شيلة الشاعر صالح بن عزيز... مقطع - YouTube
صالح بن عبد العزيز آل عثيمين (١٣٢٠ - ١٤١٠ هـ) العلامة، الفقيه المؤرخ: صالح بن عبد العزيز بن علي (١) بن عبد الرحمن الشهير بـ «ابن عثيمين» (٢) النجدي القصيمي، البُرَدِي دارًا ومولدًا ثم المكي مجاورةً ومدفنًا • ولد في مدينة «بُرَيْدة» قاعدة: (القصيم) من نواحي نجد، والنسبة إليها: (بُرَدِي) بضم الباء، وفتح الراء، وكسر الدال، وحَذْف الحرف الثالث (الياء) من: (بريدة) على خلاف القياس. وفيها أخذ مبادئ القراءة والكتابة، وتلقى العلم عن المشايخ في حِلق المساجد وجلس فيها للتدريس قبل بلوغ عشرين عامًا من عمره، وكُلِّفَ بالشخوص إلى الهِجَر للدعوة. (رحلاته) • كانت أول رحلاته إلى: (عُمان) البحر فأخذ عن بعض الشيوخ في: (مسقط) و (الإمارات) فجمع بين طلب العلم، واحتراف الغوص لسداد العيش، ثم رحل إلى (الهند) و (بهوبال) و (ديوبند) و (مَرات سر) وإلى (علي كر) و (روابندي) وكان تحصيله الحديث رواية ودراسة من رحلته إلى هذه الولايات الهندية، ثم رحل إلى إيران. وأفادته هذه الرحلات إجادة اللغتين: الأوردية، والفارسية. • ثم أخذ في العودة إلى: (جزيرة العرب) فدخل: (الكويت) وعمل مدرسًا فيها، ثم مديرًا لإحدى المدارس فيها، بجانب عمله في: (الغَوْصِ) ثم عاد بعد مدة إلى بلده: (بُرَيْدَة) • حتى إذا جاء عام ١٣٥٢ هـ رحل إلى مكة، فاستقر به المقام هناك وفتح دكاناً بالجودرية يصلح الساعات، وفي هذا العام لفت أنظار العلماء، والوجهاء والأعيان، فبدأ التحول في حياته العلمية من (إصلاح الساعات) إلى عدة مجالات: أحاديث في الإذاعة ومقالات في الصحافة.
وأوضح الشاعر ابن عزيز عن تاريخه الشعري أن "80% منه مليء بالقصائد الوطنية التي تدل على اللحمة الوطنية والوقوف يداً واحدة في مواجهة الحاقدين والحاسدين لهذا البلد, وليس لنا فضل ذلك, فمحبة الوطن واجبة على الجميع". وبيّن أن الشائعات سببت له الحرج الكبير، حيث إنها أقلقت والديه وذويه, وتلقى الكثير من الاتصالات تستفسر عن الموضوع. وأشار إلى أن الشائعات لم تقف عليه فقط، بل سبقه الكثير من المشايخ والفضلاء في هذا البلد المعطاء, موضحاً أن القصيدة التي أثيرت حولها الشائعات فُسّرت بحسب أهواء المغرضين لأشياء أخرى. وقال ابن عزيز: "المسؤولون على قدر وعي وفهم، ولن يمكن تصديق مثل هذه الشائعات المغرضة". صلاحيات هذا المنتدى: لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
ومن ورعه أنه كان كثير التثبت فيما يفتي ولا يتسرع في الفتوى قبل أن يظهر له الدليل فكان إذا أشكل عليه أمر من أمورالفتوى يقول انتظر حتى أتأمل المسألة، وغير ذلك من العبارات التي توحي بورعه وحرصه على التحريرات الدقيقة للمسائل الفقهية، وأعطاه الله جَلَدًا وصبرًا على التعليم، فلا يمل مهما طال المجلس، ذو غيرة على محارم الله، لا تأخذه في الله لومة لائم.
- عضو المجلس الأعلى للشؤون الإسلامية. - المشرف العام على مؤسسة الدعوة الخيرية. - المشرف العام على مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف. - رئيس مجلس الأوقاف الأعلى. - رئيس مجلس الدعوة والإرشاد. - رئيس المجلس الأعلى للجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم. - رئيس الندوة العالمية للشباب الإسلامي. - رئيس المجلس التنفيذي لوزراء الأوقاف والشؤون الإسلامية. - عضو المجلس الإسلامي العالمي للدعوة والإغاثة. - عضو اللجنة العليا لسياسة التعليم. - رئيس لجنة وقف الأطفال المعوقين. - عضو عامل في الجمعية الفقهية السعودية.
إضافة إلى أنه أصبح إماماً في المسجد النبوي قرابة خمسين عاماً, وقد كان يمتاز بسلاسة القراءة وعذوبة اللفظ والتجويد. قال الشيخ عبد الله البسام: "كان لي معه مجالس ومناقشات, ولدي خبرة جيدة به, فهو بحكم شخصيته القوية, وبحكم مناصبه الرفيعة, يعتبر من وُجهاء العلماء, ومن ذوي النفوذ والكلمة المسموعة, والإشارة النافذة, مما جعل ولاة الأمر يُجِلّونه ويحترمونه، ويثقون الثقة التامة بتوجيهاته وآرائه ".
التلوث الحراري والمشاكل المرافقة له؛ بسبب إطلاق مياه الصرف الصحي الساخنة من محطات الطاقة النووية، والمرافق الصناعية الأخرى. التغيرات المناخية؛ كارتفاع درجات الحرارة العالمية، أو العواصف، أو حتى ارتفاع المد والجزر، مما أدى إلى مزج موارد المياه العذبة والمحيطات، حيثُ ينتج عن ذلك مياه غير صالحة للشرب. زيادة النمو السكاني، مما أدى إلى زيادة الضغط على الموارد المائية. الإجراءات المُتبعة للتخفيف من النقص في الموارد المائية توضح النقاط الآتية مجموعة من الإجراءت التنظمية للمحافظة على الموارد المائية: اتباع تقنيات محسنة لتنقية النفايات. توفير مرافق متقدمة لمعالجة مياه الصرف الصحي، والحصول على مياه شرب نقية. تنفيذ مشاريع لإزالة الملح، والمواد الصلبة الذائبة الأخرى من المياه السطحية قليلة الملوحة، ومياه البحر. بناء محطات التحلية المناسبة بشكلٍ عام للاستخدام المنزلي وللري. توزيع (800) ألف متر مياه في مكة المكرمة والمشاعر المقدسة. اتباع بعض إجراءات الهندسة الزراعية؛ للتحكم في الجريان السطحي، والتقليل من التبخر. سلوكيات فردية تساعد على حفظ الموارد المائية فيما يأتي مجموعة من النصائح التي يمكن اتباعها من قبل الأفراد للحفاظ على الموارد المائية: [٥] يُنصح بتجنب غسل المنتجات بالماء الجاري، بل يمكن غسلها في حوض أو وعاء مملوء جزئيًا بالماء.
تتدفق المياه السائلة عبر الأرض، وتعرف هذه العملية بالجريان السطحي، ثم يحدث التسرب والترشيح للماء، وتتكون المياه الجوفية. تنتقل المياه الجوفية إلى النباتات وتسمى هذه العملية بامتصاص النبات، ثم تتبخر من النباتات إلى الغلاف الجوي، من خلال عملية النتح. يتحول الماء الصلب الموجود كجليد، وثلوج مباشرة إلى الحالة الغازية؛ من خلال عملية التسامي، أو قد يحدث العكس؛ أي يصبح بخار الماء صلبًا من خلال عملية الترسيب. التهديدات التي تواجه الموارد المائية على مر السنين، زاد الاستهلاك البشري للمياه الطبيعية، وتحديداً موارد المياه العذبة، مما أدى إلى إثارة المخاوف المتزايدة بشأن كفاية الإمدادات المائية لتلبية احتياجات المجتمع المستقبلية، وفيما يأتي بعض التهديدات الأخرى التي تؤثر في وفرة الموارد المائية: [٤] تسرب الأسمدة المعدنية؛ كالفوسفات، والنترات، والمبيدات الحشرية، ومبيدات الأعشاب إلى المياه السطحية والجوفية، مما أدى إلى جعلها غير صالحة للاستهلاك البشري، بالإضافة إلى الإضرار بالنظم البيئية المائية. تلوث الموارد المائية؛ بسبب المعالجة الخاطئة لمياه الصرف الصحي، أو تصريف النفايات الصناعية غير المعالجة، بما في ذلك المواد السامة؛ مثل ثنائي الفينيل متعدد الكلور.
تحديد وقت للاستحمام، وينصح بأن يكون أقل من 5 دقائق. التحقق من عدم وجود تسريبات في الصنابير الخارجية، والأنابيب. تجنب استخدم المياه الجارية لإذابة الطعام، بل يُنصح بإذابة الطعام في الثلاجة. اختيار نظام الري بالتنقيط الموفر للمياه. المراجع ↑ "water resource", britannica, Retrieved 27/1/2022. Edited. ↑ "World Water Distribution", Snr, Retrieved 27/1/2022. Edited. ↑ "Water cycle", Noaa, Retrieved 27/1/2022. Edited. ↑ "Future Threats to Freshwater Resources", e-education, Retrieved 27/1/2022. Edited. ↑ "100 Ways to Save Water", leesburgva, Retrieved 28/1/2022. Edited.