منتدى أخبار التعليم هذا القسم مخصص لكافة المواضيع التي تهم التعليم, وينقل كل مايخص التربية والتعليم من أخبار جديدة 2010-05-23, 07:41 PM مشرف سابق معدل تقييم المستوى: 19 ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم مقدمة: تعد مهنة التعليم رسالة رفيعة الشأن عالية المنزلة تحظى باهتمام الجميع ، لما لها من تأثير عظيم في حاضر الأمة ومستقبلها ، ويتجلى سمو هذه المهنة ورفعتها في مضمونها الأخلاقي الذي يحدد مسارها المسلكي ، ونتائجها التربوية والتعليمية ، وعائدها على الفرد والمجتمع والإنسانية جمعاء. وبديهي أن تستمد الأمم والمجتمعات أخلاقيات المهنة من قيمها ومقوماتها ، ونحن بفضل الله نستمد أخلاقيات هذه المهنة من عقيدتنا الإسلامية المقررة في القرآن الكريم والسنة المطهرة ، ورسول الله صلى الله عليه وسلم قدوتنا ومعلمنا في هذا الشأن (لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة لمن كان يرجو الله واليوم الآخر وذكر الله كثيراً... تحميل كتاب ميثاق اخلاقيات مهنة التعليم 1442ه pdf - مكتبة نور. الآية). إن هذا الميثاق يتضمن ما يشعر به كل معلم أنه يتعين عليه مراعاته في أدائه لرسالته ، وقيامه بعمله قبل أبنائه الطلاب وزملائه العاملين في الميدان التربوي ، وقبل الوطن بوجه عام ، والأمة التي ينتمي إليها بوجه أعم والإنسانية جمعاء ، فالمعلم الناجح هو الذي يأسر قلوب طلابه بلطفه ، وحسن خلقه ، وحبه لهم ، وحنوه عليهم وينال إعجابهم واحترامهم بتمكنه من مادته التي يعلمها ، وببراعة إيصالها إليهم.
5- المعلم صورة صادقة للمثقف المنتمي الى دينه ووطنه, الأمر الذي يلزمه توسيع نطاق ثقافته وتنويع مصادرها ، ليكون قادراً على تكوين رأي ناضج مبني على العلم والمعرفة والخبرة الواسعة ُيعين به طلابه على سعة الأفق ورؤية وجهات النظر المتباينة باعتبارها مكونات ثقافية تتكامل وتتعاون في بناء الحضارة الإنسانية. & المادة السابعة: المعلم والمجتمع المدرسي. 1- الثقة المتبادلة والعمل بروح الفريق الواحد هي أساس العلاقة بين المعلم وزملائه وبين المعلمين والإدارة التربوية. ميثاق أخلاقيات مهنة التدريس. 2- يدرك المعلم أن احترام قواعد السلوك الوظيفي والالتزام بالأنظمة والتعليمات وتنفيذها والمشاركة في نشاطات المدرسة وفعاليتها المختلفة ، أركان أساسية في تحقيق أهداف المؤسسة التعليمية. & المادة الثامنة:المعلم والأسرة. 1- المعلم شريك الوالدين في التربية والتنشئة ، فهو حريص على توطيد أواصر الثقة بين البيت والمدرسة. 2- المعلم يعي أن التشاور مع الأسرة بشأن كل أمر يهم مستقبل الطلاب أو يؤثر في مسيرتهم العلمية وفي كل تغير يطرأ على سلوكهم ، أمر بالغ النفع والأهمية. 3- يؤدي العاملون في مهنة التعليم واجباتهم كافة ويصبغون سلوكهم كله بروح المبادئ التي تضمنتها هذه الأخلاقيات ويعملون على نشرها وترسيخها وتأصيلها والالتزام بها بين زملائهم وفي المجتمع بوجه عام.
والله الموفق ،،،،،،،،،،،،،،، التعديل الأخير: 4 فبراير 2015
سجل عضوية مجانية الآن وتمتع بكافة مميزات الموقع! يمكنك الآن تسجيل عضوية بمركز مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة بشكل مجاني وسريع لتتمتع بخواص العضويات والتحكم بملفاتك بدلاً من الرفع كزائر
يعتبر المعلم هو القدوة للطلاب والمجتمع العام وهو ايضا حريص على ان يكون اثره في الافرد ككل حميدة وباقي لذالك فهو يتمسك بكل القيم والاخلاق والامثال العالية وايضا يدعو اليها وينشرها بين الطلاب وكافة الافراد ويعمل على الشيوع والاحترام ما استطاع الى ذالك سبيلا. المعلم هو الاب الثاني والمعلمة ايضا هي الام الثانية في المدرسة، حيث انهم يقدموا كل ما عليهم من تعليم وتربية واخلاق للطلاب والطالبات، لذالك قيل عن المعلم كاد ان يكون رسولا، حيث انه يقدم التربية قبل التعليم بكل صدق وبكل امانة للطلاب والطالبات في الحياة التعليمية سواء في المدرسة او في الجامعة او في اي مكان تعليمي.
ياكثر ماقلت ابسوي وابسوي - YouTube
"ياكثر ماقلت ابسوي وابسوي " للشاعر\حمود البغيلي ياكثر ماقلت ابسوي وابسوي*****ولافي شي من اللي قلت سويته راحت حياتي وانا أطري وأنا أنوي *****واللي بغيته نسيته يوم خليته انا أحسب إني صغير وبالعمر توي *****لاشك شيبت وأحلى العمر عديته ياليتني ياحمد يومه صفا جوي *****هاك الزمان ياشريف البيت خاويته
عبدالله 199 February 6th, 2012, 12:31 PM 7 " إيش هدفك في الحياه ؟! إيش مميزات البعثه ؟! وين تبي توصل ؟! كيف تشوف نفسك في المستقبل ؟! إذا تحب يكون عندك نوت أو دفتر صغير أومخك مومشكله عشان تسجل مواعيد يوم كامل ورجاءً تلتزم بالمواعيد مو تماطل زي كل مره يعني مثلاً مثلاً حدد عدد ساعات نومك من الساعه..... إلى الساعه...... بعدها أفطر ربع أو ثلث ساعه. مسافه الطريق إلى المعهد........ المعهد يبدا من....... ويخلص.......... الرجوع إلى المنزل قيلوله...... مو سحب نومه نص ساعه - ساعه مو مشكله. شعر : حمود البغيلي / ياكثر ماقلت أبسوي.؟ - منتــدى العـونــة الـرســمي. أكل وجبه...... ثلث ساعه ربع هذي تكفي. مذاكره الدروس........ بالساعات ويكون بينها فواصل طبعاً عشان الواحد مايمل يمشي -يناقز - يرتب شنطته حقت المعهد - يغسل الملابس زي ماتقول ماشاء الله خلص شغله الصغير وذاكر بعدها يلعب بلاي ستيشن لمده...... أو للإنترنت....... أو يقرا............. أو يتمشى برا....... أو يتسوق كل واحد وإلي يرتاح له. << صار إختبار أكمل الفراغ التالي ثم يتعشى ويخمد إستعداداً لليوم التالي وعلى حسب شخصية الواحد ممكن تكون من النوع إلي يمل من هذا الروتين ويحب يغير وممكن من النوع المهتم بالوقت - ممكن من النوع القلق أو دقيق ومسوس ووووووو الخ إذا ماتحب تعمل جدول براحتك المهم إننا نحقق هذي الأشياء كلها بيومنا حتى لو إختلفت مواعيدها يعني نمنا وأكلنا وذاكرنا ولعبنا وطلعنا الجنون إلي براسنا كل واحد يرتب ساعاته بالي يشوفه مناسب وأعماله المناسبه.
هذا نموذج للرجل الذي يرفض الشكليات ويعمل أكثر مما يقول.