18 - الذكر أمان من نسيان الله. 19 - أنه أمان من النفاق. 20 - أنه أيسر العبادات وأقلها مشقة، ومع ذلك فهو يعدل عتق الرقاب، ويترتب عليه من الجزاء مالا يترتب على غيره. 21 - أنه غراس الجنة. 22 - يغني القلب ويسد حاجته. 23 - يجمع على القلب ما تفرق من إرادته وعزومه. 24 - ويفرق عليه ما اجتمع من الهموم، والغموم، والأحزان، والحسرات. 25 - ويفرق عليه ما اجتمع على حربه من جند الشيطان. 26 - يقرب من الآخرة، ويباعد من الدنيا. 27 - الذكر رأس الشكر، فما شكر الله من لم يذكره 28 - أكرم الخلق على الله من لا يزال لسانه رطباً من ذكر الله. 29 - الذكر يذيب قسوة القلب. 30 - يوجب صلاة الله وملائكته. 31 - جميع الأعمال ما شرعت إلا لإقامة ذكر الله. 32 - يباهي الله عز وجل بالذاكرين ملائكته. 33 - يسهل الصعاب ويخفف المشاق وييسر الأمور. 34 - يجلب بركة الوقت. 35 - للذكر تأثير عجيب في حصول الأمن، فليس للخائف الذي اشتد خوفه أنفع من الذكر. 36 - سبب للنصر على الأعداء. فَقُلْتُ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا | تفسير ابن كثير | نوح 10. 37 - سبب لقوة القلب. 38 - الجبال والقفار تباهي وتبشر بمن يذكر الله عليها. 39 - دوام الذكر في الطريق، والبيت والحضر والسفر، والبقاع تكثير لشهود العبد يوم القيامة.
الاستغفار من الأمور الدينية التي يجب على كل مسلم أن يتبعها ، فالاستغفار يمحو الذنوب ، و قد ذكر الله تعالى الاستغفار في مواضع عديدة في القرآن الكريم ، و منها سورة نوح.
يرسل السماء عليكم مدراراً . ويمددكم بأموال وبنين ويجعل لكم جنات ويجعل لكم أنهاراً ). صيغ الاستغفار – عن شداد بن أوس رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: " سيد الاستغفار أن تقول: اللهم أنت ربي لا إله إلا أنت خلقتني وأنا عبدك وأنا على عهدك ووعدك ما استطعت أعوذ بك من شر ما صنعت أبوء لك بنعمتك علي وأبوء لك بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت ، قال: ومن قالها من النهار موقنا بها فمات من يومه قبل أن يمسي فهو من أهل الجنة ومن قالها من الليل وهو موقن بها فمات قبل أن يصبح فهو من أهل الجنة. استغفروا ربكم انه كان غفارا يرسل السماء. رواه البخاري ( 5947). – عن أبي موسى الأشعري عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه كان يدعو بهذا الدعاء " رب اغفر لي خطيئتي وجهلي وإسرافي في أمري كله وما أنت أعلم به مني ، اللهم اغفر لي خطاياي وعمدي وجهلي وهزلي وكل ذلك عندي ، اللهم اغفر لي ما قدمت وما أخرت وما أسررت وما أعلنت أنت المقدم وأنت المؤخر وأنت على كل شيء قدير ". رواه البخاري ( 6035) ومسلم ( 2719). – عن ابن عمر قال: إنْ كنَّا لنعدُّ لرسول الله صلى الله عليه وسلم في المجلس يقول " رب اغفر لي وتب علي إنك أنت التواب الرحيم " مائة مرة. رواه الترمذي ( 3434) وعنده " التواب الغفور " وأبو داود ( 1516) وابن ماجه ( 3814).
وقوله تعالى: ﴿ وَقَدْ خَلَقَكُمْ أَطْوَارًا ﴾ [نوح: 14]: أي: خلقًا من بعد خلق، فطورًا نطفة، وطورًا علقة، وطورًا عظامًا، ثم كسا العظام لحمًا، ثم أنشأه خلقًا آخر، أنبت به الشعر، ثم في الرضاع، ثم في سن الطفولية، ثم التمييز، ثم الشباب، إلى آخر ما وصل إليه الخلق من مراحل وأطوار، فتبارك الله أحسن الخالقين. قال الطبري: "وعن قتادة: ﴿ وَقَدْ خَلَقَكُمْ أَطْوَارًا ﴾: طورًا نطفة، وطورًا علقة، وطورًا عظامًا، ثم كسا العظام لحمًا، ثم أنشأه خلقًا آخر، أنبت به الشعر، فتبارك الله أحسن الخالقين". قلت استغفروا ربكم انه كان غفارا يرسل السماء. وإن الله سبحانه وتعالى هو الذي تفرد بخلقكم، وتدبير أموركم أيها الناس، فمتعيَّنٌ وحق عليكم أن تفردوه بالعبادة والتوحيد الخالص، والطاعة لأوامره وأحكامه، جلت قدرته وتعالت أسماؤه وصفاته. قال السعدي: "فالذي انفرد بالخلق والتدبير البديع متعين أن يفرد بالعبادة والتوحيد، وفي ذكر ابتداء خلقهم تنبيه لهم على الإقرار بالمعاد، وأن الذي أنشأهم من العدم قادر على أن يعيدهم بعد موتهم". وقوله تعالى: ﴿ أَلَمْ تَرَوْا كَيْفَ خَلَقَ اللَّهُ سَبْعَ سَمَاوَاتٍ طِبَاقًا ﴾ [نوح: 15]: أي: كيف خلق الله جل وعلا سبع سماوات، سماء فوق سماء مطابقة؟ وهذا استدلال على الناس بأن خلق السماوات السبع أكبر من خلق الناس؛ قال الطبري: "يقول تعالى ذكره مخبرًا عن قيل نوح صلوات الله وسلامه عليه لقومه المشركين بربهم، محتجًّا عليهم بحجج الله في وحدانيته: ﴿ أَلَمْ تَرَوْا ﴾ أيها القوم فتعتبروا ﴿ كَيْفَ خَلَقَ اللَّهُ سَبْعَ سَمَاوَاتٍ طِبَاقًا ﴾ بعضها فوق بعض، والطباق: مصدر من قولهم: طابقت مطابقة وطباقًا، وإنما عني بذلك:كيف خلق الله سبع سماوات، سماء فوق سماء مطابقة".
ورغبهم أيضا، بخير الدنيا العاجل، فقال: { { يُرْسِلِ السَّمَاءَ عَلَيْكُمْ مِدْرَارًا}} أي: مطرا متتابعا، يروي الشعاب والوهاد، ويحيي البلاد والعباد. { { وَيُمْدِدْكُمْ بِأَمْوَالٍ وَبَنِينَ}} أي: يكثر أموالكم التي تدركون بها ما تطلبون من الدنيا وأولادكم، { { وَيَجْعَلْ لَكُمْ جَنَّاتٍ وَيَجْعَلْ لَكُمْ أَنْهَارًا}} وهذا من أبلغ ما يكون من لذات الدنيا ومطالبها. #أبو_الهيثم #مع_القرآن 215 25 1, 352, 273
وبه يُستدفَعُ البَلاءُ والعذابُ: ﴿ وَمَا كَانَ اللَّهُ مُعَذِّبَهُمْ وَهُمْ يَسْتَغْفِرُونَ ﴾ [الأنفال: 33]. وبه يُستجَابُ الدُّعاءُ: ﴿ فَاسْتَغْفِرُوهُ ثُمَّ تُوبُوا إِلَيْهِ إِنَّ رَبِّي قَرِيبٌ مُجِيبٌ ﴾ [هود: 61]. وبالاستغفَارِ يَبلُغُ كُلُّ ذِي فَضلٍ فَضلَهُ، ويَنالُ كُلُّ ذِي مَنزِلَةٍ مَنزلتَهُ، يُقولُ الحقُّ تَباركَ وتعالى: ﴿ وَأَنِ ٱسْتَغْفِرُواْ رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُواْ إِلَيْهِ يُمَتّعْكُمْ مَّتَاعًا حَسَنًا إِلَىٰ أَجَلٍ مُّسَمًّى وَيُؤْتِ كُلَّ ذِي فَضْلٍ فَضْله ﴾ [هود: 3]. كمَا أنَّ في الاستغفارِ بإذنِ اللهِ فرجٌ مِنْ كُلِّ همٍّ، ومَخرجٌ مِنْ كُلِّ ضِيقٍ، ورِزقٌ للعبدِ مِنْ حَيثُ لا يحتَسِب، ففي الحديثِ: « مَنْ لَزِمَ الاستغفارَ جَعلَ اللهُ لهُ مِنْ كُلِّ همٍّ فَرجًا، ومِنْ كُلِّ ضِيقٍ مَخرجًا، ورَزقَهُ مِنْ حَيثُ لا يحتَسِب ». القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة نوح - الآية 10. اللهم فقِهنا في الدِّين.. واجعلنا هُداةً مُهتدِين.. مرحباً بالضيف
٢ - المقرئ الحافظ الشيخ أحمد أحمد مصطفى أبو حسن، وأجازه برواية حفص من طريق الطيبة وبالقراءات العشر الصغرى وبالقراءات العشر الكبرى في عدة ختمات، ويعتبر إبراهيم بن سعيد الدوسري أول من أجيز من قِبل فضيلة الشيخ أحمد أحمد مصطفى أبوحسن، وهو التلميذ الوحيد الذي جمع عليه القراءات العشر الصغرى والقراءات العشر الكبرى، ولم يتوفر ذلك كله لأحد ممن قرؤوا عليه ولله الحمد والمنة. ٣ - شيخ قراء المسجد النبوي الشيخ إبراهيم الأخضر القيم، وأجازه برواية حفص من طريق الشاطبية. وهو أول سعودي تلقى القراءات العشر الكبرى وأجيز بها هو إبراهيم بن سعيد الدوسري ولله الحمد والمنة. بنات ودي اروح لشيخ على بن حضرم ومترددة - عالم حواء. تتلمذ على يد كثير من العلماء بالرياض، وأكثر من أخذ عنه فضيلة الشيخ العلامة عبد الله بن عبد العزيز آل عقيل أكبر تلامذة الشيخ العلامة السعدي، حيث تلقى عنه الفقه والأصول والفرائض وغيرها من العلوم الشرعية. وقرأ شرح قطر الندى كله على فضيلة الدكتور عبد العزيز إسماعيل شفاه الله. شارك متسابقا في عدد من المسابقات المحلية والدولية للقرآن الكريم، ومنها: ١ - مسابقة الملك عبد العزيز الدولية لحفظ القرآن الكريم وتجويده وترتيله وتفسيره السابعة، وحصل على المركز الثاني في الفرع الأول عام ١٤٠٥ هـ.
سجلت له ختمة برواية ورش عن نافع في مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف. شارك في تأليف مقرر القراءات لمدارس تحفيظ القرآن الكريم بوزارة التربية والتعليم عام ١٤٢٤ هـ. أشرف على عدد من رسائل الماجستير والدكتوراه وناقش عدد آخر منها في داخل الجامعة وخارجها الرسائل العلمية. شارك في عدة ملتقيات وندوات داخل المملكة وخرجها بأوراق عمل أو كتابة بحوث. مؤلفاته: الكتب والبحوث: ١. الإمام المتولي وجهوده في علم القراءات ١٤٢٠ هـ مكتبة الرشد. ٢. تقويم طرق تدريس القراءات في مدارس تحفيظ القرآن الكريم ١٤٢١هـ مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف. ٣. علي بن يحيى بن حضرم القحطاني - مكتبة نور. جهود خادم الحرمين الشريفين في خدمة القرآن الكريم ١٤٢٢هـ وزارة التعليم العالي. ٤. تنويه القرآن بعلم داود وسليمان ـ عليهما السلام ١٤٢٤هـ دار الحضارة، وهو أحد البحوث المنشورة في مجلة جامعة أم القرى. معاني الركوع والسجود في القرآن المجيد ١٤٢٤هـ دار الحضارة، وهو أحد البحوث المنشورة في مجلة جامعة أم القرى. ٦. الجانب الخلقي من سورة القلم ١٤٢٤هـ دار الحضارة، وهو أحد البحوث المنشورة في مجلة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. ٧. المنهاج في الحكم على القراءات ١٤٢٤هـ دار الحضارة، وهو أحد البحوث المنشورة في مجلة جامعة أم القرى.
مع أخذ الاعتبار بتعويد الطالب على القراءة الجهرية أمام زملائه بين حين وآخر ليعتاد على القراءة الجهرية. س: بحكم خبرتكم الطويلة في مجال تحفيظ القرآن الكريم ما هي الإيجابيات والسلبيات التي ترونها في حلقات التحفيظ؟. أما الإيجابيات فلا تحصى ولا تعد، وأما السلبيات فمن أهمها وأخطرها عدم العناية بإتقان الحفظ في بعض الحلقات. س: ما رأيكم في الجهود المبذولة لحفظ القرآن الكريم من قبل الجمعية؟. مثلي لا يقوم تلك الجهود الجبارة الخيرة التي نسأل الله أن يكللها بالعون والتوفيق. س: كيف ترون العلاقة بين الجمعية الخيرية والمجتمع؟. جيدة ووثيقة ولله الحمد والمنة، ولا سيما أن ذلك من أهم أهدافها ومناشطها. س: ما المشروع الذي تودون من الجمعية تحقيقه. عبد العزيز بن محمد ال حضرم. مزيد الاهتمام بالجانب الإشرافي والمالي على مدرسي الحلقات. س: شخصية مؤثرة في نفسك. شيخي أحمد عبد العزيز الزيات رحمه الله. س: خاطرة موجهة للمشرفين. أن مهمة المشرف تمثل المحور الأساس في نجاح الحلقات أو فشلها، والمشرف هو سفير الخير الذي ينقل تجارب الحلقات وخبراتها فيما بينها. س: كلمة موجهة للراغبين في حفظ كتاب الله وأخرى لحفظته. كلمتي إلى الراغبين في الحفظ لزوم الإخلاص والأناة والإتقان وعدم الاستسلام لليأس.
6 - حامد بن سعد بن زيد أبو ربعة: ورد ذكره في وثيقة مؤرخة في 28-4-1300هـ. 7 - حضرم بن سعد بن زيد أبو ربعة: ورد ذكره في وثيقة مؤرخة في 1-6-1307هـ. 8 - سند بن محمد بن سعد أبو ربعة: ورد ذكره في وثيقة غير مؤرخة عبارة عن حلف مع الفضلة من الأحامدة من حرب بناء على طلب رجال الفضلة. 9 - عبدالله بن حضرم بن سعد بن زيد أبو ربعة: من أشهر شيوخ حرب تبوأ مكانة رفيعة في أوساط قبيلته وله ذكر نابه في أوساط القبائل الحجازية وبعض قبائل نجد فقد أثنى عليه الشيخ الفارس محسن الفرم(1) شيخ بني علي من حرب وأحد قواد الملك عبدالعزيز، وأثنى عليه الشيخ حسين بن مبيريك الغانمي(2). وقد عاصر هذا الشيخ الثورة العربية وعاصر انضمام الحجاز للدولة السعودية على يد الموحد الإمام عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود طيب الله ثراه. ورد ذكر هذا الشيخ في الكثير من الوثائق والمصادر التاريخية منها: 1 - وثيقة مؤرخة في 2-7-1326هـ عبارة عن رسالة من الشيخ صالح ابن عسم شيخ حرب إلى الشيخ حسين بن مبيريك وفيها أن الشريف حسين والشريف هزاع عند الشيخ أبي ربعة السهلي قبل يومين من تاريخ الرسالة وأنهما متوجهان إلى المدينة المنورة. 2 - وثيقة مؤرخة في 17-10-1328هـ وهي عبارة عن رسالة من الشريف حسين أمير مكة إلى السيد شحات بن علي وكيل الإمارة في المدينة يطلب منه التحقق من نوايا مسروح لأنه بلغه روايات ضعيفة عن ابي ربعة ويطلب منه تجنيب الحجاج خطر الخلاف.
في عام ١٤٠١هـ أتممت حفظ القرآن الكريم بحمد الله ومنته، والطريقة التي سلكتها هي حفظ مقدار معين في حدود نصف صفحة أو ثلثها يوميا، مع المراجعة والاستفادة من الأشرطة المرتلة كالمصحف المرتل للشيخين الحصري والمنشاوي رحمهما الله. س: العمل في مجال القرآن الكريم متى بدأ تحديداً؟. بدأ مبكرا، وذلك منذ كنت في المرحلة المتوسطة حيث كنت أشارك في المسابقات القرآنية، ولما منّ الله على بالقراءة على الشيخ أحمد عبد العزيز الزيات رحمه الله بدأت بإقراء القرآن الكريم، وذلك منذ عام ١٤٠٣هـ. س: ما هي الطريقة المثلى في نظركم لتعليم كتاب الله في الحلقات؟. أفضل الأساليب ما تحقق فيه أمران، وهما: أولاً: الاستماع إلى كامل المقطع من كل طالب للتأكد من حفظه وصحة تلاوته. ثانياً: استغلال الطلاب وقت الدراسة بالحفظ و المراجعة. والطريقة التي يجتمع فيها هذان الأمران هي أن المعلم يسمّع لكل طالب على حدة، و يُشكّل جميع الطلاب على فرق كل فريق يتكون من طالبين وفق برنامج محدد في الحفظ والمراجعة، وقد تبين من خلال الدراسة الميدانية على أرض الواقع أن هذا الأسلوب أكثر تلك الأساليب حيوية للطلاب، و يساعد المعلم على حسن إدارة الحلقة، و استثمار الوقت من أولها إلى نهايتها لصالح الطالب.
كتاب "المدخل إلى المعاملات المالية الإسلامية المعاصرة". طُبع في بيت التمويل الكويتي، الطبعة الأولى، سنة 2009م. كتاب "فصولٌ مختصرة في فقه المعاملات المالية المعاصرة". بالاشتراك مع الدكتور: عدنان الملا. الطبعة الأولى، 2013م. رسالة " سُنن مهجورة ". طُبعت في دار غراس للنشر والتوزيع، الكويت، الطبعة الأولى ، سنة 2005م وطُبعت الطبعة الثانية في دار الجديد النافع للنشر والتوزيع، الكويت، سنة 2010م. تُرجمت إلى اللغة الإنجليزية. رسالة " كيف يكون الدعاء مستجاباً ؟ ". راجعه وقدم له الشيخ أبو بكر جابر الجزائري – حفظه الله – المدرّس بالمسجد النبوي. طُبعت في سلسلة العلامتين، الكويت، الطبعة الأولى، 2006م طُبعت في دار غراس، الكويت، الطبعة الثانية، 2008م تُرجم إلى اللغة الأردية. رسالة " زاد المسلم من العلم النافع "، طبع دار الجديد النافع، الكويت، الطبعة الأولى 2014م. التحقيقات العلمية المطبوعة: عُمدة الطالب لنيل المآرب في الفقه على مذهب الإمام أحمد بن حنبل للشيخ منصور بن يونس البهوتي ( ت:1051هـ) تحقيق على أربع نسخ خطيّة. قَدّم له الشيخ / محمد بن عبد الرحمن آل إسماعيل والشيخ / عدنان بن سالم النهّام طُبع الطبعة الأولى سنة 2010م ، والطبعة الثانية سنة 2016م.
٨. أصول (ما) في القرآن الكريم ١٤٢٤هـ دار الحضارة وهو أحد البحوث المنشورة في المجلة العلمية في جامعة الملك فيصل. ٩. الأساليب المتبعة في تدريس مادة القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالمملكة العربية السعودية ـ دراسة ميدانية تقويمية ١٤٢٤ هـ (منشور في جامعة الملك سعود). لمحات عن منهج القرآن في البناء التربوي ـ وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد ٢٤٢٤ هـ. ١١. أحكام قصر المد المنفصل من رواية حفص عن عاصم ١٤٢٥هـ دار الحضارة. ١٢. شرح المقدمة الجزرية ١٤٢٥هـ دار الحضارة. ١٣. ملامح التفسير التربوي للقرآن الكريم ١٤٢٥هـ دار الحضارة. ١٤. إبراز المعاني بالأداء القرآني ١٤٢٥هـ. ١٥. معجم المصطلحات في علمي التجويد والقراءات ١٤٢٤ هـ عمادة البحث العلمي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. ١٦. إبراز المعاني بالأداء القرآني ١٤٢٧هـ عمادة البحث العلمي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. ١٧. تحقيق المصباح الزاهر في القراءات العشر البواهر (نشرت أجزاء منه في جامعة الأزهر وفي جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية)، والعمل جارٍ على نشره كاملا قريبا بمشيئة الله وعونه. س: متى أتممتم حفظ القرآن الكريم وهل كانت هناك طريقة اتبعتموها في الحفظ؟.