وفاز منتخب مصر على نظيره السنغالي بهدف نظيف فى المباراة التى جمعتهما مساء الجمعة، باستاد القاهرة الدولي، فى ذهاب الجولة الحاسمة المؤهلة لمونديال 2022 بقطر سجله ساليو سيسيه مدافع منتخب السنغال هدف مصر بالخطأ في مرمى فريقه خلال الدقيقة الرابعة، بعدما ارتطمت كرة محمد صلاح بقدم اللاعب السنغالى لتسكن شباك ميندى حارس السنغال.
صامويل إيتو يهنئ سونغ بعد عودة الكاميرون بالتأهل للمونديال من الجزائر ويكتب نراكم في قطر تفاعل رئيس الاتحاد الكاميروني لكرة القدم ، صامويل إيتو ، بطريقة خاصة مع تأهل منتخب بلاده إلى كأس العالم "قطر 2022"، عقب انتصاره بهدف قاتل على الجزائر (1-2) ، في الشوط الإضافي الثاني من المواجهة التي جمعتهما على أرضية ملعب "مصطفى تشاكر" بالبليدة، ضمن إياب الدور الفاصل المؤهل للمونديال. وتوجه إيتو نحو مدرب المنتخب الكاميروني، ريغوبير سونغ ، لعناقه وتهنئته بعد خطف بطاقة العبور إلى كأس العالم بهدف سجله اللاعب إيكامبي في الدقيقة 120'+4. هل طلب الاتحاد المصري إعادة مباراة السنغال؟.. رد رسمي - سبورت 360. ولم يفوّت النجم السابق لمنتخب "الأسود غير المروضة" فرصة الاحتفال بالتأهل للمونديال من قلب الجزائر دون نشر تغريدة على حسابه في تويتر، قائلًا: "نراكم في قطر". وضمن منتخب الكاميرون مقعده في "مونديال قطر"، مستفيدًا من فوزه إيابًا على الجزائر في البليدة (1-2)، بينما انتهى لقاء الذهاب في دوالا بخسارته بهدف نظيف.
وتولى كيروش منتخب مصر قيادة منتخب مصر في 20 مباراة، ما بين وديات وكأس العرب وتصفيات كأس العالم وبطولة أمم إفريقيا 2021، وأسندت مهمة تدريب "الفراعنة" إلى إيهاب جلال رسمياً. شاهد معنا أيضًا: قناة سبورت 360عربية على يوتيوب
التناقض يسيطر على تصريحات رئيس اتحاد الكرة.. «الدولار أزمة والا لا»
وتم تصنيف المنتخبات الأفريقية إلى 4 مستويات، على أن تضم كل مجموعة منتخبات المستويات الأربعة. ويقام دور المجموعات من دورين، يصعد المنتخب الأول في كل مجموعة إلى المرحلة الختامية في التصفيات والتي يتنافس فيها 10 منتخبات على بطاقة الترشح لمونديال 2022 في قطر.
مصر والسنغال سبورت 360 – كشف جمال علام رئيس الاتحاد المصري لكرة القدم، اليوم الإثنين، حقيقة تقديم طلباً للاتحاد الدولي لكرة القدم "فيفا" لإعادة مباراة السنغال الأخيرة، والتي شهدت تجاوزات جماهيرية وأمنية في حق "الفراعنة". رئيس الاتحاد المصري: طلبنا التأهل لكأس العالم وتحدث علام في تصريحات إذاعية قائلاً: "شخص ما دخل فندق إقامتنا وحاول الاعتداء على محمد صلاح، لدينا فيديو يثبت ذلك". وأضاف: "وخلال التدريبات كنا نرى بعض السنغاليين، هذا بخلاف الاعتداء على حافلة الفريق قبل دخوله الملعب". وتابع علام قائلاً: "لم نحجز الفندق القريب من الملعب لأن منتخب السنغال حجزه". جمال علام يواصل تضارب التصريحات بشأن إعادة مباراة مصر والسنغال | بوابة أخبار اليوم الإلكترونية. قصص سبورت 360 واختتم رئيس الاتحاد المصري للعبة قائلاً: "لم نطلب إعادة المباراة، وإنما طلبنا التأهل لكأس العالم". وكان الاتحاد المصري لكرة القدم قد قدم احتجاجاً إلى "فيفا"، يرصد خلاله ما تعرض له المنتخب في داكار، ولم يصدر الاتحاد الدولي قراره حتى الآن. وتعثر منتخب مصر في التأهل لبطولة كأس العالم 2022 في قطر، بعد تعرضه للهزيمة بركلات الجزاء الترجيحية أمام مضيفه السنغال. حسب شبكة "foot-africa" الفرنسية 🌐 فيفا يتخذ 4 قرارات بشأن مباراة مصر والسنغال 👇 1⃣ اعتماد نتيجة المباراة 2⃣ غرامة مالية تتراوح بين 100-200 ألف فرنك سويسري 3⃣ حرمان السنغال من جمهوره لمباراتين 4⃣ توبيخ الاتحاد السنغالي بسبب سوء التنظيم — سبورت 360 مصرية (@Sport360Egypt) April 22, 2022 وأعلن البرتغالي كارلوس كيروش المدير الفني لمنتخب مصر رحيله في مؤتمر صحفي، بعد أن انتهى عقده بشكل رسمي مع "الفراعنة" عقب فشل التأهل لبطولة كأس العالم 2022 في قطر.
تعد كلية الآداب أول كلية أنشئت في جامعة الملك سعود منذ أكثر من خمسة عقود، وتحوي سبعة أقسام أكاديمية هي: قسم اللغة العربية و آدابها وقسم اللغة الانجليزية وآدابها وقسم التاريخ وقسم الجغرافيا وقسم الإعلام وقسم الدراسات الاجتماعية وقسم علم المعلومات.
د. محمد حمد – رئيس قسم اللغة العربية وآدابها اللغة بشكل عام تصقل شخصية الإنسان حيث تصقل شخصية المعلم بشكل شمولي في المجال العقلي, النفسي والثقافي. هذه المقولة تتلاءم ومفهوم الكلية الأساسي التي ترى الإنسان فردا مكتملا ومتميزا يندمج في الإطار الكلي العام. العلاقة الوثيقة بين اللغة والتفكير معروفة في الأبحاث العلمية حيث أن اللغة بطبقاتها وأقسامها المختلفة تزود الفرد بآليات تفكير, فعملياً ليست هنالك إمكانية للتفكير بدون اللغة وقواعدها. بالإضافة إلى ذلك فإن اللغة تزود الإنسان بآليات لإظهار ما يدور في عالمه الداخلي, ولفهم الإشارات الخارجية التي ترشده في اندماجه في العالم. تكون أحيانا لغة الطفل السليمة ضعيفة ومشوهة بسبب اللغة العامية. معرفة المعلم, إحساسه ومهنيته في هذا المجال تمكنه أن يساعد الولد في أداء وظيفته واندماجه في المجتمع. يستطيع الطفل أن يفكر بعمق وبصفاء من خلال اللغة، وأن يعبر بصورة أوضح عن احتياجاته الشخصية. كما أن اللغة تعطيه القدرة على التعرف على قيم الثقافة التي يعيشها والشعور أكثر بالانتماء الشديد إلى مجتمعه. إن الأدب فن يتمثل باللغة ويرتبط ارتباطاً وثيقاً بتعليمها. يتعرف معلمو المستقبل على ثقافة مجتمعهم وثقافة العالم المحيط بهم – بفتراته المختلفة, ثقافات متعددة وديانات متعددة.
الدكتور عبدالخالق حسن كاظم السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 19. الدكتور عقيل رحيم علي السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 20. الدكتور علي خليف حسين السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 21. الدكتور علي ضيدان ابراهيم السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 22. الدكتور عماد محمد محمود السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 23. الدكتور غانم عبدالحسين السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 24. الدكتورة كرنفال ايوب محسن السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 25. الدكتور كيان احمد حازم السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 26. الدكتورة لمى فائق جميل السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 27. الدكتورة ميادة عبدالقادر عمران السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 28. الدكتورة وسن صالح حسن السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 29. الدكتورة وسن منصور الحلو السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 30. الدكتورة يسرى شاكر جاسم السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 31. الدكتور يوسف محمد جابر السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 32. م. سهاد مازن السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 33. زينب خيون السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 34. عبد المنعم عيز النصر السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 35. حميد عبد الحمزة الفتلي السيرة العلمية اضغط هنا للتحميل 36.
هذه العملية من شأنها أن تساهم في تفهم الآخرين وفي نهج يحترم الآخر أياً كان, وبهذا نمكن الطالب من تقبل وجود شعوب أخرى مختلفة. إن هذا هام خاصة لمعلم سيعلم في المدرسة الابتدائية حيث أن المختلف هو السائد هناك والتقبل هو أداة العمل الرئيسية. بالإضافة إلى الجانب الاجتماعي- التربوي فالنصوص الأدبية المتنوعة تنطوي على انفعالات نفسية, وتؤثر بدورها في نفوس القراء, وقد تستتر هذه الانفعالات تحت الصياغة الأدبية والبلاغية. يطور التعامل مع الأدب المقدرة على النقاش في المعاني والمفاهيم من خلال التداخل الشخصي ودعم النهج الناقد غير الخاضع للواقع. إن هذا حيوي لعمل المربين في المدرسة الابتدائية في الوسط العربي.
2. تهيئة كوادر أكاديمية تحمل شهادات الماجستير والدكتوراه في تخصصات اللغة العربية وآدابها لتلبية احتياجات الجامعات السعودية والجامعات الخارجية في مجال تخصص اللغة العربية 3. تقديم أبحاث علمية متخصصة في علوم اللغة العربية وآدابها بما يسهم في تطور تلك العلوم ويفتح آفاقاً جديدة لدراساتها. 4. التعاون مع القطاعات الحكومية المهتمة بمجالات الدعوة والثقافة والسياحة في تنظيم الفعاليات وتهيئة الكوادر الوطنية بما يخدم رؤية المملكة 2030 وينسجم مع أهدافها. 5. تنظيم مؤتمرات وملتقيات علمية وثقافية متخصصة في العلوم المرتبطة باللغة العربية وآدابها بما يسهم في فتح آفاق جديدة للدراسات اللغوية والأدبية. 6. المساهمة في المشاريع العلمية والثقافية داخل الجامعة وخارجها بالتعاون مع المؤسسات العلمية والثقافية الوطنية والدولية. 7. نشر اللغة العربية وآدابها بين الشعوب الأجنبية من خلال تخريج عدد من الطلاب والطالبات المنتمين إلى جنسيات غير متحدثة بالعربية ليتسنى لهم فهم ودراسة النص القرآني ونصوص الأدب العربي بلغتها الأم. 8. تقديم الاستشارات اللازمة في مجال تخصص اللغة العربية للجهات والمؤسسات الداخلية والخارجية. ارتباط القسم بأهداف الكلية و رسالتها: يرتبط القسم بأهداف الكلية ورسالتها من خلال البرامج الأكاديمية والبحثية التي يقدمها إ ضافة إ لي دوره في تأهيل كفاءات متنوعة من الطلاب والطالبات تسهم في خدمة المجتمع.