◄يحفل القرآن الكريم بالآيات التي تتحدث عن ظلم النفس كقوله تعالى: (فَمَا كَانَ اللَّهُ لِيَظْلِمَهُمْ وَلَكِنْ كَانُوا أَنْفُسَهُمْ يَظْلِمُونَ) (التوبة/70). والسؤال هنا كيف يظلم الإنسان نفسه؟ ذلك أنّ الظلم نوع من الإساءة فكيف إذن يسيء الإنسان إلى نفسه؟ والجواب: إنّ علة الظلم تنجم عن أمرين هما الغفلة والجهل. صحيح أنّ الظلم إساءة وأنّ الإنسان لا يريد الإساءة لنفسه ولكن هذا الأمر يتحقق إذا كان الإنسان قد شخّص المسألة وأنّه فعل ذلك عمداً مع معرفته، ولو كان الأمر كذلك لما ظلم نفسه أبداً. ظلم النفس. غير أنّ الظلم يأتي أحياناً مع تصوره بأنّه يحسن إلى نفسه فإذا به يلحق الظلم بها دون أن يدرك ذلك. فكم من ظالم نفسه مسيء إليها وهو يتصور أنّه قدم لنفسه الخير، ولكن وبسبب جهله وعدم إدراكه تنقلب الأمور وإذا الخير الذي نواه هو في الحقيقة شر وظلم. قال تعالى: (الَّذِينَ ضَلَّ سَعْيُهُمْ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَهُمْ يَحْسَبُونَ أَنَّهُمْ يُحْسِنُونَ صُنْعًا) (الكهف/ 104). كتب رجل إلى أحد الصحابة يطلب منه موعظة، فكتب الصحابي في جواب رسالته: لا تسيء إلى أحب الخلق إليك، ولم يفهم الرجل القصد من وراء هذه الموعظة إذ كيف يسيء الإنسان إلى أحب الأشياء إليه؟ فكتب إليه الصحابي: نعم نفسك التي بين جنبيك تسيء إليها وتظلمها لا عن عمدٍ ولكن عن غفلة وجهالة.
وقال سبحانه: ﴿ فَمَنْ أَظْلَمُ مِمَّنِ افْتَرَى عَلَى اللَّهِ كَذِبًا لِيُضِلَّ النَّاسَ بِغَيْرِ عِلْمٍ إِنَّ اللَّهَ لَا يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِمِينَ ﴾. ج- تضييعُ الواجبات، والوقوعُ في المنكرات: فمِن الظلم أن يظلم الإنسان نفسَه بتعريضها لشديد الحساب وأليم العقاب، بارتكاب المعاصي والمنكرات، وترك الطاعات والقرُبات. فالذي يُبارز رَبّهُ بالمعاصي ويتعدى حدود الله عز وجل فهو ظالم لنفسه، يقول الله عز وجل: ﴿ وَمَنْ يَتَعَدَّ حُدُودَ اللَّهِ فَقَدْ ظَلَمَ نَفْسَهُ ﴾ [الطلاق: 1]. ظلم النفس.... ويقول سبحانه: ﴿ تِلْكَ حُدُودُ اللَّهِ فَلا تَعْتَدُوها وَمَنْ يَتَعَدَّ حُدُودَ اللَّهِ فَأُولئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ ﴾ [البقرة: 229]. والذي يُقصّر في الطاعات ويتهاون في أداء الفرائض والواجبات فهو ظالم لنفسه، يقول عز وجل: ﴿ إِنَّا عَرَضْنَا الْأَمَانَةَ عَلَى السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَالْجِبَالِ فَأَبَيْنَ أَنْ يَحْمِلْنَهَا وَأَشْفَقْنَ مِنْهَا وَحَمَلَهَا الإنْسَانُ إِنَّهُ كَانَ ظَلُوماً جَهُولاً ﴾. ﴿ إنه كان ظلوما ﴾ لنفسه؛ لأنه لم يراع ما حمل، فعرَّضَ نفسَه للعقاب. ﴿ جَهُولاً ﴾ بربه؛ إذ لو علم قدرَه لما وَسِعَه إلا التمسك بطاعته، والابتعاد عن معصيته.
الإثنين 18/أبريل/2022 - 10:26 م الكنيسة تحتفل الكنيسة القبطية الأرثوذكسية برئاسة قداسة البابا الأنبا تواضروس الثاني بابا الإسكندرية وبطريرك الكرازة المرقسية، اليوم، باثنين التنية أو الاثنين المقدس من أسبوع الآلام، كما يتذكر الأقباط عددا من الوقائع الكنسية على رأسها نياحة الأنبا إيساك تلميذ أبللو. وقال كتاب التاريخ الكنسي المعروف باسم "السنكسار"، الذي تُتلى فصوله على مسامع الأقباط خلال القداس الإلهي والذي يحتوى على الأحداث الكنسية كافة إن في مثل هذا اليوم تنيح الأب القديس المجاهد الأنبا ايساك تلميذ الأب الكبير الأنبا أبلوس. زهد هذا القديس العالم منذ صغره. وترهب في برية شيهيت ، وتتلمذ للأنبا أبلوس مدة خمس وعشرين سنة ، أجهد نفسه فيها جهادا أذاب جسمه بقتل الأهواء النفسية ، حتى ملك استقامة العزم ، وأتقن فضيلة الصمت والهدوء أثناء الصلوات والقداسات. كيف يظلم الإنسان نفسه الجزء2من الأشهر الحرم - YouTube. وكان من عادته في وقت القداس أنه يظل واقفا مكتوف اليدين حاني الرأس حتى نهاية الصلاة ، ثم يعود إلى قلايته ويغلق بابها عليه ولا يقابل أحدا في ذلك اليوم. ولما سألوه: "لم لا تكلم من يريد كلامك وقت الصلاة أو القداس ؟ " أجابهم قائلا: " للكلام وقت ، وللصلاة وقت " ولما دنا وقت وفاته اجتمع عنده الآباء الرهبان لينالوا بركته وسألوه: " لماذا كنت تهرب من الناس " ؟ فأجابهم " ما كنت أهرب من الناس بل من الشيطان.
لأن الإنسان إذا مسك مصباحا متقدا في الهواء ينطفئ. وهكذا نحن إذا ضاء عقلنا من الصلاة والقداس ثم تشاغلنا بالأحاديث فان عقلنا يظلم ". ولما أكمل هذا الأب جهاده الصالح تنيح بسلام.
لكن المؤسف إن البعض يذهب صوب الماديّات، محجّماً لذاته في الطعام والجنس والممتلكات، ويحرم نفسه من المكاسب المعنويّة الهائلة التي كانت تتوفّر له لولا ابتعاده عنها وإهماله لها، على أن الشارع المقدّس لا يقف أمام المكاسب الماديّة وتحصيلها، لكنّه يدعو الإنسان إلى عدم تحجيم نفسه في إطارها؛ فأين الإنسان من المنجزات المعنويّة؟ وأين هو من التقدّم في ذلك العالم الذي سينتقل إليه؟ ولا شكّ إن أفق العلم والمعرفة، هو من التوجّهات المعنويّة، التي ينبغي على الإنسان أن ينحو نحوها، ويميل إليها، ومن يحرم نفسه من هذه المتعة العظيمة، والمكسب الجليل، فسوف يظلم نفسه دون شكّ وريب. أجل؛ على الإنسان أن يلتفت إلى هذه الميزة التي ميّزته عن سائر المخلوقات، وعلى الإنسان أن يخصّص وقتاً لطلب العلم والمعرفة، كما يخصّص ساعات لتلك الأمور الماديّة؛ فقد ذمّت النصوص الدين حالة الركود في طلب العلم، والانكفاء على النفس، والعيش بجهالتها. قال تعالى: ﴿وَقُلْ رَبِّي زِدْنِي عِلْماً﴾ [9]. وروي عن الرسول الله ﷺ القول: «كُلُّ يَوْمٍ لا أَزْدَادُ فِيهِ عِلْمًا يُقَرِّبُنِي مِنَ اللَّهِ فَلا بُورِكَ لِي فِي طُلُوعِ شَمْسِ ذَلِكَ الْيَوْمَ» [10].
بقلم | محمد جمال حليم | الاثنين 30 اغسطس 2021 - 06:00 م لا يخلو مسلم من أن يقع في معصية وشر المعاصي الظلم ففي الحديث الظلم ظلمات يوم القيامة.. ولذا حذر الله من الوقوع فيه وتوعد الظالمين بأشد العقوبات في الدنيا والآخرة. الظلم في القرآن: ومن يتتبع مادة الظلم في القرآن يجدها كثيرة جدًا ومنها قوله تعالى: {وَيَوْمَ يَعَضُّ الظَّالِمُ عَلَى يَدَيْهِ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَبِيلاً يَا وَيْلَتَى لَيْتَنِي لَمْ أَتَّخِذْ فُلَاناً خَلِيلاً لَقَدْ أَضَلَّنِي عَنِ الذِّكْرِ بَعْدَ إِذْ جَاءنِي وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِلْإِنسَانِ خَذُولاً}.
صيانة الحاسب الالى صيانة الحاسب الآلي: يعد تخصص صيانة الحاسب الآلي أحد تخصصات قسم الهندسة وتكتولوجيا في كلية الدراسات المتوسطة بالأزهر، و يهدف برنامج صيانة الحاسب الآلي إلى إعداد كوادر مهنية وعلمية ذوي كفاءة متطورة وعالية تعمل على صيانة أجهزة الحاسب الآلي وإصلاحها ورفع كفاءتها، حيث أصبح الحاسوب الشخصي والمحمول وملحقاته الإلكترونية في كل منزل ومؤسسة وشركة، إذ جاء هذا التخصص منسجماً مع هذه الحاجة؛ بل ويتطور أكثر من ذلك من خلال تصميم وصيانة اللوحات الإلكترونية المختلفة والطابعات والشاشات وأجهزة العرض. و قد جاءت الخطة منسجمة و متجانسة مع هذه الحاجة و هذا الطلب باحتوائها على مساقات عملية متنوعة المبتدئة منها و المتقدمة حيث نعمل من خلال هذا القسم على إكساب الطالب مهارات عملية كافية تلحقه بسوق العمل الخارجي دون الحاجة لدورات مساندة و إكساب الطالب الخبرة النظرية كعلم صيانة الحاسب الآلي و أساليب التطوير و الإبداع في هذا المجال و إكساب الطالب مهارات في القدرة على مواكبة التطورات في التكنولوجية و أساليب الصيانة العالمية و تنظيم و إدارة مختبرات الحاسوب و ربطها من خلال شبكات حاسوبية مختلفة قوام الربط كشبكات سلكية منها أو اللاسلكية.
تطبيقات تساعد المعلم على الإدارة الصفية الإلكترونية (إضافة من: مشاعل الضفيان) الإدارة الصفية الإلكترونية أثناء وقت الحصة مهمة ليست صعبة اليوم في ظل توافر التقنيات والتطبيقات الحديثة التي سهلت على المعلم إدارة الوقت وكذلك التحكم في السلوك الصفي للطلاب. وهنا بعض التطبيقات التي تساعد المعلم على الإدارة الصفية الإلكترونية: 1- الإدارة الصفية الإلكترونية من خلال تطبيق teacher kit: تطبيق teacher kit هو أحد التطبيقات المصممة خصيصا لإدارة السلوك الصفي للطلاب بطريقة عملية وسريعة، يوجد به جزء خاص لتوثيق السلوك الإيجابي وكذلك السلبي للطلاب، مع إمكانية تنويع وزيادة المعايير وتغييرها حسب متطلبات الصف الدراسي ومن ثم التعليق على السلوك وتوضيحه من قبل المعلم. 2 - ضبط الزمن المدرسي من خلال تطبيق Classroom Timer Pro: التطبيق الثاني هو تطبيق الساعة وقياس الزمن لكل نشاط في الحصة، الأمر الذي يثير حماسة الطلاب داخل المجموعات أو من دونها، ويزيد من إحساس الطالب بأهمية الوقت ومروره، وهذه التطبيقات كثيرة ومتعددة، و منها ما هو خاص للطلاب مثل تطبيق Classroom Timer Pro الذي يتيح أجراسا وأصواتا متعددة عند انتهاء الوقت المحدد للتمرين.
Course Description يحتوى المقرر على عدة موضوعات تمكن الدارس من التعرف على الإمكانيات المتقدمة لأشهر التطبيقات المكتبيةoffice applications التي تساعد مستخدمي الحاسب في إنجاز أعمالهم بصورة احترافية. 1 Students Training hours: 60 Hours Training place: Online Available seats: 99 Detailed description يهدف هذا المقرر إلى إكساب المتدرب المهارات على استخدام أشهر التطبيقات المكتبية office applications بصورة احترافية professional. Goals أن يكون المتدرب قادراً على أن: 1. المقرر: تطبيقات الحاسب الآلي، المحاضرة: الامتحان النهائي و الشهادة. استخدام برامج تجهيز النصوص text processing بصورة احترافية 2. استخدام برامج تجهيز الجداول الإليكترونية electronic tables بصورة احترافية 3. استخدام برامج قواعد البيانات databases بصورة احترافية Agenda o برامج تجهيز النصوص Text processing برامج الجداول الإليكترونية Electronic tables برامج قواعد البيانات Databases Instructors
الامتحان النهائي و الشهادة الامتحان النهائي و الشهادة تلقي علامة تلقي علامة النجاح الامتحان النهائي للحصول على الشهادة الورقية المعتمدة و شهادة الاكمال الالكترونية **لا تتحدث ابداُ أثناء أداء الامتحان و اختر مكان بإضاءة جيدة و تأكد من وضوح الصورة قبل الدخول للامتحان** أي محاولة غش لن تتمكن من اجراء أي امتحان الكتروني اخر نهائياً. تذكر أنه لا يمكنك الخروج من الامتحان بعد الدخول اليه محاولتك ستكون محددة بوقت عندما تبدأ، سيبدأ عداد الوقت التنازلي بالحساب ولا يمكن إيقافه. تطبيق الحاسب الالي ثاني متوسط. عليك إنهاء المحاولة قبل انتهاء الوقت المحدد لها. هل أنت متأكد من رغبتك بالبدء الآن؟
بمجرد تخرج الطالب من هذا القسم ليس بالضرورة العمل بالبحث عن إحدى الوظائف الحكومية أو الأهلية بل على الفور شأنها شئن باقي التخصصات في برنامج الحاسوب يستطيع الخريج الاعتماد على نفسه و خوض غمار المنافسة من خلال سوق العمل و العمل من خلال معرض أو شركة أو مؤسسة تخصه و الإبداع في هذا المجال باعتماده على القدرات المهارية التي يكتسبها من خلال دراسته في هذا البرنامج و باقي البرامج الأخرى. مواصفات خريج برنامج صيانة الحاسب الآلي: 1. القدرة على تشخيص الأعطال بجهاز الحاسوب (المكتبي والمحمول) وملحقاته وإصلاحها سواء كانت هذه الأعطال مادية أم برمجية. 2. الكفاءة العالية والمقدرة على صيانة شاشات الحاسوب باختلاف أنواعها LCD & LED &CRT وعمل الدارات الكهربائية المكونة لها وصيانة النهايات الطرفية الملحقة بجهاز الحاسوب. 3. القدرة على تصميم وصيانة وتركيب شبكات الحاسوب بمختلف قدراتها و تصنيفاتها. 4. تصميم وإدارة قاعات ومختبرات حاسوبية للمؤسسات المختلفة حسب الحاجة. تطبيقات الحاسب الآلي في الإدارة التربوية: أبريل 2017. 5. كتابة التقارير الفنية وتحديد الاحتياجات من قدرات الأجهزة المختلفة حسب حاجة المؤسسات لها.
الدرجات المراجع: مرجع أساسي: كتاب مقدمة في الحاسب والإنترنت، د. عبدالله الموسى. كتاب الحاسوب والبرمجيات الجاهزة, د. محمد بلال, د. أحمد شرايعه, د. منيب قطيشات. كتاب تيسير Microsoft Office 2010, مجدي محمد ابو العطا. كل ما يعرض على موقع الأستاذة من عروض وتطبيقات و جميع ما يذكر في المحاضرات. وصف المقرر: يغطي هذا المقرر التطبيقات الحديثة في الحاسب الآلي مثل نظام النوافذ و أساليب معالجة النصوص و الجداول الإلكترونية و العروض التقديمية. أهدف المقرر: معرفة أجزاء الحاسب ومكوناته وتقنيات المعلومات الملحقة به. القدرة على استخدام برنامج التشغيل ويندوز. إتقان استخدام برنامج معالجة النصوص. تطبيق الحاسب الالي بيشة. إتقان استخدام برنامج الجداول الإلكترونية. إتقان استخدام برنامج العروض التقديمية. توزيع الدرجات: تقييم الاختبار الفصلي الأول الاختبار الفصلي الثاني الاختبار الفصلي الثالث الاختبار الرابع الامتحان النهائي 25 10 درجة ١٠ درجة ٥ درجة 40 درجة *يرجى الملاحظة بأن التاريخ الموضح هو بداية الأسبوع وليس تاريخ المحاضرة أو الاختبار. ملا حظات هامة: الطالبة مسؤلة عن المتابعة الدورية لصفحة المقرر1103 حال في موقع الأستاذة. الالتزام بالحضور بالوقت المحدد للمحاضرة وفي حالة التأخير يحتسب غياب.