[3] خاتمة بحث عن لغة html إنّ الوصول إلى كيفية التَعامل مَع لغة html والتعرف على كافة تفاصيلها لَهو واحدًا مِن الأمور المُهمة في عالم التكنولوجيا، خصوصًا في الوقت الذي بات العالم كلّه يعتمد على الإنترنت ويتعامل معه في كُل وقت، حيثُ إنّ حياة البشر ارتبطت مؤخرًا بشكل وثيق بالإنترنت وبالمُتصفحات المُختلفة ومواقع الإنترنت التي باتت تقدّم مجموعة كبيرة من الخدمات للمستخدمين، وفي نهاية بَحثنا نَكون قد استعرضنا أهم النقاط عَن لغة html. شاهد أيضًا: بحث في برمجة الاجهزة الذكية في خِتام مَقالنا نَكون قد قدّمنا بحث عن لغة html ، وقمنا بالتعرّف على تعريف هذه اللغة مَع الذكر لأهميتها وأهم المميزات التي تَتمتع بها، بالإضافة إلى تاريخها والآلية التي يتم عبرها تصميم مواقع الويب فيها، في الوَقت الذي بات فيه العالم يعتمد على الإنترنت بشكل غير مسبوق. المراجع ^, HTML, 15/11/2021 ^, HTML Introduction - GeeksforGeeks, 15/11/2021 ^, What is HTML?, 15/11/2021
إلا أن تقنين اللغة وتبنيها بصفة رسمية من طرف المعهد القومي الأمريكي للقياس والمنظمة الدولية للمعايير حصل في عقد الثمانينات وكنتيجة لذلك ظهرت الطبعة الثانية للكتاب بعنوان The C Programming Language, Second Edition، أو K&R2 وهو المرجع الرئيسي للغة إلى الآن ISBN 0-13-110362-8. و بتقنين اللغة تمت إضافة أجزاء وتنقيح أجزاء أخرى لتفادي السلبيات التي ظهرت في السابق ولتهيئة أداة أفضل وأقوى بالنسبة للمبرمج. بحث عن لغات البرمجة. و لولا ظهور لغة السي وتجربتها التي فاقت الثلاثين عاماً لما كان من الممكن ظهور اللغات الحديثة والشيئية مثل السي++ أو على الأقل لما أصبحت كما تعرف عليهِ اليوم. ساهم في تطوير اللغة كل من شركة مايكروسوفت وشركة آي بي إم معاً ولذلك فإن الأساسيات العامة لأسلوب كتابتها تستخدم إلى الاَن وفي العديد من اللغات المتطورة والمنشأة من خلالها حتى اَخر لغات السي وهي لغة السي شارب والتي تعدّ أحدث تطور للغة السي ويوجد إصدارات عديدة منها بدءاً من سنة 2001 حتى إصدار سنة 2010.
تعتبر Object Oriented Programming تقنية مكنت المطورين على انشاء البرامج بشكل هيكلي Modeling شبيه الى حدما من الاشياء الموجودة في حياتنا اليومية، ومكنت كدلك شركات البرمجة على توفير الوفت والجهد في عدم تكرير الاكواد. البرمجة الكائنية OOP عبارة عن نمط برمجة متقدم، يمكن من تقسيم البرامج الى وحدات تسمى الكائنات Objects، بحيت يعتبر كل كائن عبارة عن حزمة من البيانات. ويتم البرمجة بواسطة استخدام الكائنات وربطها مع بعضها البعض وواجهة البرنامج الخارجية باستخدام هيكلية البرنامج وواجهات الاستخدام الخاصة بكل كائن. بحث عن أهمية البرمجة. ماهو الكائن Object ؟ يمكن اعتبار كل شيئ من حولنا عبراة عن كائن مستقل بداته فمتلا السيارة لها محموعة من الخصائص على سبيل المتال: تتحرك للامام تتحرك لليمين الزيادة في السرعة تقليل السرعة ولها ايضا مجموعة من المتغيرات على سبيل المتال: لون السيارة نوع العجلات نوع الوقود ماهو الصنف Class ؟ باستخدام نفس المتال السابق يمكننا اعتبار مصنع السيارات الدي ينشئ السيارات بهده الخصائص و المتغيرات عن طريق استخدام نفس النمودج بحيت يمكننا اعتبار Class عبارة عن نمودج الدي يحتوى الخصائص المشتركة بين الكائنات Objects.
ما هي البرمجة الشيئية (OOP)؟ مفهوم ال Class مفهوم ال Object فوائد البرمجة الشيئية OOP كيفية هيكلة برامج البرمجة الشيئية (OOP) البرمجة الشيئية أو البرمجة الموجهة للكائنات ويطلق عليها أيضاً البرمجة الكائنية، بالإنجليزية (Object-oriented programming) أو (OOP) للاختصار، وهي نموذج برمجة يستخدمه كل مطور تقريبًا في مرحلة ما من حياتهم المهنية، والبرمجة الشيئية هو نموذج البرمجة الأكثر شيوعًا، ويتم تدريسه باعتباره الطريقة النموذجية لكتابة الكود لمعظم مهن المبرمج. ما هي البرمجة الشيئية OOP؟ البرمجة الشيئية (OOP)، هي نموذج برمجة يعتمد على مفهومي الـ (classes) و الـ (objects)، حيث يتم استخدام البرمجة الشيئية لبناء كود برمجي ذو أجزاء بسيطة قابلة لإعادة الاستخدام، يسمى عادةً (class)، والذي يتم استخدامه لإنشاء (objects) منه، هناك العديد من لغات البرمجة التي تدعم البرمجة الشيئية، بما في ذلك ( JavaScript و ++C و Java و Python). تهدف البرمجة الشيئية إلى تنفيذ أنظمة العالم الحقيقي، مثل، الوراثة ، والإخفاء، وتعدد الأشكال، وما إلى ذلك في البرمجة، والهدف الرئيسي من البرمجة الشيئية هو ربط (البيانات، والدوال التي تعمل عليها) معًا، بحيث لا يمكن لأي جزء آخر من الكود الوصول إلى هذه البيانات باستثناء تلك الدالة.
فما يميز صنف السيارة ان لها محرك و 4 عجلات و نفس السرعة بينما قد يختلف كل كائن عن الاخر في الخصائص متل اللون و شكل العجلات و نوع الوقود. مميزات البرمجة الكائنية OOP OPP مبنية على ثلاثة مفاهيم رئيسية: التجريد Abstraction وهى عبارة عن تحديد وصف برمجي خاص بصنف معين وهى نوعان Data Abstraction وهى المسئولة عن التعرف على الخصائص لكائن معين و Methods Abstraction وهى تحديد العمليات والاجراءت. البرمجة الكائنية OOP. التغليق Encapsulation وهو عبارة عن تغلبف البرنامج عن المستخدم. بحيت المستخدم لا يعنم حقا بتفاصيل بناء البرنامج مايهمه هو سهولة ونمفيد البرنامج للمطلوب منه كدلك يستعمل لحماية بعض الدوال من العبت بهم من خارج class. الوراثة Inheritance يستطيع الكائن ان يرث خصائص اي كائن اخر دون ان تتأثر خصائص الموروث منه على سبيل المثال نجد ان الطائرة ترت خصائص من الطائر وان يضيف إليه بعض الخائص الاخرى دون ان يتأثر كائن الطائر فى حد ذاته. تعدد الاوجه Polymorphism يستطيع الكائن Object ان ياخد عدة اشكال بحيت يمكن ان يُستخدم صف أب parent class للإشارة إلى صف يرث منه child class لدلك يمكن اعتبار أي غرض يمكنه اجتياز أكثر من اختبار علاقة IS-A يعتبر غرض متعدد الأشكال Polymorphism.
هي عبارة عن مجموعة من الأوامر تكتب بقواعد محددة عن طريق البرمجة ، وتمر هذه الأوامر بعدة مراحل لكي تنفذ على الكمبيوتر، و لغة البرمجة عملها الأساسي توصيل اللغة بينك وبين الكمبيوتر، لأن الكمبيوتر لا يتعامل إلا بلغة واحدة و تسمى Language Binaries، فتتم ترجمة اللغة و الأوامر الخاصة عن طريق المترجم Compiler، ودوره يكون في ترجمة الكود المكتوب بلغة عالية المستوى و تحويلها إلى لغة منخفضة المستوى، وهي لغة الآلة أو النظام الثنائي الذي يعمل به الكمبيوتر، ومن ثم يفهمها الكمبيوتر ويسهل التعامل معه. أنواع لغة البرمجة لغات البرمجة كثيرة و مختلفة و لكل لغة خصائصها و مميزاتها و عيوبها، و معروف أن لغات البرمجة تقوم بتحويل البيانات العادي إلى نظام يستطيع الكمبيوتر فهمه و يستطيع التعامل معه، و يوجد نوعان من لغة البرمجة يتم تصنيفهم من حيث اللغة التي يتعامل بها الناس، اللغات عالية المستوى وهي قريبة من اللغة التي يتعامل بها الناس، منها الجافا والسي و دلفي والسي ++ ، و لغة منخفضة المستوى وهي اللغة التي يتعامل بها الكمبيوتر و يصعب فهمها مثل الأسمبلي Assembly. لغة ++C تضم هذه اللغة البرمجة العالية المستوى و المنخفضة المستوى و هي تحتوي على، تم تطوير هذه اللغة في أوائل التسعينات أو أواخر الثمانينات، وتم تنفيذه في مختبرات بيل على يد Bjarne Stroustrup، وسميت وقتها لغة السي مع الصفوف لكن بعد ذلك تم تغيير الاسم إلى ما هو عليه الآن، و هي من أكثر اللغات استخدام وانتشارا و تستخدم في نظم التشغيل الحديثة، هذا بسبب تعاملها الجيد و القوي مع الهاردوير، و تتميز لغة ++C سرعتها في الاستخدام و توافر مصادر وكتبها بكثرة لمن يريد تعلمها، و يستعملها الكثير في المشاريع على اعتبار أنها الحل الأمثل في المشاريع الكبيرة المعقدة.
إن تنويع طرائق التدريس يتم في ظل ما يعرفه المعلم عن تلاميذه أثناء متابعتهم داخل الفصل مثل هواياتهم، وقدراتهم الشخصية والعلمية ومعلوماتهم المسبقة عن الدرس الذي يقدمه، وأنماط تعلمهم، وهكذا يصبح من المهم أن يجتهد المعلم لمعرفة هذه الجوانب عن تلاميذه ويجب أن لا يتصور أن هذه العمليات شاقة وتستغرق وقتاً ومجهوداً كبيراً. 5 فوائد صحية للحديد.. منها زيادة الطاقة ودعم جهاز المناعة .. مباشر نت. أجمع جميع الخبراء على أن مهارة تنويع طرائق التدريس لا تتطور لدى المعلم من خلال حضور المحاضرات، أو من خلال قراءة بعض المراجع في الموضوع أو بمشاهدة أو ملاحظة معلم داخل فصله، ولكنها تنمو من خلال كل ذلك بالإضافة إلى الممارسة على الأمد البعيد. ومن الضروري النصح بعدم الإسراع والاستعجال عند البدء في تجريب تنويع طرائق التدريس، بل من الجيد أن يبدأ المعلم بأحد مكونات هذه المهارة، ثم يتدرج بعد ذلك لإضافة مكون آخر ثم آخر، بمعنى يجب ألا يتخيل المعلم أنه سوف يستخدم الاستراتيجيات المقترح استخدامها في تنويع طرائق التدريس دفعة واحدة فهذا مستحيل وعلى المعلم التروي والتفكير عند البدء. فمن المعقول أن يقبل المعلم على تنويع طرق التدريس هذه بتأن ثم النمو التدريجي، حيث يخطط لنفسه ولتلاميذه بعض محاولات التنويع التي تجذب التلاميذ وتحببهم في هذا التنوع داخل الفصل الواحد.
الرياضيات: عندما تنتهي من حل مشكلة ما (أو عندما يحل زميلك مشكلة ما)، حدد الدرجة التي تم بها حل المشكلة وبالفاعلية الممكنة. الإنجليزية/ فنون اللغة: قم بتحليل مقالة خاصة بك (أو مقالة زميلك) حسب مبادئ التأليف التي تم مناقشتها خلال الفصل الدراسي.
3- من مخترع جهاز الهاتف ؟ ثانياً – الأسئلة التعليمية والاختبارية: أ- الأسئلة التعليمية: وهي أسئلة تستخدم خلال عملية التعليم وأثناء شرح الدرس لزيادة تعلم التلاميذ، ومحاولة إشراكهم في الدرس ، وإكسابهم المعارف والمهارات والقدرات الجديدة من خلالها. ب- الأسئلة الاختبارية ( تقيمية): وهي أسئلة تستخدم لقياس مدى ما تحقق من أهداف، وما كتسبه التلاميذ من معارف وحقائق ومهارات، وتتم في نهاية عملية التعليم، ومن خلالها يستطيع المعلم معرفة الأخطاء وجوانب القصور في درسه. ثالثا-ً تصنيف بلوم للأسئلة في المجال المعرفي: يعد تصنيف بلوم للأسئلة في المجال المعرفي أكثر التصنيفات شيوعاًفي المجالات التعليمية، ويتضمن ستة مستويات. تقنيات التعليم : هرم بلوم المعرفي. تذكر – فهم – تطبيق – تحليل – تركيب – تقويم 1- أسئلة في مستوى التذكر: وهي تقيس مستوي قدرة التلميذ على تذكر واسترجاع الحقائق أو المعلومات والتعميمات التي سبق له تعلمها. أمثلة: – عرف الفاعل. – عدد أسماء الإشارة. – ما اسم الخليفة الذي تولى أمور المسلمين بعد وفاة الرسول عليه الصلاة والسلام ؟ 2 -أسئلة في مستوى الفهم: وهي تقيس مستوى قدرة التلميذ على القيام بعمليات الشرح والتنبؤ والاستنتاج والتحليل والمقارنة، أو الربط بين الحقائق والمعلومات والتععميمات واكتشاف العلاقات بينها.
أما إذا اخترت الحاكم الكفء على أساس مجموعة من المؤشرات التي تأخذ في الاعتبار جوانب متعددة ، فأن تقويمك في هذه الحالة يستند إلى محكات أكثر موضوعية. أمثلة على مستويات بلوم المعرفية في الرياضيات. وفي كل الأحول ، فإنه لابد في الإجابة على أسئلة التقويم من استخدام بعض المحكات. وأسئلة التقويم سهلة في صياغتها ووضعها كما أنها كثيراً ما تستخدم في المناقشات الصفية ، على أن فائدتها تكون قليلة في كثير من الأحيان نظراً لأن الطلاب يجهلون قواعد هذا المستوى من التفكير ، ولهذا فإن أسئلة التقويم ـ شأنها شأن أسئلة التحليل ـ تحتاج إلى إعداد خاص للتلاميذ حتى يستطيعون الاستفادة منها والإجابة عليها بشكل سليم. وقد يشعر كثير من التلاميذ بأنهم ليس لديهم الكفاءة لكي يصدروا أحكاماً تقويمية. جمع وإعداد / الوكيل الفني للقياس والتقويم بالمدرسة ثانوية الفتح بأبها