مناهج تعليمية مشرف الاقسام التعليمية السعودية #1 (1) اجمع المعلومات: المعلومات هي الأرضية التي يبنى عليها التخطيط.. حاول أن تجمع أكبر قدر من المعلومات.. ربما تحتاج أن تطلع على السجلات والملفات التالية: الأنظمة واللوائح التي تسير عليها إدارتك. التعاميم والتوجيهات الصادرة من جهات عليا. الخطة الاستراتيجية للمنظمة التي تتبعها. الخطة التشغيلية لإدارتك الفترة الماضية. الخطة التشغيلية للمدرسة 1442 في المملكة العربية السعودية - موقع محتويات. تقارير إدارتك الفترة الماضية (تقارير أداء العاملين، تقارير مديري الأقسام، تقارير جودة المنتج، تقارير العلاقات العامة وخدمة العملاء). كما يمكنك استطلاع آراء منسوبي إدارتك حول مشاريع وأفكار تفيد العمل.. (2) حدد مجالات الخطة: لكي تكون خطتك شاملة لاحتياجات إدارتك حدد المجالات التي ستهتم بها وتعمل من خلالها.. يمكن النظر إلى المجالات من زاويتين: مجالات تخصصية: تتعلق بالمهمة المناطة بإدارتك "وهي الأهم".. في المدرسة مثلاً يمكن تحديد المجالات التالية: (الطالب، المناهج، البيئة المدرسية، المعلمون، الأنشطة اللاصفية.. ) مجالات إدارية: تشترك فيها جميع المنظمات.. تتعلق بالتخطيط وتطوير العاملين وتقويمهم ومراجعة اللوائح والنظم ونماذج وإجراءات العمل.
إذا لم تفهم هذه الجزئية المكتوبة باللون الأخضر فتجاوزها.. ستفهمها مع الممارسة لاحقا!! لاحظ التالي: لكل هدف مؤشر أو مؤشرين كحد أقصى، ولكل هدف عدد من الأنشطة. بعضهم يضع أمام كل نشاط مؤشر للأداء وهذا خطأ! فلا يوجد ارتباط بين المؤشرات والأنشطة. المؤشرات ترتبط بالأهداف وتركز على النتيجة النهائية التي نريد أن تصل إليها الأنشطة. (5) حدد المنفذين: في الميدان لديك واحد من ثلاثة: منفِّذ: هو من سيباشر تنفيذ النشاط أو البرنامج. مشارك: هو من سيشارك في البرنامج لكنه ليس المسؤول الأول.. مهما كانت درجة المشاركة.. مشرف (متابع): هو من سيتولى متابعة تنفيذ البرنامج، والتأكد من تنفيذه وفق المعيار المحدد. الخطة التشغيلية للمدرسة pdf. أقترح الآن أن تفرِّغ ما دونته في الخريطة الذهنية في( ورقة بيانات) تحوي الأعمدة التالية: أنصح باستخدام برنامج أوراق البيانات OpenOffice Calc وهو برنامج مجاني ومفتوح المصدر(*).. تمنحك ميزتي الفرز والتصفية في هذا البرنامج إمكانية مراجعة ومتابعة الخطة بشكل دقيق.. يمكنك تحميل حزمة OpenOffice كاملة من خلال الضغط على هذا openoffice عربي. حسنا!!
وتطوير مجموعة إجراءات تنفذها المدرسة في إطار أهداف عامة وتفصيلية خلال الفترة الزمنية المحددة لهذا العام. وآليات ومعايير تقييم خطط تشغيل المدرسة المختارة / توافر النماذج). خطوات تنظيم خطة عمل مدرسية. الخطوة الأولى: مدى مشاركة الموارد البشرية لأفكارها عند تطوير سياسة الابتكار في المدرسة. لغة المحتوى. تهدف هذه الخطة إلى تطوير طريقة لتخصيص الموارد البشرية والمالية والمادية لتحقيق أهداف قصيرة المدى. الخطة التشغيلية للمدرسة الكويت. وستساعدك على تحقيقها. يمكن أن تكون خطة التشغيل خطة مفصلة للغاية تحدد كيف ستحقق الشركة أو المنظمة الأهداف والغايات. والأساليب الموضحة في الخطة الإستراتيجية أو خطة العمل الشاملة للمؤسسة. تحديد الأهداف الإستراتيجية يتم تحديد الأهداف الإستراتيجية على أساس خطة إستراتيجية تم إعدادها مسبقًا، سواء كانت خاصة بالمؤسسة أو خاصة بوزارة التربية والتعليم، وبالتالي تتوقع المدرسة تحقيقها. وتسعى هذه الخطة إلى تطوير طريقة لتخصيص الموارد البشرية والمالية والمادية للبرامج قصيرة المدى وأهداف عاجلة لمساعدتك على تحقيقها. يمكن أن تكون خطة التشغيل خطة مفصلة للغاية وتحدد كيفية تحقيق شركة أو منظمة لأهدافها وغاياتها والقواعد المنصوص عليها في الخطة الاستراتيجية أو خطة العمل الشاملة للمنظمة.
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
دوِّن اسم المنفذ أو اسم وظيفته.. ونفس الأمر مع المشارك والمشرف.. مثال: (عبدالله الصالح).. أو (المرشد الطلابي). أحيانا تكتفي في الخطة بذكر المنفذ فقط كما في الملفات المرفقة السابقة.. Post Views: 2, 714
المقارنة بين ترتيب الجزيئات فى الكواد الصلبة والسائلة ؟ المواد السائلة: تكون الجسيمات قريبة ومتراصة وتأخذ حجم ثابت, لكنها تأخذ شكل الوعاء الذي يحتويها. اما في المواد الصلبة: تكون الجسيمات مرتبة بشكل هندسي ومنظم ضمن الشبكة بلورية وتكون لهذه الجسيمات شكل وحجم ثابتين.
اللزوجة - مقياس مقاومة السائل للتدفق والانسياب, التوتر السطحي - الطاقة اللازمه لزيادة مساحة سطح السائل بمقدار معين, المادة الصلبه البلوريه - مادة ذراتها او ايوناتها او جزيئاتها مرتبه في شكل هندسي منتظم, وحدة البناء - اصغر ترتيب للذرات في الشبكه البلوريه يحمل التماثل نفسه, التآصل - عنصر له ٣ اشكال في الحاله الفيزيائية نفسها, لوحة الصدارة لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. دليل المعلم وحدة المواد الصلبة والسائلة والغازية علوم للصف التاسع - سراج. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول حزمة تنسيقات خيارات تبديل القالب ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
الوحدة 16 المواد الصلبة والسائلة والغازية التجربة الاستهلالية الطفو والكثافة لماذا تطفو السفن ؟ هل وزنها أقل فعلا أم توجد قوة أخرى تدفعها إلى أعلى ؟ ماذا عن الأجسام التي تغوص ، مثل الصخر ؟ هل توجد قوة تدفعها إلى أعلى أيضا ؟ المطويات قم بإنشاء مطوية لخريطة المفاهيم ضع أسما للصفحات كما هو موضح. استخدمها لتنظيم ملاحظاتك حول المواد المسلية والسائلة والغازية التجربة الاستهلالية الطفو والكثافة الهدف استخدام التجربة الاستهلالية التعريف الطلاب بخواص الموانع التحضير قبل أن يؤدي الطلاب هذا النشاط ، أحضر شريط قياس متريا المواد قارورة ماء بلاستيكية يمكن التخلص منها ( ذات غطاء) وماء وميزان زنبركي وحوض أو إناء كبير استراتيجيات التدريس ساعد الطلاب على إعداد جداول بيانات التسجيل قياساتهم فيها الإجراء اطلب من الطلاب تحديد المخاطر المتعلقة بالسلامة في هذه التجربة واتباع الإجراء أدناه. 1. أملاً قارورة ماء بلاستيكية للاستعمال مرة واحدة بالماء تماما ضع الغطاء على قارورة الماء 2. قم بتعليق قارورة الماء في ميزان زنبركي لوزنها 3. المواد السائلة والمواد الصلبة كيمياء 3. أثناء توصيل الميزان الزنبركي ، اغمر قارورة الماء تماما في حوض ماء كبير بحيث لا تمس القاع.
06- المواد المستعملة تعريف المادّة: المادّة هي كلّ ما يحيط بالإنسان وهي تتمتع بخصائص فيزيائيّة مثل الكتلة والحجم، وتوجد على ثلاث حالات مختلفة: الحالة الصلبة مثل الحديد والخشب والبلاستيك والحالة السائلة مثل الماء والزيت والحالة الغازيّة مثل الهواء والأكسجين. كما أنّ المادة تتغيّر حالتها حسب معيارين هما درجة الحرارة ودرجة الضغط. مصادر المواد المستعملة: تنقسم مصادر المواد إلى 3 أقسام: مصدر نباتي ومصدر حيواني ومصدر منجمي. المصدر النباتي: مثل الخشب والقطن. المصدر الحيواني: مثل الجلود والصوف. المصدر المنجمي: مثل الحديد والنحاس والألمنيوم. تصنيف المواد المستعملة: المواد المعدنيّة والمواد غير المعدنيّة: لصنع المنتجات نستعمل موادا كثيرة يمكن تصنيفها إلى مواد معدنيّة ومواد غير معدنية. المواد السائله والمواد الصلبه - المطابقة. المواد المعدنيّة: هي مواد ناقلة للحرارة والتيار الكهربائي وتنقسم إلى قسمين: مواد حديديّة، مثل الحديد والفولاذ. والمواد غير الحديديّة مثل النحاس والألومينيوم. المواد غير المعدنيّة: هي المواد العازلة للحرارة والتيار الكهربائي مثل الخشب والبلاستيك. المواد الطبيعيّة والمواد الاصطناعيّة: يمكن تقسيم المواد أيضا إلى مواد طبيعيّة ومواد اصطناعيّة: المواد الطبيعيّة: مثل الحديد والخشب والنحاس.
دون القراءة الجديدة الظاهرة على الميزان الزنبركي التفكير الناقد 4. هل سيكون حمل صخرة كبيرة من الأرض أسهل أم من قاع حوض سباحة ؟ اشرح إجابتك سيكون حمل الصخرة من قاع حوض السباحة أسهل لأن الماء سيدفع الصخرة إلى أعلى التقويم العملية اسأل الطلاب عن طريقة اختلاف نتيجة هذا النشاط إذا وضعوا رمالا في القارورة بدلا من الماء. كان وزن القارورة سيقل في الماء عن في الهواء ، لكن القارورة كانت لتغوص إلى القاع. تقديم الوحدة المسافة بين الجسيمات وفر للطلاب عددا من العملات المعدنية الصغيرة أو قطع حلوى صغيرة قرصية الشكل. اطلب من الطلاب توزيع العملات المعدنية الصغيرة بالتساوي على مسطرتين متوازيتين نفصل بينها مسافة تبلغ حوالي 20 cm. أخبر الطلاب أن يحركوا المسطرتين باتجاه بعضهما حتى تكونا على بعد حوالي 10cm عن بعضهما. ورق عمل درس المواد السائلة والمواد الصلبة مادة الكيمياء 3 مقررات 1442 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. اسأل الطلاب عن طريقة تغير المسافة بين العملات المعدنية الصغيرة. ثم اطلب من الطلاب تحريك المسطرتين باتجاه بعضهما حتى تكونا قريبتين قدر الإمكان. أسأل الطلاب من طريقة تغير ترتيب العملات المعدنية الصغيرة. إذا كانت العملات المعدنية الصغيرة تمثل جزيئات غاز ، فكيف تغيرت كثافة الغاز ؟ الفكرة الرئيسة الجسيمات في المادة تتكون كل المواد من جسيمات - ذرات أو أيونات أو جزيئات - موجودة في حالة حركة مستمرة عشوائية.
المواد الاصطناعيّة: مثل البلور (رمل الكوارتز + صودا + جير) والفولاذ (حديد + نسبة قليلة جدا من الكربون) والنحاس الأصفر (نحاس + زنك) والبرنز (نحاس + قصدير).