لذا فإن درس التربية البدنية يمثل الجزء الرئيس من المادة، ويمثل النشاط الرياضي الجزء التطبيقي المهم، والملازم للدرس، والمعزز لما تم تعلمه فيه. لذلك ينبغي على المعلم أن يقوم بدوره في تنفيذ كل منها. وعليه أن يراعي النسبة المئوية للطلاب المشاركين في كل منها، والذي يتطلب منه توزيع وقته وجهده تبعا لذلك. فلا يطغي جانب على آخر من حيث الاهتمام ولا يهمل جانب لصالح الجانب الآخر من ناحية التنفيذ والتطبيق.
الهدف الاول- هدف جسدي: فهي تهدف الى توجيه النمو الجسدي بحيث يأخذ الصحة، القوة والمهارة الحركية، فتزداد بذلك مقاومته للأمراض وتزداد قدرته على ممارسة الأنشطة والأعمال. فالرياضة تنمي العضلات وتزيد من سرعتها ورشاقتها، وتساعد على سير الجهاز العضلي بشكل سليم مما يؤدي لانجاز عمليات الهضم والتنفس والدوران بأفضل صورة، فينعكس هذا على الصحة العامة الفردية والأجتماعية وتنخفض نسبة الوفيات وتعم مظاهر الصحة والحياة. الهدف الثاني- العقل والإرادة: تساعد التربية البدنية على النضج الإنفعالي، فالتربية الرياضية تعود الرياضي على الصبر والتحكم بعواطفه وتضبط انفعالاته. والرياضة تعود الرياضي على تقبل النتائج مهما كانت وهذا معناه أنه بلغ مرحلة الضبط الانفعالي لذاته، وان ارادته قد نمت وأصبحت قادرة على التغلب على أهوائه واندفاعاته ليصبح قادر على التحكم بتصرفاته وسلوكياته والفاظه بأفضل صوره، فالرياضي تخضع سلوكياته وانفعالاته لاحكام العقل والارادة. الهدف الثالث- تنشيط الوظائف الفكرية: تساعد التربية البدنية والالعاب على تنشيط الوظائف الفكرية كالإنتباه والادراك والربط بين العناصرالمختلفة، فاللاعب يستخدم قواه الجسدية والعقلية ليحقق انتباها" دقيقا" وادراكا" جيدا" ثم يتجه للمحاكمة الأكثر جودة.
4- يكتسب بعض الحركات الأساسية المقررة لهذا الصف. 5- يدرك ضرر رفع الأثقال الكبيرة عليه. 6- يتطور لديه الوعي بالبيئة المحيطة به. 7- يدرك التغير في معدل التنفس والتفسير المبسط له أثناء المجهود البدني. أهداف مادة التربية البدنية في الصف الثالث الابتدائي 2- يكتسب السلوك المؤدي إلى المحافظة على الأدوات وبيئة الأنشطة البدنية. 5- يتعرف على بعض مفاهيم السلامة في الملابس أثناء ممارسة النشاط البدني. 6- ينمو لديه التصور الحركي والتصور الذهني للأداء. 7- يتعرف على ماذا يحدث للقلب أثناء ممارسة النشاط البدني بصورة مبسطة. أهداف مادة التربية البدنية في الصف الرابع الابتدائي 2- يكتسب السلوك المؤدي إلى ضبط النفس والتحكم في الانفعالات أثناء المنافسة. 3- يكتسب السلوك المؤدي لتنمية المشاركة مع الآخرين. 4- تنمو لديه عناصر اللياقة المرتبطة بالصحة بما يناسب طالب هذا الصف. 5- يكتسب المبادئ الأساسية للمهارات الرياضية في الألعاب المقررة لهذا الصف. 6- يتعرف على بعض المفاهيم الصحية والفسيولوجية المناسبة لهذا الصف. 7- يتعرف على بعض الجوانب الفنية والقانونية المهمة لممارسة الألعاب الرياضية المقررة لهذا الصف. أهداف مادة التربية البدنية في الصف الخامس الابتدائي 2- يتعزز لديه اكتساب السلوك المؤدي إلى ضبط النفس والتحكم في الانفعالات أثناء المنافسة.
أسئلة ذات صلة ما معنى التربية البدنية وأهدافها؟ 3 إجابات ما هي أهداف التربية البدنية التربوية؟ إجابة واحدة ما هي الـأهداف التربوية لدرس التربية البدنية ؟ ما هي التربية البدنية؟ ما هي مراحل التربية البدنية؟ اسأل سؤالاً جديداً 3 إجابات أضف إجابة حقل النص مطلوب. إخفاء الهوية يرجى الانتظار إلغاء أهداف التربية البدنية كثيرة ومنها: انشاء بيئة من التكامل بين الوظائف الغريزية و العمليات العقلية انشاء حالة اتزان فكري وعقلي وانفعالي تنمية الجانب الصحي والبيولوجي للشخص ليحافظ على سلامته وصحته اشغال وقت الفراغ بأشياء قد تفيد الشخص من جميع جوانب الحياه تهدف التربية البدنية على تعديل سلوكه وتقبل الاخرين بصورة مرنة التفكير الايجابي في التعامل مع المشكلات واتخاذ القرارات السليمة زياده فرصة التأقلم في اصعب الاوضاع زياده نمو الوظيفة الفكرية والذهنية كما وتهدف ايضا في القضاء على الامراض الصحية مثل السمنة والضغط والأمراض القلب وتصلب الشرايين تساعد على نمو الشخصية. تساعد على حسن إستخدام وقت الفراغ. تنمي المهارات العضلية التوافقية. تساعد على النمو العقلي. تعطي الفرصة للتعبير عن النفس والإبداع. تهيئ الفرد للتحكم بالعواطف.
التدريب الميداني في التربية الرياضية يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "التدريب الميداني في التربية الرياضية" أضف اقتباس من "التدريب الميداني في التربية الرياضية" المؤلف: سهام عفت عبد الرحمن الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "التدريب الميداني في التربية الرياضية" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
[٩] المراجع ↑ رواه شعيب الأرناؤوط، في تخريج المسند ، عن أبو سعيد الخدري، الصفحة أو الرقم: 11040، صحيح. ↑ "ما هو المسجد الأقصى؟" ، palqa ، اطّلع عليه بتاريخ 22-5-2019. بتصرّف. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أبو ذر الغفاري، الصفحة أو الرقم: 520، صحيح. ↑ "المسجد الأقصى... مكانته.. وتاريخ بنائه" ، lamweb ، اطّلع عليه بتاريخ 22-5-2019. بتصرّف. من بنى المسجد الأقصى - موضوع. ↑ عبد الرحمن دياب، "10 معلومات عن المسجد الأقصى.. أبرزها سبب تسميته" ، almowaten ، اطّلع عليه بتاريخ 22-5-2019. بتصرّف. ↑ محمد قادوس، "ما هي الأهمية الدينية للمسجد الأقصى؟" ، masrawy ، اطّلع عليه بتاريخ 22-5-2019. بتصرّف. ↑ رواه الوادعي، في الصحيح المسند، عن ميمونة مولاة النبي صلى الله عليه وسلم، الصفحة أو الرقم: 1662، صحيح. ↑ مروح نصار، "فضل الصلاة في المسجد الأقصى المبارك" ، palscholars ، اطّلع عليه بتاريخ 22-5-2019. بتصرّف. ↑ وسيم عفيفي، "قصة حريق المسجد الأقصى على يد مايكل دينس روهان" ، toraseyat ، اطّلع عليه بتاريخ 27-6-2019. بتصرّف.
ومنذ تاريخ وقوع الشطر الشرقي لمدينة القدس في قبضة الاحتلال الإسرائيلي في يونيو 1967، واصل المحتل غيه وسعيه المحموم والحثيث لمحو الخارطة الحضارية والدينية لمدينة القدس عامة والمسجد الأقصى خاصة، في تحد لا يعبأ بمشاعر أبناء الديانتين الإسلامية والمسيحية، ولا يحترم القرارات الدولية التي صدرت عن منظمة الأمم المتحدة، فعبث بمحيط المسجد وباطن أرضه، ونكل بقاصديه والمدافعين عنه، واقتحم ساحاته ودنسها بإقامة حفلات الرقص والمجون؛ ومنع الوصول إليه والصلاة فيه؛ وصار مقصدًا لمن أراد من قادة الاحتلال أن يشحن الأجواء لارتكاب المجازر. ومنذ احتلال القدس، والاحتلال يصعد اعتداءاته على المسجد الأقصى المبارك ويحيك الأساليب الحاقدة للتخلص منه. ولم تترك هذه الأساليب حيلة إلا واتبعتها؛ واتخذت أبعادًا رسمية وغير رسمية؛ ففي يوم الخميس21 أغسطس 1969م الموافق 8 جمادى الآخر 1389 هجرية أقدم رجل أسترالي صهيوني «دينيس مايكل»، وبدعم من العصابات اليهودية المغتصبة، على إحراق المسجد الأقصى؛ فالتهمت النيران جزءًا كبيرًا منه وأتت على منبر نور الدين زنكي، وقد أدان العالم أجمع هذا الحادث الإجرامي، وتأسست على إثره «منظمة المؤتمر الإسلامي» عام 1971.
هل تعلم معلومات جغرافية المسجد الأقصى هو واحد من أكثر المعالم الإسلامية قدسية عند المسلمين، فهو أولى القبلتين، وأحد المساجد الثلاثة التي تشد الرحال إليها، كما قال رسول الله محمد صلى الله عليه وسلم " لا تشدُّ الرحال إلا إلى ثلاثة مساجد، المسجد الحرام، ومسجدي هذا (المسجد النبوي)، ومسجد الأقصى"(البخاري 1189 ومسلم 1397 واللفظ للبخاري). ويقع داخل الحرم القدسي الشريف، وقد ذكره القرآن في سورة الإسراء: "سبحان الذي أسرى بعبده ليلاً من المسجد الحرام إلى المسجد الأقصى الذي باركنا حوله لنريَه من آياتنا إنه هو السميع البصير". ويقع المسجد الأقصى في المسجد الأقصى داخل البلدة القديمة لمدينة القدس في فلسطين. وصف المسجد الأقصى المسجد الأقصى هو المنطقة المحاطة بالسور المستطيل الواقعة في جنوب شرق مدينة القدس المسورة والتي تعرف بالبلدة القديمة. وتبلغ مساحة المسجد قرابة الـ 144 دونماً ويشمل قبة الصخرة والمسجد الاقصى حسب الصورة المرفقة، و عدة معالم أخرى يصل عددها إلى 200 معلم. من بنى المسجد الأقصى؟.. الأنبياء أم عبد الحكم بن مروان؟ - اليوم السابع. ويقع المسجد الأقصى فوق هضبة صغيرة تسمى هضبة موريا وتعتبر الصخرة هي أعلى نقطة في المسجد وتقع في موقع القلب بالنسبة للمسجد الأقصى الشريف.
وفي عهد الدولة الأموية، بنيت قبة الصخرة، كما أعيد بناء الجامع القبلي، واستغرق هذا كله قرابة 30 عاما من 66 هجرية/ 685 ميلادية – 96 هجرية/715 ميلادية،[5] ليكتمل بعدها المسجد الأقصى بشكله الحالي. أنقر هنا لمتابعة صفحة السمير على الفايسبوك
القبة نفسها تتكون من طبقتين داخلية وخارجية، زينت من الداخل بالزخارف الفسيفسائية، ومن الخارج تم تغطيتها بصفائح النحاس المطلية بالذهب، على جانبي الرواق الأوسط يوجد ثلاثة أروقة أخرى لكل تسير بالتوازي مع الرواق الأوسط وأقل منه ارتفاعا. تاريخيا يضم المسجد الأقصى 15 بابا منها 10 مفتوحة و5 أبواب مغلقة. ويخلط بعض المسلمين في أذهانهم بشأن المسجد الأقصى، فمنهم من يعتبر أن الأقصى هو ذلك البناء ذي القبة الذهبية في إشارة لمسجد قبة الصخرة والبعض الآخر يظن أن الأقصى المبارك هو ذلك البناء ذي القبة الرصاصية السوداء "المسجد القبلي"، إلا أن مفهوم الأقصى الحقيقي هو كل ما يقع داخل السور الذي يحيط بساحة الأقصى وما بداخلها.
وفي صدر المسجد قبة، كما أن له 11 بابا، سبعة منها في الشمال وباب في الشرق واثنان في الغرب وواحد في الجنوب. و يوجد في ساحة الأقصى الشريف 25 بئرا للمياه العذبة، ثمانية منها في صحن الصخرة المشرفة و17 في فناء الأقصى، كما توجد بركة للوضوء. وأما أسبلة شرب المياه فأهمها سبيل قايتباي المسقف بقبة حجرية رائعة لفتت أنظار الرحالة العرب والأجانب الذين زاروا المسجد، إلى جانب سبيل البديري وسبيل قاسم باشا. و للمسجد الأقصى أربع مآذن والعديد من القباب والمصاطب التي كانت مخصصة لأهل العلم والمتصوفة والغرباء ، ومن أشهر القباب قبة السلسلة ، وقبة المعراج، وقبة النبي. أما بالنسبة للأروقة فأهمها الرواق المحاذي لباب شرف الأنبياء، والرواق الممتد من باب السلسلة إلى باب المغاربة، كما يوجد فيه مزولتان شمسيتان لمعرفة الوقت. التاريخ و المسجد الأقصى ثاني مسجد وضع في الأرض بعد المسجد الحرام ، ودليل ذلك ما رواه البخاري عن أبي ذر الغفاري رضي الله عنه قال: قلت يا رسول الله أي مسجد وضع في الأرض أول؟ قال: "المسجد الحرام"، قال: قلت ثم أي؟ قال: "المسجد الأقصى"، قلت: كم كان بينهما؟ قال: "أربعون سنة، ثم أينما أدركتك الصلاة فصل والأرض لك مسجد".