيا المساعدة. ومن التصاميم الشائعة لوسائل الإعلام الميسرة: ١) استخدام ملفات PDF بشكل مبتكر. ٢) طريقة برايل للمكفوفين. ٣) الفيديوهات التوضيحية. ٤) الوصف الصوتي (أي سرد وصفي للصور ومقاطع الفيديو والرسوم البيانية وغيرها). الخدمة السادسة: لغة الإشارة والترجمة الشفوية: تقديم خدمات الترجمة لجميع الانشطة الجامعية، كما تقدم الوحدة بالتنسيق مع بعض الجمعيات مثل جمعية لغة الإشارة بعض دورات لغة الإشارة للطلاب ومنسوبي الجامعة. أيضا تتعاون الوحدة مع عدد من مترجمي لغة الإشارة المعتمدين من منسوبي الجامعة والذين يقومون بترجمة المحاضرات والأنشطة وكذلك تقديم دورات في هذا الجانب. الخدمة السابعة: الاستشارات: تقدم الوحدة خدمات الاستشارات الاكاديمية من خلال التنسيق بين الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة وأحد أعضاء هيئة التدريس المتعاونين مع الوحدة. بالإضافة إلى ذلك، مناقشة جميع مخاوف الطلاب والموظفين من ذوي الاحتياجات الخاصة التي قد تنتج من العقبات التي تواجههم اثناء درستهم أو عملهم داخل الجامعة.
الاستفادة من قدراتهم في تنمية مجتمعاتهم المحلية والوطنية ، وذلك من خلال ممارسة أوجه الأنشطة الكشفية التي تمارس في الخلاء ، ومن خلال العمل بقوانين الجوالة ولوائحها. تدريب أفراد الجوالة على المهارات والفنون الكشفية وتأهيلهم لتحمل المسؤولية واتخاذ القرار. إعداد قادة الجوالة وتأهيلهم من خلال إقامة الدورات التدريبية المتخصصة. إقامة المعسكرات التدريبية والاستكشافية والدراسات الميدانية والبحثية. تسجيل الفرق الكشفية ومتابعتها بالجمعيات الكشفية. المشاركة في اللقاءات والتجمعات الكشفية علي المستوي المحلي والدولي. إقامة الدورات والندوات والمسابقات الكشفية داخل الجامعة. المشاركة في المناسبات القومية والدينية. هـ- نادي الفن التشكيلي والتصوير:وتتلخص أهداف هذا النادي فيما يلي: اكتشاف وتنمية المواهب لدى الطلبة في كافة مجالات الفنون التشكيلية. تنمية ا لمواهب والقدرات الخاصة لدى الطلاب في مهارة لتصوير بأنواعـه. إقامة مراسم ومعارض موسمية بالجامعة لعرض الإنتاج المتميز في كافة المجالات. المشاركة في المعارض المقامة على مستوى الجامعات أوالمملكة بالمتميز من الإنتاج الفني والتصويري. ثانياً: الطالبات أ- نادي الحاسب الآلي.
الخدمة الرابعة: التكنولوجيا المساعدة: استخدام التكنولوجيا المساعدة والتي هي عبارة عن أجهزة أو برامج مصممة للتعويض عن العجز أو الضعف الناتج عن الإعاقة. وتتيح التكنولوجيا المساعدة للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة المساواة في الحصول على المعلومات والمشاركة داخل القاعة الدراسية بفعالية. وتنبع أهمية استخدام التكنولوجيا المساعدة في تحقيق الاستقلال للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. ومع هذا النوع من المساعدة، يمكن للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة تحقيق أقصى قدر من الاستقلال في القراءة والكتابة، وهذا الاستقلال بالتالي يزيد من معدل مشاركتهم داخل القاعة الدراسية وزيادة ثقتهم في أداء واجباتهم في الوقت المحدد. بالإضافة إلى ذلك، فإن استخدام التكنولوجيا المساعدة سيتيح للجامعة الاطلاع على كل ما هو جديد في مجال استخدام التكنولوجيا والتعاون مع الشركات والمؤسسات التعليمية لتقديم خدماتهم للطلاب والأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في الحرم الجامعي. وكذلك تقدم وحدة ذوي الاحتياجات الخاصة دورات الحاسب الالي ودورات متخصصة في استخدام تطبيقات الاجهزة الذكية التعليمية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. الخدمة الخامسة: وسائل الإعلام المتاحة: تقدم الوحدة بالتعاون مع إدارة العلاقات العامة في الجامعة الفرصة لأعضاء هيئة التدريس في جميع الاقسام لإنتاج بعض المواد العلمية والدراسية بتصاميم مبتكرة وميسرة تشمل الكتب الدراسية، النشرات، والمقالات العلمية، والفيديوهات، حتى يمكن للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة الوصول لها بسهولة ويسر.
أضافه abdullah في الأحد, 2019/01/13 - 18:29 إعداد: عمر العبدالله أكد المشرف العام على وحدة ذوي الاحتياجات الخاصة الدكتور خالد بن ناصر العاصم بأن جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز تسعى بأن تكون بيئة مناسبة ومحفزة للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم والعمل والمشاركة في جميع الأنشطة الاجتماعية والثقافية داخل الجامعة. ومن هذا المنطلق فقد تم استحداث وحدة خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة مع بداية العام الحالي والتي تتوافق رؤيتها مع رؤية المملكة العربية السعودية، والمتمثلة في تمكين وتعزيز دور الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة وتوفير جميع الخدمات لهم في المرافق بالجامعات السعودية. وأكد على أن الوحدة تعمل حالياً مع جميع الإدارات والعمادات في الجامعة على توفير جميع السبل الممكنة لتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة في التعليم من خلال تقديم الخدمات الاكاديمية المناسبة وتهيئة البيئة العمرانية لتسهيل وصول الأشخاص ذوي الإعاقة إلى جميع مرافق الجامعة دون عوائق أو عقبات. وأشار إلى أن جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز ممثلة بوحدة ذوي الاحتياجات الخاصة تؤمن بمبدأ تكافؤ الفرص وعدم التمييز وتؤمن بقدرات وإمكانيات طلابها ومنسوبيها من ذوي الاحتياجات الخاصة على النجاح والتفوق في جميع المجالات العلمية والإدارية.
كريب الشوكولاتة الصحي مدة التحضير 45 دقيقة مستوى الصعوبة سهل عدد الحصص يكفي لـ 6 أشخاص بيضة واحدة. ملعقة صغيرة من الفانيلا. ملعقة كبيرة من الزيت النباتي. ثلاث ملاعق من حليب البودرة (بلا دسم). كوب ونصف من الماء. كوب من الطحين. ست ملاعق صغيرة من الشوكولاتة السوداء. كوب من الفروالة المقطعة. يخفق البيض مع الفانيلا والزيت والسكّر. يُذوَّّب الحليب في الماء البارد. يضاف الحليب والطحين تدريجيّاً إلى خليط البيض مع الخفق باستمرار حتّى يتجانس ويصبح ناعماً. تسخن مقلاة غير لاصقة قطرها حوالي 20 سم على النار وتدهن بالزيت. يصب كمية من المزيج في المقلاة حوالي 120 ملل ويفرد على شكل دائرة. تترك العجين على النار حتّى تجف وتتحمرّ من الجهة السفلى ثمّ تُقلب العجينة على الوجه الآخر حتّى تتحمر قليلاً. تكرر خطوات طهي عجينة الكريب بنفس الطريقة حتّى الانتهاء من الكميّة والحصول على ست قطع من الكريب. تُنظّف المقلاة وتدهن بالقليل من الزيت عند الحاجة أثناء إعداد العجينة. يوضع الكريب في طبق التقديم وتفرد عليه الشوكولاتة ويزين بالفراولة. تلف قطعة على بعضها البعض بشكل مربّع. يُقدّم ساخناً.
الأثاث هو واحد من العوامل الرئيسية للانسجامالداخلية. هنا من الضروري أن تأخذ في الاعتبار رغبات جميع العملاء. يحب شخص ما الجلوس في الحانة ، ويفضل شخص ما الزوايا المنعزلة ، لذلك من المفيد إلقاء نظرة فاحصة على اختيار الأجهزة الوظيفية. العمل بعناية من كل ما سبقالنقاط ، يمكنك إنشاء غرفة متناغمة بالكامل ، والتي ستكون بالتأكيد مشهورة لدى الزوار. ومع ذلك ، في الآونة الأخيرة ، يسعى المطعمون جاهدين لإنشاء تصميمات فريدة حقا تثير الإعجاب بالتطور والأصالة والإبداع. الخارج والداخلية من المطعم تصميم المطعم بالفعل نصف ناجحةمن المشروع. ومع ذلك ، لعبت دور مهم من قبل الزخرفة الخارجية لمؤسسة التموين. ينشأ الانطباع الأول والاهتمام من الزائر مباشرة قبل أن يفتح باب المطعم أو المقهى. حتى الآن ، شعبية كبيرةيتمتع بزخارف عرض المؤسسة بمساعدة نماذج واقعية من التخصصات. مثل هذه التركيبات الزخرفية جيدة في الشهية واضطر للبحث في المؤسسة في أقرب وقت ممكن. قد يتضمن مشروع تصميم المطعم إنشاء عرض تقديمي كهذا ، أو قد لا يميز عرض مؤسسة التموين. نصائح والخدع تصميم المطعم ، الصورة التي هي بليغةيشهد على تنوعها ، ويتألف من عدة عناصر ، كل منها يلعب دورا كبيرا في تشكيل الانطباع العام للمؤسسة.