نظمت وزارة التحول الرقمي والابتكار وعصرنة الإدارة اليوم الخميس في نواكشوط بالتعاون مع الاتحاد الدولي للاتصالات، حفلا لتخليد اليوم الدولي للفتيات في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الذي يصادف 28 من شهر ابريل من كل عام. Massar 2022 مسار طريقة الدخول الجديدة للاطلاع على النقط - Moutamadris.ma. ويهدف هذا اليوم المنظم تحت شعار "الوصول والأمان" لتكنولوجيا المعلومات والاتصال لصالح الفتيات والشابات في مختلف بقاع العالم، إلى تعزيز مشاركة الفتيات والشابات عبر تمكينهن من النفاذ إلى فرص تعليم تتيح لهن اتباع مسارات وظيفية في تكنولوجيا المعلومات والاتصال. وستستفيد الفتيات المشاركات من التكوين حول استخدام السمعيات البصرية وشبكات التواصل الاجتماعي، إضافة إلى تسليمهم إفادات تكوين وجوائز. وأوضحت السيدة ماتشيان بنت بكار المكلفة بمهمة بديوان الوزير في كلمتها الافتتاحية باسم معالي وزير التحول الرقمي والابتكار وعصرنة الإدارة، أن تخليد هذا اليوم في بلادنا يأتي في ظرفية تعي فيها السلطات العليا في البلد بأهمية التكنولوجيا الرقمية في التنمية وتحقيق الرفاه للمواطنين عن طريق وضع السياسات والبرامج الهادفة إلى توفير الخدمات العمومية بطريقة لائقة تصون كرامتهم وتوفر عليهم الجهد والوقت.
استدعت وزارة الخارجية الفرنسية السفير الروسي عقب نشره بعض الرسوم الكرتونية التي تم نشرها على حساب السفارة على موقع التواصل الاجتماعي تويتر، واعتبرتها « غير مقبولة ». وقالت الوزارة، في بيان، إن « تلك الرسومات غير مقبولة، حيث تم إيضاح ذلك للسفير الروسي »، مضيفة « إننا نكافح من أجل الإبقاء على قناة معقدة من الحوار مع روسيا، وهذه الأعمال غير مناسبة إطلاقا ». إلى ذلك، وصف كليمنت بيون، وزير الدولة الفرنسي للشؤون الأوروبية، في تصريحات، المنشورين الروسيين بأنهما « عار » على /تويتر/، قبل أن يتم حذفهما من حساب السفارة. "النفاذ الوطني تسجيل الدخول" مسار توثيق المؤهل eservices.masar.sa الكوادر التعليمية. يشار إلى أن العلاقات الأوروبية والأمريكية مع روسيا تمر بأسوأ حالاتها، بسبب العملية العسكرية التي أطلقتها موسكو ضد كييف منذ 24 فيفري الماضي، غير أن فرنسا تحاول إبقاء خط تواصل مع الرئيس فلاديمير بوتين للبحث عن مخرج للأزمة التي عطلت مسار التعافي الاقتصادي العالمي عقب جائحة كورونا التي استمرت أكثر من عامين. عدد مشاهدات المقال: 96 توقيت الإدراج ◔ 11:47 26. 03. 2022 آخر تحيين 11:47 26. 2022
ثم عند نجاح عملية الدخول، ستظهر لك هذه الواجهة، ننصح بإدخال بريدك الإلكتروني الشخصي لكي تستعيد رقمك السري في حال فقدانه بعد ذك ستظهر لك واجهة فضاء المتمدرس الخاصة بك, اضغط على خانة التمدرس الموجودة على اليمين للإطلاع على النقط والنتائج.
القدرة على الحكم على قيمة النصِّ وجودته، ومُناسبة المكتوب برأس الموضوع وأهمية الأفكار وارتباطها بالعنوان الأساسي، وارتباط المكتوب بالحياة العملية والواقعية. المستوى الإبداعي وهو المستوى الخامس والأخير من مستويات القراءة، ولا يصل إلى هذا المستوى سوى القليل من القراء، وهو يشمل ردَّ فعل القارئ على المقروء بعد إتمام القراءة بالكامل، ويحتاج إلى المهارات التالية: القدرة على التنبؤ بالنهاية، أو على الأقل توقُّع بعض الأحداث. إعادة ترتيب الموضوع أو صياغته من جديد. مستويات القراءة ومهاراتها ثاني ثانوي. القدرة على ترجمة الموضوع إلى لغةٍ أخرى يتقنها القارئ، أو ترجمة الموضوع إلى مخططٍ مرسوم يسهل فهمه، أو تحويل الموضوع إلى جداول أو نقاط مُبسَّطة. القدرة على وضع حلول، إن كان الموضوع عبارةً عن عرضٍ لمُشكلةٍ معينة، أو فتح آفاقٍ جديدة للنصَّ لم يتطرق إليها الكاتب. القدرة على تخيُّل حبكة الموضوع والاستجابة لها، ومُحاولة محاكاة النصِّ في صورٍ خيالية داخل العقل. أهمية مستويات القراءة في الحقيقة، قد لا يستفيد القارئ من مستويات القراءة لأنه لا يتتبَّع المستوى الذي يوجد فيه خلال القراءة، وتمتزج عنده المهارات فلا ينتقل من مستوًى إلى آخر برغبةٍ منه في ذلك، ولكن مستويات القراءة لها أهمية أخرى: تساعد المعلم أو الأب في تحديد أهداف القراءة للأطفال لتحسين مهاراتهم.
القدرة على استنتاج أفكارٍ خفية لم يُصرِّح بها الكاتب مباشرة. القدرة على التمييز بين الجمل ومدلولاتها من ناحية السياق التي توجد فيه، ومن ثمَّ تفسيرها بمنظور السياق وليس بمنظور الجملة منفردة. التعرُّف على إيحاءات الجمل. استخراج النتائج غير المهمة والحقائق غير المرتبطة بالنص. القدرة على فهم هدف الكاتب من المحتوى، وفهم وجهة نظره. القدرة على استنباط بيئة الكاتب ومُجتمعه وثقافته وشخصيته من خلال المحتوى. المستوى النقدي وهو المستوى الرابع من مستويات القراءة، ويُظهر مدى فهم القارئ الحقيقي للنصِّ وقُدرته على الحكم على جودة النصِّ بطريقةٍ منطقية أو وجهة نظرٍ حقيقية، ويجب على القارئ امتلاك المهارات التالية ليصل إلى هذا المستوى: القدرة على الفصل بين الحقيقة والخيال في المحتوى المكتوب. بحث مستويات القراءة ومهاراتها. القدرة على الفصل بين المعلومات الحقيقية المؤكدة وآراء الكاتب. القدرة على الحكم على مصداقية الكاتب، من ناحية دقة المعلومات وأسلوبه العلمي وقوة براهينه وحُجَّته. القدرة على اكتشاف أهداف الكاتب الخفية التي لم يُصرِّح بها علنًا. القدرة على تحديد منطقية الأفكار، ومدى التنظيم في تسلسلها. القدرة على التمييز بين الأفكار القديمة والأفكار المبتكرة الجديدة.
مهارات الفهم القرائي مهارات الفهم الحرفي التعرف على الكلمات والمفردات غير العربية والعربية والتمييز بينهم. التوصل والتعرف على كافة التفاصيل المكتوبة. فهم المعاني التي تتناسب مع سياق النص لكافة الكلمات. ادراك الأفكار الرئيسية. قدرة عقل القارئ على ترتيب أحداث النص كما تم عرضها. معرفة وفهم طريقة الكاتب في عرض النص وطريقة تنظيمه وطريقة عرضه للأفكار وتسلسلها. التمكن من ربط الأحداث والعبارات والكلمات والصور والأصوات الموجودة بالنص. مستويات القراءة ومهاراتها - المساعد الشامل. مهارات الفهم التنظيمي تحديد عنوان يكون أكثر مناسبة للنص. تحديد الكلمات غير المعروفة واستنباط مرادفها من السياق. التوصل إلى صفات جميع شخصيات النص عن طريق ما يحدده الكاتب بطريقة مباشرة وغير مباشرة. القدرة على استنتاج الأفكار الرئيسية للنص. التمكن من فهم علاقة كل من السبب والحدث والنتائج المترتبة عليه. التوصل للهدف الذي يرغب الكاتب في تقديمه. الربط بين الخبرات القرائية السابقة وبين ما يقرأه في محاولة إلى فهم النص بطريقة سليمة. مهارات الفهم التفسيري تحليل الشخصيات وفهم مشاعر كل شخصية منهم. توقع النتائج التي يمكن أن تحدث بناءًا على الأحداث الأولية. التوصل للأفكار الرئيسية والفرعية التي يعرضها الكاتب بطريقة غير مباشرة.