(3) مهارة التعاون أهداف الدرس: - أن تعرف الطالبة التعاون تعريف جيد. - أن تذكر الطالبة ثلاثة امثلة على التعاون. - أن تعدد الطالبة فوائد التعاون بالترتيب. - أن تستنتج الطالبة عوامل نجاح التعاون. محتويات الدرس: - تعريف التعاون. - أمثلة على التعاون. - فوائد التعاون. - عوامل نجاح التعاون. فيديو YouTube للاطلاع على شرح الدرس افتحي المرفق أدناه... ć Ms. Razan, 13/11/2014, 10:13 م
كلمة التعاون ذات معان كبيرة تحمل في طياته مبادئ اساسية تجعل الفرد منا بحاجة دائمة للآخر من أجل أن بتعاون معه ويشاركه انجاز مهمته ولهذا القران الكريم حاثا على مبدأ التعاون الايجابي قال تعالى: (وَتَعَاوَنُواْ عَلَى الْبرِّ وَالتَّقْوَى وَلاَ تَعَاوَنُواْ عَلَى الإِثْمِ وَالْعُدْوَان) تعريف التعاون هو تفاعل ايجابي بين اثنين او اكثر او تلقي مساعدة من احد من اجل انجاز امر ما. فوائد التعاون: – يساعد على تقاسم المعلومات – يسهم في تقاسم الوقت والجهد والمال – بسهم في بناء علاقات ناجحة – يبعد الانسان عن الانانية وحب الذات – يعزز مفهوم المشاركة في النجاح
2/ الاتصال غير اللفظي عبر مهارات غير لفظية مثل: هز الرأس و الابتسامة و طريقة السلام و النظر و أسلوب الحديث. الدرس الرابع: إدارة الصراع ــ تعـريف إدارة الصراع: اختلاف في وجهات النظر بين طرفين أو أكثر تتحول في حالات متقدمة إلى خلاف. مسببات الصراع: للصراع مسببات من أهمها ما يلي: 1/ سوء الفهم نتيجة ضعف التواصل مع الآخر. 2/ اختلاف وجهات النظر. 3/ اختلاف الأهداف و الحاجات. 4/ ضغط العمل. 5/ تعارض المصالح. 6/ سوء التنظيم. 7/ التميز في الأسرة أو في بيئة العمل. ( 3) يتبع: الدرس الرابع * ــ مظاهـر الصراع: أخذ الصراععدة مظاهر أوضحها ما يلي: 1- حـدة في الصوت. 2- انفعال عند النقاش والحوار. 3- التلفـظ بألفاظ نابية (غـير مناسبة). 4- التحول من مناقشة الافكارالىالتعرض للسمات الشخصية. ما معنى العمل ضمن فريق مهارات حياتية؟ - مقال. ــ مهارات إدارة الصراع: للتعامل مع الصراعالذي نوجهه في حياتنا, هناك مهارات أساسية ينبغي امتلاكها وهي: 1- القدرة علىتجنب المشكلة. 2- التكيف مع المشكلة. 3- التعامل مع المشكلة بشيء من الحكمة. 4- البحث عن حل وسطي لعلاج المشكلة. 5- التعاون مع الآخرين لعلاج المشكلة. ــ و حتى تتحقق تلك المهارات في الفرد ينبغي أن يكون قادرا على توفر بعـض الصفات فيه و منها: الاستماع.
إنه أساس العمل الجماعي، مما يعني أن الجمع بين طرق متعددة للتفكير والعمل معًا في فريق يساعد على مشاركة الأهداف، وهذا جدير بالملاحظة. هنا، يجب الإشارة إلى أنه إذا تم استخدام العمل الجماعي بشكل غير صحيح، فاستنكر الإدارة ويتأثر اتخاذ القرار، لذلك يجب تنفيذ الإدارة الجيدة. ما أهمية العمل ضمن فريق؟ أداة جيدة للتطوير المهني، تزداد الكفاءة، لأنه كلما زاد عدد الأشخاص في الفريق المخصصين لتحقيق هدف معين، يتم تعيين المسؤوليات، وبالتالي يتم إكمال المهمة بشكل أسرع، مما يحقق إيرادات أفضل للمؤسسة دون زيادة عدد الموظفين. مهارات حياتية. إن توليد أفكار إبداعية جديدة هو نتاج المناقشات بين أعضاء الفريق، لذلك إذا قارنت إبداع شخص يعمل بمفرده، فهناك مساحة أكبر للإبداع. بيئة جيدة للمناقشات الجماعية، يشارك العديد من الأشخاص خلفيات وخبرات مختلفة، مما يساعد على إيجاد أكثر من فكرة وأكثر من حل، بالإضافة إلى بدائل تعتمد على معرفة وخبرة كل من يشارك في الفريق. يوصف العمل الجماعي على أنه التجربة التعليمية لكل فرد في الفريق، لأنه يتيح للجميع التعلم من معرفة الآخرين، وبالتالي تطوير قدراتهم ومهاراتهم، لأن كل عضو في الفريق هو الموارد التعليمية لبعضهم البعض.
الوحـدة الأولى: المهارات الشخـصية والاجتماعـية ــ و تنقسم إلى عـدة دروس و هي: التعاون ،،، و العمل ضمن فريق ،،، و التواصل مع الآخرين ،،، إدارة الصراع. الدرس الأول: التعـاون تعـريف التعـاون: تفاعل ايجابي بين اثنين أو أكثر, أو تلقي مساعـدة من احد من اجل انجاز أمر ما. فوائد التعاون: 1- يساعد على تقاسم المعلومات. 2- يسهم على تقاسم الوقت و الجهد و المال. 3- يسهم في بناء علاقات ناجحة. 4- يبعـد الإنسان عن الأنانية و حب الذات. 5- يعـزز مفهوم المشاركة في النجاح. الدرس الثاني: العـمل ضمن فريق تعريف العمل ضمن فريق: مجموعة إفراد يعملون معاً لتحـقيق هـدف محـدد. عوامل نجاح فريق العـمل: 1- التجانس. 2- تحديد الهدف. 3- تحديد الأدوار. 4- الالتزام. 5- تحمل المسؤولية. 6- تقاسم القيادة. ( 2) الدرس الثالث: التواصل مع الآخـر تعريف التواصل مع الأخـر: عملية اتصال معلوماتية بين طرفين أو أكثر يتم فيه تبادل المعلومات و التعبير عن المشاعـر و الأفكار. مهاراتالتواصل مع الأخـر: 1- حسن الاستماع و الإنصات. 2- فهم ما يقوله الأخـر. 3- احترام الأخـر و حسن الظن به. 4- ضبط النفس و التحكم بالانفعال. 5- حـسن الرد. طرق التواصل مع الآخـر: 1/ الاتصال اللفظي عبر استخدام مهارات لفظية مثل: نوع الكلمة أو عكس كلمات الآخر أو انتهاء الكلمات.
12 الإجابات لتحقيق اهداف الشركه لا بد من توافر عنصر التعاون داخل العمل. والتعاون فى العمل يكون بالنظر الى مصلحه العمل فقط ولا مصالح شخصيه. كفريق كره القدم ان لم يتعاونوا مع بعضهم لن يحرز الفريق اهداف فيهزم. التعاون بالعمل وجه ناصع لشركة ناجحه تعبر عن موظفين مؤهلين قادرين على اتمام الاعمال بدقه وسرعه وهذا التعاون يكون وراءه مسؤول قيادي ناجح استطاع ان يخلق هذه الروح بين الموظفين.
زرقاء اليمامة من بنات لقمان بن عاد:- يُقال بأن زرقاء اليمامة كانت من بنات لقمان بن عاد وفقاً لما يخبرنا به أبو القاسم الزمخشريّ في كتابه (المستقصى في أمثال العرب)، ويقول أيضاً بأن منطقة اليمامة قد سُميت على اسمها وكانت تُسمى سابقاً بـ"جو"، وقد ذكرها أبو الطيب المتنبي بهذا الاسم في أحد أشعاره. ويقول الزمخشري نصَّاً" هي من بنات لقمان بن عاد ملكة اليمامة، واليمامة اسمها فسميت به البلدة كما قيل في حمير، وقيل اسمها عنز، وهي إحدى الزرق الثلاث، أعنيها والزباء والبسوس". الزمخشري تناول قصة زرقاء اليمامة وأضاف "كانت جديسية، وحين قتلت جديس طمساً؛ استجاش رجلٌ طسمى حسان بن تبع إلى اليمامة، فلما صاروا من جو على مسيرة ثلاث؛ صعدت الأطم الذي يقال له الكلب، فنظرت إليهم، وقد استتر كل شجرة تلبيساً عليها، فارتجزت بقولها " أقسم بالله لقد دبَّ الشجر.. أو حمير أخذت شيئاً تجر". فكذبها قومها، فقالت "والله أرى رجلاً ينهش كتفاً أو يخصف نعلاً"، فلما تأهبوا حتى صبحهم الجيش، وقال الأعشى يقص ذلك: ما نظرت ذات أشفار كنظرتها حقاً كما صدق الذئبي إذ سجعا إذ قلبت مقلة ليست بمقرفة إنسان عين ومأقا لم يكن قمعا فنظرت نظرة ليست بكاذبة ورفع الآل رأس الكلب فارتفعا قالت أرى رجلا في كف كتف أو يخصف النعل لهفي أية صنعا فكذبوها بما قالت فصبَّحهم ذو آل حسان يزجي الموت والشرعا فاستنزلوا أهل جو من مساكنهم وهدموا شاخص البنيان فاتضعا ويضع المؤرَّخ العراقي الشهير جواد علي ، قبيلتا جديس وطسم ضمن قائمة الأقوام العربية البائدة، وذلك وفقا لما أورده في كتابه "المفصَّل في تاريخ العرب قبل الإسلام".
حيث قال مفاخرًا بنفسه: وأبصر من زرقاء جو، لأنني إذا نظرت عيناي ساواهما علمي النابغة الذبياني: عندما أراد النابغة الذبياني أن يضرب مثلًا في الحكمة والنظر الثاقب الدقيق ذكر قصة حدثت مع زرقاء اليمامة، حيث استطاعت أن تحصي أعداد سرب من الحمام بدقةٍ. فقال: واحْكمْ كحكمِ فتاةٍ الحيّ إذْ نظرت إلى حمامِ شراعٍ واردِ الثّمــــــدِ يحفّه جانبًا نيقٍ وتتبـــــــــعهُ مثل الزّجاجة لم تكحل من الرّمد قالت ألا ليتما هذا الحمام لنا إلى حمامتنا ونصفه فقــــــــــد فحّسبوه فألفوه كما حسبت تسع وتسعين لم تنقص ولم تزد فكملت مائة فيها حمامتها وأسرعت حسبة في ذلك العدد أخيرًا بالتدقيق في قصة زرقاء اليمامة الحقيقية كاملة، يكتشف المرء أن زرقاء اليمامة تمتعت بالبصيرة وقوة الإدراك والفطنة ايضًا، وليس قوة البصر فحسب. فالبصر هو حاسة أو قوة يمتلكها الإنسان لرؤية ماحوله، ولذلك ربما تكون زرقاء اليمامة قد حذرت قومها من الغزاة وليس بالضرورة قد فعلت ذلك بقوة بصرها وإنما قد يكون ذلك بالإعتماد على معلومات من مسافرين أو جواسيس، وكان هدفها جعل قومها مستعدين دومًا لأي هجوم مباغت يحمون بمعلوماتها أنفسهم وقبيلتهم. المصادر قصة سيدة اليمامة زرقاء العينين!
تمهيد:- أبصرُ من " زرقاء اليمامة ".. لطالما سمعنا هذا المثل يُضرب لكل من امتاز بحدة البصر، ولطالما عرفنا أن لكل مثلٍ قصة خلفه، هذه القصة التي خرج بها كما خرجت الأمثال القديمة من حكاياتٍ تاريخية نستقي منها الحكمة والعبرة. وقد مرت هذه الأمثال عبر الزمان لسنين طويلة وقرونٍ عديدة حتى بلغتنا، ولكن من هي زرقاء اليمامة ، ولمَ ضُرب بها مثل حدة البصر؟! لنتعرف عليها أكثر.. زرقاء اليمامة التي امتازت بعينيها الكبيرتين وحدّة بصرها:- زرقاء اليمامة هي امرأةٌ من شبه الجزيرة العربية ، كانت تسكُن منطقة اليمامة، ومن المرجَّح أن الأخيرة قد سُميت باسمها كما ذُكر في كتاب (العقد الفريد) للشاعر والأديب والإخباري الأندلسي الشهير ابن عبد ربه. ويُقال بأن اسمها كان "عنز" وسُميت بـ"زرقاء اليمامة" نظراً لامتلاكها لعينين زرقاوين حادتيّ النَظَر. الحديث عن امتلاكها لعينين زرقاوين حادتي النظر وقد استرسلت بعض القَصص في الحديث عن حدة بصرها ، وهي التي كانت تستطيع أن ترى بكل براعة ودقة ما لا يبصره غيرها، حيث تمتعت بعينيها ثاقبتي الرؤية، كما ضُربت بها الأمثلة من قبل كبار الشعراء منذ قديم الزمان، وما زالت حتى هذا اليوم تُذكر في القَصص في خضم ضرب الأمثلة على حدة البصر، وسنتعرف على القصص الفريدة التي تناولتها مجموعة الشخصيات المشهورة في التراث العربي والإسلامي.
كما أن المتنبي قد امتدح نفسه بأنه يستطيع أن يبصر أكثر من زرقاء اليمامة، وقصد بذلك أنه يراه عن طريق علمه وخبرته قبل أن يراه بأم عينيه، وقد أسماها في شعره بـ"زرقاء جو"، وهذا هو البيت: "وأبصرَ من زرقاءِ جَوٍّ لأنّني.. متى نَظَرَتْ عَينايَ ساواهما عِلمي". حادثة موت زرقاء اليمامة:. كانت واقعة موت زرقاء اليمامة حادثةً مؤلمة أوقعها بها الأعداء حينما لم يستمع إليها أفراد قبيلتها. فقد كانت زرقاء من قوم جديس وهم من العرب البائدة، وقد تعرضت هذه القبيلة للانقراض ولم يعد لذكرها محل إلا مع قبيلة طسم التي كانت تسكن اليمامة معها. وهناك أقوال تفيد بأن جديس كانت تتبع لقبيلة طسم، وعلى كل حال فإن القبيلة الأولى أقدمت على قتل رجلٍ من نظيرتها الثانية، فتم تجهيز جيشٍ ليذهب إلى جديس للانتقام من قبل حسّان بن تُبع، وكان الأخير قد أعدّ خطةً للإيقاع بهم بعد معرفته بورقتهم الرابحة "زرقاء" التي تتميز بقدرة بصرها الحادة، فطلب من أصحابه أن يختبئ كل فردٍ منهم خلف شجرةٍ يمسك بها ويسير معها حتى لا تراه، وقد رأت زرقاء الأشجار بالفعل وأخبرت قومها أن هناك أشجاراً تتحرك، قائلةً: "إني أرى الشجر قد أقبل إليكم"!. فلم تلق منهم إلا السخرية متهمين إياها بالخرف، حتى أنهم قد زعموا أنها فقدت قدرتها القوية على الإبصار وأنها تتخيل فحسب، فلم يتحركوا ساكناً، وهكذا استطاعت طسم الإغارة على قبيلتها بشكلٍ مفاجئ وقتلت منهم الكثير ومن بينهم "زرقاء اليمامة".