اللغة تعتمد اللغة على الكلمات المُنتقاة، فقد تكون الكلمات فصيحة وبليغة أو عامية ودارجة، وانتقاء الكلمات يعتمد على الأسلوب وعلى الفكرة والموضوع، كما يعتمد على الكاتب نفسه، ويمكن أن يعتمد كذلك على القارئ أو الشريحة المستهدفة، وبغض النظر عن ذلك فاللغة يجب أن تكون سليمة وصحيحة دائماً، ومُوحّدة خلال العمل الأدبي كله. الصورة الفنية عادة ما تترك الصور الفنية وقعاً قويّاً في النفس على عكس السرد الروتيني، ويمكن أن تستخدم الصور لغرض التوضيح والشرح أو لغرض إثارة الخيال والمشاعر وإضافة حس جمالي إلى النص، وكثيراً ما يتمّ استخدام الصور في الشعر.
ما النص الأدبي من تأليفك والذي تود مشاركته؟ - Quora
يواجه أغلبية التلاميذ مشكلة في تحليل النص الأدبي بسبب عدم امتلاكهم للأدوات التي تخولهم من قنص مقاصد النص وأهدافه نتيجة خلو أغلبية المناهج الدراسية من مواد ناقدة للنص الأدبي أو واضعة لقواعد منهجية في تحليله. كيفية تحليل النص الأدبي | كيف فن. إذا ما وضع أمامنا النص، وجب علينا قراءته بتمعن، وبينما نقرأ نقوم بوضع سطر تحت كل كلمة استعصى علينا فهمها لنقوم بشرحها في القاموس، كما يجب أن لا نغفل عن قراءة معاني الكلمات المقدمة شروحها في إطار صغير في نهاية النص؛ أي بعد كتابة اسم المؤلف وذكر مصدر النص وعدد الصفحات. وفي عملية القراءة يجب أن لا نتسرع في إطلاق الأحكام على النص حتى ننتهي منه كليًا، ونكون قد قمنا بتفسير جميع الكلمات غير المفهومة. والآن بعد أن قمنا بالأشياء التي يجب فعلها قبل الشروع في تحليل النص؛ وهي ما تعرف بمرحلة "ما قبل التحليل" Pre-analysis Stage، علينا القيام بما يلي لفهم معاني النص ومراميه: التعرف على الكاتب: التعرف على سيرة الكاتب الذاتية لنعرف توجهاته الفكرية حتى لا نقع في خطأ تأويل أفكاره. مثال: إذا قرأنا نصًا لـ كارل ماركس، فإن أفكاره على الأرجح لن تكون إلا عن الطبقية الاجتماعية ونصرة المسحوقين ماديًا في المجتمع.
حركة أحداث النص (2): أما إذا ما انتهت الأحداث في نفس المكان الذي إبتدأت منه أو إذا ما اختتمت إحدى الشخصيات الرواية بعبارة قالتها أو عمل قامت به في بداية الرواية، فهذا يعني اتخاذ الرواية شكل الحلقة المفرغة الفارغة من أي معنى إيجابيًا كان أو سلبيًا، نقول حينها أن الكاتب لا يكتب بل ينقل فترة زمنية أو مشاعر جامدة تتبع تفكيكية جاك ديريدا Deconstruction في "تأجيل المعنى" Differance of Meaning، فتنتهي الرواية من دون معنى يذكر أو يستنتج. مثال: قام غراهم سويفت بإنهاء روايته "أرض الماء" Waterland في نفس بركة الماء التي افتتح بها روايته. دخول شخصية الكاتب: يمكن للكاتب اختيار شخصية تمثّله أو تتحدث على لسانه في محاولة لانصهار الكاتب والمكتوب، فيصبح الحاجز بينهما ضبابيًا أو منعدمًا كالحاجز المنصهر. مثال: بين جورج برنارد شو وألفريد دوليتل في مسرحية برنارد شو "بيغماليون"، كلاهما ساخر ولامبالي بعبقرية، وبذلك نكون قد رجعنا لأول نقطة وهي معرفة توجهات الكاتب الفكرية وسيرته الذاتية حتى نتمكن من فك رموز مقاصده. ما هو الذي يحدد نوع النص أدبي أم علمي | المرسال. تسمية الشخصيات: يذهب الكاتب في الترميز إلى تسميته لشخصياته، فليست تسمية الشخصيات اعتباطية. مثال: ليس من الاعتباطي مثلًا أن يسمي ألدوس هاكسلي شخصية روايته الأساسية بـ مصطفى موند في "عالم جديد شجاع" Brave New World، أو أن يسمي جيمس جويس بطل روايته "صورة للفنان في صغره" A Portrait of the Artist as a Young Man بـ ديدالس، و هو العبقري الذي صنع أجنحة لنفسه وابنه وفقًا للأساطير الإغريقية وطارًا بعيدًا عن المشاكل والأمثلة متعددة.
أي أهداف المنهج العلمي في عرض الحقائق العلمية مجتمعة و مقصود منها الفهم و الإقناع و الجمع بين بعض السمات و جماليات الأسلوب الأدبي، و يشار إلى هذه الطريقة بالطريقة العلمية المهذبة ، و التي تتمثل بالنصوص العلمية ، التي من خلال تمثيلها هي قيمة مكاسب أدبية. و كذلك كتب التاريخ و كتب السفر، اذ يسعد بعض كتابهم القارئ بطريقتهم في سرد الأحداث و وصف المشاهد و تقديم الشخصيات و تحليل الدوافع البشرية ، حتى التظاهر بقراءة قصة خيالية بدون عرض علمي، إنها طريقة تقدم لنا الحقائق العلمية بطريقة تجعلها أقرب إلينا و تخفف من جفافها باستخدام أسلوب أدبي جميل. خصائص الأسلوب العلمي المتادب: يتعامل مع كافة القضايا العلمية و الإنسانية. يطرح أفكاره العلمية بأسلوب بسيط و مفهوم. يقلل من استخدام المصطلحات العلمية و يبسط العرض. دقة استخدام الكلمات و الأساليب. يحتوي على بعض الصور التخيلية للمساعدة في توضيح و شرح الفكرة بشكل واضح. يجسد بعض جوانب شخصية الكاتب دون أن تطغى عليه الحقائق العلمية. الهدف هو الفهم و الإقناع بقليل من التوتر و الإثارة. لها بعض المزايا الخطابية التي جاءت عن غير قصد أو بدونها. الاسلوب العلمي المنضبط الطريقة العلمية التي يسرتها المنهج العلمي هي هذا الاسم لأنها احتلت جانب من المادة العلمية وجانب آخر من المنهج الأدبي ، أي أشبه بالوسط بين طرفين، اذ يمكننا الجمع بين أهم ميزات المنهج العلمي المنضبط في: أن محتواه علمي أو بشري (فلسفة / تاريخ / اجتماع ….. ) أن أسلوبه يسيطر عليه التصوير الفني و الجرافيكي ، مع مراعاة أن التصوير هنا يسير في الاتجاه الذي يجسد المعاني و يميز المواقف وليس اتجاه الزخرفة و التجميل و العرض و المعالجة.
تعريف النص: ورد في لسان العرب لابن منظور الإفريقي في مادة "نصص" مايلي (رفعك الشيء. نص الحديث ينصه نصا:رفعه وكل نص أظهر فقد نص. وقال عمرو بن دينار:مارأيت رجلا أنص للحديث من الزهري أي أرفع له وأسند له. يقال كنص الحديث إلى فلان رفعه ،وكذلك نصصته إليه. ونصت الظبية جيدها:رفعته. ووضع على المنصة أي على غاية الفصيحة والشهرة والظهور. والمنصة:ما تظهر عليه العروس لترى ،وقد نصها وانتصت هي،والماشطة تنص العروسة فتقعدها على المنصة..... نصصت المتاع إذا جعلت بعضه على بعض. وكل شيء أضهرته ،فقد نصصته والمنصة:الثياب المرقعة والفرش الموطأة ونص المتاع نصا:جعل بعضه على بعض.....
حديث «مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم.. » تاريخ النشر: ٠٧ / جمادى الآخرة / ١٤٢٧ مرات الإستماع: 71818 مثل المؤمنين في توادهم الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين، نبينا محمد، وعلى آله وصحبه أجمعين، أما بعد: فعن النعمان بن بشير -رضي الله عنهما- قال: قال رسول الله ﷺ: مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى [1].
وهذا التداعي يبلغ درجة من البذل والعطاء عالية إذ يستدعي من الأعضاء والأجهزة والأنسجة والغدد المتداعية أن تهدم جزءا من مخزونها من الدهون والبروتينات من أجل إغاثة العضو المشتكي، ويظل هذا السيل من العطاء مستمرا حتى تتم عملية الإغاثة، وتتم السيطرة على الإصابة أو المرض، والتئام الأنسجة والخلايا الجريحة أو المريضة، حتى يبرأ الجسد كله أو يموت كله. منقول من مقال للدكتور زغلول النجار avp vhzu gp]de: leg hglclkdk td j, h]il, juh'til hg[s] hg, hp] lëg ldndé çglklkdk çgnQï çg, çdï ê, çïil Rç, X ôRd توقيع: فوزية محمد 28-02-2010, 06:48 AM المشاركة رقم: 2 ( permalink) 13 - 10 - 2009 8506 1, 140 0. 25 يوميا 0 47 كاتب الموضوع: فوزية محمد شكرا جزيلا لك ونتمنى المزيد توقيع: عاسف المهرة 13-01-2011, 03:34 PM المشاركة رقم: 3 ( permalink) عضو فعال 18 - 3 - 2009 5170 272 0. 06 يوميا 13 رد: شرح رائع لحديث: مثل المؤمنين في توادهم وتعاطفهم مثل الجسد الواحد الانسان قلب وعقل وروح عامل الانسان انه انسان سبحان الله الذى خلق الانسان توقيع: صمونجى بابا ولينصرن الله من ينصره ومن يتوكل على الله فهو حسبه 03-03-2011, 07:55 AM المشاركة رقم: 4 ( permalink) بارك الله بكم إخوتي وبمروركم الطيب... ونسأل الله أن يكون الغائبون عن المنتدى بألف خير.. توقيع: فوزية محمد
لذلك أيها الأخوة اعتقدوا يقيناً أن الطغاة بالأرض معهم ورقة رابحة وحيدة، هي التفرقة بين المسلمين، هذه الورقة الرابحة الوحيدة، نحن بوعينا نستطيع أن نسقطها، أو أن نأخذها منهم بالتعاون. مؤمن بالإله العظيم، مؤمن بالنبي الكريم، مؤمن بالقرآن الكريم، لماذا تعاديه؟ لذلك الله وصف فرعون وهو طاغية سيدنا موسى، قال: ﴿ إِنَّ فِرْعَوْنَ عَلَا فِي الْأَرْضِ وَجَعَلَ أَهْلَهَا شِيَعاً ﴾ [سورة القصص الآية:4] هذا شأن الطغاة، التفرقة بين المسلمين، لما جاء الغرب إلى بلد مجاور واحتله، أول شيء قسمه إلى عربي، وكردي، وآشوري، وسني، وشيعي، أي هناك تركيز واضح جداً على التفرقة. على الإنسان أن يكون انتماؤه إلى مجموع المؤمنين كي يكون مؤمناً: لذلك أيها الأخوة أتمنى على الواحد منكم إن كان له جامع، على العين والرأس، لكن أخاك بالجامع الثاني أخوك بالإيمان، لا تعاديه، لا تنظر له نظرة دنيا، نحن من جامع فلان، يجب أن يكون انتماؤك إلى مجموعة مؤمنين حتى تكون مؤمناً. (( مَثَلُ المؤمنين في تَوَادِّهم وتراحُمهم وتعاطُفهم)) يجب أن تكون مودتك لكل المؤمنين، لكل المسلمين، وأن تكون رحمتك وعطاؤك لكل المسلمين، وتعاطفك مع كل المؤمنين.