رقم الإيداع الدولي E-ISSN 1658-8894 1442/7455 أن تكون مجلة رائدة في نشر البحوث العلمية التي تعالج القضايا الشرعية والقانونية وأن ترقى إلى مصافّ المجلات العلمية العالمية. للدخول لمجلة العلوم الإنسانية بجامعة الطائف
0 دولي انضم إلى القائمة البريدية رقم الإيداع بدار الكتب والوثائق القومية المصرية: 2014/21435 2013 - 2022 | موقع دليل الدوريات العربية المجانية Powered By
· الالتزام بالأمانة العلمية، ونسبة النصوص والأفكار إلى أصحابها وفق المنهج المتبع في التوثيق، وعدم المبالغة في الاقتباس دون حاجة. · الدقة في تحليل نتائج البحوث، وعدم تحريفها أو المبالغة فيها، أو إخفاء الحقائق العلمية التي تم التوصل إليها. · كتابة النتائج التي توصَّل إليها البحث والتوصيات والدراسات التي يمكن للباحثين تناولها لإكمال موضوع الدراسة. · الاعتراف بالجهود أو الدعم التي تقدَّم له في إنجاز بحثه، سواء كانت من جهات أو أشخاص، والإشارة في بحثه إلى هذه الجهود، ولا يحق للباحث أن ينسب أبحاثًا، أو اختراعات، أو اكتشافات أنجزها بدعم من الجامعة إلى جهة أخرى. مجلة العلوم الشرعية - مركز ضياء للمؤتمرات والأبحاث. · إعطاء الباحثين المشاركين والمساعدين حقوقهم. · احترام المبحوثين (عينة البحث الميداني) ومراعاة حقوقهم. · الالتزام بضوابط إجراء التجارب على الحيوانات. · الالتزام بقواعد الأمن والسلامة في الأبحاث التي تنجز في المختبرات. ثالثاً: حقوق الباحث الحرية البحثية للباحث الحق في الحرية البحثية في إنجاز البحوث وتطبيقها، في إطار ما تقتضيه اللوائح والأنظمة، وله في سبيل ذلك: · الحرية في اختيار موضوع بحثه، ما دام في نطاق السياسة البحثية للجامعة، ويسهم في تحقيق رسالتها ورؤيتها.
5) إرسال الباحث بحثه إلى بريد المجلة مع نموذج التعهد يعد قبولًا بـــ ( شروط النشر في المجلة). 6) لهيئة التحرير الحق في تحديد أولويات نشر البحوث. سياسات التحرير والنشر. 7) الآراء الواردة في البحوث المنشورة تعبر عن وجهة نظر الباحثين فقط، ولا تعبر بالضرورة عن وجهة نظر المجلة. 8) نظام التوثيق المعتمد في المجلة للمراجع الأجنبية هو نظام ( جامعة شيكاغو). 9) في حال نشر البحث يمنح الباحث عدد ( 5) نسخ أو مستلات من عدد المجلة الذي نشر بحثه فيه. 10) للمجلة الحق عند الاعتذار أن تعتذر دون الإفصاح عن تقارير المحكمين. جميع المراسلات وطلبات الاشتراك باسم: رئيس التحرير للمراسلة والاشتراكات: البريد الإلكتروني: · · الموقع الإلكتروني: جوال واتس أب: 966548802888+ المواد العلمية المنشورة في المجلة تعبر عن آراء أصحابها حساب المجلة في تويتر صفحة المجلة على الفيس بوك حساب المجلة في انستقرام
انتم هنا: » التعريف بالمجلة إنَّ مجلة جامعة الجوف للعلوم الإنسانية مجلة علمية محكمة تصدر عن وكالة جامعة الجوف للدراسات العليا والبحث العلمي في أبريل، وأغسطس، وديسمبر من كل عام؛ إيمانًا منها بالدور الذي تؤديه المجلة في خدمة البحث العلمي؛ والرقي العلمي بجامعتنا ومملكتنا. وتهدف المجلة إلى الريادة، ومواكبة أحدث المستجدات العلمية؛ من خلال أمرين؛ الأول: الجهود المخلصة، والالتزام بأخلاقيات البحث العلمي، والمنهجية العلمية، أما الآخر: فهو إتاحة الفرصة للباحثين الجادين لنشر إنتاجهم العلمي الذي يتسم بالأصالة والجدة في مجال العلوم الإنسانية باللغتين العربية والإنجليزية في تخصصات: الدراسات الإسلامية، والعلوم الشرعية، وفروعهما، واللغة العربية وآدابها، واللغة الإنجليزية، وإدارة الأعمال، والمحاسبة، والاجتماعيات (التاريخ والجغرافيا)، والقانون. وقد صدر العدد الأول من المجلة في شهر سبتمبر عام 2014م (ذي القعدة 1435هـ) بمسمى مجلة جامعة الجوف للعلوم الاجتماعية حتى بلغت ثلاثة مجلدات بواقع ستة أعداد في شهر يوليو عام 2017م (شوال 1438هـ)، وفي العام الجامعي 1438/1439هـ أقر مجلس الجامعة ضوابط النشر بمجلة جامعة الجوف للعلوم الإنسانية، ومن هذا التاريخ صارت تحمل هذا الاسم، وهي مدرجة ضمن فهرس الدوريات العلمية تحت رقم إيداع 4537/1439 وتاريخ 27/5/1439هـ، ورقم ردمد 7812-1658.
14-يلتزم الباحث بإجراء التعديلات المنصوص عليها في تقارير المحكمين، مع تعليل مالم يعدل. 15-تعبر المواد المنشورة في المجلة عن آراء أصحابها فقط. التحرير: رئيس هيئة التحريـر: أ. د. كريم سالم حسين الغالبي أعـضاء هيئة التحرير أ. عبد العزيز بن محمد الربيش أ. عبدالله بن عبد العزيز الغصن أ. د إبراهيم صالح الحميضي أ. عبد العزيز بن محمد العويد أ. على بن حسين شطناوي د. محمد بن عبد الرحمن الدخيل د. يوسف بن علي الطريف د. محمد بن فوزي عبد الله الحادر الاتصال: المجلة العلمية لجامعة القصيم (العلوم الشرعية) جميع المراسلات ترسل باسم رئيس تحرير المجلة: الموقع الإلكتروني: البريد الإلكتروني: [email protected] هاتف المجلة: 00966163800050 تحويلة رئيس التحرير: 8598 تحويلة أمين المجلة: 8597 جوال المجلة: 00966593220358
2) بيان الدراسات السابقة إن وجدت. 3) تقسيم البحث إلى أقسام وفق خطة البحث بحيث تكون مترابطة. 4) كتابة الحاشية السفلية يكون بذكر ما يلي: ( اسم الكتاب، شهرة المؤلف، الجزء / الصفحة). حسب المنهج العلمي المعمول به في توثيق الدراسات الشرعية والعربية. مثال: مجموع الفتاوى، ابن تيمية (8/ 777). أما الآيات القرآنية فيشار إليها في المتن فقط بذكر اسم السورة يتبعه نقطتان ثم رقم الآية، وتكون بين قوسين معكوفتين هكذا [ البقرة: 175] 5) يوثق الباحث المراجع في نهاية بحثه حسب النظام التالي: أ. إذا كان المرجع كتابًا. اسم الكتاب، فشهرة المؤلف، فاسمه الأول، فاسم المحقق – إن وجد – فالطبعة، فمكان النشر، فاسم الناشر، فسنة النشر مثال: الجامع الصحيح، الترمذي، أبو عيسى محمد بن عيسى، تحقيق: احمد شاكر، ط: 2، بيروت، دار إحياء التراث العربي، 2004 م. ب. إذا كان المرجع رسالة علمية لم تطبع. عنوان الرسالة، فالاسم الأخير، فالاسم الأول والأسماء الأخرى، فنوع الرسالة ( ماجستير / دكتوراه)، فالمكان، فالكلية، فالجامعة، فالسنة. مثال: الأحكام العقدية المتعلقة بالإكراه، الجنيدي، وائل يحيى، رسالة ماجستير، السعودية، كلية أصول الدين، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، 1437 ه.
إقرأ أيضا: نيكول سابا تتعرض لحادث في كواليس فيلم "مفتاح الحب" ويقول الرجل: اأنا قبلت توبتها فى أول مرة.. كان نفسى تعيش معايا زى الناس، وكلنا رجالة، مش عارف أيه اللى بيخلى الست تهرب من جوزها.. مش عارف يا افنديب! لم يحصلوا على البراءة الساعة الثانية تماما.. ينتهى العمل فى جميع الورش وكافة الأعمال.. ويعودون إلى العنابر.. وفى نفس الوقت يفتح الباب الكبير للسجن، ويستقبل العائدين من المحاكم الذين تحت التحقيق.. إنهم يموتون وفى عقل كل منهم حلم أن يستخدم المحامى براعته ويؤثر بكلامه فى القضاة، فيصدر الحكم ببراءته! أما الذين أدينوا وحُكِم عليهم بالسجن، فتبدأ راحتهم من الساعة الثانية بعد الظهر.. بعضهم يذهب إلى االكانتينب لشراء ما يلزمه من الصابون والسجائر.. وآخرون يذهبون إلى حجراتهم، ويجلسون على أسرتهم مع زملائهم، أو يسرحون بخيالهم فى أيام زمان قبل أن يدخلوا السجن… والصائمون فى هذه الساعة يحل بهم التعب.. ويذهب كل منهم إلى سريره ليستريح حتى تحين ساعة الإفطار! مجسمات عن اللغه العربيه جاهز. عيد الأم الساعة الرابعة.. فى قاعة الاحتفالات بسجن القاهرة، تجرى البروفات بنشاط لإنهاء اللمسات الأخيرة من مسرحية االجنة تحت أقدام الأمهاتب.. إن المخرج والممثلين جميعًا من النزلاء، وكذلك كاتب القصة!
وفى مكان آخر، كانت تجرى بروفة لأغنية جديدة بمناسبة عيد الأم.. ويقول النزيل أحمد منصور فى كلمات الأغنية: اطول عمرى باحبك/ وهواكِ فى دمي/ وهنايا فى حبك/ يا حبيبتى يا أمي/ طول عمرى أتمنى/ اللى بيرضيكي/ علشان الجنة/ دى بساط رجليكي/ وأنا نفسى أنولها/ برضاك وأطولهاب، ومن الغريب أن المغنى والملحن من نفس نزلاء السجن، إذ إن سجن القاهرة يعتمد فى إقامة حفلاته الموسيقية والتمثيلية على النزلاء أنفسهم. مدفع الإفطار وفى الساعة السادسة إلا خمس دقائق تحس أن الحركة التى تملأ السجن طوال النهار، أصبحت ساكنة، إذ لا تسمع إلا أصوات الحراس وهم ينادون.. والكلام بين النزلاء أصبح قليلا.. افيه تعب وإرهاقب.. والأفواه فى انتظار الطعام.. إنه الشيء الذى يُسكِت المعركة التى تنشب فى المعدة. ويضرب المدفع.. ويقوم فريق إلى الصلاة.. وتنحنى رؤوس العتاة على الأرض.. تستغفر الله وتتوب إليه.. وتبدأ الأيدى فى التهام الطعام الذى يتكوَّن من الكباب والمكسرات والفواكه، ثم يستريحون بعد تناول الطعام، أما أصحاب المزاج فإنهم يذهبون للتدخين وشرب الشاي، ثم تعود حركة الأجسام والأفواه، وتسمع القصص.. مجسمات عن اللغة العربية. قصصا من الحياة.. من المجتمع.. من الناس الذين دخلوا السجن!
استشهاد 235 وإصابة 130 في هجوم إرهابي استهدف مسجدا بسيناء هجوم مسجد الروضة بالعريش المصرية.. المصلون في مرمى الإرهاب بوابة "العين" الإخبارية ترصد الهجوم منذ لحظاته الأولى فيما يلي، بتوقيت العاصمة المصرية القاهرة: 01:52 هجوم على مسجد بشمال سيناء في مصر وسقوط عشرات المصابين. 02:24 وكالة أنباء الشرق الأوسط الرسمية: 54 شهيداً و75 مصاباً في هجوم الروضة الإرهابي. 02:45 الوكالة الرسمية: ارتفاع عدد شهداء هجوم الروضة إلى 85 وإصابة 80. 02:50 الرئيس المصري عبدالفتاح السيسي يترأس اجتماعاً أمنياً طارئاً بعد هجوم الروضة. 02:57 رئاسة الجمهورية بمصر تعلن الحداد 3 أيام على ضحايا هجوم الروضة. 03:19 ارتفاع عدد ضحايا هجوم الروضة إلى 115 شهيداً. مجسمات تعليمية رائعة - ألعاب ومسابقات ووسائل تعليمية -أسعار مناسبة جدا والتوصيل مجانا | مركز البحرين التجاري. 03:50 أمير الكويت يعزي الرئيس المصري في ضحايا هجوم سيناء الإرهابي. 04:03 ارتفاع عدد الضحايا إلى 184 شهيداً. 04:12 الخارجية البحرينية تؤكد وقوف مملكة البحرين إلى جانب مصر في حربها ضد الإرهاب. احتاج البناء لأكثر من خمسةِ ألافِ رجل من بلادٍ مثلَ باكستان ومصر، ويتقاضى هؤلاء العمال خمسة وعشرين باونداً في الأسبوع. مباني الخرسانة المسلحة الشاهقة تطلب مهندسين إنشائيين لتوفيرِ حلول جديدة لمشاكلَ قديمة، أهمُّ هذهِ الحلول هو كيفية جعلها تقاوم عدو ناطحات السحاب الأول، الرياح.
الذكاء الاصطناعي | إم آي تي تكنولوجي ريفيو هذا القسم يأتيكم بالتعاون مع: نحن نستخدم ملفات تعريف الارتباط (كوكيز) لفهم كيفية استخدامك لموقعنا ولتحسين تجربتك. من خلال الاستمرار في استخدام موقعنا، فإنك توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط. موافق اقرأ أكثر حول سياسة الخصوصية توسعة قسم العناية المركزة للأطفال (NICU) وتزويده بأحدث الأجهزة الطبية والحاضنات وذلك لاستيعاب الولادات اليومية وأيضاً الأطفال الذين يتم نقلهم من المستشفيات الأخرى وقد أرتفع عدد إستيعـاب القســم من 15 سرير الى 25 سرير. كتب الأطفال التفاعلية تجذب زوّار معرض الكتاب الإماراتي. زيـادة عـدد الأسره بقسم العناية المركزة ( ICU) من 3 إلى 6 سرير وذلك لسـد إحتياجات مرضى المستشفى والمرضى المحولين من المستشفيات الأخرى الى جانب تزويد القسم بأحدث أجهزة الإنعاش والتنفس الصناعي والأجهزة الأخرى التي تتطلبها العناية. تحديث قسم العلاج الطبيعي والتأهيل: تم توسعه القسم من ( 4) غــرف إلى (8) غرفه وتم تقسيمهما على وحدتين منفصلتين أحدهما للنساء والأخرى للرجال. المختبر: تم إعادة تصميم وتأهيل المعمل بحيث أصبح وحدة متكامله ، وتزويد القسم بأحدث الأجهزة للحصول على دقـه وسرعه في النتائج وعلى أعلى معايير الجودة وحسب متطلبات هيئات الاعتماد الدولية والسعودية ،كذلك تم تطوير نظام الأمن والسلامه في المختبـر بحيث تتواكب مع الشروط الطبية اللازمة.
فيما يخص مناسبة النص من الممكن أن يدرّب الأستاذ طلبته على مناسبة النص، ومن ثمّ يقوم الطلبة بتمثيل ما تدربوا عليه، على هيئة مسرحية، وهذا يحمّس الطلبة ويشجعهم على تقبّل النص وفهمه. أما بالنسبة لحفظ القصائد قد يقوم المدرس بعمل مساجلات شعرية، وسنجد أنّ هنالك إقبال من الطلبة على حفظ النصوص الشعرية. مجسمات عن اللغة العربية - marocshababe ماروك شباب. في بعض الأحيان يجد الطلابت صعوبة في حفظ المفردات ومعانيها، فنقترح أن يقوم المدرس بجلب المعجم الوسيط أو لسان العرب، ويبحث الطلاب عن الألفاظ المبهمة. التعبير: حصة التعبير من أكثر الحصص التي يكون هنالك مجال للأستاذ أن يبدع فيها، ومن المقترح أن يخرج الأستاذ بطلبته إلى ساحة المدرسة، أو أن يجيء ببعض المقالات التي تهمّ الطلبة، ويناقشها، وأن يأتي بنماذج يحتذي بها الطلبة، ويقوم الطلبة بعمل مقالات على شاكلتها، ومن اللطيف أن يختار بعض هذه المقالات وينشرها في أحد المجلات، أو الصحف. مادة النحو العربي: من الواجب على أستاذ اللغة العربية أن يتكلم في حصصه باللغة العربية، وتشجيع الطلبة على التحدث بالفصحى، أن يقوم بشرح النحو من خلال عمل بطاقات، والمجيء بالأمثلة المحبّبة لقلوب الطلاب. مادة اللغة العربية يعاني كثير من الطلبة من مادة اللغة العربية، وينعتون أجمل اللغات بالصعوبة والغلظة، وهذا يتنافى مع حقيقة هذه اللغة التي هي لغة القرآن الكريم، والتي تحتاج إلى شيء من الشرح والتوضيح، بأساليب متنوعة، لتصبح مقبولة ومفهومة ومحبوبة لدى الطلبة، وفيما يخص الأسايب فهذا يحتاج إلى أساتذة مدربين، ولهم قدرة على الإبداع والتطوير في مهنة التدريس.