جنسيته: سعودي من أصول يمنية. الاقامة حاليا: بين السعودية والإمارات العربية المتحدة. ديانته: الإسلام. مذهبه: الجماعة والسنة. الحالة الاجتماعية: متأهل. زوجته: الفنانة بلقيس أحمد فتحي جنسية زوجته: إماراتية يمنية. التحصيل الدراسي: بكالوريوس إدارة أعمال. لغته: اللغة العربية لهجته: لهجة يمني وسعودية. اللغات الاخرى: اللغة الإنجليزية. عمله: رجل أعمال.
أما المجوهرات ، فقد تألقت بلقيس بماسات من لازوردي صُمّمت خصيصاً لحفل الزفاف، والتي تضمنت خاتم سوليتير عيار 5. 5 قيراط تُزيّنه ماسة على شكل إجاصة، أما الأقراط فهي 16. من هو سلطان بن عبد اللطيف زوج بلقيس - سما الوطن. 5 قيراط ويتدلى من كل قرط قطعة من الألماس عيار 3 قيراط، مزخرفة بعناية فائقة مع تصميم دقيق لأزهار لافتة. وبالنسبة لاطلالتها، فقد شاركت متابعيها بفيديو يكشف عن المجوهرات التي ستعتمدها ليلة الزفاف، وهي عبارة عن أقراط من الالماس. حفل الزفاف ظهرت بلقيس خلال حفل الزفاف بفستان واحد من تصميم تيما عابد، وكان من المقرر أن ترتدي فستانين، أحدهما من تصميم المصمم اللبناني نيكولا جبران، ولكن تمزق السحّاب الخاص به، فاكتفت بلقيس بفستان واحد، مستغنية عن ذيله الطويل بعد سقوطه في بداية الحفل، كما استغنت عن التاج الذي ظهرت به في بداية الحفل، في حين ارتدى زوجها الزي السعودي حتى الساعة الـ 12 ثم ارتدى بدلة رسمية من تصميم كافالي. وشاركت بلقيس الجمهور بلقطات من حفل الزفاف وبعض الفيديوهات، لتلبية حماس جمهورها الكبير. تضمن حفل الزفاف أربع زفّات، بدأت بالزفّة السعودية عند وصول بلقيس على أنغام الفنان الإماراتي حسين الجسمي ، في حين كانت زفّة سلطان من نصيب الفنان ماجد المهندس ، وتبع ذلك ثلاث زفّات أخرى هي مغربية ومصرية ويمينة، كما قدّمت المغنية وعد وصلة غنائية لمدة ساعة ونصف الساعة.
؟ فعارضته أنا بخطبة يوم الجمعة 24 ذي القعدة 1384 – 26 مارس 1965 وكان موضوعها (المرأة ومكانتها في الإسلام) وكانت مذاعة بواسطة الإذاعة الجزائرية، فغضب، "أو أغضب"، واستدعاني إلى قصر الحكومة يوم الخميس فاتح أفريل 1965، فقابلني وزيره لدى الرئاسة، السيد عبد الرحمان الشريف، وأبلغني غضب الرئيس من خطبتي يوم الجمعة، وقال لي: يقول لك الرئيس: إن كان ما صدر منك عن هفوة أو سبق لسان فإني أرجو أن لا يتكرر، فقلت له: أبلغه عني أني تعمدت ما قلته عن قصد، وأتحمل مسؤوليته، ولا أسكت عن كل أحد أراد فساد أخلاقنا، أو محاربة ديننا كائنا من كان، ولازلت أزيد.
أنواع البحث العلمي،شرح سريع ومبسط،وكيفية اختيار منهج الدراسة المناسب - YouTube
تحديد المشكلة المراد دراستها وصياغتها في شكل سؤال. صياغة فروض الدراسة والتي يمكن أن تجيب عن سؤال البحث بصورة مؤقتة اختيار العينة التي ستجرى عليها الدراسة وتحديد حجمها ونوعها. اختيار أدوات جمع البيانات والمعلومات المناسبة كالمقابلة والاستبيان يقوم الباحث بكتابة النتائج وتفسيرها ويختبر الفروض ويقدم عدد من التوصيات أولا: الدراسات المسحية المسح الاجتماعي "الدراسة العلمية الدقيقة لظروف مجتمع معين بهدف تقديم برنامج للإصلاح الاجتماعي بعد معاينة وقياس المشكلة وأبعادها، ومحاولة الوصول إلى علاج معين لها لكي يتم تقديمها لصانع القرار" (الرفاعي، 1998، ص125). وتشمل: 1- دراسات المسح الاجتماعي 2- تحليل العمل 3- تحليل المضمون هو اتصال غير مباشر بالأفراد من خلال الاكتفاء بالرجوع إلى الوثائق والسجلات والمقابلات التلفزيونية والصحفية المرتبطة بموضوع الدراسة. ومن الصعوبات التي تواجه الباحث في تحليل المضمون ما يلي (الرفاعي، 1998): 1. قد تكون الوثائق مثالية وغير واقعية. 2. انواع مناهج البحث العلمي. تزوير الوثائق وعدم أصالتها. 3. صعوبة الإطلاع على بعض الوثائق لسريتها. ثانيا: دراسات الروابط والعلاقات المتبادلة يهتم هذا النوع من الدراسات بالكشف عن العلاقات الارتباطية بين متغيرين أو أكثر وتشمل: 1- منهج دراسة الحالة 2- الدراسات العلمية المقارنة 3- الدراسات الارتباطية.
يُعرف المنهج التاريخي على أنه: (مجموعة من الطرق التي يتبعها الباحثون في الدراسات التاريخية، مُستهدفين بذلك إعادة بناء الوقائع التي حدثت في الماضي وفقًا لزمانها ومكانها وما أحاط بها من ظروف). إجراءات المنهج التاريخي: الهدف من اتباع الباحث للمنهج التاريخي هو التوصل لحقيقة علمية تستند إلى الماضي، وفي إطار من العقلانية، وتبدأ إجراءات المنهج التاريخي في اختيار الباحث لموضوع أو مشكلة معينة، ويتبع ذلك تحديد المصادر والمراجع التاريخية، وَمِنْ ثَمَّ القيام بعملية نقد داخلي (التأكد من صحة محتوى المادة العلمية)، ونقد خارجي (التأكد من مصداقية مؤلف المصدر)، ويتبع ذلك استبعاد المعيب منها وفقًا للمعايير العلمية، وبعد ذلك يقوم الباحث بتركيب المادة العلمية، وعرض النتائج. المنهج الوصفي: يُعتبر المنهج الوصفي هو المنهج الأهم والأبرز بين أنواع مناهج البحث العلمي، ولا يمكن أن يستغني عنه باحث؛ فهو البداية الحقيقة لبلوغ المعرفة والعلم، وحتى إذا لما يذكر الباحث استخدامه للمنهج الوصفي، فيبقى عنصرًا منهجيًّا، سواء استخدم بشكل أساسي أو فرعي، ويمكن أن يُستخدم في جميع أنواع البحوث، سواء التي ترتبط بالعلوم الطبيعية أو الاجتماعية أو الإنسانية.