6- عيشي اللحظة: "لم أكن أفكر في المستقبل – فهو سوف يأتي في وقت قريب". الطريقة الوحيدة للوصول بشكل صحيح إلى مستقبلك هو أن تكوني حاضرة أكثر ما يمكن "في الوقت الحاضر"، لا تقفزي إلى المستقبل، ولا تعيشي في الماضي، كما لا يمكنك "في الوقت الحاضر" تغيير أمس أو غداً، لذلك فمن المهم أن تكرسي كل الجهود التي تبذلينها "في الوقت الراهن" وهو الأهم. 7- اخلقي القيمة، واصنعي الفرق: "لا تسعى للنجاح، وإنما كوني ذات قيمة". لا تضيعي وقتك في محاولة لتكوني ناجحة، بل أمضي وقتك لخلق قيمة مضافة، فإذا كنت ذات قيمة، فلا بد أنك سوف تجذبين النجاح. لذا اكتشفي المواهب التي تملكينها، وتعلمي كيفية تقديم تلك المواهب بطريقة تنفع الآخرين، واعملي على أن تكوني ذات قيمة وسوف يطاردك النجاح باستمرار. آينشتاين وفرويد: لِـمَ الحرب؟ (2 من 2) | النهار العربي. 8-لا تتوقعي نتائج مختلفة: " من الجنون أن تفعل الشيء نفسه مراراً وتكراراً وتتوقع نتائج مختلفة". لا يمكنك الاستمرار في فعل الشيء نفسه كل يوم، وتتوقعي نتائج مختلفة، وبعبارة أخرى، العيش بروتين التجربة نفسها، فمن أجل تغيير حياتك، عليك تغيير نفسك، إلى درجة أن تقومي بتغيير الإجراءات الخاصة بك والتفكير الخاص بك وبالتأكيد فإن حياتك سوف تتغير.
لبرت أينشتاين أثار فيديو لتصريحات آية الله مهدوي كني، رئيس مجلس خبراء القيادة الإيراني، حول اعتناق عالم الفيزياء وصاحب النظرية النسبية الشهيرة، الأميركي ذي الأصول اليهودية الألمانية ألبرت أينشتاين، الإسلام الشيعي واتباعه مذهب "الإمام جعفر الصادق"، أثار زوبعة في وسائل الإعلام الإيرانية في الداخل والخارج خاصة على مواقع التواصل الاجتماعي. من هو أينشتاين. ولم يشر الفيديو - الذي تم تداوله على مختلف المواقع الناطقة بالفارسية نقلاً عن اليوتيوب - إلى تاريخ أقوال مهدوي كني، إلا أن هذا المرجع الديني الإيراني البارز يظهر وهو يخاطب مجموعة من الشباب الإيراني قائلاً: "بعض الكتب الأجنبية تنقل عن أينشتاين أنه مسلم على المذهب الشيعي ومحب للإمام جعفر الصادق". ويعود الحديث حول "اعتناق الإسلام والمذهب الشيعي" من قبل أينشتاين إلى مراسلات ثنائية نسبتها مواقع شيعية له ولـ"آية الله بروجردي"، المرجع الشيعي الأول بإيران في ستينيات القرن الماضي، ولكن لم تنشر حتى الآن أي صورة لهذه المراسلات التي قيل عنها كانت باللغة العربية من قبل آية الله بروجردي وبالألمانية من قبل أينشتاين. ما دخل شركتي مرسيدس وفورد؟ ة الله بروجردي ورغم ما جاء في موقع "آثار آية الله بروجردي" على الإنترنت بهذا الخصوص، حيث ذكر أنه "تم تخصيص مبلغ ثلاثة مليون دولار من قبل البروفيسير إبراهيم مهدوي (المقيم في لندن) بمساعدة بعض من الرأسماليين في شركتي مرسيدس وفورد لشراء هذه الرسالة من سمسار آثار يهودي.
#1 عشرة نصائح من أينشتاين للنجاح فتحي مصطفى قد يكون شخصية مثيرة للجدل في جانبها الإنساني والديني لكن لا يختلف اثنان على أن أينشتاين كان أحد أكثر العقول عبقرية خلال القرون الماضية. ساهم أينشتاين في تغيير نظرتنا للكون بالنظرية النسبية، وقدم في حياته أكثر من 300 إنجاز علمي كبير. فما الذي يمكن أن نستفيده من هذه العقلية الفذة؟! لنرى من خلال هذا الموضوع 10 نصائح هامة لأحد أكثر العقول عبقرية في القرن العشرين: 1. المثابرة كنز لا يقدر بثمن: يقول أينشتاين: " ليست الفكرة في أني فائق الذكاء، بل كل ما في الأمر أني أقضي وقتاً أطول في حل المشاكل! من هو أينشتاين العالم. " فيعتبر أينشتاين أن العبقرية عبارة عن 1٪ موهبة و99٪ عمل واجتهاد. فلا يوجد عباقرة بالفطرة بل يوجد مجتهدون يسعون لتحقيق ما يؤمنون به لأنفسهم ولمن حولهم، ولا يفشل حقاً إلا أولئك الذين يكفون عن المحاولة! وتذكر أنك إن أردت أن تبحث عن الفرص فابحث عنها وسط الصعوبات! 2. اتبع فضولك: يقول أينشتاين: " ليس لدي أي موهبة خاصة. لدي فقط حبي للاستطلاع! " فلا تمنع نفسك من السؤال ولا تتوقف عنه، 3. المعرفة تأتي من الخبرة: يقول أينشتاين: " المعرفة ليست المعلومات، فمصدر المعرفة الوحيد هو التجربة والخبرة ".
ومن هنا أصبحت دراسة المناهج وتخطيطها وتطويرها عملية جوهرية تتم في ضوء قيم فلسفية واجتماعية وسياسية وحضارية مستمدة من المجتمع الذي تخدمه المؤسسة المدرسية، ومن تطلعات وحاجات البيئة ومتطلبات تنميتها، ومن علاقة المجتمع بالمجتمعات الأخرى والعالم الذي أصبح قرية صغيرة.
مني جمال الدين ان الجامعه تولي اهتماما كبيرا بتحقيق هدف الطاقه النظافه رقم ٧ من حيث البحث والتطبيق والبرامج التعليميه والتوعيه الجماهيريه ايضا لان له تأثير مباشر علي الحد من تغير المناخ تمشيا مع خطه الدوله واستراتيجيه مصر ٢٠٣٠
يتفق علماء المناهج التعليمية على أن هناك أربع أسس رئيسية يعتمدون عليها عند تخطيط المنهاج وبنائه. 1- الأساس -الفلسفي ـ التربوي. 2-الأساس -العقلي ـ المعرفي 3-الأساس -النفسي ـ الوجداني. 4-الأساس -الاجتماعي ـ الثقافي. فالمنهاج يجب أن يستند إلى فكر أو نظرية تربوية تأخذ بعين الاعتبار جميع العوامل المؤثرة في بنائه وتنفيذه، والأسس التي يبنى عليها. أشكال تنظيم المنهاج اتخذ تنظيم المنهاج أشكالاً متعددة أشهرها: منهج المواد الدراسة. منهج النشاط. المنهج المحوري. منهج الوحدات الدراسية. حل علوم رابع الفصل الثاني. لكل شكل من الاشكال السابقة تعريفها وخصائصها ويحتاج لتقويم من حيث المزايا والعيوب وكيفية تحسين المنهج واستخدام طرق التدريس والوسائل الداعمة. الاتجاهات الكبرى في بناء المناهج التربوية هناك ثلاثة اتجاهات رئيسية تقوم عليها المناهج التربوية: 1 -الاتجاه الأول: المتعلم محور المنهاج: فهذا الاتجاه ينطلق من قدرات المتعلم وميوله وخبراته السابقة… كأساس لاختيار محتوى المنهاج وتنظيمه … ويمثل هذا الاتجاه الأساس النفسي للمنهاج. 2-الاتجاه الثاني: المعرفة محور المنهاج: فهذا الاتجاه ينطلق من أن المعرفة هي الغاية التي يجب أن توجه لها كافة الجهود والامكانات، لصب المعلومات في عقول المتعلمين، مما يجعل مهمة المعلم تقتصر على نقل المعرفة إلى المتعلمين، دون الأخذ في الاعتبار ميولهم وخبراتهم السابقة، وهذا الاتجاه يمثل الأساس المعرفي للمنهاج التربوي.