استراتيجية شريط الذكريات جاهزة للطباعة تُعد واحدة من أهم وأشهر الاستراتيجيات التعليمية الحديثة القائمة بشكل أساسي على مفهوم التعلم النشط القائم على الفهم والتحليل والمشاركة الطلابية بدلًا من الاعتماد على الاستراتيجيات التقليدية القائمة على الحفظ والتلقين فقط، وهي من الاستراتيجيات التي تُساعد إلى حدٍ بعيدٍ على خلق جو من المتعة والأجواء السعيدة بين الطلاب داخل الصف، ومن ثم؛ تُصبح العملية التعليمية أعلى جودة وأكثر فائدة وإقبالًا من الطلاب، وفي هذا السياق؛ فإن الفقرات التالية على موقع المرجع سوف تحمل شرحًا وافيًا عن استراتيجية شريط الذكريات. استراتيجية شريط الذكريات إن استراتيجية شريط الذكريات تقوم مقام ورقت تقييم مصورة على هيئة الشريط أو الفيلم ذات اللونين الأبيض والأسود الذي يم الاعتماد عليه في كاميرات التصوير التقليدية، حيث الخطوط ذات اللون الأسود التي يتخللها مربعات ذات لون أبيض، وهنا تكون الورقة الخاصة بالاستراتيجية مرسومة على هيئة هذا الشريط في شكل مربعات فارغة وجاهزة لكتابة داخلها، ويتم توجيه سؤال مُحدد، ثم يقوم الطلاب بتدوين ما يتذكرون من الدرس، وهناك عدة أساليب يعتمد عليها المعلمون من أجل تنفيذ تلك الاستراتيجية مع الطلاب وفقًا للمادة الدراسية.
– بحيث يُوضح ما الذي قد فهمه من الدرس، أو من معلومات، وكذلك يقوم الشريك الآخر بالإجابة على نفس الأسئلة التي قد عمل شريكة على طرحها – يجب على المعلم توفير الوقت المناسب لجعل الطلاب يتشاركون الأفكار، ويقومون بالرد على أسئلة بعضهم البعض، وحيث يقوم المعلم بمساعدة الطلبة على اختيار الشريك الخاص به، وهذه المرحلة يقوم الطالب بنفسه، بإختيار شريكة لبقة مواسم شريط الذكريات – يجب على الطالب أن يعلم بأنه يجب أن يكون له أربعة شركاء، وسوف يتم التغير بينهم في كل موسم – يجب على المعلم أن يتيح الوقت للطلبة الذين يدرس لهم، لاختيار الشريك المناسب الآخر لهم
تتطلب إستراتيجية شريط الذاكرة أن يتم تدريب المدرس على تطبيقه بشكل صحيح حتى لا يفقد آثاره الإيجابية والمرغوبة على الطلاب، وهذا بالطبع يستغرق قدراً من الوقت لإتقان المعلم، وقد لا يكون هذا كذلك متوفر في العديد من المدارس. في ختام هذه المقالة ؛ تمكنا من توضيح أهم المعلومات حول إحدى أهم استراتيجيات التعلم النشط الحديثة، وهي استراتيجية شريط الذاكرة أو استراتيجية شريط الكاميرا، مع التطرق إلى آلية وخطوات تنفيذها واستخدامها في الفصل الدراسي بالتفصيل والتوضيح. أهم مزايا تطبيق الإستراتيجية بحيث يرغب المعلم في قياسها بين الطلاب بدورهم والتأكد من جدواها. تنفيذ الإستراتيجية، وشرح أهم الإخفاقات في تجنبها قدر الإمكان، بالإضافة إلى تقديم بعض المضاعفات. نماذج على تلك الإستراتيجية.
مسلسل نوادر و حكايا ـ الحلقة 1 الاولى كاملة HD - YouTube
-فتعجب الشاعر من فعل الملك، وسأله عن السبب في تصرفه، وما كان من من الملك إلا أن رد عليه قائلًا: " خشيت أن تواصل حديثتك، حتى تصل إلى قوله – تعالى -: " وأرسلناه إلى مائة ألف أو يزيدون "! من نوادر العرب المضحكة قديماً – قصيرة وجميلة نسرد إلى حضراتكم فيما يلي بعضًا من طرائف العرب المضحكة على مر العصور، والأزمان: روي عن المغيرة بن شعبة، أنه تعرض لخداعٍ لاذع، كلما تذكره انتابه الغم، والضجر: -فذات يومٍ من الأيام، كان المغيرة مع غلامٍ من قبيلة "بني الحرث بن كعب". مسلسل نوادر العربيّة. -فتحدث معه رغبته في التقدم للزواج من امرأة من قبيلته، فما كان من الغلام بمجرد سماع الخبر، أن قال له: -" لا أجد لك فيها من الخير شيئًا "، فتعجب المغيرة ، وسأله عن السبب؟ – فرد عليه قائلًا: " لقد شاهدت رجلًا يقبلها "! -مضت أيامٌ قلائل، وبعدها سمع المغيرة بخبر زواج نفس المرأة، من ذلك الغلام ، فاشتاط غيظًا، وأرسل إليه مستنكرًا. -فما كان من الغلام إلا أن قال له: -" بالفعل رأيت رجلًا يقبلها، ولكن هذا الرجل هو أبوها "! حدث ذات يومٍ، أن تشاجر زوج مع زوجته، فاحتكما إلى أحد الأمراء في بلدة العراق، وكانت تلك المرأة لها طلعٌ حسن، ترتدي ثيابًا أنيقة، ونقابًا فريدًا.
نوادر العرب - الحلقة 1 - YouTube
اقرأ أيضًا..
والكتاب عبارة عن جولة طريفة في عوالم أشعب، التي يبدو أن الحكيم أخذ الجانب التخييلي منها وحبكها ولم يهتم بأن يبحث عن أشعب الحقيقي، وهذا لطبيعة العمل الروائي، التي لا تبحث عن حقيقة التاريخ بقدر ما توظفه وفق رؤية الكاتب.