الشتاء ربيع المؤمن، طال ليله فقامه، وقصر نهاره فصامه. هذا الشتاء يجبرنا على احتساء الذكريات، حتى يسكننا الدفء. 4 طرق لعمل الآيس كريم | نصائح ووصفات. قصيدة الشاعر نزار قباني عن الشتاء إذا أتى الشِتاءْ، وحرَّكتْ رياحهُ ستائري أحسُّ يا صديقتي بحاجةٍ إلى البكاءْ على ذراعيكِ، على دفاتري إذا أتى الشتاءْ، وانقطَعتْ عندلةُ العنادلِ وأصبحتْ كلُّ العصافيرِ بلا منازلْ يبتدئ النزيفُ في قلبي، وفي أناملي، كأنَّما الأمطارُ في السماءْ، تهطلُ يا صديقتي في داخلي. عندئذٍ، يغمرني شوقٌ طفولي إلى البكاءْ، على حريرِ شعركِ الطويلِ كالسنابلْ، كمركبٍ أرهقهُ العياءْ كطائرٍ مهاجرٍ، يبحثُ عن نافذة تُضاءْ، يبحثُ عن سقفٍ لهُ، في عتمة الجدائلْ.
ذات صلة أجمل ما قيل عن الشتاء حكم عن الشتاء أجمل ما قيل عن فصل الشتاء أحبّ شمس الشتاء لأنها تأتي على استحياء، ونجوم مضيئة في مساء تزيّن بداخلي السماء. قفزت من على أريكتي وفي الشرفة كانت طلّتي، بلّلت يدي بتلك القطرات العطرة التي تنهمر في فصل الشتاء، ودعوت ربي بأن يكثر المطر ودعوته بأن يجمعني مع أحبّتي. جاء الشتاء وبعد انتظار، نزلت أوّل حبات المطر كاللؤلؤ والماس، ذلك الهواء الذي أرجح ستائر منزلي وتلك القطرات التي سقطت متراقصة على شباك غرفتي. أنا أعشق الشتاء دون الصيف، أعشق الشتاء؛ لأنه عندما يسقطُ المطر تُزال الأصباغ عن الوجوه فيعود كل شيء لأصله دون خداع أو تصنُّع. في الشتاء يتساقط المطرُ فيغسل أحقاد الصدور وسواد القلوب، في الشتاء ترعدُ السماءُ فتذكر كل طاغٍ بقدرة الجبار، في الشتاء يدركُ كل قاسٍ أن البرودة قاسيةٌ جدًا. سيأتي الشتاء محمّلًا باللقاءات والصّباحات البيضاء، سيأتي الشتاء وأكون برفقه صديقاتي، سنحتسي القهوة ونتحدث عن أشياء لا تليق إلّا بنا، سنضحك حتى البكاء. ماذا يفعل الإفراط في تناول الآيس كريم بجسم الإنسان؟. سيأتي الشتاء، وَيلفظ الكون أنفاسه المتسربله بأحلام، وتمسح الشمس بكُل لطف على جبَين الأرض، وتخفض اشتعَالها. بعد العاصفة يأتي المطر وبعد الغيوم تشرق الشمس، وبعد الشتاء يأتي الربيع محملًا بالحياة.
ت + ت - الحجم الطبيعي لم تستسلم «أفراح» اليمنية النازحة من محافظة تعز إلى صنعاء للآثار المؤلمة للحرب، بل انضمت إلى زوجها في مواجهات التحديات المعيشة وإعالة أربعة أطفال، قطعت خلالها مسافات في تجارب عديدة للبحث عن مصدر لتحسين دخلها، قبل أن تستقر على بيع البوظة «الأيسكريم» عند بوابة إحدى المدارس الابتدائية في صنعاء. المرأة وهي في العقد الرابع من العمر وأم لثلاث فتيات وطفل صغير، كانت تعيش مع زوجها الذي كان يعمل مدرساً في محافظة تعز لكن مهاجمة ميليشيا الحوثي للمدينة، وما تبع ذلك من قتال، إغلاق المدرسة وقررت الأسرة الانتقال إلى صنعاء بناء على نصيحة من شقيق زوجها الذي يعمل في مقهى صغير يبيع الشاي والعصائر والسندويتشات، لكن الأسرة فوجئت بأن الواقع غير ما توقعت، فالراتب الذي حصل عليه زوجها من العمل في المقهى بعد أن أوقف الحوثيون رواتب كل المعلمين والموظفين ضئيل وإيجارات المنازل مرتفعة جداً إلى جانب متطلبات المعيشة اليومية. ولأن أفراح لم تكمل تعليمها الجامعي فإن خيارات الحصول على وظيفة رغم محدودية الفرص باتت أكثر صعوبة ولهذا عندما قررت أن تساعد زوجها فكرت في صنع وبيع الحلويات. ولكن بسبب أزمة الغاز المنزلي المتواصلة وارتفاع أسعاره في السوق السوداء، اضطرت إلى ترك هذه الفكرة، ولكنها ظلت تبحث عن خيارات مهما كانت بسيطة للمساهمة في نفقات أسرتها، وقد لفت نظرها وجود بائع لقصب السكر، وآخر للتين الشوكي عند بوابة المدرسة القريبة من المنزل، ولاحظت أن الطلاب يقبلون على الشراء منهم، ففكرت ببيع الآيسكريم كون الصغار يقبلون على شرائه عند نهاية اليوم الدراسي.
3- خلاط متين: يكفي وضع الفاكهة المثلجة وخفقها على السرعة المناسبة أو حتى الفاكهة غير المثلجة وخفقها مع مكعبات الثلج مع القليل من العسل الصافي أو حتى شراب القيقب الطبيعي لتصبح الآيس كريم جاهزة خلال دقائق معدودة. 4- صينية الكوكيز: يُفرد خليط الآيس كريم حسب الوصفة على صينية كوكيز مع الحرص بأن تُملئ حتى نصفها. توضع الصينية في الفريزر وتُترك مدة 5 ساعات على الأقل أو أثناء الليل بأكمله. تُكشط الآيس كريم بأداة الكشط بشكل سلس وبحركة مستمرة حتى يتم الحصول على لفائف الآيس كريم وتُقدم في وعاء. ما رأيك بهذه الطرق المختلفة؟ جربيها وشاركينا التجربة في التعليقات.
سرايا - المثلجات نادرة التواجد في الأحلام وهي من الرموز التي تشير الى النجاح والسعادة في أمور الحياة الخاصة والمحيط رؤية أكل المثلجات في المنام ، تشير الى استعادة الإعتراف والنجاح والإكتفاء في الحياة. رؤية أستلام مثلجات أو تبادل مثلجات تشير الى الصداقات الجديدة والعلاقات الجدية مع المحيط. كما تشير المثلجات الى أن الأعمال التي تقوم بها تكون مردوديتها كبيره. المثلجات الفاسدة في المنام تشير الى خيبة الأمل والحزن والخيانة. المثلجات الدائبة في المنام فتشير الى فشل في الوصول الى رغباتك واًمالك الحقيقية في الحياة. أكل المثلجات في المنام تشير الى النجاح المفرح خاصة في مجال التجارة. رؤية الأطفال يأكلون المثلجات تشير الى الإزدهار والسعادة رؤية أكل المثلجات بشكل عام تشير الى الإنجاز وتخطي العقبات وتحقيق المراد وتشير أيضاً الى التيسير في أمور الحياة والسعادة التي يعيش بها الرائي. وأما اذا كانت الرؤيه لبعض المثلجات التي تعرضت للذوبان بسبب الحرارة فإن الرؤيه تشير الى الإخفاقات في تحقيق بعض الأمور التي يسعى من أجلها الرائي. والشخص الذي يرى في حلمه بأنه يقوم بأكل الأيس كريم أو البوظة فإن رؤيته تشير الى نجاحه في حياته التجارية وأن حرفته ستعود عليه بالربح الوفير من بعض الصفقات التي تم ابرامها في وقت ماضي.
يمكن للمعلمين بناء المجموعات والتعامل معها من خلال منصات التعلم. أصبحت أوراق وعروض المؤلفين المشاركين أسهل من خلال البيئات الإبداعية التعاونية مثل محرر مستندات جوجل وما إلى ذلك. هذه الأدوات التفاعلية مستخدمة بالفعل في المؤسسات، ولماذا لا يكون تعليم الطلاب مؤهلين قبل الانضمام إلى فريق العمل؟ كان هذا أهم ما يتعلق بالتحول الرقمي في التعليم. للمزيد حول التكنولوجيا، انقر هنا.
يفضلون الرسومات والفيديو على النصوص. يتعلمون بشكل أسرع من خلال الإنترنت. يفضلون التعليم بالترفيه من خلال الألعاب الإلكترونية. لا يعتمدون على الذاكرة، ولذلك يكرهون الحفظ، فالمعلومة يحصلون عليها بنقرة زر. التحديات من أهم التحديات التي تقف كعقبات أمام التحول الرقمي في مجال التعليم، ما يلي: عدم الاستعداد الفعلي والتهيؤ العملي للمُعلِّمين لهذه المرحلة المفاجئة، والطلب الكبير على التعلم عن بعد، لا من حيث إدارته، ولا صناعة محتواه. عدم استعداد المتعلمين للتعليم عن بعد، فقد رفضه بعضهم. قصور البنية التحتية، وضعف شبكات الاتصال التي تعد ضرورية لهذا النوع من التعليم. شُح الموارد الرقمية، ونقص التطبيقات التعليمية. الإمكانات المحدودة لذوي الدخل الضعيف غير القادرين على توفير الأجهزة والمتطلبات للتعليم عن بعد. عدم قدرة المتعلمين في المجال المهني والتقني على التطبيق العملي في الفصول الافتراضية، وإن كان حالياً قد بدأ استخدام الواقع الافتراضي والمعزز لحل هذه المشكلة، مع أنه مكلف في الوقت الحاضر. ضعف آليات التقييم وضمان نزاهتها من طرف المتعلم. الأدوات للتحول الرقمي في مجال التعليم أدوات وتقنيات عديدة، وهذه قائمة بأهم هذه الأدوات: وسائل التواصل الاجتماعي من خلال هذه الأداة، يتم تقديم التعليم عن بعد سواء كان متزامناً أو غير متزامن، من خلال الدردشات وتبادل الملفات التعليمية، والمقصود بالتزامن هو وجود الركنَين الأساسيين للعملية التعليمية وهما المعلم والمتعلم بحيث يكونان متواجدَين في نفس الوقت أثناء العملية التعليمية على هذه وسيلة التواصل الاجتماعي.
من المنتظر أن يتم توسيع البرنامج خلال المواسم الدراسية حتى تشمل كل المدارس، وسيتم تطبيق التحول الرقمي في التعليم العالي والجامعات. كل شيء رقمي من الآن فصاعداً من خلال هذا البرنامج أصبح كل شيء رقمياً بداية من الدروس في الحصص وطريقة التفاعل معها وكيفية امتحان التلاميذ، إلى تسجيل النقاط والدرجات والتقارير السلوكية والحضور على نظام رقمي قائم على الحوسبة. كما أن التواصل مع الأهل وأولياء الأمور ممكن الآن للمؤسسات والأساتذة بشكل أسهل، ويمكن لأي ملاحظات عن الطلاب أن تصل إلى أولياء أمورهم. كيف تقرأ رسائلك كلها على واتساب دون أن يعرف الآخرون؟ المؤسسات التعليمية من الابتدائي حتى التعليم العالي ستعمل بهذا النظام في المملكة العربية السعودية، وتنفق وزارة التعليم ميزانيتها السنوية على هذا التحول، وهي تعمل مع شركات عالمية وأطر محلية؛ من أجل تمكين التحول الرقمي في قطاع التعليم.
وزارة التعليم في السعودية مهتمة بالرقمنة وهي تواصل العمل على تبنيها، وهو ما أكده وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى قد أشار إلى ذلك بقوله: "وزارة التعليم تهتم بكل ما يدعم ويعزز توجهاتها المستقبلية لبناء منظومة تقنية تخدم الطالب والمعلم وأولياء الأمور، بما توفره من معلومات وخدمات إلكترونية، لاسيما ونحن على مشارف مرحلة مفصلية من تاريخ المملكة، تستوجب أن نستثمر ما توفره مؤسساتنا الوطنية من خدمات متقدمة ونطورها، هي في حد ذاتها بوابة عصرية لاحتياجات المستقبل الرقمية". برنامج بوابة المستقبل لتحقيق هذا أطلقت الوزارة برنامج بوابة المستقبل ، وهو سيساعد على تطبيق التحول الرقمي في كل المؤسسات التعليمية بالمملكة، المشروع سيعمل على تحويل المناهج الورقية إلى رقمية، ويعمل على تحويل الفصول التقليدية إلى ذكية. وقالت الوزارة: "أطلقت وزارة التعليم برنامج بوابة المستقبل للتحوّل نحو التعليم الرقمي، ولقد اتخذت من الطالب والعالم (وهم نواة العملية التعليمية) محوراً أساسياً في سعيها إلى خلق بيئة تعليمية جديدة تعتمد على التقنية في إيصال المعرفة إلى الطالب، وزيادة الحصيلة العلمية له، كما أنها تدعم تطوير قدرات المعلمين العلمية والتربوية".
فكر في طريقة دراستك، من الممكن أن تكون هناك سبورات ومشاريع علوية وكتب ضخمة. تم استبدال السبورات بألواح بيضاء رقمية، وشاشات علوية مع عروض تفاعلية في مقدمة الصف، وكتب ضخمة بإصدارات أجهزة لوحية رقمية أيضا، وذلك بفضل التحول الرقمي الشامل لقطاع التعليم. تعمل أجهزة تكنولوجيا التعليم هذه على تعزيز هذا التحول التقني بالكامل. فيما يلي شرح وافي لذلك و لأدوات تكنولوجيا التعليم: التحول التقني التجريب والتغذية الراجعة: مع الأخذ في الاعتبار حالة الاتصال الدائم لتكنولوجيا التعليم، يمتلك المعلمون الأدوات اللازمة للتجربة بلا حدود وتقديم ملاحظات فورية تقريبا. الكثير من الموارد: لن تجعل تكنولوجيا التعليم المعلمين يفكرون مجددًا في قيود الموارد! عندما يتم أخذ البرنامج الأصلي للسبورة التفاعلية في الاعتبار من خلال الوصول إلى الإنترنت، فهناك فرص لا حصر لها تقريبا. الأتمتة والكفاءة: الحقيقة هي أن التدريس مليء بالأنشطة الجانبية المزعجة، ولكنها مهمة والتي تنتقص في النهاية من الهدف. وهذا يشمل التصنيف والمشاركة والتواصل وجميع الأنشطة التعليمية كذلك الأمر. قد تقوم أدوات تكنولوجيا التعليم المكتسبة حديثًا من قبل المعلم بتفويض هذه الانحرافات الإدارية على سبيل المثال.
سيتم عقد إحصاءات نجاح صحيحة للطلاب وسيتم تقديمها لصالح استخدام المؤسسات اللازمة في جميع أنحاء البلاد.