الفيزياء الفيزياء هي مجموعة العلوم التي تتعامل مع بنية المادة ونشأتها وخصائصها والتفاعلات بين المكونات الأساسية للكون المرئي، وبالمعنى الأوسع تهتم الفيزياء -المشتقة من الفيزياء اليونانية- بجميع جوانب الطبيعة والنواحي المرتبطة بها على المستويين المجهري والمجهر الفرعي، ولا يشمل نطاق دراسة الفيزياء سلوك الكائنات الموجودة تحت تأثير قوى معينة فحسب، بل يمتد تأثير الفيزياء ليشمل أيضًا طبيعة وأصل مجالات قوة الجاذبية ، والكهرومغناطيسية، والنووية، وفي هذا المقال ذكر لتجارب فيزيائية مسلية للطلاب. [١] فروع علم الفيزياء الفيزياء هي واحدة من العلوم الطبيعية التي تتغلغل في مجالات متعددة، والأهم من ذلك كله، أنه يمكن تجربة الظواهر والقوانين الفيزيائية في كل مكان بدءًا من المستوى المجهري إلى المستويات الأخرى، في صورة تجارب أكاديمية، أو مجرد تجارب فيزيائية مسلية للطلاب، ويمكن توضيح أهم فروع علم الفيزياء كالآتي: [٢] الميكانيكا الكلاسيكية: حيث تتعامل الفيزياء بشكل أساسي مع حركة الكائنات السارية وكل ما هو في الحياة اليومية. الديناميكا الحرارية والميكانيكا الإحصائية: في الديناميكا الحرارية يتم دراسة آثار التغيرات في الضغط ودرجة الحرارة والتفاعلات الحرارية بين النظم، وتصف سلوك عدد كبير من الذرات أو الجزيئات.
الكهرومغناطيسية: تتضمن دراسة القوة الكهرومغناطيسية وملاحظة أن التأثيرات الكهربائية والمغناطيسية هي جوانب مختلفة لنفس القوة، واشتهر بها مايكل فاراداي ، جورج سيمون أوم وجوزيف هنري. ثلاث ميداليات لطلبة المملكة في أولمبياد فيزياء البلطيق – القديح 24. النسبية: والنسبية الخاصة والعامة، وهي واحدة من أعمدة الفيزياء الحديثة وهي واحدة من أكثر النظريات الرائعة، ويعتبر ألبرت أينشتاين بمثابة أب لعلم النسبية. فيزياء الكم: هذا العلم ينطوي على دراسة الذرات والجزيئات دون الذرية والإشعاع الكهرومغناطيسي على المستوى المجهري، واشتهر به ماكس بلانك، فيرنر هايزنبرغ وإروين شرودنجر. الفيزياء الذرية والجزيئية والبصرية: وينطوي على تفاعل الإشعاع الكهرومغناطيسي و مستوى الكم، والظواهر التي تحكمها المبادئ المادية الكمومية. فيزياء المواد المكثفة: يدرس فيزياء المواد المكثفة خواص المادة المكثفة والظواهر مثل الموصلية الفائقة والسوائل الفائقة والمكثفات وما إلى ذلك، ولعرض فيزياء المواد المكثفة في هيئة تجارب فيزيائية مسلية للطلاب ينبغي الاستعانة بأدوات وأجهزة حديثة لتصل إلى أفهام الطلاب بصورة مناسبة.
املي بالله نائبة المدير العام خالدالطيب شخصية هامة #2 رد: التجارب الاستهلالية لمادة الفيزياء مطور للصف الثالث ثانوي الفصل الثاني لعام 1434ه يعطيكى الف عافية على المجهود المميز المنسي الاعضاء #3 #4 شكرا جزيلا توته اعلي #5 مشكورين ابله هدى #6 تشكراااااااات مناهج تعليمية مشرف الاقسام التعليمية السعودية
محتويات ١ التجارب ٢ كيفيّة عمل تجارب بَسيطة ٣ تجارب فيزيائية ٣. ١ التجاذب والتنافر بين العناصر ٣. ٢ الطَّاقة الحَرارّية عند مرور تيار كهرُبائي في سِلكٍ موصِل ٣. ٣ شكل السوائِل ٤ تجارب كيميائية ٤. ١ تفاعل حمض النتريك مع الماء ٤. ٢ تفاعل الصوديوم مع الماء التجارب تحتوي الحياة العادية على الكثير من المواد التي يُمكن استخدامها لإجراء تجارِب بسيطة تزيد من القُدرة على فهم بعض الظواهِر المُحيطة، فهناك التفاعلُات الكيميائيّة والتغيّرات الفيزيائيّة لبعض المواد، فكيف يمكن أن نفسِّر هذه التفاعلات والظواهر بناءً على حقائق واقعية، هذا ما سنحاوِل إثباته من خلال التجارب البسيطة التالية. كيفيّة عمل تجارب بَسيطة تجارب فيزيائية التجاذب والتنافر بين العناصر الأدوات بالونان هوائيان. خيط. قطعة من الصُّوف. حل كتاب التجارب العملية فيزياء 3 ثالث ثانوي مع رابط التحميل- موقع حلول كتبي. طريقة العمل انفُخ البالونين بالهواء، ثم اربط فوَّهتهما بالخَيط. ادعَك البالونين باستخدام قِطعة القِماش المَصنوعة من الصُّوف. قرِّب البالونين من بعضِهما البعض، ستلاحِظ أنهما يبتعدان عن بعضِهما، وهذا يسمى بالتَنافُر، لأنهما بعد الدَّلك بقطعةِ القِماش اكتسبا نفس الشحنة السالِبة. قرِّب البالونين من قِطعة القِماش، ستلاحظ أنهما ينجذِبان إليها، لأن الشُّحنة التي اكتسبتها قطعة القِماش بعد الدَّلك هي شُحنة موجِبة، والبالونَان يحملان الشُّحنة السالِبة مما أدى إلى تجاذبهما نظراً لاختلاف الشُّحنات.
27-12-2021, 11:40 PM المشاركه # 1 عضو هوامير المميز تاريخ التسجيل: May 2020 المشاركات: 1, 527 معالي الشيخ عبدالله المطلق مجيبا عن سؤال من أحد المستمعين حول حكم التهنئة بأعياد غير المسلمين والضابط في ذلك ؟ ولا شك أن فتوى الشيخ تعكس سماحة الاسلام وتقبله للآخر 27-12-2021, 11:53 PM المشاركه # 2 تاريخ التسجيل: Jun 2016 المشاركات: 23, 709 سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
اولا: نبدأ بسم الله الرحمن الرحيم أفضل الكلام في بداية يومنا الدراسي ليوم (نحدد اليوم والتاريخ) ولا يحلو بداية يومنا الدراسي سوى بالسلام الذي هو اسم من أسماء الله الحسنى و السلام عليكم ورحمة الله لكل مدرسينا الكرام و معلمينا الاكفاء ومديرنا القدير. نبدأ أولى فقرات إذاعتنا المدرسية مع القرآن الكريم ويتلو علينا بعض الآيات من القرآن الحكيم الطالب / ….. ثانيا: أن رسول الله هو قدوتنا في الحياة حيث قال لنا الله "وما آتاكم الرسول فخذوه وما نهاكم عنه فانتهوا" حيث نستمع اليوم مع الحديث النبوي الشريف ونستطيع استخلاص الحكمة والقدوة من إرشادات اعظم خلق الله مع تقديم الطالب / …… "قال الرّسول -صلّى الله عليه وسلّم-:(لا تَدْخُلُونَ الجَنَّةَ حتَّى تُؤْمِنُوا، ولا تُؤْمِنُوا حتَّى تَحابُّوا، أوَلا أدُلُّكُمْ علَى شيءٍ إذا فَعَلْتُمُوهُ تَحابَبْتُمْ؟ أفْشُوا السَّلامَ بيْنَكُمْ)". ثالثا: نأتي معكم بثالث فقراتنا الإذاعية اليوم مع حكمتنا اليومية من إلقاء الطالب/….. ( إن السعادة ليست بحالة عليك الوصول لها لكنها سلوك يلزم أن تتبعه، فإذا كانت رغبتك في أن تكون سعيدا وتعيش حياة بسيطة وسهلة عليك الاستمتاع بأقل الأمور).
الصفحة غير متوفرة المحتوى الذي تريدون تصفحه لم يعد في الخدمة أو غير متوفر حاليا.