وكشفت الدراسة أن المعلمين ومديري المدارس في المملكة أكثر انفتاحًا للتغيير من الأقران في جميع بلدان منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي، إضافة إلى وجود تعاون نسبي في العمل التعاوني بين المعلمين وبين المدارس، مشيرة إلى وجود فرصة لتعزيز التعاون والمهارات الرقمية من خلال تقديم مستويات أعلى من التطوير المهني من خلال الدورات والحلقات الدراسية عبر الإنترنت. وتؤكد الدراسة أن المعلمين في المملكة كانوا مستعدين بشكل جيد نسبياً لإغلاق المدارس، بينما هذا لا يمكن أن يقال بالنسبة للطلاب بالمقارنة مع أقرانهم في جميع أنحاء منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية؛ حيث إن الطلاب في المملكة أقل عرضة للوصول بسهولة إلى الكمبيوتر ومكان هادئ في المنزل للدراسة، ولكن دافع التعلم لدى الطلاب أسهم بمواجهة التحديات والتغلب عليها من خلال شعورهم بدعم والديهم وأسرهم، وهي العلاقة التي تسعى المدارس لتعزيزها والحفاظ عليها لتحقيق أفضل النتائج. وتشير الدراسة إلى استمرار توفير التعليم في المملكة من خلال وسائل بديلة باستخدام التلفاز، وتوفيره عبر الإنترنت وتقديم حزم تعليمية متنوعة، بمتابعة مباشرة من حكومة المملكة لاستمرار العملية التعليمية، والوقوف على مستجدات التعليم والخطط التي عملت عليها وزارة التعليم بمشاركة المعنيين من مديري المدارس والمعلمين خلال مدة إغلاق المدارس، وكذلك عكست تجربة المملكة في التعليم عن بُعد الطبيعية التعاونية للعمل الوطني بشكل مميز، وذلك في مدى مشاركة المدارس وأولياء الأمور والمجتمعات المحلية من قبل المواطنين لاستمرار التعليم.
حيث عمد من خلال تلك البرامج إلى تأسيس قاعدة تربط الطلاب بتلك التقنية بشكل عملي ويتم اللجوء إليها في الظروف الطارئة دون التأثير على الحركة التعليمية في الدولة. ولقد سعت المملكة ممثلة في وزارة التعليم لتطبيق مبادئ التعليم الإلكتروني لتطوير أساليبها التعليمية بما ينمي الاقتصاد الرقمي ويُحسن مخرجات التعليم ويساعد على توفيره للجميع، والذي يضمن بدوره إحداث نوعًا من التوازن بين مخرجات التعليم والاحتياجات الفعلية لسوق العمل. ومنذ أن بدء الإعلان عن انتشار فيروس كورونا دوليًا، أعلنت المملكة العربية السعودية حالة الطوارئ والتي اتخذت على اثرها عدة قرارات منها تعليق الدراسة في المدارس والجامعات واللجوء إلى نظام التعليم الإلكتروني لضمان استمرار العملية التعليمية وتقديم بدائل يستفيد منها جميع الطلاب والطالبات على مستوى المملكة. ولقد أعلن وزير التعليم السعودي أن التجربة استفاد منها حوالي 6 ملايين طالب وطالبة في التعليم العام، فضلًا عن 1. 6 مليون طالب وطالبة في التعليم الجامعي. جهود المملكه في التعليم عن بعد جامعه الامام. وفي هذا الصدد تم اتخاذ مجموعة من الإجراءات نستعرضها لكم في الفقرة التالية. الدراسة عن بعد في السعودية 2021 بالنسبة للتعليم العام خصصت وزارة التعليم السعودية مجموعة من المنصات الإلكترونية ومنها بوابة التعليم الوطنية (عين) وهي عبارة عن شبكة قنوات يصل عددها إلى 30 قناة تُقدم المحتوى التعليمي من قِبل المعلمين والمعلمات لجميع المراحل التعليمية على موقع اليوتيوب، كما أتاحت متابعة محتوى القناة بداية من الساعة الثامنة صباحًا وحتى الساعة الثانية عشر ظهرًا وتُعاد على مدار اليوم.
صوفي الشهري" Sophie Al-Shehri ، هي وجه عربي جديد انضم إلى قائمة العارضات العالميات، إذ استطاعت الظهور بواحدٍ من أهم أحداث الموضة في العالم "أسبوع الموضة في نيويورك"، لنشاهدها متألقة في عروض بيوت أزياء عالمية كبيرة. مواضيع متعلقة وقد نشرت صوفي الشهري، عارضة الأزياء السعودية، صوراً لها أثناء مشاركتها عرض علامة للمصمم Charles Elliott Harbison، أثناء أسبوع الموضة في نيويورك، للأزياء الجاهزة ربيع 2022، في حدث مميز عبّرت عنه الشهري بسعادة مبالغة، إذ تعتبر تلك هي المرة الأولى التي تشارك فيها بعرض عالمي. ولدت صوفي الشهري في الظهران وفي عام 2020، أوضحت صوفي الشهري في منشور لها عبر حسابها الرسمي على إنستغرام، عن سعادتها بدخولها عالم الموضة، والذي يعدّ مجال شغفها الحقيقي، كما أنها فخورة بكونها عارضة سعودية سوف تمثل بلدها أثناء طريقها للعالمية. وفي هذا المنشور، أضافت صوفي الشهري أن عملها بالموضة والأزياء أعادها إلى أرض الوطن السعودية، أثناء عملها مع مجلة فوغ الذي تتطلب جلسات تصوير بصحراء المملكة، بعد 16 عاماً من الغياب، وبذلك تكون أتمّت عام كامل بالعمل في هذا المجال، وصولاً إلى ظهورها بعروض أزياء عالمية، ومشاركتها بأسبوع الموضة لربيع 2022.
الصور من حساب عارضة الأزياء "صوفي الشهري" على "الانستجرام".