منذ فراقكِ يا أمي وأنا أقول لاشيء سيهز معالم قلبي! أصبح الجليد موطني عندما غادرتُ من موطن حُضْنِك الدافئ، ومن همساتك لي، من ضحكتك، ومن صراخك العالي الذي كان موسيقى صاخبة إشتقت لِلَحنها، تلك الرنة التي لم يغنيها موسيقار محترف، ولم يعزفها عازف بيانو، إنما هي من وحي الخالق لذلك صَعُب علي إيجاد مثلها. أنا لم أعد أجد الأمان قط، ولا الضحكة النابعة من أعماق قلبي البثة، غِبتي أنتِ و غاب كل شيء، ذهبتِ وذهبت كل أشيائي معكِ. جوَّك | إشتقتُ لكِ يا أمي - بقلم فاطمة افتاحي. كنت أتمنى أن تكوني معي دوماً في فرحي و حزني، في سعادتي وفي نجاحاتي عندما آتيكي بشهادتي العليا، كم إشتقت لفرحتك بي ولفخرك بي دوماً و أبداً، كنتِ نِعم الأم وستظلين إلى أن يفنى الكون يا أمي، ذاكرتي ستظلين بها وفي كل خطوة أخطوها صورتك تلاحقني ودعواتك ورضاكِ يصطحبني إلى الأعلى و أنا أزداد تقدماً بفضل الله وبفضل تربيتك لي التي أعتز وأفتخر بها، لن أنسى ما ربيتني عليه وما أنا عليه وللأفضل سأسعى دوماً. للآن لست أستوعب، كيف، متى وأين يا حبيبتي أنفاسك خطفت مني؟!! ذهبتِ ياغليتي و تركتِ صغيرتك وحيدة، صغيرتكِ إشتاقت وعند الخالق ستلاقيكِ فلا تقلقي، لعل الإنتظار ليس بطويل. بِتُّ أعلم أن عدم وجودكِ معي إجباري، فأتمنى أن يصلكِ سلامي الحار من رب العزة والكون، فأنا أصبحتُ يتيمة بدونكِ، فلتكوني مطمئنة يا حبيبتي فأنا بخير رغم عذاب غيابكِ.
أمي لقد احتجت إلى أن تأخذيني بين يديك ، وبها تمسحين على رأسي وحنانك تقبلين جبيني، وتروي عيناي بإبتسامتك المعهودة عندما تعكس فيها شعاع سنتك الذهبية الجميلة، محارباً بها متاعب الدنيا وآلامها وحقد من يمشون على أرضها، فهم ليسوا مثلك يا أمي كنتي تعذريني عند خطأي وتوجهينني بعد أن تسامحيني، بل تغفرين لي عند تجاوزي وتغفرين قبل أن أتوب وتقبلين عذري قبل الاعتذار، فما أعظمك يا أمي وما أعظم حبك الذي أفتقده الآن. كم أنني أحتاج إليكِ اليوم كي أشكو لكِ همي وأبكي في أحضانك كثيرا إلى أن أرتاح، بعد أن تجففين دموعي بيدك الطاهرة وحضنك الدافيء ، وتهجر الهموم والمتاعب خلك ذيب!!!
اقرأ أيضاً أجمل عيون النساء أجمل مسجات العيد رسائل إلى الأم من الغربة رسائل إلى الأم من الغربة فيما يأتي: يا رب اشتقت لأمي بقد الكون وإضعافه كل يوم يتضاعف أكثر يارب بقدر شوقي وإضعافه طول في عمرها. عندي غربتان أعيشهم كل يوم شوقي لامي وكوني مغتربة. وهذا قلمي أتوكأ عليه عندما يلفحني حنيني لأمي وتغزو روحي رياح شوقي لها. الأم لن تتكرر ولا تتعوض فانتهزوا الفرص، بادروا لإدخال السعادة في قلوبهن واحرصوا على أن تجعلوا أمهاتكم أهم ما في حياتكم. لا فقد كفقد الأم ولا حنين مبكي كالحنين لأمي، ولا شوق يهلكني كشوقي لأمي، لله حزني وندبة الوجع في صدري لله لوعتي وبقايا الحنين في قلبي. كلمات مؤثرة للأم من الغربة كلمات مؤثرة للأم من الغربة فيما يأتي: الأم قلبها نعمه، وللنعمة أنا عبدا شكور. امي اشتقت لك – لاينز. شوقي لأمي حكاية لا يمكن شرحها في سطور. كل شي يمر بسلام إلا مرارة شوقي لأُمي. صح الكلام إلا شوقي لامي إلا عقلي لا يستوعب غيابها. في حواراتي مع والدتي يظهر شوقي لام أنجبتني فيتحول الحوار إلى دراما ممزوجة بذكريات قاسية لأمي وشعور بمعرفة ما كانت عليه من أنجبتني مؤلم. أنا بحّاجة لأمي لأن والله شوقي فاض وأنا بحاجة لوجهها وضحكتّها وصوتها.
تعدد المصادر يلزم على المتعلم أخذ العلم من عدة مصادر وقراءة كافة النظريات والدراسات، فلا يجب الانحصار في مجال محدد، فيوجد فروع علمية متنوعة. التطور التعليمي يجب على المرء عدم الاكتفاء بما أكتسبه من علم بل يجب تطويره فالعلم يخضع لدراسات وأبحاث تغير من نظرياته ويجب الإطلاع عليها من أجل تنمية الذات والعقل. تعلم - ويكيبيديا. شمولية التعلم يقصد من شمولية التعلم هو الانفتاح في كافة الفروع التعليمية فإن الدراسات العلمية أشارت إلى إن التعليم بصورة متسعة يجعل الفرد يدرك أمور مختلفة تساعده في تغير سلوكياته للأفضل وذلك يحسن من شكل الحياه. أنواع التعلم تتمثل أنواع التعلم في عدة نماذج، ويتخذ كل مجتمع نوع يطابق نمط وأسلوب حياته، ويشترك جميعهم في تلقى الطالب الأسس التعليمية. التعليم البدوي يعد التعليم البدوي من أقدم أنواع الأنظمة التعليمية، حيث يدرس الطالب على يد الشيوخ ويتعلم القراءة والكتابة والحساب. التعليم الإلكتروني يعتبر التعليم الإلكتروني من أحدث الطرق التعليمية، حيث يدرس الطالب عبر المنصات الإلكترونية وتلك الطريقة ساعدته في تلقى العلم من المدارس والجامعات العالمية بشكل مباشر من داخل الدولة دون الحاجة للسفر. التعليم المدرسي يتمثل التعليم المدرسي في المدارس الحكومية أو المدارس المدنية والتي يتلقى فيها الطالب مناهج ومقررات دراسية ويخضع في نهاية العام لاختبارات.
يمكنك إما الانتقال إلى دورة تعليمية من الاقتراحات، أو الضغط على Enter لعرض كل نتائج البحث. يمكنك اختيار تصفية نتائج البحث حسب الموفرين، أو المدة، أو اهتماماتك لكي تتمكن من العثور على محتوى التعلم ذي الصلة. عرض تفاصيل المحتوى في كل من نتائج البحث وعلى علامة التبويب الصفحة الرئيسية، يمكنك تحديد جزء من المحتوى لرؤية المزيد من التفاصيل. يمكنك عرض المحتوى داخل Teams أو في المستعرض الخاص بك. قم بوضع إشارة مرجعية على محتوى تعلم يمكنك حفظ محتوى التعلم لعرضه لاحقاً. حدد الإشارة المرجعية على بطاقة تعليمية. على علامة التبويب الصفحة الرئيسية لتطبيق Viva Learning، انتقل إلى الإشارة المرجعية لرؤية المحتوى الذي حفظته. إذا كنت تريد إزالة المحتوى من الإشارات المرجعية، يمكنك تحديد أيقونة الإشارة المرجعية مرة أخرى. الاطلاع على المواضيع المتداولة اكتشف العناصر الشائعة في علامة تبويب الصفحة الرئيسية. StudyFans | نتائج البحث. تقدم لك العناصر المتداولة لمحة عما هو أكثر شيوعاً في مؤسستك. يتم فرز العناصر تلقائياً من طرق العرض الأكثر إلى الأقل. ملاحظة: لا يظهر المقطع الأكثر شيوعًا إلا إذا كانت مؤسستك تحتوي على محتوى تعليمي بأكثر من خمس طرق عرض في 30 يومًا السابقة.
سلوك المتعلّم والمعلّم: هناك تفاعل مستمر بين المُعلم وسلوكيات المتعلم، حيث يؤثّر ذلك التفاعل في نتائج التعلم. خصائص المعلّم: تتأثر فاعليّة التعلّم بدرجة الكفاءة، والقيم، واتجاه الميول، وشخصية الإنسان المُتعلّم، وذلك لأن التعلّم لا يقتصر تأثيره على شخصية المتعلمين بل يتعدى ذلك ليصل إلى ما يتعلّمه الإنسان. بيئة المدرسة: وفاعليّة التعلّم والتي ترتبط في توفّر الوسائل التعليمية والتجهيزات التي تتعلّق بالمادة التعليمية. بحث عن التعلم النشط pdf. المادة الدراسية: حيث يميل الطلّاب بشكل طبيعي إلى مواد دراسية وينفرون من الأخرى، حيث إنّ التحصيل العلمي في المواد الدراسية يختلف بين طالب وآخر، ومن الممكن أن يكون تحصيل الطالب في مادة العلوم أفضل من تحصيله في مادة اللغات، كما أنّ عرض المادة بشكل واضح وتنظيمها من الأمور التي تزيد من فاعلية عملية التعلّم. صفات المُتعلمين: إذ تتألف الصفوف المدرسية من عدد من الطلاب الذين يمتلكون قُدرات عقلية، وحركية، وجسدية مختلفة، كما وأنّهم يمتلكون القيم والميول المختلفة، وذلك بسبب خبراتهم السابقة الناتجة عن انتمائهم لطبقات اقتصادية واجتماعية مختلفة، وتتأثر فاعلية عملية التعلّم في التركيبة الاجتماعية للصفوف الدراسية.