ونوه إلى توطد علاقاته مع كثير من الزعماء والملوك ورؤساء الدول و الشيوخ والوزراء ، حيث استضاف بعضهم في بيته بالزبير ، أمثال الملك سعود بن عبدالعزيز ، والملك فيصل بن عبدالعزيز ،والملك فيصل الثاني ملك العراق ، والأمير الشريف عبدالإله وصي العرش في العراق ، ونوري السعيد ،والشيخ عبدالله السالم أمير الكويت.. وغيرهم. وتناول في معرض حديثه جوانب من شهامته وكرمه في تفريج الكروب وخدمة الناس ، وحبه للأدب ،وتقربه للعلماء والأدباء والشعراء ، كما عُرف عنه روحه الإسلامية ونخوته العربية ، مثنيا على كثير من سجاياه وخصاله الطيبة، التي تناولها المؤلف في كتابه. ويشير المؤلف د. العقيل إلى شديد حرصه على توثيق ذلك بما تيسر له من وثائق وصور وروايات شخصية ، منوهاً إلى إنها تأتي في اطار رسم صورة واضحة للمجتمع في الزبير ،الذي عاش فيها محمد العقيل وفق المعيار التاريخي والجغرافي والقيمي. هذا الكتاب كتاب ( محمد السليمان العقيل: رجل الجودة والشهامة) يغطي فترة حياته (1305-1395 هجري) – ( 1888 – 1975 م) لمؤلفه د. خالد بن عقيل بن سليمان العقيل ( خبير قانوني ومحام) يقع في 590 صفحة من الورق الفاخر الوسط ، توزعت على بابين ، تشعبت إلى فصول عدة غطت اعماله وسجاياه وتجارته ، بالإضافة إلى اخوته، وملاحق تضمنت الأبيات الشعرية ، وحفل الكتاب بالصور والمقتطفات الصحفية.. عقيل بن محمد البدر - Wikiwand. وغيرها.
انقسم الخوالد لأفخاذ هم: «العماير» و«الصِّبيح» و«بنو فهد» و«المقدام» و«المهاشير» و«الجبور» ومنهم آل عريعر ولكل من هذه الأفخاذ فروع. سادت الفوضى قرى نجد،ودخلت القرى حروب مع جيرانها فيما كانت مراكب البرتغاليين تدخل الخليج، وتنشئ الموانئ على المواضع المهمة. مجسم الكويت بسورها القديم حيث يوضح موقع الكوت يقول المؤرخ الكويتي أحمد البشر: يردد الكويتيون في كل حديث يمس تاريخ الكويت في بداية نشأتها ذكر «ابن عريعر» فيقولون إن هذه المنطقة كانت قبل سكنى الكويتيين فيها تحت سلطة ابن عريعر زعيم قبيلة بني خالد. فمن هو ابن عريعر هذا؟ وما هي صلته بتاريخ الكويت القديم؟ هذا ما سنحاول الإجابة عنه في هذا الحديث متوخين إثبات الحقائق التاريخية المجردة. الاستيطان حين أراد الكويتيون السكنى في هذه المنطقة – وكانوا آنذاك في حاجة إلى من يحميهم لقلة عددهم من غارات البدو المجاورين – استأذنوا ابن عريعر في الاستيطان في هذه المنطقة ، فأذن لهم ومنحهم حمايته، وكان لابن عريعر هذا «كوت» في هذه المنطقة يحرسه أحد أتباعه، ويقال إن هذا الحصن بناه محمد الاصكه ابن عريعر ، وكان يتخذه مستودعاً للزاد والذخيرة ، فإذا ما أراد الغزو شمالاً أو المراعي القريبة من ذلك الحصن تزود منه، ويحدد بعضهم موضع هذا «الكوت» أو الحصن بأنه كان في «النفوذ الصغير» الذي أسس في أعلاه «المستشفى الأميركاني».
الأكبر نفوذا ومنذ عام ١٠٠٠هـ/ ١٥٩١م كان لقبيلة بني خالد نفوذ كبير على المنطقة ، التي تحدها شمالاً «الجهراء» وجنوباً الاحساء، وكانت هذه القبيلة من أكبر القبائل العربية عدداً وثروة في ذلك الحين ، ولم يكن يوم ذاك ينازعها السلطان أحد في المنطقة المذكورة، وكانت هي المسيطرة على أكثر القبائل العربية فيها ، وكانت قرى «الجهراء» و«الفنيطيس» و«الفنطاس» عامرة ببني خالد حتى سنة ١٢٢١هـ/ ١٨٠٦م. الالمام بكل النواح والنظر في التاريخ ، يوجب على الباحث الإلمام بأية قضية تاريخية من نواحيها جميعاً، مما قد يراه بعضهم ابتعاداً عن الموضوع ، وهو في الحقيقة داخل فيه، ضروري له، ومن هنا لم نكن مضطرين إلى الدخول فيما سنعرضه في هذا الحديث ، لولا صلته العميقة بتاريخنا القديم.
حاشية محمد الخضرى على شرح الهمام بن عقيل على الفية بن مالك ، ج2 يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "حاشية محمد الخضرى على شرح الهمام بن عقيل على الفية بن مالك ، ج2" أضف اقتباس من "حاشية محمد الخضرى على شرح الهمام بن عقيل على الفية بن مالك ، ج2" المؤلف: محمد بن عبد الله بن مالك الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "حاشية محمد الخضرى على شرح الهمام بن عقيل على الفية بن مالك ، ج2" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
ثانياً: هذه القاعدة تتضمن تعطيلا لقواعد الجمع والترجيح، وإغفالاً عن أسباب اختلاف الأئمة فيما بينهم، حيث يتكل الباحث على هذه القاعدة في تحسين حال من كان حاله كما سبق، بل تولد من ذلك أن صار الحديث نفسُه إذا اختلف العلماء فيه تصحيحا وتضعيفا صار حسناً، وهذا تجوز ومبالغة لا ينبغي ولوجَهما في مجال البحث العلمي فيما يخص علم الحديث، فليس هناك قاعدة مطردة في علم الحديث، والأمر كما قال بعض أهل العلم المعاصرين (د. خالد الدريس حفظه الله): القاعدة الذهبية في علم الحديث هي انه ليس هناك قاعدة ذهبية (أي مطردة). وبالنسبة للضابطين الذين ذكرهما الأخ، لعله اخذهما من كتاب "ضوابط الجرح والتعديل عند الذهبي" للدكتور محمد الثاني بن عمر بن موسى (1/ 120-121) ولو تأمل الأخ كلامه لعرف ان هذين الضابطين ذكرا في سياق مناقشة تلك القاعدة دون تعمق واستطراد، وأنصح الإخوة بقراءة مقدمة الشيخ طارق عوض الله لكتاب "من اختلف فيه النقاد" لابن شاهين (ص: 15-32)، وكتاب "الحديث الحسن" للدكتور خالد الدريس (4/ 1901-1903)، وفق الله الجميع لما يرضى، والله أعلم.
أعلنت النيابة العامة في المملكة السعودية عن فتح باب التقديم والتسجيل لوظائف ملازم تحقيق ومن هنا اصبح الاستعلام بشكل كبير عن كم راتب ملازم تحقيق في النيابة العامة لكل من المواطنين والمواطنات فى المملكة العربية. كم راتب ملازم تحقيق في النيابة العامة كتب أحمد نصر آخر تحديث 20210107 الساعة 906 مساء 20210107 الساعة 906 مساء. 2- مساعد محقق. ما هو راتب ملازم تحقيق في النيابة العامة يتقاضى ملازم التحقيق راتبا شهريا قدره 10320 ريالا سعوديا ولا يحصل على مكافأة سنوية حتى يتم ترقيته إلى المحقق ج ويدرج في السلم الوظيفي للنيابة العامة بالمملكة العربية. وظائف بمرتبة ملازم تحقيق في النيابة العامة. حددت النيابة العامة رواتب جميع الموظفين لديها العاملين في مختلف مناطق المملكة والتي جاءت كالتالي. أعلنت النيابة العامة السعودية توافر وظائف شاغرة للرجال بمرتبة ملازم تحقيق على أن يكون التسجيل ممتدا خلال الفترة من 24 جمادى الآخرة 1441هـ حتى 28 جمادى. كم راتب ملازم تحقيق في النيابة العامة من عمليات البحث الهامة بداخل المملكة العربية السعودية بعد إعلان النيابة العامة من عن فتح باب التقديم على وظائف ملازم تحقيق للرجال والنساء للتعيين في مختلف مناطق المملكة ومن.
أعلن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إتاحة نماذج استرشادية لتدريب طلاب الثانوية العامة ، علي نظام الأسئلة الجديدة التي تعتمد على الفهم و ليس الحفظ والتلقين، بالإضافة الي تدريبهم على شكل الامتحان بنظام البابل شيت. ووعد الوزير خلال حديثه لبرنامج حكاية، ان ورقة المفاهيم ستشمل جميع القوانين والمعادلات والتواريخ من داخل المنهج. وكان قد أعلن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل اختبارات نهاية العام الدراسي 2022/2021 بالنسبة للطلاب المصريين بالخارج وطلاب STEM والطلاب المكفوفين وطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي وطلاب الثانوية العامة ٢٠٢٢ وضوابطها. وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن جميع الأسئلة للمرحلة الثانوية ستكون وفقا لنظام التقييم الجديد والذي بدء من 2018 والتي تعمل على قياس الفهم ونواتج التعلم وليس الحفظ والتلقين. أولاً: طرق عقد الامتحانات لطلاب الصف الأول والثاني الثانوي بالمدارس الرسمية والخاصة:ـ – سوف نستخدم "ورقة مفاهيم" مثل امتحانات الثانوية العامة ولا يسمح بدخول كتاب ورقي أو ملازم ومنصة الامتحان لن تسمح بتصفح المصادر الإلكترونية لمنع الغش الإلكتروني وضمان تكافؤ الفرص.
وفى مجال إستهداف وضبط العناصر الإجرامية شديدة الخطورة أسفرت جهود ملاحقة العناصر الإجرامية عن مصرع عنصر إجرامى وضبط (343) عنصر إجرامى شديد الخطورة بنطاق مديريات أمن (أسيوط –الجيزة- الغربية- الدقهلية الإسكندرية القليوبية الشرقية السويس المنيا بورسعيد المنوفية دمياط الأقصر سوهاج جنوب سيناء كفر الشيخ الإسماعيلية قنا الفيوم مطروح البحيرة أسوان الوادى الجديد وبحوزتهم 196قطعة سلاح نارىكميات كبيرة من الطلقات مختلفة الأعيرة–كميات من المواد المخدرة المتنوعة) ، وجدير بالذكر أن عدد من المذكورين كان قد سبق إتهامهم فى العديد من القضايا أبرزها (سرقة – سلاح–مخدرات –قتل). وبهذا تنجح الأجهزة الأمنية فى مواصلة تحقيق رسالتها وتوطيد دعائم الأمن وترسيخ هيبة القانون. وفى مجال ضبط الأسلحة النارية والبيضاء غير المرخصة: تم ضبط (866) قطعة سلاح نارىأبرزها (84 بندقية آلية و115بندقية مششخنة وغير مششخنة و32مسدس و635 فرد محلى وكمية من الطلقات مختلفة الأعيرة و110خزينة ضبط 2 ورشة لتصنيع الأسلحة بداخلهما 5 فرد محلى وأدوات وأجزاء التصنيع وضبط 1138قطعة سلاح أبيض. وفى مجال ضبط التشكيلات العصابية والقضايا المتنوعة ضبط 5 تشكيلات عصابية ضموا 30 متهم إعترفوا بإرتكاب 3 حوادث سرقات متنوعة وضبط 140قضية أحداث.