نتائج الموهبة والموهوبين بالمدارس نهتم بالموهبة ونصنع الموهوبين لأننا نؤمنُ بالموهبة والمواهب ، وأن الموهوبين هم صنّاعُ المستقبل، وتحقيقا لاستراتيجية المدارسِ المرسومةِ في دعم الموهبين فقد بلغ عددُ الطلابِ الموهوبين المشاركين بالمسابقات 54 طالبا. تم عقد 88 دورةً تدريبة للطلاب الموهوبين داخل المدارس بلغ عددُ الطلاب الموهوبين 40 طالبا عددُ الطلابِ المشاركين في تدريب موهبة خارج المدارس مئةٌ و 37 طالبا شترك 23 طالبا من طلاب موهبة في دورات تدريبية خارج المدارس. مدارس التربية المتميزة بأبها | مبادرة العطاء الرقمي. نتائج ومستويات طلاب الصف الأول الابتدائي فترة التعلم عن بعد 1442 هـ تنوعت الأساليب ولاستراتيجيات المتبعة في تعليم القراءة والكتابة وخلق بيئة تعليمية تحاكي الواقع الفعلي، و من الأساليب والاستراتيجيات المتبعة في مدارس التربية المتميزة: معرفة الطالب اسم الحرف وصوته بالحركات القصيرة والطويلة. معرفة الطالب شكل الحرف في كلمات مناسبة التدريب على كل مهارة بأسلوب شيق وجذاب تشترك فيه أكثر من حاسة استراتيجية التحليل الصوتي للكلمات من خلال تحليل ودمج المقاطع الصوتية التسلسل في مهارات القراءة والكتابة بما يناسب الفروق الفردية بين الطلاب تصميم وابتكار ألعاب تعليمية تساعد الطلاب على الانطلاق في القراءة والكتابة التسلسل في مهارات القراءة والكتابة بما يناسب قدرات الطلاب برامج التعلم عن بعد 1442هـ البرامج الإثرائية.
تعبئة بطاقة معايير أداء المدارس في الشئون الإدارية (نموذج 4) وتسليمها لمدير الشئون الإدارية في نهاية شهر مايو (سحب النماذج من موقع الوزارة). سادساً: دور الموجهين الفنيين الأوائل: الإشارة للموجهين الفنيين بسحب بطاقة قياس معايير أداء المدرسة في الشئون الفنية (نموذج 1) من موقع الوزارة في بداية العام الدراسي. استلام نتائج بطاقات معايير أداء المدرسة في الشئون الفنية من الموجهين الفنيين في نهاية شهر مايو من كل عام. استلام تقارير عن المدارس متدنية الأداء و خطط العلاج يقوم بإعدادها الموجهون الفنيون. إرسال نسخة من تقارير المدارس متدنية الأداء إلى كل من مدير الشئون التعليمية، و الموجه الفني العام. تسليم كافة بطاقات قياس معايير أداء المدرسة في الشئون الفنية (نموذج 1) إلى مدير الشئون التعليمية. تشجيع وتحفيز الأقسام العلمية الحاصلة على درجة التميز. ملحوظة: في حالة وجود أكثر من مادة للتخصص العلمي تجمع درجات المواد وتقسم على عددها لاستخراج المعدل. سابعاً: دور الموجهين الفنيين: بسحب بطاقة قياس معايير أداء المدرسة في الشئون الفنية (نموذج 1) من موقع الوزارة في بداية العام الدراسي. مدارس التربية المتميزة بأبها - وظيفة.كوم. تخصيص سجل مستقل بالمدارس في مشروع المدارس المتميزة للمتابعة و تدوين الملحوظات.
ككل هناك 1 عُضو حالياً في هذا المنتدى:: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 1 زائر أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 8 بتاريخ الإثنين يناير 08, 2018 10:38 pm الأعضاء المتواجدون في المنتدى: لا أحد لا احد يحتفل اليوم بعيد ميلاده لا احد سيحتفل بعيد ميلاده خلال 7 ايام القادمة
17 برنامج إثرائي متنوع 225 ساعة خلال 205 يوم عمل تحققت أكثر من 96% من الأهداف التعليمية إنجازات ونجاحات تسعى مدارسُ التربية المتميزة نحوَ تكوينِ جيلٍ بمسؤولياته واعيا، وبقدراته واثقا، وبواجباته ضليعا؛ تجاه نفسه ومجتمعه ووطنه وولاةِ أمره، من خلال خطط ٍمنهجية مدروسة ، يرسي قواعدَها إدارةٌ واعيةٌ بفكرٍ تربوي أصيل ، ومعلمون ثاقبو نظر ، وطلابٌ يعجون بزاخرِ الطاقات البناءة ، ووافرِ الإمكانات الدافقة ، وأسرٌ متعاونة مهتمة ، واعيةً بدورها ومسؤولياتها، وبعد عون الله وتوفيقه يتحقق النجاح ويكتمل البناء. وهنا (لغة الأرقام تتحدث). 41 + مركزًا وميداليةً على مستوى الممكلة 40 + خطاب شكر وتقدير 16 + طالبًا من طلائع المتفوقين تقرير المتميزة فترة التعلم عن بعد يمكنك الإطلاع على كامل انجزاتنا وأعمالنا من خلال فترة التعلم عن بعد استفسارات تسجيل الطلاب الجدد للعام الدراسي الجديد مرحبا 👋 يسعدنا إستفساراتكم وتواصلكم إضغط هنا
فعن أسامة بن زيد ـ رضي الله عنهما ـ قال: كَانَ رَسُولُ الله يَأْخُذُنِي، فَيُقْعِدُنِي عَلَى فَخِذِهِ، وَيُقْعِدُ الْحَسَنَ عَلَى فَخِذِهِ الأُخْرَى، ثُمَّ يَضُمُّهُمَا، ثُمَّ يَقُولُ: "اللَّهُمَّ ارْحَمْهُمَا، فَإِنِّي أَرْحَمُهُمَا" البخاري. وعن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قَبَّلَ رَسُولُ الله صلى الله عليه وسلم الْحَسَنَ بْنَ عَلِيٍّ، وَعِنْدَهُ الأَقْرَعُ بْنُ حَابِسٍ التَّمِيمِيُّ جَالِسًا، فَقَالَ الأَقْرَعُ: إِنَّ ليَ عَشَرَةً مِنَ الْوَلَدِ، مَا قَبَّلْتُ مِنْهُمْ أَحَدًا. نماذج من وفاء النبي صلى الله عليه وسلم - موسوعة الأخلاق - الدرر السنية. فَنَظَرَ إِلَيْهِ رَسُولُ الله صلى الله عليه وسلم ثُمَّ قَالَ: "مَنْ لاَ يَرْحَمُ، لاَ يُرْحَمُ" متفق عليه. وعن أبي قتادة الأنصاري رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم كَانَ يُصَلِّي وَهْوَ حَامِلٌ أُمَامَةَ بِنْتَ زَيْنَبَ بِنْتِ رَسُولِ الله صلى الله عليه وسلم وَلأَبِي الْعَاصِ بْنِ رَبِيعَةَ بْنِ عَبْدِ شَمْسٍ، فَإِذَا سَجَدَ وَضَعَهَا، وَإِذَا قَامَ حَمَلَهَا" متفق عليه. بل أمر الرسول صلى الله عليه وسلم برفق الإمام في الصلاة بالصغير إذا سمعه يبكي، فيخفف الصلاة رحمة به. قال صلى الله عليه وسلم: "إِنِّي لأَدْخُلُ الصَّلاَةَ أُرِيدُ إِطَالَتَهَا، فَأَسْمَعُ بُكَاءَ الصَّبِيِّ، فَأُخَفِّفُ مِنْ شِدَّةِ وَجْدِ أُمِّهِ بِهِ" مسلم.
هؤلاء نسوةٌ أيها المؤمنون، نساءٌ مؤمنات صالحات قانتات: فَلَوْ كَانَ النِّسَاءُ كَمَنْ ذَكَرْنَا لَفُضِّلَتِ النِّسَاءُ عَلَى الرِّجَالِ فَمَا التَّأْنِيثُ لاِسْمِ الشَّمْسِ عَيْبٌ وَلاَ التَّذْكِيرُ فَخْرٌ لِلْهِلاَلِ اللهَ أسالُ أن يجعلَنا ممن يستمعون القولَ فيتبعون أحسنه.
ونبينا -صلى الله عليه وسلم- كان يقوم الليل حتى تتفطر قدماه، ويقول: أفلا أحب أن أكون عبداً شكوراً. (إِنَّمَا حَرَّمَ عَلَيْكُمُ الْمَيْتَةَ) أي: ما حرم عليكم ربكم إلا الخبائث كالميتة وهي: التي تموت حتف أنفها من غير تذكية وسواء كانت منخنقة أو موقوذة أو متردية أو نطيحة. • والميتة إنما حرمت لاحتقان الرطوبات والفضلات والدم الخبيث فيها، والذكاة لما كانت تزيل ذلك الدم والفضلات كانت سبب الحل. • يستثنى من ذلك: ميتة البحر لقوله تعالى (أُحِلَّ لَكُمْ صَيْدُ الْبَحْرِ وَطَعَامُهُ) ، قال ابن عباس: صيد البحر ما أخذ حي، وطعامه ما أخذ ميتاً. وعن أبي هريرة. أن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- قال في البحر (هو الطهور ماؤه الحل ميتته) رواه أبو داود. ويستثنى كذلك الجراد. نماذج من ذكر الله تعالي we heart. (وَالدَّمَ) أي: وحرم عليكم الدم، والمراد هنا الدم المسفوح كما قال تعالى (قُلْ لا أَجِدُ فِي مَا أُوحِيَ إِلَيَّ مُحَرَّماً عَلَى طَاعِمٍ يَطْعَمُهُ إِلَّا أَنْ يَكُونَ مَيْتَةً أَوْ دَماً مَسْفُوحاً أَوْ لَحْمَ خِنْزِيرٍ). (وَلَحْمَ الْخِنْزِيرِ) أي: وحرم عليكم لحم الخنزير. قال القرطبي: لا خلاف في تحريم خنزير البر. [وقد ذكر الله تحريمه في عدة آيات] فقال تعالى كما في سورة المائدة (حُرِّمَتْ عَلَيْكُمُ الْمَيْتَةُ وَالدَّمُ وَلَحْمُ الْخِنْزِيرِ).
(٢) رواه البخاري ومسلم.