الخدمات الإلكترونية كلمة العميد أضحى التعلم الإلكتروني مطلباً لمختلف صروح التعليم العالي بالمملكة، فلم يعد من المقبول الركون لوسائل التعليم التقليدية في ظل هذا الزخم من المعطيات الحضارية في مجال التعليم، وحيث إن جامعة الملك عبدالعزيز وفي ظل سعيها لبلوغ مصاف الجامعات المتميزة عالمياً... المزيد د. هشام جميل برديسي عميد التعلم الالكتروني والتعليم عن بُعد نبذة عن العمادة تأسست عمادة التعلم عن بعد بجامعة الملك عبد العزيز في 11/5/1425 هـ. عمادة الجوده والاعتماد الاكاديمي - الصفحة الرئيسية. تهدف العمادات إلى المساهمة الفعالة في تطوير التطور العلمي الذي تشهده المملكة بشكل عام وجامعة الملك عبد العزيز بشكل خاص من خلال تطبيق أحدث التقنيات المستخدمة في التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد. حيث أن العمادة تهدف إلى تقديم خدمات تعليمية متنوعة ومتميزة استجابة للطلب المتزايد عليها من خلال التوظيف الفعال للتقنيات الحديثة في التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد وفقا للمعايير المحلية والعالمية للجودة.
نبذة عن الملتقى تعتبر تطبيقات وممارسات التعلم الإلكتروني نافذة المتعلمين على عصر جديد يكون الوصول فيه للمعرفة أسرع وأسهل. وفي هذا السيناريو المتسارع تحول دور المعلم ليكون مساعدا على التعلم أكثر منه ملقنا ومدرسا. عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد. ومن هذا المنطلق، وللتوعية بمثل هذه التحولات الجذرية في نماذج التعلم واساليبه، تقوم عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بشطر الطالبات في جامعة الملك عبد العزيز بعقد "ملتقى آفاق التعلم الإلكتروني" لنشر ثقافة التعلم الإلكتروني وأفضل الممارسات فيه واستقطاب عضوات هيئة التدريس والطالبات بالجامعة لمشاركتنا النتاج العلمي أو الخبرات او التجارب الشخصية في مدى نجاح هذا النموذج من التعلم وآليات تطويره وتحسينه. الراعي الماسي الشركات المشاركة
يكفل للمتلقي ضمان وصول كل الأدوات والوسائل التعليمية بأنجح وأفضل السبل، وأن هذه المعطيات او المسائل يضمنها ويكفلها خيرة من العلماء والأساتذة المختصين في كافة المجالات. إن عمادة التعليم عن بعد تكفل وتتبنى احترام حقوق الملكية الفكرية لأصحابها وأحقيّتهم بها. وذلك أثناء نشرها على الموقع، سواء كانت مواد تعليمية او رقمية أو نصوص أو مراجع أو صور، تقوم بإتاحتها على مواقع الجامعة بدون أن تنسبها إليها وذلك ليتحقق عنصر النزاهة. ويتطلب قبول أعمال الطلاب عدة شروط، منها أن تكون من ابتكار الطالب نفسه وغير منقولة، وذلك للوقوف على مدى اكتسابه للمهارات أثناء الحصص الدراسية، ومدى تفاعله واستيعابه للمقررات. كما توفر العمادة إرشادات وتعليمات ودعم كامل واستفسارات عن كل ما يجول في أذهان الطلاب. وسنتحدث في هذا المقال عن عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في عدد من الجامعات. عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في جامعة الملك عبد العزيز: وهي النموذج الحي عن عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد، حيث سعت منذ البداية إلى أن تكون هذه الجامعة الرائدة حول العالم من حيث تقديم مستوى تعليمي متميز. أهم المهمات التي تتبناها عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في جامعة الملك عبد العزيز: تقديم كل ما هو مميز من خدمات تعليمية منوعة ووفق أحدث التقنيات الإلكترونية، وتوظيفها في خدمة الطلاب والتعليم بأجود الطرق ووفق معايير عالمية ومحلية متميزة.
تهدف عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد للمساهمة الفعالة بالتطوير العلمي، وذلك عبر تطبيق أحدث تقنيات التعليم الإلكتروني بالعالم أجمع. كما تهدف العمادة الى تقديم اهم الخدمات المتميزة والمتنوعة التي تستجيب الى الطلب المتزايد على هذا المجال العلمي، والذي يظهر من خلال توظيف أحدث التقنيات بشكل فعال بالتعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد. إن العالم يشهد ثورة علمية معرفية بكل المقاييس، وكل يوم يظهر اكتشاف جديد وتحقيق تقدم في مختلف المجالات. وكنتيجة لذلك يجب على العالم مواكبة هذه التغيرات المتسارعة واللحاق بركب الحضارة، وإن ذلك لن يتم ما لم تتوافر أحدث الوسائل والأدوات التعليمية وصولاً إلى المعرفة. مفهوم التعليم عن بعد: أصبح التعليم عن بعد ضرورة في ظل هذا التطور، ولم تعد الوسائل التعليم التقليدية تفي بالغرض من ناحية تقديم الجديد، وهنا لا بد من الاعتماد على وسائل حديثة توصل المعلومة والفكرة بأسرع وقت وبأدق التفاصيل. ومن هذا المنطلق يوفر التعليم عن بعد فرصة كبيرة للحصول على المعرفة باستخدام أحدث التقنيات ووسائل التواصل بما يخدم توسيع الآفاق والمعارف والإدراك، وهذا يعود بالفائدة على الجميع ما هي عمادة التعليم عن بعد: يقصد بعمادة التعليم عن بعد المنظومة التي تأخذ على عاتقها الإشراف على سير العمل للإدارات التابعة لها، ووضع خطط وبرامج ونظام تعليمي متكامل.
وحدة التدريب مهام الوحدة: تفعيل كافة أشكال التدريب والتطوير داخل القاعات التدريبية التابعة للعمادة. الإشراف على بوابة التدريب الإلكتروني وتحديد الجداول الزمنية للتدريب. متابعة أثر التدريب علي أداء المتدربين، الكشف عن المبدعين والمتميزين من المدربين. دراسة وتحديد الاحتياجات اللازمة لمنسوبي الكليات في مجال التعلم الإلكتروني والتدريب على تطبيقاته. تقديم دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس على أنظمة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بُعد، ومسئولي الدعم الفني، والمشاركة في تذليل العقبات التي تواجه التدريب. تقديم دورة تدريبية لمشرفي البرامج التعليمية بما يؤهلهم للإشراف على هذه البرامج. تقديم خطة لتوجيه وتدريب أعضاء هيئة التدريس والطلاب، في الجوانب التعليمية والتقنية ومستجداتها لضمان التفاعل مع النظام الإلكتروني في المؤسسة التعليمية. تنفيذ التعاميم والخطابات الواردة لوحدة التدريب وما بها من قرارات فاعلة للتدريب. اقتراح النماذج المتعلقة بالتدريب والتوجيه بتفعيلها. دراسة الاقتراحات ذات الصلة بالتدريب الالكتروني في الخطة الاستراتيجية للجامعة. تنفيذ أي تعليمات تصدر من رئيس القسم المباشر تتعلق بنشاط الوحدة.
ولا بد أن نذكر أن هدف عمادة التعليم الإلكتروني عن بعد لا ينفصل مطلقاً عن هدف الجامعة الأساسية بل أن هناك علاقة تكاملية ويتمثل في: تقديم كل جديد من برامج ذات نوعية متميزة ووفق أسلوب أكاديمي بحت. الالتزام بتطبيق التعليم عن بعد بالتوازي مع ما تقدمه الجامعات الأخرى والاستفادة من تجاربها في هذا المجال. السعي لتأكيد نظرة المجتمع حول نجاح عملية التعلم عن بعد. إحداث إنجاز لناحية البحوث العلمية والعمل على تقديم إضافات جديدة لبحوث سابقة. تحقيق هدف تخريج طلاب أو كوادر بشرية مؤهلة للانخراط في سوق العمل. أهداف عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في جامعة الملك عبد العزيز: إفساح المجال لأعداد من الطلاب لمواكبة العملية التعليمية ضمن شروط ومعايير معتمدة. استخدام أحدث وسائل التقنيات الحديثة والتكنولوجيا المتطورة لخدمة العملية التعليمية. تسعى الجامعة أيضاً إلى العمل على رفع كفاءة وقدرات أعضاء وكوادر الهيئة التدريسية لتقديم الأفضل دائماً. الالتزام بمعايير جودة ونوعية لا تقل عن كبرى الجامعات في العالم. تقدم خدمات كثيرة متاحة للطلاب والمدرس في آنٍ واحد كمشاهدة الدروس والحصص التعليمة، تكوين فكرة عن المواد المقررة، دورات تدريبية، وإجراء اختبارات وتقييم على الموقع.
الفئة الثانية: وهي مفاهيم تقع في مستوى أعلى من التجريد بالنسبة للمفاهيم الأولى وتحاول أن تعطي مجموعة من التفسيرات والتعليلات لمجموعة من العلاقات التي تميز المفهوم وذلك تمشيا مع التطورات التي عرفها الفكر الجغرافي، فظهور النظرية المادية لكانت وديكارت اللذين أدخلا مبدأ السببية في العلوم الحقة، وظهور نظرية التطور لداروين وكذلك الاكتشافات الجغرافية الكبرى ساهم وبشكل مباشر في تطور المفهوم الجغرافي وجعله مسايراً للتطورات الحديثة. بحث عن تطور علم الجغرافيا. إذن المفهوم في الجغرافيا الحديثة اعتمد على التفسير والتعميم فالتفسير يقتضي البحث عن الأسباب التي تؤدي إلى وجود ظاهرة مجالية من حيث مورفولوجيتها ومكانها وحركتها. أما التعميم فيتجلى في تعميم المفاهيم ومبادئ وقوانين ونظريات التفسير عبر بناء "مفاهيم ومبادئ وقوانين ونظريات من أجل الرفع من مردودية الجغرافيا" ومن خلال هذا نريد أن نشير إلى أن الجغرافيا قد أخذت بعض المفاهيم من العلوم الأخرى خاصة العلوم المتشابهة سواء من العلوم الطبيعية، العلوم الاجتماعية أو الاقتصادية. وبهذا أصبحت تتوافر الجغرافيا على بعض المفاهيم المختلفة باختلاف هذه الفروع العلمية، مما أدى إلى انقسام الجغرافيا بصفة عامة إلى جغرافيا طبيعية وجغرافيا بشرية وهذه الأخيرة بدورها تفرعت إلى مجموعة من الفروع كل فرع مستقل بمنظومة مفاهيمه خاصة.
علم الجغرافيا هو العلم المختص بدراسة الأرض بكل ما عليها من إنسان، وحيوان، ونبات، وطبقات الأرض، وظواهرها الطبيعيّة، بالإضافة إلى الخرائط وطرق رسمها، وهي كلمة إغريقيّة الأصل، ومعناها وصف الأرض، وهي من العلوم القديمة، فقد كان الرحالة يجوبون الأرض ويسجلون مشاهداتهم، ويصفون البلاد التي مروا بها، وطرقها، وعادات أهلها، وجنسهم وصفاتهم. [١] فروع علم الجغرافيا ينقسم لم الجغرافيا لعدّة علوم أخرى، لتسهيل دراسته، وهي:[٢] الجغرافيا الطبيعية: وهي التي تعنى بدراسة الأرض بطبقاتها الداخليّة، وسطحها وفلكها، وتضم عدّة علوم أخرى مثل علم الجيولوجيا، وعلم الفلك. الجغرافيا البشرية: تشمل دراسة أعداد السكان، وكثافتها، وحدود الدول السياسيّة التي وضعها الإنسان، ومدنه التي بناها، وتوزيع السكان فيها. علم الخرائط: وهو العلم الذي يختصّ برسم الخرائط التي تخدم علوم الجغرافيا، منها الخرائط السياسية، والطبيعيّة، والجويّة. يتماشى علم الجغرافيا مع التطور البشري، بالتّالي أصبحت الجغرافيا تعتمد ما توصل إليه الإنسان الحديث، وأصبحت تضم علوم أخرى مثل نظم المعلومات الجغرافية. بحث عن الجغرافيا - حياتكِ. [١] أهمية علم الجغرافيا يرتبط علم الجغرافيا بالعديد من العلوم الأخرى، فيؤثر عليها، ويتأثر بها، ومن بعض الفوائد لدراسة الجغرافيا:[٣] الحصول على صورة واضحة عن شكل الكرة الأرضيّة، وعلاقتها بالكون الخارجي.
بعد ذلك أتى المسلمون بطاقة علمية عظيمة، حيث أكملوا ما بدأه اليونانيون من تطور، ووضعوا الخريطة التي عليها نمط الخرائط الآن. لم يكن يرتديها كثيرًا حتى وصل الصينيون إلى البوصلة، مما أدى إلى تطور كبير في مجال الملاحة، وجعل هناك حركة كبيرة في الصيد والسفر عبر البحار، وشهدت تلك الحقبة تطورًا كبيرًا غير مسبوق في البلاد. شاهد أيضا: خريطة اوكرانيا والدول المجاورة لها أقسام الجغرافيا هناك العديد من الأقسام التي قد يتم تقسيم بها علم الجغرافيا حيث وأنه قد يعتبر من العلوم المهمة في العديد من الدراسات المختلفة التي قد تتواجد في الطبيعة:- الجغرافيا الطبيعية إنه علم الجغرافيا الذي يهتم بدراسة الأرض وطبقاتها الداخلية، بما في ذلك الجيولوجيا والتاريخ والبحار والمحيطات والمناخ والماء وعلم الفلك والسطح والتربة. الجغرافيا البشرية ويشمل دراسة السكان وأعدادهم وكثافاتهم والحدود السياسية للولايات والأشخاص الذين يسكنونهم، والمنشآت والمباني، ويتضمن الجغرافيا السكانية والاجتماعية والصناعية والسياحة والجغرافيا الاقتصادية والاستيطان والجغرافيا العسكرية والجغرافيا الحضرية والصناعية. خريطة الجغرافيا إنه العلم الذي تشتهر به الجغرافيا ورسم الخرائط.