نار القِرَى ونور القرآن بُعيد صلاة المغرب وبعد تناول الإفطار شاهدنا طالبًا يقرأ من لوحه على ضوء النار -رغم الإنارة التي تعم المكان- كأنه يلتمس البركة، فسألنا الشيخ المشرف على الطلاب يوسف الجزولي عن ذلك، فأجاب "لم تمر ليلة منذ العام 1264 هجرية دون أن تضيء هذه النار المكان"، ورغم انتفاء أهمية النار في الإضاءة، فإن رمزيتها ما زالت حاضرة. معهد ام القري النموزجة الازهرية. الجزيرة نت سألت الشيخ الجزولي عن عدد الطلاب والجهات التي ينتمون لها، فأجاب بأن "العدد يقل ويزيد باختلاف الأوقات، وعادة ما يمنح الطلاب إجازة في رمضان لزيارة ذويهم، لذا فالعدد لا يزيد عن 400 طالب"، وأضاف الجزولي أن عدد الطلاب يبلغ 1200 طالب في بعض الأوقات، وأنهم ينتمون لمختلف جهات السودان، مع وجود طلاب من خارجه أكثرهم من تشاد، تليها نيجريا من حيث العدد، ثم النيجر فالكاميرون. وذكر الشيخ الجزولي أن هناك طالبًا من موريتانيا يحفظ بأكثر من رواية. سألنا الشيخ صابر العبيد عن كيفية إطعام هذا العدد، فقال "الإطعام سبب إنشاء مسيد الشيخ العبيد ود بدر، فقد قرَّ عنده أن الإطعام من أكبر القربات ومن خَيرِ ما يقدم، وأنك واجد في مسيد الشيخ العبيد الطعام في أي وقت". ويضم المسيد عددًا من التكايا منها واحدة لضيافة زوار الشيخ الطيب خليفة جده العبيد، وأخرى لأبناء الشيخ، لكن الكبرى تخص الطلاب والتي تستهلك في أقل الأوقات جوالا كاملًا من دقيق الذرة لصنع العصيدة، وتسمى عندهم "الدِّبْلِيبَة" يقوم على إعدادها 6 إلى 8 أفراد، بحسب إفادة مشرف التكية.
أبحاث ودراسات وأضاف أن هناك لقاءً سنويا ينظمه المعهد لعدد كبير من المختصين والباحثين من جميع الجامعات والمراكز البحثية المتخصصة لتقديم ابحاثهم وأوراق عملهم لدراستها والاخذ بما يرونه مفيدا، ويعتبر المعهد منارة علمية بارزة ساهم مساهمة فعالة في الخدمات المقدمة لقاصدي مكة المكرمة والمدينة المنورة ومناطق المشاعر المقدسة منى وعرفات ومزدلفة فعلى مدار أشهر العام يعيش المعهد كخلية نحل لتقديم ابحاثه ودراساته. تطوير الأعمال واستطرد الدكتور العمرو: إن المعهد قدم خلال العام الهجري الحالي ١٩ دراسة بحثية في مجال تطوير الاعمال المقدمة لضيوف الرحمن من حجاج ومعتمرين وزوار المسجد النبوي الشريف بالمدينة المنورة، لافتات إلى أنه في مجال البحوث البيئية والصحية تم انجاز خمس بحوث وكلها تصب في مجال تطوير الاعمال المناطة بالمعهد بمكة المكرمة والمدينة المنورة.
بدأ طلاب العلم بالتوافد على مسيد الشيخ العبيد الذي راح يستقدم العلماء ليعلّموا معه من وفَد، وعلى أضواء القرآن راح الطلاب يخطون على ألواحهم الخشبية يتعلمون القراءة والكتابة ويحفظون القرآن. صحة الغربية: استمرار حملة طرق الأبواب لتقديم لقاحات كورونا للمواطنين. وبعد قيام الثورة المهدية تحوّل المسيد إلى مركز للدعوة لقتال المستعمر ونصرة الإمام محمد أحمد المهدي، فأرسل الشيخ العبيد ابنه ليبايع المهدي، وراح يكوّن جيشه الذي كان له القدح المعلى في فتح الخرطوم، فلقد شكل الشيخ العبيد وأتباعه جبهة قوية شرقي الخرطوم. ليخوض عدة معارك مع القائد الإنجليزي غردون من أهمها معركة الحلفايا (ضاحية شمال الخرطوم) في مارس/آذار 1884، ثم معركة قصر راسخ بعدها مباشرة، أما المعركة الكبرى التي شكلت هزيمة ساحقة كانت في قريته "أم ضُبَّان"، إذ يذكر إبراهيم فوزي كاتب غردون -في الجزء الأول من كتابه "السودان بين يدي غردون وكتشنر"- أن حملة قادها اللواء محمد علي، قوامها 10 آلاف مقاتل، اتجهت صوب قرية الشيخ العبيد ود بدر لم ينج منهم إلا القليل، وأورد فوزي ما نصه "ونجا من رجال الحملة نحو 200 جندي فقط". وبعدها حاصرت قوات الشيخ العبيد الخرطوم، ولم تكن قوات المهدي قد بدأت الحصار حتى ذلك الحين، ولئن سبقت منية الشيخ العبيد فتح الخرطوم، فإن ابنه أحمد كان أحد أسباب الفتح، بعد أن خلف والده في المسيد والجيش.
الشيخ الطيب خليفة جدّه الشيخ العبيد ود بدر (مواقع التواصل الاجتماعي) الشيخ صابر أفاد الجزيرة نت بأن نار الطعام لم تخبو قط حتى في سنوات الجدب والمجاعات التي اجتاحت السودان. سألنا الشيخ من أين يؤتى بكل هذه الكميات فردّ "من زراعة الشيخ وأبنائه وبعض المحسنين". إشعاع ثقافي ومزار روحي طلابٌ من معظم أنحاء القطر، بعضهم اكتفى بالعلم الشرعي، وبعضهم واصل مسيرته التعليمية فشغلوا وظائف عديدة ومناصب كبيرة، لكن ليس هذا هو الأثر الأوحد للمسيد، فلقد اهتم أبناء الشيخ العبيد وأحفاده من بعدهم بكل ما يهم القرية والقرى المجاورة؛ فبنوا المدارس والمراكز الصحية. معهد تعليم اللغة العربية جامعة ام القرى. ولم يتوقف الاهتمام بالتعليم الديني على الشكل التقليدي فقط، بل تم إنشاء معهد الخليفة يوسف ود بدر للقرآن الكريم وعلومه، والذي يغذيه الحفظة من المسيد وغيره ليزدادوا علمًا. مدير المعهد الشيخ عمر أحمد عبد القادر عدّد للجزيرة نت ما يقدمه معهده، قائلا "بالإضافة لعلوم اللغة العربية والعلوم الشرعية، ندرس الرياضيات واللغة الإنجليزية وبعض العلوم الإنسانية"، وبسؤاله عن علاقة المعهد بالمسيد قال "رغم أن الخليفة يوسف جعل المعهد تحت إمرة الحكومة؛ فإنه ومن خلفه من بعده يحرصون على متابعة أحواله وصيانة مبانيه وإطعام الطلاب".
وليس فيها دليلٌ على ترك الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر إذا كان فِعلُ ذلك ممكنًا، وقد قام أبو بكر الصديق رضي الله عنه فحمِدَ الله وأثنى عليه، ثم قال: أيُّها الناس، إنكم تقرَؤون هذه الآية: ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا عَلَيْكُمْ أَنْفُسَكُمْ لَا يَضُرُّكُمْ مَنْ ضَلَّ إِذَا اهْتَدَيْتُمْ... ﴾ [المائدة: 105]، وإنَّكم تضَعونها في غير موضعها، وإني سمعتُ رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: ((إن الناس إذا رأَوُا المنكر ولا يغيِّرونه، أوشك أن يعمَّهم الله بعقابه)) [2]. وقال ابن جرير: تلا الحسَنُ هذه الآية: ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا عَلَيْكُمْ أَنْفُسَكُمْ... ﴾ [المائدة: 105]، فقال الحسن: الحمدُ لله بها، والحمد لله عليها، ما كان مؤمنٌ فيما مضى ولا مؤمن فيما بقي إلاَّ وإلى جنبه منافقٌ يَكرَه عمله. وقال سعيد بن المسيَّب: إذا أمرتَ بالمعروف ونهيتَ عن المنكر، فلا يضرُّك من ضلَّ إذا اهتديت [3]. قال الشيخ عبدالرحمن بن ناصر السعدي رحمه الله تعالى: قوله تعالى: ﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا عَلَيْكُمْ أَنْفُسَكُمْ ﴾ [المائدة: 105]؛ أي: اجتهِدوا في إصلاحها وكمالها، وإلزامِها سلوكَ الصراط المستقيم؛ فإنكم إذا صلَحتم لا يضركم من ضل عن الصراط المستقيم ولم يهتدِ إلى الدين القويم، وإنما يضرُّ نفسه، ولا يدل هذا أن الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر لا يضرُّ العبدَ تركُهما وإهمالُهما؛ فإنه لا يتم هذا إلا بالإتيان بما يجبُ عليه من الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
قال: وسمعت أبا بكر يقول: يا أيها الناس، إياكم والكذب، فإن الكذب مجانب الإيمان. تفسير الطبرى القول فى تأويل قوله: يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا عَلَيْكُمْ أَنْفُسَكُمْ لا يَضُرُّكُمْ مَنْ ضَلَّ إِذَا اهْتَدَيْتُمْ قال أبو جعفر: يقول تعالى ذكره: يا أيها الذين آمنوا عليكم أنفسكم فأصلحوها, واعملوا فى خلاصها من عقاب الله تعالى ذكره, وانظروا لها فيما يقرِّبها من ربها، فإنه " لا يضركم من ضَلّ"، يقول: لا يضركم من كفر وسلك غير سبيل الحق، إذا أنتم اهتديتم وآمنتم بربكم، وأطعتموه فيما أمركم به وفيما نهاكم عنه, فحرمتم حرامه وحللتم حلاله. * * * ونصب قوله: "أنفسكم" بالإغراء، والعرب تغرى من الصفات ب "عليك" و"عندك"، و"دونك"، و"إليك". (4) واختلف أهل التأويل فى تأويل ذلك. فقال بعضهم معناه: "يا أيها الذين آمنوا عليكم أنفسكم"، إذا أمرتم بالمعروف ونهيتم عن المنكر فلم يُقبل منكم. * ذكر من قال ذلك: 12848 - حدثنا سوار بن عبد الله قال، حدثنا أبى قال، حدثنا أبو الأشهب، عن الحسن: أن هذه الآية قرئت على ابن مسعود: " يا أيها الذين آمنوا عليكم أنفسكم لا يضركم من ضَلّ إذا اهتديتم "، فقال ابن مسعود: " ليس هذا بزمانها, قولوها ما قُبلت منكم، فإذا رُدّت عليكم فعليكم أنفسكم".
"لا يضركم من ضل إذا اهتديتم" - YouTube
وقد يطول بك العمر حتى ترى كيف يحيط البخل بالناس ويسيطر عليهم، وتسيطر عليهم أهواؤهم ويعتّد كل منهم برأيه، فلتحذر يؤمئذ من أن يضرّك من ضل منهم (أي أنّ الآية تشير إِلى ذلك الزمان). واليوم نجد الراكنين إِلى الدعة وطلاب الراحة، عندما يدور الحديث حول القيام بهاتين الفريضتين الإِلهيتين الكبيرتين - الأمر بالعروف - والنهي عن المنكر - يتذرعون بهذه الآية ويحرفونها عن موضعها، مع أنّنا بقليل من الدقّة في النظر ندرك ألاّ تضاد بين هاتين الفريضتين وما جاء في هذه الآية: فأوّلا: تبيّن الآية أنّ كل امرىء يحاسب على إِنفراد، وأنّ ضلال الآخرين من الأسلاف وغير الأسلاف لا يؤثر في هداية الذين اهتدوا، حتى وإِنّ كانوا قريبين قرب الأخ أو الأب أو الابن، لذلك فلا تتبعوهم وانجوا بأنفسكم (لا حظ بدقّة). وثانياً: تشير هذه الآية إِلى الحالة التي لا يكون للأمر بالمعروف والنهي عن المنكر أي أثر، أو تكون شروط فاعليتهما غير متوفرة، ففي أمثال هذه الحالات يشعر بعض المؤمنين بالألم، ويتساءلون عمّا ينبغي لهم أن يفعلوه، فتجيبهم الآية: لا تثريب عليكم، فقد أديتم واجبكم، إذ (لا يضرّكم من ضلّ إِذا اهتديتم). نجد هذا المعنى في الحديث الذي ذكرناه أعلاه، وكذلك في بعض الأحاديث الأُخرى فقد سئل رسول الله (ص) عن هذه الآية فقال: "إِئتمروا بالمعروف وتناهوا عن المنكر، فإِذا رأيت دنيا مؤثرة وشحاً مطاعاً وهوى متبعاً واعجاب كل ذي رأي برأيه، فعليك بخويصة نفسك وذر عوامهم" ( 1).