اجمل بيت شعر غزل شعبي تعلّق روحي روحها قبل خلقنا و من بعد ما كنّا نطافاً و في المهد فزاد كما زدنا فأصبح نامياً فليس و إن متنا بمنفصم العهد و لكنّه باق على كلّ حادث و زائرنا في ظلمة القبر و اللّحد يكاد حباب الماء يخدش جلدها إذا اغتسلت بالماء من رقّة الجلد و إنّي أشتاق إلى ريح جيبها كما اشتاق ادريس إلى جنّة الخلد و لو لبست ثوباً من الورد خالصاً لخدّش منها جلدها ورق الورد يثقلها لبس الحرير للينها و تشكو إلى جاراتها ثقل العقد و أرحم خدّيها إذ ما لحظتها حذاراً للحظي أن يؤثّر في الخدّ. ********* لو كان قلبي معي ما اخترت غيركم و لا رضيت سواكم في الهوى بدلا ً عتبتُ صروفَ دهري فيكِ حتى فَني و أَْبيكِ عُمْري في العِتابِ وَ لاقيْتُ العِدى و حفِظتُ قوْماً أضاعُوني وَ لمْ يَرْعَوا جَنابي. و شاهد أيضاً قصيدة حب وغزل وأجمل اشعار العشق والغرام.
و شاهد أيضاً ابيات شعر حب وغزل عراقي قصير وقوي مكتوب باللهجة العراقية. شعر رمانسي غزل و حب لَمْ أَدْرِ مَا طِيبُ العِنَاقِ عَلَى الهَوَى حَتّى تَرَفَّقَ سَاعِدِي فَطَوَاكِ وَ تأَوَّدَتْ أَعْطَافُ بَانِكِ فِي يَدَيَّ وَ احْمَرَّ مِن خَفَرَيْهما خدّاكِ و دخَلْتُ فِي لَيلَينِ: فَرْعَك و الدُّجَى وَ لَثِمتُ كَالصُّبحِ المُنوِّرِ فَاكِ وَ وَجدْتُ فِي كُنْهِ الجَوَانِحِ نَشْوةً مِنْ طِيبِ فِيكِ، وَ من سُلافِ لَمَاكِ وَ تَعَطَّلَتْ لُغَةُ الكَلَامِ وَ خَاطبَتْ عَيْنَيَّ فِي لغَةِ الهَوَى عَيْنَاكِ و مَحَوْتُ كُلَّ لُبانةٍ مِن خَاطِرِي وَ نَسِيتُ كلَّ تَعَاتُبٍ و تَشَاكِي لا أَمسِ مِنْ عُمرِ الزَّمَانِ و لا غَدٌ جَمعَ الزَّمَانُ فَكَانَ يَومَ رِضاكِ. بيت شعر قوي , اكثر شعر مؤثر - رمزيات. ******** خَليلَيَ فيما عشتما هل رأيتمـا قتيـلا بكـى مـن حـب قاتلـه قبلـي ارحَمِيني، فقد بلِيتُ، فحَسبي بعضُ ذا الداءِ، يا بثينة ُ، حسبي لامني فيكِ، يا بُثينة ُ، صَحبي لا تلوموا ، قد أقرحَ الحبُّ قلبي زعمَ الناسُ أنّ دائيَ طِبّي أنتِ، و الله، يا بُثينة ُ، طِبّي. و شاهد أيضاً خاطرة رومانسية قصيرة احلي خواطر حب وغزل راقية. اجمل بيت شعر غزل أجمل ما قيل في الحب و الغرام.
الشعر أنواع وهناك العديد منه نقدم لك بيت شعر قصير جميل ومميز و بيت شعر حزين وبيت شعر عن جمال الأنثى.
في يوم الوفاة لم يكن الاخ عاصم موجودا في بونا ولكنه ظل متصلا بنا - معزيا وحزنيا- كل لحظة لترتيب اجراءات نقل الجثمان الى السودان كما اتصل بنا الوزير المفوض معزيا ومتابعا ترتيبات نقل الجثمان كما اتصل بي الاخ السفير خضر هارون معزيا ومستفسرا عن احتياجاتنا - ايضا لا بد ان اذكر ان السفارة قد قامت باعداد كامل الاوراق الرسمية المكملة للاجراءات الادارية الهندية لنقل الجثمان فاوراق السفارة بجدها امامي انى تحركت لعمل اجراء اداري هندي يتعلق بنقل الجثمان. فيما يتعلق بالمرحوم الشهيد انس الفاتح فهو لم يكن مع المرحوم امجد في مستشفى واحد وانما تبعد مستشفاه بضع كيلو مترات من مستشفى امجد فكنا جميعنا نذهب للمرحوم انس ونعود للمرحوم امجد ولا اعتقد ان الاخ عاصم كان بعيدا من المرحوم انس ولكنى لست على يقين من مستوى تواصله مع اسرة الاخ انس غير اني ارجح انه لم يميز بين الشهيدين في تعامله واهتماماته طالما كانت التحركات جماعية من المرحوم امجد الى المرحوم انس الفاتح.
استقبلنا عدد كبير جدا من طلاب جامعات بونا وكانوا وقتها مرابطين في المستشفى يتناوبون المهام. كان الطلاب موزعين في اتيام بحيث يبيت تيم اليوم وغدا التيم الاخر. «أخي الغالي».. رغد صدام حسين توجه رسالة إلى سيف الإسلام القذافي - صحيفة الأيام البحرينية. للامانة وجدت شاب حزين ومتحمس جدا ومتفاعل جدا مع الاحداث رحب بي وابان لي ان اسمه عاصم وانه يعمل قنصلا في السفارة الهندية بنيودلهي على بعد الاف الكيلو مترات من بونا وانه مكلف من سعادة السفير خضر هارون لمؤازرة المصابين ولمراقبة الخدمات الطبية لهم ونقل لي اسف السفير من الحضور لتزامن الاحداث مع جولة له في شبه القارة الهندية سيريلانكا بالتحديد. القنصل عاصم حسب علمى الشخصي كان ينام مع الطلاب في الداخليات ويعود كل صباح راكبا الموتر للمستشفيات مع اى من الطلاب ليقف على الحالة الصحية للمصابين. على الطلاق شوف عيني القنصل راكب موتر خلف احد الطلاب في اثناء تواجده معنا حدث حادث حركة اصيب فيه سوداني اخر في مدينة تبعد مئات الكيلو مترات من بونا فهرع هذا العاصم ليقف على حال السوداني المصاب. المهم وهو هناك اتصل بي شخصيا قال لي يا الطيب لو محتاجين لاي حاجة بلغوني وانا اودعت مبلغ لدى الطالب حسنين لحاجاتكم من الاكل وغيره من اللوازم وقد كان فقد اصبح الطلاب والطالبات الافاضل ( حفظهم الله من كل شر) يذهبون الى السوق لشراء لوازم الطبيخ من الفلوس المودعة لدى حسنين من قبل السفارة ويقومون هم بعمل الوجبات وياتوننا به في المستشفى.
2- إن المنزل هو الميدان المتسع لتطبيق ما تلقاه التلميذ من علوم، ومعارف داخل المدرسة، إذ التطبيق هو ثمرة التعلم وغاية التعليم. 3- الحرص على تنظيم وقت الطفل عن ذي قبل، وتنسيقه بين المذاكرة، وأداء الواجبات، واللعب، والنوم، والطعام، مع الحرص الشديد على النوم المبكر. 4- الالتزام الجاد بوقت حضور التلميذ إلى المدرسة مبكرا قبل الطابور الصباحي بوقت كاف سواء في التوقيت الصيفي أو الشتوي. 5- إذا تأخر التلميذ عن الحضور بلا عذر مقبول فستتخذ المدرسة بحقه بعض الإجراءات الحازمة، كحرمانه من الطابور وايقافه وتدوين اسمه في سجل المتأخرين واحتسابها له سابقة. 6- المحافظة على كتب التلميذ وأدواته المدرسية وتعهده بالنظافة مع تقليم أظافره وعدم إطالة شعره. رسالة الى ابنة اخي انت حر. 7- إبلاغ المدرسة عن أي تأخر أو غياب يطرأ على التلميذ سواء كان الإشعار حضوريا أو هاتفيا أو كتابيا، لأن غياب التلميذ سيعيق سير تعلمه، ويحسم من مواظبته إذا كان بلا عذر مقبول. 8- الحرص على ارتداء التلميذ الزي الإسلامي المتعارف عليه، بعيدا عن الملابس التي تحمل صورا لذوات الأرواح، أو الكتابات الأجنبية المغرضة. 9- ترتيب وتنظيم دروس التلميذ وفق جدول الحصص الأسبوعي وإلباسه الملابس الرياضية في حصص التربية البدنية، والتأكد من اكتمال أدواته المدرسية داخل حقيبته كل صباح.