مشرف تربوي / مشرفة تربوية ( يتولى الإشراف على تدريس المواد الدراسية). معلم/ معلمة (جميع المواد الدراسية). معلم / معلمة للتربية الخاصة. مرشد طلابي / مرشدة طلابية. رواتب المدارس الأهلية 1443 - موسوعة. أمين / أمينة مصادر تعلم: يشترط أن يكون المعلم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو الماجستير في تخصص: المكتبات والمعلومات _ تخصص تقنيات التعليم. رائد نشاط (يكون لدية خبرة في التدريس). محضر / محضرة مختبر: يشترط أن يكون المعلم أو المعلمة حاصلاً على درجة البكالوريوس في أحد التخصصات التالية: كيمياء – فيزياء – أحياء – جيولوجيا. نظام برنامج دعم رواتب معلمي ومعلمات المدارس الأهلية هو أحد البرامج التي أطلقها صندوق تنمية الموارد البشرية بالتعاون مع وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية بهدف تطبيق سعودة الوظائف في المدارس الأهلية وتوفير فرص عمل للشباب السعودي الذي يبحث عن عمل للخريجي من الجامعات في مجال التدريس. تم إطلاق برنامج دعم رواتب معلمي ومعلمات المدارس الأهلية التي تقع في النطاق البلاتيني والنطاق الأخضر لمدة 4 سنوات بحيث يتم رفع دعم الراتب الشهري للمعلم إلى 4000 ريال سعودي شهريًا. تكون آلية دعم البرنامج لرواتب المعلمين بأن يكون الدعم بنسبة 50% من راتب الموظفين الجدد لمدة 5 سنوات.
وأكّد التوجيه إشعار كافة المدارس الأهليــــة والأجنبيـــــة والمســـتثمرين والمســـــتثمرات التابعين لإدارات التعليم بمضمونه، وتكثيف الزيارات الإشرافية لمراقبة واقع التزام المدارس الأهلية والأجنبية دائماً عمل المعلمين والمعلمات، وأيضا مواصلة سند رواتبهم، والرفع فوراً بأي تخطيات يتم رصدها في هذا الجانب، من أجل اتخاذ الخطوات القانونية التي أُقرت بموجب المدارس غير الملتزمة بذلك. تجدر الاشارة الى أن مجلس الوزراء وافق على ما جَرى التوصّل إليه من الهيئة المشكّلة في لجنة الخبراء عن ممثلين من وزارة العمل والتنمية الاجتماعية، ووزارة التعليم، وصندوق الموارد البشرية، لدرس الوثائق القديمة المحتملة التي ستترتب على تعطل الدعم عند نفاذ الفترة المنصوص عليها في الأمر الملكي، وإيجاد آليات وحلول عملية جلية لتجنب هذه الآثار، والمحافظة على المكتسبات التي كان البرنامج يهدف إلى تحقيقها. التعليقات
بوربوينت حديث ( دعه فإن الحياء من الإيمان... ) مادة دراسات إسلامية (حديث) لطلاب الصف الاول متوسط الفصل الدراسي الثاني دعه فان الحياء من الإيمان الْحيَاءُ لَا يَأْتِي إِلَّا بِخَيْرٍ كلما زاد حياء الإنسان زاد إيمانه زاد برّه و إحسانه قل شرَه و عصيانه اقترب من كل حسن ابتعد عن كل قبيح عن عبدالله بن عمر( رضي الله عنهما) قال: مَرَّ النَّبِيُّ ﷺ عَلَى رَجُلٍ وَهُوَ يُعَاتِبُ أَخَاهُ فِ ا لْرَيَاءِ يَقُولُ إِنَّكَ لَتَستَحْيِي، حَتَّى كَأَنَّهُ يَقُولُ قَدْ أَ َضَّر بِكَ فَقَالَ رَ ُسولُ اللَّهِ ﷺ: ((دَعْهُ فَإنَّ الْحيَاءَ مِنْ الإْيمَانِ)) [أخرجه البخاري برقم 6118 [, [ومسلم برقم 36]. عن عمران بن حصين قال: قال النبي ﷺ: ((الْحيَاءُ لَا يَأْتِي إِلَّا بِخَيْرٍ)) [أخرجه البخاري برقم 6117 [, [ومسلم برقم 37]. - ضع عنواناً مناسباً للدرس تختاره من جمل الحديثين ثم دوّنه في أعلى الصفحة معاني الكلمات: يعاتب: يلوم و يذم دعه: اتركه مصطلحات// الحياء: خُلقٌ يبعث على فعل الحسن وترك القبيح. من معاني الحديث و ارشاداته ١- الحياء شعبة من شعب الإيمان، يمنعك من المعاصي ويزيد في إيمانك. ٢- الحياء خير كله فهو يحثّك على فعل الحسن من الأقوال والأفعال؛ كالإحسان إلى الناس والتواضع لهم والثناء عليهم و اكرامهم ٣- الحياء يحثّك على ترك كل أذى و سوء من الأقوال والأفعال؛ كالسبّ والشتم والاعتداء على الآخرين و سوء الخلق و الرياء • ليس من الحياء: ترك السؤال عما لا تعلمه أو الخوف من الحديث أمام مجمع من الناس و إنما هذا خجل مذموم لأن الحياء كله خير.
الحمد لله ذي الفضل والإحسان، جعل الحياء شعبة من شعب الإيمان ، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له. { يسأله من في السموات والأرض كُلَّ يومٍ هو في شأن} [الرحمن: 29]، إن الحياء خصلة حميدة، تكف صاحبها عما لا يليق. وقد قال النبي صلى الله عليه وسلم: « إن الحياء لا يأتي إلا بخير » وأخبر أنه شعبة من شعب الإيمان. فعن أبي هريرة- رضي الله عنه- أنه قال: "الإيمان بضع وسبعون شعبة أو بضع وستون شعبة. فأفضلها قول لا إله إلا الله، وأدناها إماطة الأذى عن الطريق، والحياء شعبة من الإيمان". وقد مرَّ النبي صلى الله عليه وسلم برجل وهو يعظ أخاه في الحياء أي يلومه عليه فقال: « دعه، فإن الحياء من الإيمان » دلت هذه الأحاديث على أن الحياء خلق فاضل. قال الإمام ابن القيم - رحمه الله-: والحياء من الحياة ومنه يقال: الحيا للمطر، على حسب حياة القلب يكون فيه قوة خلق الحياء- وقلة الحياء من موت القلب والروح، فكلما كان القلب أحيى كان الحياء أتم- فحقيقة الحياء أنه خلق يبعث على ترك القبائح، ويمنع من التفريط في حق صاحب الحق، والحياء يكون بين العبد وبين ربه- عزّ وجلّ-. فيستحي العبد من ربه أن يراه على معصيته ومخالفته، ويكون بين العبد وبين الناس.
** عن معبد بن كعب الجهني قال: لباس التقوى الحياء. ** قال ابن حبان: الحياء اسم يشتمل على مجانبة المكروه من الخصال، ** قال ابن حبان: الواجب على العاقل لزوم الحياء؛ لأنه أصل العقل، وبذر الخير، وتركه أصل الجهل، وبذر الشر، والحياء يدل على العقل كما أن عدمه دالٌّ على الجهل. ** قال ابن حبان: الواجب على العاقل أن يعود نفسه لزوم الحياء من الناس، وإن من أعظم بركته تعويد النفس ركوب الخصال الحميدة، ومجانبتها الخلال المذمومة. ** قال ذو النون: ثلاثة من أعلام الحياء: وزن الكلام قبل التفوه به, ومجانبة ما يحتاج إلى الاعتذار منه, وترك إجابة السفيه حلماً عنه. ** قال الإمام القرطبي: لا تطلبوا من الأعمى حاجة فإن الحياء في العينين. ** قال الإمام النووي: حقيقة الحياء خلق يبعث على ترك القبيح, ويمنع من التقصير في حق ذي الحق, ونحو هذا. ** قال شيخ الإسلام ابن تيمية: المرأة المتشبهة بالرجال تكتسب من أخلاقهم... ما قد يفضي ببعضهن أن تظهر بدنها كما يظهره الرجال... وتفعل من الأفعال ما ينافي الحياء والخفر المشروع للنساء ** قال الحكم بن هشام الثقفي العقيلي: يقال: خمسة قبيحة, الفتوة في الشيخ, والحرص في الزهاد, وقلة الحياء في ذوي الحسب, والبخل في ذوي المال, والحدة في السلطان.
ولعل مما يحسن التنبيه إليه في هذا الباب أن ترك الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر - بحجة الحياء من الناس – قصور في الفهم ، وخطأ في التصوّر ؛ لأن الحياء لا يأتي إلا بخير ، والنبي صلى الله عليه وسلم على شدة حيائه ، كان إذا كره شيئا عُرف ذلك في وجهه ، ولم يمنعه الحياء من بيان الحق ، وكثيرا ما كان يغضب غضبا شديدا إذا انتُهكت محارم الله ، ولم يخرجه ذلك عن وصف الحياء. وبعد ، فهذه جولة سريعة مع خلق الحياء ، عرفنا فيها معالمه وفضائله ، وصوره وجوانبه ، وجدير بنا أن نحرص على هذا الخلق النبيل ، وأن نجعله شعار لنا حتى نلقى ربنا الجليل.
–وعنه قال: صَلَّى بِنَا حُذَيْفَةُ عَلَى دُكَّانٍ مُرْتَفِعٍ فَسَجَدَ عَلَيْهِ فَجَبَذَهُ أَبُو مَسْعُودٍ فَتَابَعَهُ حُذَيْفَةُ فَلَمَّا قَضَى الصَّلَاةَ قَالَ أَبُو مَسْعُودٍ: أَلَيْسَ قَدْ نُهِيَ عَنْ هَذَا فَقَالَ لَهُ حُذَيْفَةُ أَلَمْ تَرَنِي قد تابعتك؟. قال خليفة: مات قبل سنة أربعين, وقال المدائني: مات سنة أربعين, قلت: والصحيح أنه مات بعدها, فقد ثبت أنه أدرك إمارة المغيرة على الكوفة, وذلك بعد سنة أربعين قطعًا, قيل: مات بالكوفة, وقيل: مات بالمدينة. الحديث (19) الحديث (21)
أيتها المُسلمة! وهذه أمُّكِ وقُدوتُكِ أمُّ المُؤمنين عائشةُ - رضي الله تعالى عنها - تضرِبُ أروعَ مِثالٍ على خُلُق الحياء، فكانت تستَحِي فتتحجَّبُ مِن الحيِّ والميِّتِ، تقولُ: " كنتُ أدخُلُ البيتَ الذي دُفِنَ فِيه رسولُ الله -صلى الله عليه وسلم- وأبو بَكرٍ واضِعةً ثَوبِي، وأقولُ: إنما هو زَوجِي وأبِي، فلمَّا دُفِن عُمر واللهِ ما دخَلتُ إلا وثِيابِي مشدُودةً علَيَّ؛ حياءً مِن عُمر ". وكات إذا حاذَت الرُّكبانَ وهي مُحرِمَةً مع رسولِ الله -صلى الله عليه وسلم- سدَلَت جِلبابَها على وجهِها، وكانت تطُوفُ بالبيتِ - كما في "الصحيح" - حَجْرةً مِن الرِّجال لا تُخالِطُهم. ولما قالَت مولاةٌ لها: قد طُفتُ بالبيتِ سَبعًا، واستَلَمتُ الرُّكنَ مرَّتَين أو ثلاثًا، قالت: " لا آجَرَكِ الله! تُدافِعِين الرِّجال، ألا كبَّرتِ ومرَرتِ ؟! ". أيتها المُسلِمة! حِجابُ المرأة وحِشمتُها مِن دينِها ومِن أخلاقِها، فإذا انتكَسَت فِطرتُها، وتخلَّت عن دينِها، فألقَت الإزارَ، ورمَت الخِمار، وتبرَّجَت في مفاتِنِها؛ خسِرَت دينَها، وأضاعَت أمانتَها. عن أبي هريرة -رضي الله عنه- قال: قال رسولُ الله -صلى الله عليه وسلم-: «صِنفان مِن أهل النَّار لم أرَهما.. »، وذكَرَ مِنهما: «.. نساءً كاسِياتٍ عارِياتٍ مُمِيلاتٍ مائِلاتٍ، رُؤوسُهنَّ كأسنِمةِ البُختِ المائِلَة، لا يدخُلنَ الجنَّةَ ولا يجِدنَ رِيحَها، وإن رِيحَها ليُوجَدُ مِن مسيرةِ كذا وكذا ».