وزارة التربية والتعليم علم تفاصيل الوكالة الحكومية البلد اليمن تأسست 1962 صلاحياتها تتبع الحكومة اليمنية المركز عدن ، اليمن الموظفون 200 الف الإدارة منصب المدير وزير التربية والتعليم [لغات أخرى] الوزير أ. طارق سالم العكبري نواب الوزير المسؤولون د. علي بن علي العباب (نائب الوزير) الفروع صنعاء (مُعطل) عدن (يعمل) تعديل مصدري - تعديل أنشأت وزارة التربية والتعليم في اليمن عام 1962م، وتهدف الوزارة إلى تقديم الخدمة التعليمية للفئات العمرية المحددة في القوانين المنظمة لذلك ومحو أمية من فاتهم التعليم ووضع وتنفيذ الخطط والبرامج اللازمة لإنجاز المهام المناطة بها استناداً إلى الدستور والسياسة التربوية العامة للدولة، وخطة التنمية الاقتصادية والاجتماعية. الوزير [ عدل] الوزير الحالي هو طارق سالم صالح العكبري منذ 18 ديسمبر 2020م. المهام والاختصاصات [ عدل] رسم سياسة عامة للتعليم وفقاً لاحتياجات خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية. وضع النظام التعليمي وتحديثه وتطوير إدارته على أسس لامركزية ودعم وتعزيز الرقابة على التنفيذ والأداء. تخطيط وإدارة العملية التربوية والتعليمية الصفية واللاصفية في مراحل رياض الأطفال والتعليم الأساسي والثانوي العام وما في مستواه على أساس المناهج التربوية والدراسية المقرة.
قامت وزارة التربية والتعليم اليمنية بنقل الكثير من مراكز الإمتحانات في مختلف المحافظات اليمني المحررة، أثناء سير عملية امتحانات الصف التاسع وشهادة دراس الثانوية العامة، وذلك لمقرات ومراكز إمتحانية أكثر أمانا، حرصا من الوزارة على توفير جو هادىء وآمن للطلاب، وإنجاح الإمتحانات هذا العام رغم الظروف القاسية في البلاد. استخراج علامة نتائج الصف التاسع 2021 اليمن لم يتم تحديد موعد رسمي للإعلان عن علامات نتائج التعليم الأساسي حتى الآن، كما لم يتم الكشف عن نسب النجاح في الصف التاسع بالمحافظات اليمنية المحررة، حيث أدى نحو 243510 طالب وطالبة الإمتحانات هذا العام، فيما تغيب أكثر من 11 ألف طالب عن حضورها، ومن المتوقع أن ترتفع نسبة النجاح في التاسع 2021 عن نظيرتها العام الماضي، حيث بلغت نسبة النجاح في شهادة التعليم الأساسي 2020 "82. 69%". لم يتم الإعلان رسميا عن موعد ظهور نتائج شهادة الأساس باليمن، ولكن تشير بعض المصادر إلى ظهورها خلال الثلث الثاني من شهر أغسطس، قبل نتائج الثانوية العامة 2021، والتي من المتوقع أن تظهر قبل بداية شهر سبتمبر القادم، ولكن لم تعلن أي جهة رسمي عن صحة هذا الكلام من عدمه، وينتظر الكثير من الطلاب الإعلان عن نتائجهم، خاصة بعد مرور هذه الفترة الكبيرة على انتهاء الإمتحانات.
أرقام جلوس ثالث ثانوي 2021 في اليمن صنعاء بحث بالاسم هــنـــــا واستكملت وزارة التربية والتعليم نهاية مايو/أيار 2021 نشر أرقام جلوس طلاب وطالبات صف ثالث ثانوي للعام الدراسي 2020-2021م. وقامت وزارة التربية والتعليم اليمنية حينها بالإعلان عن إصدار أرقام الجلوس الخاصة بجميع الطلبة والطالبات طلاب الصف الثالث ثانوي في المرحلة الثانوية، وأعلنت أنه اصبح بإمكان جميع الطلبة والطالبات معرفة رقم الجلوس بالاسم اليمن 2021 عن طريق الموقع الإلكتروني التابع لها وذلك من أجل الاستعلام عن النتائج الخاصة بهم بعد ساعات من الإعلان عنها ويمكن لجميع الطلبة الاستعلام عن رقم الجلوس الخاص به عن طريق الخطوات التالية: الدخول إلى موقع الإدارة العامة للاختبارات في اليمن. اختيار ارقام الجلوس الموجود في الصفحة الرئيسية. كتابة اسم الطالب بالكامل واختيار الصف التابع له. الضغط على البحث عن رقم الجلوس ليظهر رقم الجلوس الخاص بالطالب. وبإمكان الطلاب والطالبات الحصول على أرقام جلوسهم من الموقع الإلكتروني لوزارة التربية والتعليم من خلال زيارة الرابط التالي، رابط موقع الإدارة العامة للاختبارات. ونهاية مايو/أيار 2021، أعلنت وزارة التربية والتعليم بالعاصمة صنعاء، أنه تم تحميل أرقام جلوس 243 ألفاً و805 طلاب إجمالي المتقدمين لاختبارات هذا العام على موقع الإدارة العامة للاختبارات لتسهيل حصولهم على أرقام جلوسهم بصورة أولية دون الحاجة للذهاب إلى المدرسة.
تقوم العلاقات بين قيادات الوزارة على أساس من التعاون والتشاور والتنسيق المستمر. تقوم القطاعات والإدارات العامة في الوزارة بإعداد خطط وبرامج عمل فصلية وسنوية لتنفيذ مهامها واختصاصاتها. تبنى العلاقة التنظيمية من حيث سلطة الإشراف والمسئولية على أساس انسياب خطوط السلطة وتصاعد خطوط المسئولية في مختلف المستويات الإدارية لتنظيم ذلك دونما إخلال بالأساليب والأشكال التنظيمية المعتمدة لتحقيق مبدأ المشاركة في تسيير الأعمال. تعمل الوزارة على صعيد علاقات التنظيم الداخلي فيها وفي علاقاتها بوحدات الإدارة العامة على تطبيق مبدأ تفويض السلطة والتوسع فيه طبقاً لتطور الإدارة العامة في الدولة وبما يؤدي إلى خدمة أهداف الإصلاح الإداري. تكفل قيادة الوزارة أو الرئاسات الإدارية فيها والتنظيم الموضوع لتنفيذ مهامها وتحقيق التنسيق المستمر والفعال تخطيطاً وتنفيذاً في علاقاتها الداخلية مع وحدات الإدارة العامة الأخرى ذات العلاقة كما تكفل تطوير نظام الاتصالات فيها لخدمة أغراض التنسيق وتوفير وسائل العمل الأساسية. تحديد مهام وواجبات وسلطات كل وظيفة دقيقة تكفل تحقيق التوازن بين السلطة والمسئولية. إعداد خرائط العمل والكتيبات التنظيمية الشارحة لمراحل وإجراءات تنفيذ المهام وبخاصة ما كان منها متصلاً بالجمهور واستخدامها كأدلة إرشادية للعاملين بالوزارة والمنتفعين من خدماتها والعمل على مراجعتها دورياً بهدف تطويرها.
جلابة مغربية للرجال صوف شخمة خياطة يدوية ممتازة لفصل الشتاء - بيع و خياطة اللباس التقليدي المغربي للرجال مع خدمة التوصيل in 2022 | Hooded jacket, Athletic jacket, Jackets
- القبعة: وهي الغطاء المعتاد في فصل الشتاء إذ يكون في الغالب مصنوعا من الوبر ومن الثوب الخشن الذي يضمن الدفئ اللازم في فصل الشتاء، ولا تحديد في لونه إذ جميع الألوان مقبولة وفي بعض الأحيان تجد أن القبعة الواحدة تضم عديد الأوان، وآلتها في الغالب هي ما يسمى «القطيب» وتصنع باليد. - الطاكية (الطاقية): قبعة ذات شكل هندسي، حمراء اللون، وينبعث من فوقها «شاشية» سوداء تتدلى خيوطها السميكة إلى أحد الجوانب، وتصنع من الصوف الحر للغنم أو الماعز، حيث يعتمد في صناعتها على الصوف و«الصابون البلدي»، والقليل من الماء. طربوش مغربي أحمر أشهر أغطية الرأس المغربية - لَعْصابة أو الرزة (العمامة): ويطلق عليه اسم الشَّـال قطعة ثوب طويل تلف حول الرأس، ومن الناس من يجعل أصلها يغطي أعلى الرأس ومنهم من يدع أعلى الرأس غير مغطى بها، ولونها في العادة هو الأصفر يسمى الشال الشرقاوي ، والأزرق المميه (عند الحسانيي)، والأبيض عند البقية. البلغة [ عدل] تعتبر البلغة أهم بل أقدم ما يلبس في القدمين بالمغرب، حيث حافظ هو الآخر على مظهره وزاد الاهتمام به أكثر، وهو الحذاء الذي يفضله كثير من الناس كذلك صغارا وكبارا، إذ هو الآخر تتعدد ألوانه وبعض مواده، وفنونه الزخرفية، وهو كذلك متعدد: - البلغة العادية أو الفاسية: حذاء سلس، وناعم، من الجلد أو الجلد البلاستيكي، على شكل محذب بعض الشيء وأمامية مجموعة، وهو نوع منتشر عند الكثيرين وعامة المغاربة.
أما اليوم ومع تطور فن الخياطة والتطريز نجد أن «الجلابة» مصنوعة بعديد من الاشكال والألوان، حتى انه يصعب حصر هذه الألوان، فيما لم يعد هناك دور للون في تمييز من يلبسه؛ وعموما يرتدي الرجال ذوات الألوان الفاتحة والموحدة في الصيف لتعكس أشعة الشمس ، ويكون القماش من القطن أو الكتان ، اما في الشتاء فتكون ألوانها داكنة وقماشها عادة من الصوف وأفضل أنواعها من الوبر لتقيه برد الشتاء. وأما بالنسبة للنساء فتكون عامة بألوان زاهية وهي من الحرير والقطن الناعم.
بلغة مغربية فاسية - حيذا، أو بلغة تافراوت: وهي أرفع الأنواع، حيث يمكن لبسها عوض أي حذاء، وتضمن صيانة للقدم إذ تتوفر على خلفية ترفع كالحذاء وتساعد لابسها على الجري والتحكم في سرعته بواسطة أسفلها الناعم والجلدي. ويمكن لبسها في الصيف والشتاء، وهي ذات أشكال فنية مستحدثة جميلة، ولونها المعتاد هو الأصفر، وخياطتها بشريط أحمر، ومع تقدم استعمالها يميل اللون إلى البني. بلغة مغربية أمازيغية و هذه الأحذية يلبسها الرجال كما تلبسها النساء إلا أنها تختلف من حيث المظهر إذ تتميز الخاصة بالنساء بزركشة ورسم أوراق الشجر عليها، في حين التي تعني الرجال تتسم بانعدام الزركشة سوى بعض النقاط باللونين الأخضر والأحمر وعددها قليل 5 أو 7. ثقافة الجلابة [ عدل] لا زالت إلى يومنا هذا تلعب الجلابة دورا مهم بحيث لا زال عامة الناس يلبسونها كما يقول المثل الشعبي المغربي: « الجلابة سترة في الصيف وفي الشتا » مراجع [ عدل]