فالشكر لله أولاً وآخر، ثم لمن قام على إعمار بيوت الله، فكرّس ماله وجهده في سبيل بيوت الله لتكون منارة للعلم والدعوة، وإقامة شعائر الله من صلاة وتدريس وخطابة وذكر لله عز وجل. ونظرًا لأهمية المسجد في الإسلام حث الله عز وجل عباده على المسارعة لإعمار بيوته في الأرض، فهي موئل للعلماء ومنارة للعلم وهي زينة الدنيا وبهجتها, وهو أول عمل قام به الرسول صلى الله عليه وسلم بعد استقرار دعوته بناء المسجد فأرسى قواعد مسجد قباء عند هجرته من مكة إلى المدينة، وشارك في بنائه بيده الشريفتين, فكان أول مسجد أُسِّس في التاريخ الإسلامي. ثم أقام المسجد النبوي، فكان للعبادة والعلم ومركزًا للدولة الإسلامية؛ ليبين لنا رسولنا الكريم أهمية المسجد في حياة المسلمين, فهو نواة للتوحيد والوحدة والتآلف والتعارف، فمن هنا جاءت أهميتها العظمى.
فهذه شهادة من الله أن عمارة المساجد علامة من علامات الإيمان: « إذا رأيتم الرجل يعتاد المساجد فاشهدوا له بالإيمان »، هذا في العمارة المعنوية, ويقول ابن كثير: " شهد الله بالإيمان لعمّار المساجد، فهم أهل الله وزوّاره "، فهي من أفضل القربات لله، ولذلك يقول رسول الله: « ومن بنى بيتا لله بنى الله له بيتًا في الجنة »، وهذا في العمارة المادية. في بيوت اذن الله ان ترفع. وعندما نتحدث عن عمارة المساجد نقصد بها العمارة بشقيها المادي والمعنوي؛ لأن المساجد لم تقام لذاتها بل أقيمت لغيرها، وهي العبادة, والعمارة المعنوية من إقامة شعائر الله, فلا معنى للعمارة المادية دون المعنوية فلم تقام الحجارة لذاتها بل لغيرها من عبادة وذكر وصلاة وتعلم فهنيئًا لمن شيَّدها وزارها وأقام الصلاة فيها. عباد الله: فتعتبر المساجد من أبرز معالم الإسلام ومكونات المجتمع الإسلامي، ومن أبرز المؤسسات التي تحفظ للأمة الإسلامية تاريخها الماضي وتربطه بواقعها الحاضر, ولقد اعتبر النبي المساجد أمارات تدل على إسلام أهل البلد، ومما يدل على ذلك فعن أنس بن مالك قال: « كان رسول الله يُغير إذا طلع الفجر، وكان يستمع الأذان، فإن سمع أذانًا أمسك وإلا أغار ». وهذا دليل على ما للمساجد من أثر بالغ في الإسلام؛ حيث يعتبر وجودها وعمارتها بالأذان والصلاة صورة حية للمجتمع الإسلامي، كما يعني فقدها أو فقد عمارتها بعبادة الله تعالى ابتعاد المجتمع عن الإسلام وتلاشي مظاهره من واقع المجتمع, وفي هذا المعنى يرشد النبي أصحابه إلى وجوب الإمساك عن القتال إذا رأوا مسجدًا أو سمعوا مؤذنًا، وكان رسول الله إذا بعث جيشًا أو سرية يقول لهم: « إذا رأيتم مسجدًا أو سمعتم مؤذنًا فلا تقتلوا أحدًا ».
حدثني محمد بن عمرو، قال: ثنا أبو عاصم، قال: ثنا عيسى، عن ابن أبي نجيح، عن مجاهد في قوله: ( فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ) قال: مساجد تبنى. حدثني الحارث، قال: ثنا الحسن، قال: ثنا ورقاء، عن ابن أبي نجيح، عن مجاهد، مثله. حدثنا القاسم، قال: ثنا الحسين، قال: ثني حجاج، عن ابن جُرَيج، عن مجاهد، مثله. حدثنا الحسن، قال: أخبرنا عبد الرزاق، قال: أخبرنا معمر، عن الحسن، في قوله: ( فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ) قال: في المساجد. قال: أخبرنا معمر، عن أبي إسحاق، عن عمرو بن ميمون، قال: أدركت أصحاب رسول الله وهم يقولون: المساجد بيوت الله، وإنه حقّ على الله أن يكرم من زاره فيها. حدثنا ابن حميد، قال: ثنا ابن المبارك، عن سالم بن عمر في قوله: ( فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ) قال: هي المساجد. في بيوت اذن الله ان ترفع اعراب | سواح هوست. حدثني يونس، قال: أخبرنا ابن وهب، قال: قال ابن زيد في قوله: ( فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ) قال: المساجد. وقال آخرون: عنى بذلك البيوت كلها. * ذكر من قال ذلك: حدثنا ابن حميد، ونصر بن عبد الرحمن الأودي، قالا حدثنا حكَّام بن سلم، عن إسماعيل بن أبي خالد، عن عكرِمة ( فِي بُيُوتٍ أَذِنَ اللَّهُ أَنْ تُرْفَعَ) قال: هي البيوت كلها.
كفايات اللغة العربية المستوى الرابع وفق آخر المستجدات أن يكون المتعلم(ة)، في نهاية السنة الرابعة من التعليم الابتدائي، قادرا على حل وضعيات مشكلة و / أو إنجاز مهمات مركبة من خلال فهم نصوص مسموعة تتراوح كلماتها ما بين 200 و 250 كلمة، و فهم نصوص مقروءة تترواح كلماتها ما بين 300 و 400 كلمة، و إنتاج نصوص شفهية و كتابية يغلب عليها طابع السرد و الإخبار و الوصف و التوجيه و الحجاج، و ذلك بتوظيف رصيده المعرفي و المعجمي و القيمي، و ما اكتسبه من بنيات لغوية بطريقة صريحة. المرجع: دليل الأستاذ المفيد في اللغة العربية المستوى الرابع، ص 18
ثانيًا: ضرورة تطوير كفاياتها التعليمية بما يتواكب ومهارات القرن الحادي والعشرين، والتي لا بد أن تتضمن الكفايات التعليمية، ومنها مهارات التواصل الفعال، المهارات التكنولوجية، مهارات العمل الجماعي، مهارات التخطيط، مهارات حل المشكلات والتفكير الناقد البناء، وأخيرا مهارات القيام بالمهام والإدارة الذاتية. وفي هذا الجانب لا ننكر أن كفايات اللغة العربية في مملكة البحرين قد تضمنت بعضًا من هذه المهارات، لكننا ندعو إلى الاهتمام بها جميعًا وتضمينها الكفايات التعليمية، كي يمتلكها طالبنا ويتقنها ويكون في مجال التنافس العالمي ندًا لأقرانه في مختلف دول العالم.
توزيع منهج لغتي الخالدة لجميع الصفوف مجانا اهداء لكل رواد فريق تأليف مقررات اللغة اللعربية اضغط هنا للحصول علي التوزيع الموضوع اخر مشاركة الردود المشاهدات التاريخ 1 480 0 308 165 172 163 209 170 155 154 168 223 176 256 159 178 192 218 التعليقات المنشورة ﻻ تعبر عن رأي منتدي لغتي وﻻ تتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر
مرحباً بالضيف
- د. فارس أحمد محمد أستاذ مساعد كلية البحرين للمعلمين جامعة البحرين
المنتديات الاقسام التعليمية السعودية المناهج السعودية كفايات بادئ الموضوع دعم المناهج تاريخ البدء 18/1/21 مشرف الاقسام التعليمية طاقم الإدارة #1 كفايات معلمي اللغة العربية 1442 هـ / 2021 م.