في البلدان التي يكون فيها الوصول إلى الإنترنت محدودًا ومعدلات الأمية عالية، تلعب المحطات الإذاعية دورًا رئيسيًا في مشاركة الأخبار والمعلومات التعليمية، يمكن أن توفر عمليات البث الإذاعي معلومات في الوقت الفعلي، يتم بثها على مدار 24 ساعة في اليوم لتقديم آخر التحديثات للمستمعين، بحيث تتمتع المحطات بالقدرة على الوصول عبر الحدود وأن تصبح مصدرًا للمعلومات حيث تندر الأخبار الموثوقة، عند حظر الوصول إلى الإنترنت وقطع خطوط الهاتف، لا يزال بإمكان الأشخاص البحث في موجات الأثير عن مصادر جديرة بالثقة، حتى الكهرباء ليست ضرورية لأجهزة الراديو التي تعمل بالبطاريات.
الحكومة الإيطالية لم تهتم بأعمال العالم ماركوني عندما كان صغيراً، وعندها قرر ماركوني الذهاب إلى المدرسة، وهناك تلقى أول براءة اختراع عن البرق السلكي، وحصل كذلك على الدعم المالي. وفي عام 1897م قام غوليلمو ماركوني بتأسيس شركته المحدودة في البرق اللاسلكي، والإشارات. رسالة عبر الأطلسي في عام 1901 قام العالم ماركوني وبعض معاونيه بإرسال حروف عبر اتصال لاسلكي من إنجلترا إلى كندا، ويعتبر هذا الإرسال أول اتصال لاسلكي عبر التاريخ. وبعد ذلك تم وضع نظام الاتصالات اللاسلكية في السفن المُبحرة؛ لسهولة التواصل مع مراكز القيادة، وكذلك سهولة الاتصالات بين السفن مع بعض. حيث سهل هذا الجهاز الذي اخترعه ماركوني على الجميع سهولة التواصل بمسافات تزيد عن 3000كم. شهرة العالم غوليلمو ماركوني زادت شهرة العالم ماركوني حينما انتشر جهازه اللاسلكي، وخصوصاً بعد إرشاد السفن الإنقاذ البحرية سفينة ريبابليك عام 1909م، وكذلك سفينة تيتانك عام 1912م، حيث تم إنقاذ العديد من الأرواح على هذه السفينة. من هو مخترع المذياع من 7 حروف. وبفعل هذه الحوادث فقد قررت القوانين الحكومية أن يكون في السفن الكبيرة، التي تحوي الركاب أجهزة لاسلكية. ومن هنا انتشر اسم العالم ماركوني بشكل واسع في جميع أرجاء العالم.
مشروع مكارم الأخلاق أهداف المشروع: يهدف برنامج مكارم الأخلاق الذي بدأته جمعية مراكز الأحياء بجدة مع مؤسسة كادي ورمادي وبرعاية من شركة سدكو القابضة إلى غرس القيم في الأجيال الصاعدة بطرق إبداعية وتطبيق الأخلاق الفاضلة في شكل تدريب عملي تفاعلي، وفي نفس الوقت يهدف إلى تدريب عدد كبير من المعلمين في المدارس والجمعيات على غرس القيم. إحدى خطط البرنامج هي رفع المستوى القرائي عند الأطفال عن طريق ترغيبهم في قراءة القصص بشكل تفاعلي واكتشاف مواهبهم في الكتابة والفنون البصرية والمسرحية واستثمار هذه المواهب لاكتساب قيم أخلاقية عالية. قام المشروع بالتعاون مع شركة Eggdancerللإنتاج وشركة AM ملتيميديا وجهات مختصة بالفنون والمسرح والتدريب. غرس قيمة الصدق لدى الأطفال: وقد اختار البرنامج قيم معينة على أساس دراسة ميدانية أقامتها الجمعية لتحديد أهم القيم التي تحتاج إلى تعزيز في المجتمع السعودي وكان أولها الصدق. صممت مؤسسة كادي ورمادي بعدها برنامج تعزيز قيمة الصدق لدى الأطفال بالاستعانة ببيوت خبرة وكوادر متخصصة في المجال. بدأ البرنامج بعمل فيلم تفاعلي مبني على قصة أطفال من إصدارات كادي ورمادي بعنوان "أديب أصبح صادقا" والذي يحكي قصة عن الصدق للفئة العمرية من 6-12 سنة.
وتحدثت عنانبه عن أنه وبحسب تعليمات انشاء النادي القرآني فان الهدف منه تعليم القراءة الصحيحة للقرآن الكريم وأحكام وتلاوته وتجويده، وترغيب الأطفال بحب القرآن الكريم وحفظه، وتعميق مكارم الأخلاق وريط سلوكهم بهدي الكتاب والسنة النبوية الشريفة، وتنمية المواهب والمهارات لديهم والمرتبطة بالقرآن الكريم وروح التنافس بينهم. وبينت أنه وبموجب التعليمات يجوز لنادي الطفل تطبيق أية برامج أو أنشطة إسلامية إضافية بعد موافقة الوزارة، والجهات ذات العلاقة. وحول الشروط التي يجب أن تتوفر في مدير نادي الطفل القرآني قالت عنانبه، ان التعليمات واضحة حيث اشترطت أن يكون حاصلا على درجة الدبلوم المتوسط كحد أدنى وأن يكون حسن السيرة والسلوك وغير محكوم بجناية أو جنحة مخلة بالشرف أو الأخلاق العامة، فيما يشترط بالمدرس أن يكون معتمدا لدى وزارة الأوقاف بموجب تعليمات اعتماد المدرسين في المراكز الاسلامية المعمول بها. وأكدت عنانبه أن تعليمات نادي الطفل القرآني تحظر على النادي استقبال الأطفال دون الحصول على موافقة خطية من أولياء أمورهم ابتداء من ساعات الدوام ولغاية انتهائه، وعدم استقبال الاطفال خلافا لساعات الدوام التي تم تحديدها عند تقديم طلب الترخيص، واستخدام المقر لغير الأنشطة التي رخص من أجلها، وتدريس المواد التي لا تتفق مع نادي الطفل، وتغيير مقر النادي او اسمه أو إجراء أي تعديل عليه الا بعد الحصول على موافقة اللجنة المختصة، وفصل الأطفال دون إشعار ولي الأمر بذلك.
★ ★ ★ ★ ★ لتعزيز القيم لدى الأطفال بحكايات مشوقة ومعايير تربوية وقيمية محكمة أطلقت جمعية مكارم الأخلاق العمل الكرتوني الدرامي الموجه للأطفال: مسلسل أصدقاء الحي، والذي يهدف لتعزيز القيم لدى الأطفال، بحكايات ومغامرات مشوقة، وبمعايير تربوية وقيمية محكمة. وشارك في المسلسل فريق تربوي متخصص في صناعة المنتجات الإعلامية للأطفال، حيث تم إجراء دراسة لمصفوفة القيم ذات الأولوية للأطفال في المجتمع السعودي، ومن ثم إعداد دليل علمي استرشادي لصناعة المنتجات الإعلامية للطفل، ليخرج العمل على الوجه الأفضل. ويعزز المسلسل ثماني قيم أساسية وهي: تعظيم الله تعالى، الإيجابية، المسؤولية، بر الوالدين، الانضباط، الاحترام، العفة، والتّعلّم، بالإضافة إلى عددٍ من القيم الأخرى التي يعززها المسلسل. يأتي هذا المسلسل بالشراكة مع مؤسسة عبدالعزيز الجميح الخيرية، انطلاقًا من عناية الجميعة والمؤسسة بتعزيز القيم لدى الأطفال في المجتمع، ومواكبة لرؤية ممكلتنا في تنمية الطفل والاهتمام به، ويبث المسلسل على قناة خاصة به في اليوتيوب، تحت عنوان "أصدقاء الحي". صحيفة سبق اﻹلكترونية
كف الأذى عن الآخرين يزيد من نشر المحبة والمودة بين أفراد المجتمع. مكارم الأخلاق أمرنا الدين الإسلامي بالتحلي بمكارم الأخلاق: وتتمثل قدوتنا الحسنة في الرسول الكريم عليه الصلاة والسلام حيث قال في الحديث النبوي الشريف (إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق) فكان الرسول أكثر الناس رحمة بالآخرين. فقد و صفه الله عز وجل في كتابه الكريم (وإنك لعلى خلق عظيم). وكان رسولنا الكريم يستعيذ من سوء الأخلاق ويقول (اللهم أني أعوذ بك من منكرات الأخلاق والأعمال والأهواء) فالأخلاق الحسنة تؤدي إلى نشر القيم والمبادئ والسلام في المجتمع وتعمل على ازدهار الحضارات ورقي الشعوب. مكارم الأخلاق للأطفال يجب علينا أن نزرع في أطفالنا مكارم الأخلاق ، فتساعد على نشأة الأطفال على الصفات الحميدة وحسن الخلق ويؤدي هذا بدوره إلى رقي المجتمع. ومن أهم الوسائل التي تساعد في تربية الأطفال على مكارم الأخلاق هي تحلي الوالدين بالأخلاق الحميدة، والتقرب إلى الله عز وجل، والسير على السنة النبوية الشريفة، والمواظبة على الصلاة، وعدم مخالطة أصدقاء السوء بالإضافة إلى التمسك بالأخلاق الحميدة، فالوالدين قدوة لأطفالهم. الأخلاق السيئة بينما تتمثل الأخلاق السيئة في سوء الأدب ، وهي مجموعة من الصفات السيئة التي يتصف بها الفرد مثل الكذب، وخيانة الأمانة ، وعدم الاحترام، وعندما تجتمع هذه الصفات في أفراد المجتمع تؤدي إلى انهيار المجتمع والحضارات، مما ينتج عنه التأخر في نمو المجتمع.
وقلت: يا رسول الله، يدخل عليك البرّ والفاجر، فلو أمرت أمّهات المؤمنين بالحجاب، فأنزل الله آية الحجاب. قال: وبلغني معاتبة النّبيّ صلّى الله عليه وسلّم بعض نسائه. فدخلت عليهنّ قلت: إن انتهيتنّ أو ليبدّلنّ الله رسوله خيرا منكنّ، حتّى أتيت إحدى نسائه قالت: يا عمر، أما في رسول الله صلّى الله عليه وسلّم ما يعظ نساءه حتّى تعظهنّ أنت؟ فأنزل الله عَسى رَبُّهُ إِنْ طَلَّقَكُنَّ أَنْ يُبْدِلَهُ أَزْواجاً خَيْراً مِنْكُنَّ مُسْلِماتٍ... الاية) * «٩». (١) تخمر عجينها: أي تجعل في عجينها الخمير. قال المجد: وتخمير العجين تركه ليجود. (٢) فلما رأيتها عظمت في صدري... : معناه أنه هابها واستجلها من أجل إرادة النبي صلّى الله عليه وسلّم تزوّجها. فعاملها معاملة من تزوجها صلّى الله عليه وسلّم، في الإعظام والإجلال والمهابة. وقوله: أن رسول الله صلّى الله عليه وسلّم.. هو بفتح الهمزة من أن: أي من أجل ذلك. وقوله: نكصت: أي رجعت. وكان جاء إليها ليخطبها وهو ينظر إليها، على ما كان من عادتهم. وهذا قبل نزول الحجاب. فلما غلب عليه الإجلال تأخر. وخطبها وظهره إليها، لئلا يسبقه النظر إليها. (٣) إلى مسجدها: أي موضع صلاتها من بيتها.