رحب رجال الصناعة بمبادرة الرئيس عبد الفتاح السيسي والخاصه بدعم القطاع الخاص وتوطين الصناعة في مصر ،مؤكدين أن المبادرة تساهم فى دفع عجلة الانتاج والنهوض بالصناعة. كان الرئيس عبد الفتاح السيسي قد أطلق مبادره لتطوير الصناعة الوطنية ودعم دور القطاع الخاص في الاستثمار خلال المرحلة القادمة، وكلف الرئيس بدعم وتحفيز القطاع الخاص للاستثمار وإعادة توطين الصناع. الصناع: مبادرة الرئيس السيسي الخاصة بتوطين الصناعة تساهم فى دفع عجلة الإنتاج - جريدة البورصة. فيما اصدر اتحاد الصناعات المصرية بيان أكد فيه على تأييده ومساندته الكاملة لدعم الرئيس المصري عبدالفتاح السيسي لدور الاستثمار الخاص والأجنبي، وثمن اتحاد الصناعات إطلاق المبادرة الوطنية لتطوير الصناعة المصرية، وهي المبادرة التي تؤكد علي حرص الدولة المصرية علي دفع القطاع الصناعي في ظل الظروف الاقتصادية العالمية والتي تتأثر بها الصناعة المصرية. وأعرب اتحاد الصناعات المصرية عن دعمه الكامل لهذه المبادرة الهامة، ودورها في تطوير الصناعة ومساندتها وإزالة أى تحديات يواجهها القطاع الصناعي ليحقق معدلات النمو المأمولة وتعميق الصناعة والتكامل الصناعي في مختلف المجالات. وسيقوم اتحاد الصناعات المصرية بالتواصل مع كافة الأطراف المعنية بما يضمن علاج المشكلات والتحديات.
كذلك نجد التمويل الجماعي المبني على المكافأة بمعنى التبرع مقابل تلقي مكافأة عينية وليست مالية يمكن أن تتمثل في منحة دراسية للأبناء في المدارس قيد الإنشاء. ويبقى اختيار المزيج التمويلي المناسب رهناً بنمط الأطر التشريعية والتنظيمية السائدة، حيث يمكن طرح العديد من هذه التوليفات التمويلية لمواجهة الطلب المتزايد على الخدمات التعليمية مصر. كما يمكن النظر في تأسيس هيئة وطنية لتمويل التعليم، على غرار بريطانيا، لتنظيم آليات التمويل المشتركة والمبتكرة. 3. 1 خصخصة الأصول أو الإدارة والخدمات التعليمية: تعتبر هذه الآلية حلاً سريعاً لتوسيع دور القطاع الخاص، من خلال خلق شركات استثمارية ترجع ملكيتها إلى القطاع الخاص والمواطن من خلال صيغ التمويل الجماعي، في ظل برنامج وطني لخصخصة جزء من المدارس الحكومية، موزعة حسب المناطق التعليمية المستهدفة، بحيث تحافظ على التوازن الجغرافي والنوعي بين المدارس الحكومية والمدارس المخصخصة. النفاذ الوطني صندوق التنميه العقاري استعلام. ولتفادي عدد من المحاذير المتعلقة بخصخصة أصول هذه المدارس، قد يُوصَى بالتوجه أكثر نحو خصخصة الإدارة وبعض الأنشطة التعليمية المختارة في مدارس التعليم العام كمدخل إضافي لتوسيع دور القطاع الخاص في التعليم، مع إعطاء الأولوية للمجالات والأنشطة الأكثر انعكاساً على جودة العملية التعليمية ورفع نوعية مخرجاتها، مثل خصخصة الإدارة التعليمية وهو ما يساعد على خلق صيغة جديدة مشتركة لمدارس حكومية يديرها القطاع الخاص بمستويات المشاركة بين الشركاء لضمان الحصول على مخرجات تلبي تطلعات كافة الشركاء وتهيئ المقومات الأساسية لتنمية ذلك الدور وكذلك ضمان استدامته.
يمكن بلورة مسارين أساسين لتنويع مصادر التمويل الموجه للتعليم العام في مصر تتمثل في آليات الشراكة بين القطاع الحكومي والقطاع الخاص والتمويل الخاص بالإضافة إلى رفع كفاءة التمويل العام. وزيرا الإسكان والعدل ومسئولو البنك المركزي يبحثون تيسير إجراءات التمويل العقاري - بوابة الوطن المصرى. 1. 1 آليات الشراكة بين القطاع الحكومي والقطاع الخاص والخصخصة: يمثل التعليم وجهة مثالية للاستثمار بالنظر إلى عوائده المجزية وقابليته للاستدامة في ضوء تنامي الطلب على التعليم، حيث تمتلك مصر مقومات حقيقية لتعزيز دور القطاع الخاص والأهلي في هذا المجال، وهو ما يسمح بتقاسم الأعباء التمويلية مع القطاع الحكومي من جهة وسد الفجوة التعليمية كماً ونوعاً واستيفاء أحد أهم مرتكزات رؤية مصر الاستراتيجية 2030 ويظل التحدي في التعامل مع هذا المورد، ممثلاً في آليات جذبه وتوفير الرغبة والحافز لدى القطاع الخاص وتوجيهه لتمويل الأنشطة التعليمية في التعليم العام. وفي هذا الإطار، يمكن طرح عدد من الحلول لتعزيز دور التمويل الخاص في تمويل التعليم العام سواء من خلال توسيع حجم الاستثمار المباشر على مؤسسات تعليمية خاصة جديدة وتوسيع الطاقة الاستيعابية لها من خلال تعزيز صيغ الشراكة بين القطاع الحكومي والخاص، أو من خلال خصخصة المدارس الحكومية أو خصخصة الإدارة والخدمات التعليمية الأخرى بشرط توفير صيغ للتأمين على التعليم من خلال القسائم والمنح والقروض التعليمية.
بقلم / دكتور نبيل العشري حماد تسعى الدول للرقي بمستوى تعليمها مما يتطلب ضرورة توفير الموارد المالية والتمويل اللازم لتوفير متطلبات تحقيق ذلك ، فلا يمكن تصور تنظيم تعليمي بدون توفّر موارد مالية للصرف والإنفاق على الأوجه المتعددة للعملية التعليمية في ذلك التنظيم)مرتبات معلمين وموظفين، وسائل تعليمية، تجهيزات مدرسية... إلخ(، وهذا ما يشير إليه مفهوم تمويل التعليم. فالتمويل يعد الشريان المغذي للعملية التعليمية الذي تعتمد عليه المؤسسات التعليمية في تحقيق أهدافها المنشودة في عملية التنمية الشاملة ومستقبل الشباب والإعداد الأمثل للطاقات البشرية حسب اختصاصاتها المتنوعة الرافدة لعملية التنمية الاقتصادية في البلاد من حيث إعدادها كما ونوعا ويعتمد نجاح الخطط التعليمية والبحثية على نمط وكفاية التمويل الذي تحصل عليه المؤسسات التعليمية. آفاق جديدة لتمويل التعليم في مصر. 1/ آليات مقترحة لتنويع مصادر تمويل التعليم في مصر: يبقى التعليم أحد أهم مجالات الإنفاق الحكومي الأساسية خاصة في حال الدول النامية التي أخذت على عاتقها محاربة الأمية منذ استقلالها. ومع ذلك نلاحظ اليوم تفاوتاً كبيراً في مساهمات ودور القطاع الخاص في تمويل التعليم حيث يبلغ أدنى مستوياته في الدول الإسكندنافية على غرار فنلندا والنرويج حيث لا تتعدى مساهمة القطاع الخاص 2% في حين يصل في دول كشيلي إلى 50% من الإنفاق الإجمالي على التعليم.
عدم مخالطة بعض السعوديات للرجال خارج عائلتها هذا الشيء يجعلها احيانا البعض يعتقدن ان كل الرجال الاجانب اللذين تتعامل معهم يريدون الشر لها، واحيانا البعض تستغل قوتها فهي وراها قبيلة ووراها اهل وقانون ورجل سيقف معها حتى لو كانت هي الغلطانة، فأحياناً البعض يكونن متجبرات ومتكبرات جداً تكبر لم ارى مثله في حياتي تراه قبل ان تتكلم معاها. احب السعودية واتمنى ان ازورها واعمل عمرة و قابلت ناس راقية جدا جدا وقمة الكرم والعطاء لاتراه في حياتك ابداً وهؤلاء صورتي عن السعودي الاصيل لأن كل شخص يمثل نفسه لكن لن اكذب عليكم واجاملكم قابلت جنسيات من مختلف الدول عربية وغير عربية والله والله كمية النظرة الفوقية والتكبر والعنصرية اللذي رأيته لدى بعض السعوديين لم أراه مطلقاً في حياتي ولا مع اي جنسية ثانية والمؤسف ان تجربتي غالبها مع نساء ورجال في عمر الشباب او منتصف العمر، ناس مفروض متفتحين وغالبا هذه الافكار تكون عندهم اقل من الناس المتشددين. ملخص تجاربي لأي حد ممكن يسأل شو تعرضت: الاهانات الفوقية دائماً هي الغالبة في المزاح ( انت الي زيك بواب عندنا، انت اخرك كدا، يقلد لهجتك ويسخر منها ، لولا السعودية لكانت بلادك تشحت ( حتى لو لو تكون من دولة نفطية مو محتاجة لهبات من احد سيجد لك اي شيء لولا بلده لكنت عارياً بلا منزل ولا مأوى)، لولا السعودية لكنتم كدا الخ.
إذا كنت تواجه مشكلات تتعلق بالاعتماد على المواد الكيميائية وتبحث عن مصحات علاج ادمان، فإن هذا المقال سوف يثير اهتمامك. سوف نعرض لك ما تحتاج إلى تحليله قبل اختيار مصحات علاج ادمان. تابع القراءة عندما يتعلق الأمر بمصحة التعافي ، لا يزال هناك الكثير من الشك حول ما تمثله ، وكيف تعمل ، وما الضمانات التي تقدمها للمرضى وأفراد الأسرة ، ومدة العلاج. من بين العديد من الشكوك الأخرى. وحتى بعد حل كل هذه الشكوك ، يظهر سؤال آخر ، وهو: ما هي عيادة التعافي التي تختارها؟ نحن في مصحات ريلايف هنا لتوضيح كل هذه الشكوك ، إذا كنت تبحث عن عيادة للشفاء ، فربما يكون أحد أكبر مخاوفك هو عدم رعاية العيادة للمرضى جيدًا هذا القلق مفهوم. وبصراحة ، إنه شائع جدًا بين جزء كبير من الأشخاص الذين يبحثون عن عيادات إعادة التأهيل. ينتهي هذا إلى حد كبير بسبب التحيز من عامة الناس مع مدمني المخدرات. وكذلك بالنسبة لعدد قليل من عيادات التعافي التي لا تعامل نزلاءها معاملة جيدة. لكن هذه ليست القاعدة ، بل الاستثناء. لذلك ، فإن مصحات علاج ادمان المخدرات بشكل عام تعالج مرضاها وأفراد أسرهم بشكل جيد للغاية
•دلوقتي الناس كتير عشان الناس اللي اتولدت في السبعينات خلفوا عيال وده أدى إلى القفزة دي بس معدل المواليد في السبعينات كان ٥ دلوقتي بقى ٢. ٥ يعني لما الجيل ده يموت التعداد هايكمل يقل. • معظم الدول وصلت للمرحلة الرابعة already زي بنجلاديش... في السبعينات كانوا بيخلفوا بال٧ عيال بس ربعهم بيموت قبل ما يتم ٥ سنين ومنهم واحد بس بيتعلم يقرأ ويكتب وفي ٢٠١٥ معدل الوفيات بقى ٣. ٨٪ ومتوسط الانجاب بقى عيلين بس. • الدول المتقدمة عدت الاربع مراحل في اكتر من ٨٠ سنة بس ماليزيا وجنوب أفريقيا مثلا عدوهم في ٣٤ سنة بس وبنجلاديش ٢٠ وإيران ١٠. • معظم الدول دي مش بدأت من الصفر وكل ما دعم الصحة والغذاء زاد عدوا المراحل دي اسرع خصوصا في ظل ان الفقر في العالم بيقل وبرامج الصحة والغذاء بتاعة ال UN بتساعد ده عشان الموضوع ليه فائدة على كل الدول غنية وفقيرة سواء. •ناخد بقى بنجلاديش مثال عن ازاي وصلت للمرحلة الرابعة وده كان ب٣ حاجات. ١. التعليم وخصوصاً البنات عشان البنات المتعلمات بيبقوا عايزين اطفال أقل ومش في سن صغير (في مصر طبعا عارفين ان فيها بنات بتتجوز وتخلف قبل ال١٨. ٢. الرعاية الصحية اللي ادت الى انخفاض معدل الوفيات وبالتالي معدل الإنجاب عشان الاباء اتطمنوا ان عيالهم هايعيشوا.