2 - حدد مجال شغفك: تحديد مجال اهتمامك وشغفك لكي تستطيع أن تحدد الهدف الذي تريد تعلمه وتطويره على المستوى النفسي، طبعا توجد الكثير من المجالات العلمية والمواقع التي تتكلم عن مجال اهتمامك وتحدد الطرق التي يمكن أن تقوم بها لكي تتعلم الأشياء الجديدة على مستوى الذاتي. فعندما تتكون لدى الفرد انطباعات بأن هذه المهمة غير ذات أهمية بالنسبة له سوف يشعر بالملل وقد لا يستمر في أدائها أو لا يحقق المستوى المطلوب للأداء، لهذا نحتاج إلى تنشيط الاهتمامات والبحث عن الأسباب التي تزيد من أهمية النسبية للمهمة وبالتالي يعاود الاندماج في أدائها. 3 - الالتزام بالبرنامج: تذكر دائمًا أن مفتاح النجاح في التعلم الذاتي يعتمد على التزامك في فعل ذلك، والاستمرارية لأن التعلم يحتاج إلى بعض المشقة والجهد فهو ليس عملية بسيطة إنما أمر يتطلب الكثير من العمل والجهد، تعلم كيف تصبح ملتزمًا طوال الوقت بالبرنامج الذي تحدده، بهذه الطريقة سوف تضع نفسك في الطريق الصحيح لعملية التعلم الذاتي، حتى لا تضيع الوقت في مواقع التواصل الالكتروني، إضافة إلى أن الالتزام مهم من أجل إكمال الدورات التكوينية التي تخدم المعرفة والتعلم الدورات التي تريد تعلمها بدل قضاء الوقت في الأنشطة الفارغة التي لا فائدة منها مهنيا.
التفكير النقدي يعني أن تلعب دور المتعلم النشط، الذي يقرأ في المعلومات ويبحث فيها محاولًا الوصول إلى أفضل تصور ممكن عن الصواب، وبالتالي فإنّ المتعلم لا يصدق كل ما يقرأه من المرة الأولى، لكنه يعتمد دائمًا على الفحص الدقيق لهذه المعلومات. توجد منهجيات مختلفة للتفكير النقدي، تتفق أغلبها في المبدأ الرئيسي الذي يؤكد على عدم اتّخاذ موقف مسبق مما يقرأه الإنسان، لكنه يبحث من أجل اتّخاذ هذا الموقف لاحقًا، فلا يصدق ما يقرأ لمجرد ثقته في الشخص الذي يكتب، ولا يرفض شيئًا معينًا لأنّه لا يحب كاتبه. طرق التعلم الذاتي والتي ستساعدك على تحقيق أقصى استفادة من التعلم الذاتي. بل إنّه يعتمد دائمًا على المنطق العقلي في تحليل ونقد المعلومات. مهارة التدوين والتسجيل في كل مرة أكتب شيئًا عن التعلّم الذاتي، فإنّني أؤكد بأنّه ينبغي على الإنسان أن يحمل معه وسيلة للتدوين، لأنّها تساعده في عملية التعلّم بشكل دقيق جدًا. والتدوين في التعلّم الذاتي ينقسم إلى عدة أجزاء: كتابة خطة التعلّم؛ حتى يمكن للمتعلم أن يرجع إليها مع الوقت. كتابة المعلومات والأفكار الهامة التي يراها المتعلم، وهذه تُكتب دون أي تعديل أو إضافة. كتابة ملخص تجربة التعلّم بعد الانتهاء منه، وهنا يترك المجال لنفسه ليسجل كل ما يدور في ذهنه.
الخطوة الثالثة: دوّن ما تتعلمه باستمرار غالبًا نقوم بتقسيم التعلم إلى مجموعة من المحاضرات، لا سيما عندما يرتبط ما نتعلمه بكونه شيء نحتاج إليه في التعلم المدرسي. لذلك حتى نحصل على أكبر قدر من الفائدة، علينا أن نقوم بتدوين ما نتعلمه باستمرار. أثناء مشاهدة أو قراءة أي محاضرة، علينا أن نكتب أهم النقاط التي نراها، وعندما ننتهي من المتابعة، علينا أن نجهز ملخصًا لها يحتوي النقاط الرئيسية، بحيث نستخدمها فيما بعد عندما نحتاج إليها. التدوين من أكثر الأشياء التي تساعدنا على حفظ وتذكر ما نتعلمه، وهو شيء مطلوب سواءً من أجل ما نتعلمه وحده، أو لاستخدامه في الدراسة. الخطوة الرابعة: احرص على مشاركة ما تتعلمه قد يظن البعض لأنّنا نمارس التعلم الذاتي، فإنّنا لا نحتاج إلى مشاركة ما نتعلمه مع الآخرين، وهذا الأمر ليس صحيحًا مائة في المائة، فأحيانًا نقل المعلومة إلى الآخرين ومشاركتها معهم يساعدنا في التعلم أكثر من أي شيء آخر. بل إنّه في الكثير من الأحيان فإنّ مشاركة المعلومات يفتح لنا آفاقًا متعددة في التعلم، يجعلنا نرى بعض الأشياء بصورة أفضل من رؤيتنا الشخصية المعتادة. وفي حالة توظيف التعلم الذاتي في التعلم المدرسي، فإنّ المشاركة سوف تمثل عاملًا هامًا في صنع تكامل بين الاثنين.
التعلّم الذاتي في الوقت الحالي من أهم المهارات التي يسعى العديد من الناس إلى اكتسابها في حياتهم، فمع العديد من المصادر المتاحة للتعلّم في الوقت الحالي، أصبحت فرص التعلّم كبيرة جدًا. لكن دائمًا ما تواجهنا العديد من المشاكل أثناء محاولات التعلّم الذاتي، وبالنظر في المجتمع الموجود من حولنا، فإنّنا نكتشف دائمًا أنّ هناك فارق بين كل شخص والآخر في النتائج التي يحصل عليها، ونتساءل حول السبب في ذلك. واحدة من أهم الأسباب هي أنّنا يجب أن ندرك بأنّ التعلم الذاتي مهارة مركبة، تتكون من مجموعة من المهارات الأخرى، والتي يجب الجمع بينها لإتقان مهارة التعلّم الذاتي، وهذا ما يصنع الفارق بين شخص وآخر في محاولات التعلّم غالبًا. لذلك في هذا المقال سوف نتحدث عن مهارات التعلّم الذاتي. مهارة التخطيط في الواقع فإنّ وجود الخطة في أي شيء في حياة الإنسان هو شيء مطلوب دائمًا؛ لأنّ الخطة هي البوصلة التي يتحرك بها الإنسان ناحية أهدافه. وفي حالة غياب الخطة فإنّه قد يشعر بالضياع الشديد، أو قد تصبح كل محاولاته بلا جدوى في النهاية؛ لأنّه ببساطة لا يعرف ما الذي يريده أو يسعى إلى تحقيقه. وفي التعلّم الذاتي فإنّ وجود الخطة بأهداف واقعية وحقيقية، فإنّه يسهل على الإنسان الوصول إلى ما يريد في نهاية عملية التعلّم، لا سيما وأنّه لا يكون هناك متابعة من معلم أو إشراف مباشر، فيكون الإنسان هو رقيب ذاته، ومن ثم يحتاج إلى الدقة في التخطيط لتعلّمه.
لمتابعة احدث عروض شركات الطيران واحدث عروض المتاجر السعودية والوظائف الشاغرة بدول الخليج انضموا الى قروبتنا: قروبات الفيس بوك: افضل عروض ووظائف بدول الخليج افضل عروض شركات الطيران قروب الواتس اب: عروض ووظائف السعودية
يرجى شرح بإيجاز لماذا تشعر أنك ينبغي الإبلاغ عن هذا السؤال. تبليغ إلغاء رقم مكتب طيران ناس فرع العزيزية بجدة عنوان الشركة: جدة حي العزيزية طريق المدينة رقم الشركة الموحد: 920001234 رقم فرع العزيزية: 0126640291 موقع الشركة
اطلع الان على العنواين الخاصة بالمكاتب التي تملكها طيران ناس بمكة المكرمة و احصل على ما يهمك من معلومات حتى تتمكن من الاتصال بخدمة الشركة لأي سبب يتعلق برحلاتك مع الناقلة السعودية. استعمل الخريطة من أجل الاطلاع على المكان الصحيح لفرع الشركة أو استخدم معلم اخر يساعدك على إيجادها. العنوان: حي الرصيفة ، مركز التخيل بلازا, مكة المكرمة هاتف-فاكس: 9661225670000+
اهتمامنا بعملائنا يبدأ من لحظة حجزهم مع طيران ناس، فنحن نسعى جاهدين لنحوزعلى رضاكم وأن نكون دوماً عند حسن ظنكم. يسعدنا في وحدة خدمة العملاء استقبال ملاحظاتكم على خدمات طيران ناس. كما أننا متواجدون لتقديم المساعدة في حال: واجهت مشكلة في حجزك واجهت مشكلة أثناء السفر حاجتك للدعم الفني في موقع أو تطبيق طيران ناس رغبتك في تقديم اقتراح ساعات العمل من يوم الأحد إلى يوم الخميس، من الساعة 8:30 صباحاً وحتى الساعة 5:30 مساءً من داخل السعودية 8001244999 من خارج السعودية +966112611126 البريد الالكتروني [email protected]