قصة الذئب والخراف السبعة - video Dailymotion Watch fullscreen Font
وأخيرًا تعد قصة الذئب والخراف السبعة من أجمل القصص التي يمكن سردها للأطفال قبل النوم كما أنها ستعلمهم إن الحجم والقوة ليسوا دائمًا مهمين، بل إن المهمّ هو فعل الصواب والتعاون حتى نتمكن من النجاة. كذلك لا ننسى أنّ على الأطفال دائمًا الاستماع جيدًا لآبائهم، وعدم الثّقة بالغرباء".
في يومٍ من الأيّام في غابةٍ بعيدة، حدثت قصة الذئب والخراف السبعة، حيث كان لنعجةٍ سبعةُ خرافٍ صغيرة، وكانت النعجة تخاف على صغارها وترعاهم وتوفّر لهم الطعام، وكانوا ينشرون البهجة من حولها ويلعبون بمرحٍ، وفي إحدى المرات أرادت النعجة الأم أن تُحضر لخرافها الصغيرة طعامًا من الغابة، فأوصت صغارها قائلة: خرافي الصغيرة، سأحضر لكم طعامًا من الغابة، وعليكم أن تحذروا من الذئب الشرير في غيابي، فإنْ جاء إليكم وطرق الباب فلا تفتحوا له أبدًا حتى لا يأكلكم ويقضي عليكم، وانطلقت النعجة الأم إلى الغابة وهي خائفة على صغارها، لكن لم يكن أمامها خيارٌ أبدًا سوى أن تذهب لتحضر لهم الطعام. ما إنْ ذهبت النعجة الأم إلى الغابة، وأوشكت الشمس على المغيب، حتّى اختبأت الخراف السبعة في البيت، وأغلقت الباب، وفجأة وإذْ بصوت قويّ يطرق الباب عليهم، فسأل أحد الخراف الصغيرة: من بالباب؟ فقال الطارق: افتحوا يا صغاري، أنا أمُّكم وقد جئت بطعام لذيذ لكم، افتحوا بسرعة، لكن الخراف الصغيرة لم تألف هذا الصوت أبدًا. إذْ إنّ صوت أمّهم النعجة لم يكن مفزعًا وأجشّ مثل هذا الصوت، فخافوا ولم يفتحوا الباب، وقالوا له: إن صوت أمنا جميل وحنون، وأنت الذئب الشرير، لن نفتح لك الباب، فأعاد الطرق مرة أخرى وهو يقول: افتحوا البابَ بسرعة قبل أن أكسره عليكم، وفي هذه اللحظة عرفت الخراف السبعة أنّ هذا هو صوت الذئب الشرير، خصوصًا عندما رآه أحد الخراف من النافذة، إذ كان لونه أسود وله أنيابٌ مرعبة، ومخالب مخيفة، فخافت الخراف الصغيرة خوفًا شديدًا.
نجاح الذئب في الدخول لكوخ الخراف قرع الذئب الباب وأخذ ينادي: " افتحوا الباب، يا أولادي الأعزاء، أنا أمكم، وقد اشتريت شيئًا لذيذًا للغاية لكي نأكله جميعًا "، ذهب الخروف الكبير إلى النافذة وصرخ: " أرنا قدميك، حتى يمكننا أن نرى إذا كنت حقا أمنا "، وضع الذئب قدميه، المغطاة في العجين والدقيق تجاه النافذة، " وقال: " هل ترى ؟ حقا أنا أمكم هذه المرة "، وهذه هي الطريقة التي خدع بها الخروف حيث اعتقد بأنها كانت حقاً أمه خارج الباب، وفتح الخروف الباب بعناية، وعلى الفور اندلع الذئب، مع عويل عظيم في ذلك الصوت الخشن له، وبدأ الماعز الصغير يصرخ ويتدافع لأماكن للاختباء في المنزل الريفي الصغير. حاول أحدهم أن يختبئ تحت الطاولة، لكن الذئب وجده وأمسك به، وحاول الثاني أن يختبئ خلف الموقد، لكن الذئب وجده وأمسك به، واختبأ الثالث في مخزن المؤن، لكن الذئب وجده وأمسك به، واختبأ الرابع خلف كرسي والدته، لكن الذئب وجده وأمسك به، واختبأ الخامس تحت السرير، لكن الذئب وجده وأمسك به، وحاول السادس أن يختبئ في حوض الغسيل، لكن الذئب وجده أيضاً، وأمسك به، فقط السابع، الأصغر، الذي تمكن من الاختباء وراء ساعة الجد القديمة، وهرب، وعندما لم يتمكن الذئب من العثور عليه تذمر، وقال: " أنا حقا لا أستطيع أن أتذكر كم كانوا، أكان هناك ستة أو سبعة ؟، وقال لنفسه لا يهم سأجده فيما بعد.
في هذه الأثناء كانوا الخراف الصغار يلعبون ويلهون غير ملاحظين مراقبة الذئب لهم، ثم طرق عليهم الذئب باب المنزل. وقال لهم: أفتحوا لي الباب يا أحبابي إنه أنا أمكم لقد نسيت شيء وأريد أن آخذه. فقال الصغار لبعضهم لقد عادت أمنا إلى البيت، وهم في سعادة بالغة، ولكن في هذه اللحظة صاح بهم أحد الصغار وقال هذه ليست أمنا، هذا هو الذئب لأن صوته كما أخبرتنا أمنا. فصاح الجميع لن نفتح لك الباب يا ذئب، فغضب الذئب غضبًا شديدًا وأبتعد عن البيت وفكر في أمرًا يخدع به الصغار وقال لنفسه: من المؤكد أن صوتي هو من كشفني لابد من تنظيفه، إذن عليَ أن آكل طباشير، " هذا الأمر ليس حقيقي يا أحبابي فلا تقوموا بفعل هذا، الطباشير لا يقوم بتغيير الصوت أبدًا وهو مضر جدًا أيضًا". ثم رجع إليهم الذئب مرة أخرى بخدعة مختلفة وغنى لهم وقال: ها أنا عدت يا صغار أفتحوا لي افتحوا افتحوا، وفي هذه اللحظة فرح الصغار كثيرًا وقالوا: أمنا عادت أمنا عادت. ولكن تذكروا ما أخبرتهم به أمهم ونظروا من أسفل الباب ثم وجدوا أن قدم الذئب سوداء، فصاحوا فيه وقالوا أنت لست أمنا انك الذئب. الذئب يخدع الخراف الصغيرة:- في هذه اللحظة أستشاط الذئب غضبًا وذهب مسرعًا إلى إحدى المخازن القريبة وسرق منها دقيق.
وأخذ يبحث عن السابع، وفجأة سمع صوته من داخل الفرن، فاقترب ولكنه لم يستطع الامساك به، وحاول مرارا وتكرارا ولكن إخفاقه لم يده إلا إصرارا. فكر وفكر وتوصل لخطة، وإذا به يصعد من أعلى المدخنة ليدخل للفرن، ولكن بطنه الكبير حالت بينه وبين الدخول، فأخرج الخراف الستة من بطنه وأمرهم بالمكوث مكانهم وألا يذهبوا يسارا ولا يمينا. أمرهم بالتسمر بمكانهم حتى يذهب ويحضر سابعهم ويأتي ويجعل منهم جميعا وليمة كبيرة. ودخل للفرن من المدخنة، ولكن كان السابع قد خرج منه بعدما سمع صوت غناء أمه، وجاءت الأم فأشعلت عود الثقاب بالمدخنة، وقامت بإنزال صغارها بأمان، وتغنت لهم بأغنياتها الجميلة لتشعرهم بالدفء والاطمئنان. أما عن الذئب الشرير فقد اشتعلت النيران في ذيله، فصرخ وصرخ ولكن لم يجره أحد. حاول وحاول الخروج من المدخنة، وبالكاد استطاع، وعندما خرج كانت النيران قد أكلت ذيله بالكامل، ركض بعيدا عن منزل السبعة خراف الصغار، ولم يفكر في العودة إليهم مجددا. لقد تعلم درسا قاسيا، أما عن الأم فقد جهزت لصغارها الطعام، وبعد أن تناولوا الطعام واستقرت أنفسهم وأوشكت أن تنام، قالوا لوالدتهم أنهم قد تعلموا الدرس وأنهم سيطيعون كلام والدتهم، ولن يفتحوا يوما باب المنزل في عدم وجود والدتهم.
تقدم إدارتي التدريب والابتعاث (بنين - بنات) بالإدارة العامة للتعليم بجدة 43 برنامجاً تدريبياً، وذلك ضمن خطة التدريب الإلكتروني المتزامن، التي أقرها المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي، بالشراكة مع الإدارات التعليمية (مكة المكرمة - الشرقية - جدة). وتشمل الحزمة التدريبية الأولى منها ما مجموعة 107 برامج تدريبية على مستوى المملكة، وذلك اتساقاً مع رؤية المملكة التي تدعم هذا التوجه التقني وتلبيةً لمتطلبات المرحلة الحالية لمواجهة انتشار وباء "كورونا" (كوفيد-19)، حيث انطلقت فعاليات التدريب من الأحد الماضي وتستمر لمدة أسبوعين مستهدفة شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية من مختلف مناطق المملكة. وبارك المدير العام للتعليم بجدة الدكتور سعد المسعودي، انطلاقة برامج التدريب الإلكتروني المتزامن التي ستقدم تطويراً مهنياً عن بُعد لشاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية، حيث يتناسب مع احتياجات الميدان التعليمي في الوضع الراهن، مثمناً الجهود المميزة التي يبذلها منسوبو ومنسوبات إدارة التدريب بنين وبنات بـ"تعليم جدة" من خلال تقديمهم أنموذج مشرف للتخطيط والتنفيذ للتدريب على مستوى إدارات التعليم وكذلك تقديم الأنموذج الأمثل لقياس أثر التدريب في الميدان التعليمي والتربوي.
المرحلة المتوسطة. الرسم الرقمي المرحلتين الثانوية والمتوسطة. تصميم الشعارات تصميم الإعلانات تصميم الانفوجرافيك شـكـر وَتـقـديـر|| من إدارة المكتب لمشرفة الرياضيات| أ. ليلى أحمد الغامدي لتقديمها اللقاء الثامن ضمن برنامج مجتمعات التعلم المهني لمشرفات المكتب. #تعليم_جده
الإدارة العامة - بنات مارس 6, 2022 لا توجد تعليقات يناير 25, 2022 ديسمبر 30, 2021 أكتوبر 8, 2021 فبراير 3, 2020 سبتمبر 28, 2019 مارس 26, 2019 فبراير 10, 2019 We use cookies on our website to give you the most relevant experience by remembering your preferences and repeat visits. By clicking "Accept", you consent to the use of ALL the cookies.