النساج
ثوب اماراتى شتوي
تتميز ملابس المرأة الإماراتية بالبساطة، وبالذوق والتناسق في الألوان والأشكال وارتداء ما يلازلم البيئة والتماشي مع العادات والتقاليد العربية والإسلامية. أنواع الأقمشة: وقبل استعراض أنواع ومسميات الملابس نبدأ في أنواع الأقمشة ومصادرها. حيث تنقسم الأقمشة بحسب إستيرادها إلى: 1. القماش الهندي: وأنواعه. (ململ- كيمري- مريسي- شر بت- بو تيلة- د يل). هي عادة ما تكون من القماش القطني 2. القماش الصيني: وأنواعه: (بوطيرة- بوكليم (بوقليم)- كاز وغيرها. وهي عادة تصنع من الحرير ودرجاته. وهناك أقمشة أخرى نذكر منها: (دح المايه (الأمواج)- بورنجين - الساتان- بولونين- شعر صباح- نعمه فريد- اليوخ (المخمل). ثوب اماراتي جاهز وورد. وتنقسم أيضاً إلى أقمشة سادة وأقمشة ذات نقوش مختلفة بألوان زاهية. ألوان الأقمشة: أما عن الألوان المستخدمة فهي الأزرق بكافة درجاته والأحمر والقرمزي والبنفسجي والأسود الذي عادة ما يستخدم للأحجية والعباءات والطوب الأخضر، الذي ارتبط ارتداءه بأداء مناسك الحج و العمر ة. أنواع الخيوط والتطريز: يتميز الزي الإماراتي للمرأة دون غيره من أزياء المرأة الخليجية بالعناية الفائقة بتطرير المقدمة بما يسمى (بالزري) وهو عبارة عن خيوط معدنية، وهو اصطلاح محلي يعني الذهب أو المذهبة، كذلك هناك خيوط فضية تسمى (بالتلي) وتصنع بإدارة (الكاجوجة) ويوضع على مقدمة الثوب.
خامساً- البرقع: وهو من الملابس التي اتخذتها المرأة لوضعها على الوجه وهو عبارة عن قطعة قماش تتكون من نوعين: أحدهما فاخر يكون من قماش " شربت حسين " والعادي من قماش الحشيشي (ساسوتي)، ويثبت البرقع على الوجه بواسطة خيوط (حمراء أوذهبية) وتسمّى (الشبج)، وقد قلّ لبس البرقع في الوقت الحاضر واستغني عنه بالشيلة التي توضع على الوجه لتغطيته. ثوب كلاسيكي قطن جملي سحاب. وقد طرأت تغييرات على الأزياء الشعبية للمرأة بعد سياسة الانفتاح الخارجي على العالم وفتح الأسواق التي تعرض أرقى أنواع الملابس التي تساير الموضة وبيوت الأزياء العالمية، ولكن لاتزال الأزياء الشعبية تلقى اقبالاً ولاتزال تحافظ عليه الأجيال مع بعض التغييرات الحديثة من وضع كريستالات وفصوص بدلاً من الزري على الكندورة. وقد ورد مثل شعبي حول هذه النقطة وهو (قديم الصوف ولا جديد البرسيم). ومعناه: " اللِّي ماله قديم ماله جديد.
تعد الأزياء الشعبية في كل بلد رمزا وعنوانا لهويتها ، والتي تميزها بين الدول ، وترمز للحياة الاجتماعية ، والاقتصادية لأبنائها ، وعندما نتحدث عن الأزياء الشعبية في الإمارات نجدها ذات طابع إسلامي عربي ، بتصاميم خليجية ، والتي تتميز عن غيرها بألوانها ، وزخرفتها ، وموديلاتها الخاصة ، والتي تجمع في ذلك بين الحشمة والتراث في ملابس الرجال والنساء على حد سواء. ملابس النساء في الإمارات: تتميز ملابس النساء في الإمارات بزخرفتها وتطريزها بالخيوط الذهبية ، والفضية ، واستخدام الأقمشة القطنية ، وهي ازياء متعددة تتناسب مع المناسبات المختلفة في الحياة ، كما أنها تختلف في مسمياتها تبعا لمناسبتها ، ونوعية القماش المستعمل في تفصيلها ، ويتكون زي المرأة في الإمارات من عدة قطع ، وهي تبدأ الشيلة لغطاء الرأس ، الكندورة أو الثوب ، العباءة ، السروال ، والبرقع. ثوب اماراتي جاهز للتعبئة. – الشيلة: أو الوقاية ، وهي غطاء للرأس ، وعادة ما تكون من قماش خفيف مزين بخيوط ذهبية أو فضية ، وهي من أقمشة متعددة الأنواع مثل: المنقدة ، الوسمة ، الساري ، والتور. – الكندورة: وهي ما يشبه الجلابية ، أو الفستان الواسع ، ويمكن أن تكون من القماش السادة ، أو المطرز ، ويستخدم في تفصيله العديد من الأقمشة مثل بوطيرة ، جف السبع ، بوقليم ، صالحني.
باوربوينت درس المسافة بين نقطتين مادة الرياضيات الصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1441 باوربوينت درس المسافة بين نقطتين مادة الرياضيات الصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1441 تقدم من مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات و الطلبة و الطالبات كافة أنواع التحاضير مثل: تحاضير الوزارة ، تحاضير عين ، التعلم النشط ، استراتيجيات ، الطريقة البنائية ،المسرد ، وسائل ،اوراق عمل ،عروض باوربوينت وحل اسئلة بالإضافة إلى كتاب إلكتروني – سجل متابعة – خرائط ومفاهيم – شرح بالفديو لكل درس – اثراءات موقع عين. كما نقدم الأهدف العامة والخاصة مادة الرياضيات الصف الثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1441 الأهداف العامة للمادة: 1. تمكين العقيدة الإسلامية في نفس الطالبة وجعلها ضابطة لسلوكها وتصرفاتها، وتنمية محبة الله وتقواه وخشيته في قلبها. 2. تزويد الطالبة بالخبرات والمعارف الملائمة لسنها، حتى تلم بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم. 3. تشويق الطالبة للبحث عن المعرفة وتعويدها التأمل والتتبع العلمي. 4. تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالبة وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. المسافه بين نقطتين ثالث متوسط. 5. تربية الطالبة على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون وتقدير التبعة وتحمّل المسؤولية.
6. تدريب الطالبة على خدمة مجتمعها ووطنها وتنمية روح النصح والإخلاص لولاة أمرها. 7. حفز همة الطالبة لاستعادة أمجاد أمتها المسلمة التي تنتمي إليها واستئناف السير في طريق العزة والمجد 8. تعويد الطالبة الانتفاع بوقتها في القراءة المفيدة واستثمار فراغها في الأعمال النافعة لدينها ومجتمعها. 9. تقوية وعي الطالبة لتعرف بقدر سنها كيف تواجه الإشاعات المضللة والمذاهب الهدامة والمبادئ الدخيلة 10. إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل الحياة. الأهداف الخاصة للمادة: أ- أهداف تتعلق بالمعرفة: 1-اكتساب المعرفة الرياضية اللازمة لفهم البيئة والتعامل مع المجتمع. 2-فهم واستخدام مفردات لغة الرياضيات من رموز ومصطلحات وأشكال ورسوم …الخ. قانون المسافة بين نقطتين. 3-فهم ألبني الرياضية وخاصة النظام العددي والجبري والهندسي. 4-فهم طبيعة الرياضيات كمنظومة متكاملة من المعرفة ودورها في تفسير بعض الظواهر الطبيعية. 5-إدراك تكامل الخبرة متمثلاً في استثمار المعرفة الرياضية في المجالات الدراسية الأخرى. ب- أهداف تتعلق بالمهارات الرياضية: 1-اكتساب المهارات الرياضية التي من شأنها المساعدة على تكوين الحس الرياضي. 2-اكتساب القدرة على جمع وتصنيف البيانات الكمية والعددية وجدولتها وتمثيلها وتفسيرها.
يستطيع التلاميذ و الأساتذة المساهمة في الموقع بمختلف الملفات والمستندات وكذلك الفروض والاختبارات وذلك بمراسلتنا عبر صفحة إتصل بنا.